автореферат диссертации по безопасности жизнедеятельности человека, 05.26.01, диссертация на тему:Снижение травматизма на горнодобывающем предприятии на основе развития компетентности персонала

На правах рукописи

Неволина Елена Михайловна

УДК 622.86:658.38

Снижение травматизма на горнодобывающем предприятии на основе развития компетентности персонала

Специальность 05.26.01 - «Охрана труда»

Автореферат

диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук

Челябинск 2004

Работа выполнена в Федеральном государственном унитарном предприятии Научно-технический центр угольной промышленности пооткрытым горным работам-Научно-исследовательский и проектно-конст-рукторский институт по добыче полезных ископаемых открытым способом (ФГУП НТЦ-НИИОГР) Минэнерго РФ и Уральского отделения РАН.

Научный руководитель

доктор технических наук Кравчук Игорь Леонидович

Официальные оппоненты:

доктор технических наук, профессор Павлов Архип Федорович

доктор технических наук, профессор Сидоров Александр Иванович

Ведущая организация — Управление по технологическому и экологическому надзору Ростехнадзора по Челябинской области.

Защита диссертации состоится 29 декабря 2004г. в 11-30 час. на заседании диссертационного совета ДМ 222.009.01 при НТЦ-НИИОГР по адресу: 454080, г. Челябинск, пр. Ленина, 83.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке НТЦ-НИИОГР.

Автореферат разослан 29 ноября 2004 г.

Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат технических наук

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность работы. Анализ статистических данных и опыта работы отечественных и зарубежных горнодобывающих предприятий показал, что уровень производственного травматизма обусловлен на 3-7% опасными условиями труда (горно-геологическими, природными и технико-технологическими факторами) и на 93-97% — опасными действиями персонала: отступлениями от должностных и технологических инструкций, нарушениями правил безопасности, личной неосторожностью. Причинами опасных действий персонала чаще всего являются несоответствие выполняемым функциям профессиональной квалификации и квалификации в области обеспечения безопасности, а также неэффективность использования полномочий — то есть недостаточная компетентность.

Компетентность работника предполагает не только наличие определенного уровня профессиональных знаний, умений и навыков, но и способность своевременно и адекватно их применять. Целенаправленно работать с компетентностью необходимо постоянно, поскольку под воздействием меняющейся социально-экономической среды функции предприятия корректируются, а компетентность персонала должна соответствовать новым функциям.

Таким образом, устойчиво снижать уровень травматизма возможно путем приведения в соответствие выполняемым функциям компетентности работников горнодобывающего предприятия, действия которых имеют определяющее влияние на обеспечение эффективности и безопасности производства (рабочий, мастер, начальник участка, главный инженер, директор).

Методическое обеспечение развития компетентности персонала в настоящее время можно оценить как не соответствующее требованиям внешней социально-экономической среды и условиям производства. В связи с этим исследование влияния компетентности работников горнодобывающего предприятия на производственный травматизм является актуальной научно-практической задачей, а разработка в процессе ее решения научно-методических рекомендаций по развитию компетентности персонала и их реализация на горнодобывающем предприятии позволит сократить количество травм, обусловленных опасными действиями персонала.

Цель работы —установление зависимости производственного травматизма от компетентности работников горнодобывающего предприятия для повышения уровня охраны труда и безопасности производства.

Основная идея работы заключается в том, что снижение уровня травматизма в изменяющихся социально-экономических условиях достигается за счет развития компетентности персонала горнодобывающего предприятия.

Объект исследования — система обеспечения безопасности производства (СОБП) горнодобывающего предприятия.

Предмет исследования — влияние компетентности работников горнодобывающих предприятий на уровень производственного травматизма.

Для достижения поставленной" цели решены следующие задачи исследования:

1. На основе анализа результатов функционирования системы обеспечения безопасности производства обоснована целесообразность применения ком-петентностного подхода для снижения уровня травматизма на горнодобывающем предприятии. Определена сущность категории «компетентность персонала» применительно к обеспечению необходимого уровня охраны труда и безопасности производства на горнодобывающем предприятии.

2. Установлено наличие влияния компетентности персонала горнодобывающих предприятии на уровень производственного травматизма.

3. Обоснован выбор принципа, методов и алгоритма развития компетентности персонала горнодобывающего предприятия и определены характеристики компетентности для каждого уровня эффективности функционирования системы обеспечения безопасности производства.

4. Разработаны и апробированы на горнодобывающих предприятиях практические рекомендации по развитию компетентности персонала.

Методы исследований. В работе использованы методы теории вероятности и математической статистики, терминологического, системного и структурно-функционального анализа, экспертных оценок.

Научные положения, выносимые на защиту:

1. Компетентность персонала горнодобывающих предприятий имеет определяющее влияние на уровень производственного травматизма. Зависимость между коэффициентом компетентности группы работников и коэффициентом частоты травмирования имеет линейно-логарифмический характер.

2. Развитие компетентности персонала горнодобывающих предприятий, как метод снижения уровня травматизма, наиболее целесообразно на предприятиях, где безопасность находится на аварийном и низком уровнях. По мере роста компетентности работников горнодобывающих предприятий со средним и высоким уровнем безопасности степень достигаемого при этом снижения уровня травматизма уменьшается.

3. Механизм развития компетентности заключается в постоянном приведении в соответствие изменяющимся функциям и задачам горнодобывающего предприятия профессиональных требований к работнику, объема необходимых ему полномочий и квалификации.

Обоснованность и достоверность научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в работе, подтверждаются представительным объемом аналитической информации; достаточной сходимостью результатов теоретических исследований с фактическими данными действующих шахт, рудников, карьеров; результатами внедрения разработок в практику производственного контроля на предприятиях ОАО «Челябинская угольная компания», ЗАО «Распадская».

Научная значимость работы состоит в количественном оценке влияния компетентности работников горнодобывающего предприятия на уровень охраны труда и научном обосновании механизма развития компетентности для его повышения.

Научная новизна работы:

• компетентность рассмотрена как фактор, управление которым позволяет уменьшить социальные и экономические потери предприятия, связанные с производственным травматизмом;

• установлена зависимость уровня травматизма на горнодобывающем предприятии, выраженного коэффициентом частоты травмирования на 1000 трудящихся, от компетентности персонала, выраженной коэффициентом компетентности группы работников, которая имеет линейно-логарифмический характер;

• определены параметры компетентности персонала в зависимости от требуемого уровня эффективности функционирования системы обеспечения безопасности производства;

• разработан алгоритм развития компетентности персонала горнодобывающего предприятия в области охраны труда и обеспечения безопасности производства.

Практическая ценность работы заключается в разработке основных положений методики развития компетентности персонала горнодобывающих предприятий, позволяющих повышать эффективность и безопасность производства.

Реализация результатов работы. Результаты выполненных автором исследований использованы при разработке и реализации программ повышения безопасности и эффективности производства предприятий ОЛО «Южно-Уральские бокситовые рудники», ОАО «Бакальские рудники», ОАО «Магнезит», ЗАО «Распадская», ОАО «Челябинская угольная компания» и др.; методических рекомендаций по осуществлению производственного контроля; программ обучающих семинаров по безопасности производства для руководителей и специалистов ЗАО «Распадская», ОАО «Гуковуголь», ОАО «Донской уголь», а также в работе Управления Челябинского округа Госгортехнадзора России совместно с НТЦ-НИИОГР по информационно-методическому обеспечению программ развития систем управления промышленной безопасностью и охраной труда на подконтрольных предприятиях.

Апробация работы. Результаты исследований и основные положения работы в 2003-2004 гг. докладывались и получили одобрение на научных советах НТЦ-НИИОГР (г. Челябинск), Института охраны труда (г. Екатеринбург); аспирантском семинаре кафедры «Безопасность жизнедеятельности» ЮУрГУ (г. Челябинск), научном семинаре кафедры «Безопасность жизнедеятельности» КузГТУ (г. Кемерово), межкафедральном научном семинаре в Магнитогорском государственном техническом университете; технических советах ЗАО «Рас-

падская», ЗЛО «Шахта им. Ленина» (г. Междуременск); заседании постоянно действующей комиссии по вопросам охраны труда и техники безопасности ОАО «Челябинская угольная компания»; заседании Совета Управления Челябинского округа Госгортехнадзора России, совещании Копейского горно-технического отдела, семинаре Тольяттинского отдела Управления Самарского округа Госгортехнадзора России; на научно-практической конференции «Промышленная безопасность» (г. Москва).

Публикации. По результатам выполненных исследований опубликовано 8 научных работ.

Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы из 117 наименований, изложенных на 128 страницах машинописного текста, и приложения; содержит 32 рисунка и 26 таблиц.

Автор выражает глубокую благодарность кандидату технических наук Ю.Б. Шлимовичу за научное консультирование, методическую помощь и информационную поддержку.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Основой научно-методического обеспечения безопасности производства являются принципиальные подходы к решению проблем охраны труда и промышленной безопасности горнодобывающих предприятий, сформированные в трудах А.Т. Айруни, В. Д. Аюрова, В.Ф. Бухтоярова, В.А. Галкина, И.О. Калединой, Б.Ф. Кирина, Ф.С. Клебанова, А.И. Ксенофонтовой, Л.А. Пучкова, В.Е. Родина, А.И. Сидорова, А.А. Скочинского, К.З. Ушакова, А.А. Форсюка, Ю.В. Шувалова, С.Я. Ярунина и многих других ученых.

Основы организации и функционирования систем обеспечения безопасности горного производства отражены в исследованиях И.А. Бабокина, В.И. Ганицкого, И.Л. Кравчука, Б.А. Красных, М.В. Лисанова, А.Ф. Павлова, Ю.И. Полякова, В.И. Сидорова, В.Ю. Сковородкина, А.А. Форсюка, В.Д. Чиг-рина, Ю.Б. Шлимовича и других ученых. В соответствии с этими работами обеспечение безопасности производства основано на прогнозировании и предотвращении аварий и травм. Профилактическая функция СОБП предприятий заключается в обеспечении безопасных условий труда посредством контроля за соблюдением норм и правил безопасности.

В настоящей работе факторы, сформировавшие существующий уровень производственного травматизма, были проанализированы по причинам возникновения травм на предприятиях крупных угледобывающих компаний «Ленинск-уголь», «Кузнецкуголь», «Распадская», «Гуковуголь», «Прокопьевскуголь», «Че-лябинскуголь» (рис. 1).

Организационные причины травмирования (опасные действия персонала) 90-93%

Нарушения производственной дисциплины 33-35%

Нарушения технологического оегламента

геол<

технико-технологические причины травмирования (опасные условия

Недостатки в обучении, неудовлетворительная организация производства и т п 32-39%

труда) 7-10%

Рис. 1. Удельный вес причин возникновения производственных травм

Оценка значимости причин возникновения несчастного случая представляет определенную сложность, поскольку в формировании опасной ситуации участвует множество факторов. Тем не менее в ходе анализа показателей функционирования предприятий было выявлено, что наиболее значимыми (их доля составляет 90-93%) причинами возникновения несчастных случаев являются организационные, связанные с квалификацией работников.

Такая структура причин травмирования обусловлена несоответствием квалификации персонала задачам обеспечения безопасности производства. То есть речь идет о недостаточной компетентности персонала в процессе осуществления проипзводственной деятельности и обеспечения безопасности.

Компетентностный подход, который сформировался и получил широкое развитие в педагогике (АВ.Хуторской, И.Фрумин, В М. Шепель, B.C. Безрукова, Э Ф. Зеер, О.Н. Шахматова, В.А Демин, В.Ландшеер, П.В. Симонов, М А. Чо-шанов, Н С Сахарова), в настоящее время активно разрабатывается и применяется в области управления персоналом, организационной психологии и др

В соответствии с этой научно-методической базой понятие «компетентность» характеризует способность персонала реализовывать имеющуюся квалификацию (знания, умения и навыки определенного профессионально уровня) при решении производственных задач (рис. 2).

Сфера образования

Профессиональная сфера

Квалификация — результат интеграции и универсализации специальностей в системе профессионального образования (эталон), готовность к различным специальным видам деятельности в рамках одной профессии (должен знать, быть способен, знать и уметь использовать, владеть)

X

Единицы: знания, умения, навыки

Компетентность — соответствие знаний, умений, опыта лиц определенного профессионального статуса уровню сложности решаемых задач и возникающих проблем

Профессиональные требования -компетенции

Профессиональная квалификация — это ступени, уровни профессиональной подготовленности специалиста к выполнению того или иного вида труда определенного качества и сложности

Профессиональная • компетенция — это совокупность требований к решению профессиональных вопросов и задач, опирающихся на базовую квалификацию специалиста, которая может быть расширена или усложнена в зависимости от целей, функций, задач, способов и других элементов профессиональной деятельности

Профессиональная компетентность — формирование таких профессионально значимых качеств, которые позволяют человеку наиболее полно реализовывать себя в конкретных видах трудовой деятельности, соответствовать общественно необходимому разделению труда и рыночным механизмам стимулирования

Рис. 2. Определения терминов, используемых в работе

Исходя из такого понимания компетентности, основными ее составляющими целесообразно считать квалификацию и эффективность использования полномочий работников, рассматриваемые применительно к выполняемым функциям.

1. Компетентность персонала горнодобывающих предприятий имеет определяющее влияние на уровень производственного травматизма. Зависимость между коэффициентом компетентности группы работников и коэффициентом частоты травмирования имеет линейно-логарифмический характер.

В 2001 г. в ЗАО «Распадская» проводилась аттестация, в ходе которой оценивалась компетентность персонала. Поскольку организационные показатели функционирования предприятия и его структурных подразделений плохо поддаются математической обработке и анализу, то использовался метод экспертной оценки.

Экспертная оценка компетентности персонала была проведена комиссией в соответствии со всеми требованиями к ее организации и осуществлению. Предаттестационная подготовка включала проведение 11 семинаров по вопро-

сам промышленной безопасности, на которых оценивалась активность работников технологического и управленческого уровней (ИТР, специалисты, управляющие среднего звена). На основе изучения полученных данных было установлено наличие регрессионной связи между уровнем производственного травматизма участков очистной и проходческой служб ЗАО «Распадская» и компетентностью инженерно-технических работников этих участков (более 200 человек).

Для определения степени влияния компетентности работников горнодобывающих предприятий на уровень травматизма был введен коэффициент компетентности группы, который рассчитывался по формуле:

К кг = -' (!)

сред тис.

где — коэффициент компетентности группы работников предприятия

(участка, уровня управления, профессии и т.д.);

— количество человек в группе, имеющих достаточный уровень компетентности для решения определенной задачи;

N — среднесписочное количество человек в группе.

сред слнс ' ' -

Оценка компетентности каждого работника осуществлялась по результатам экспертной оценки (аттестации), его участия в семинарах, а также собеседований — с использованием балльной шкалы. Выбор состава работников обусловлен тем, что большинство травм реализуется в технологических процессах, а действия специалистов и управляющего персонала обусловливают уровень организации безопасного и эффективного функционирования производства.

При построении зависимости уровня травматизма от компетентности работников использовались коэффициент компетентности группы (объясняющая переменная) и коэффициент частоты травмирования на 1000 трудящихся (зависимая переменная).

Поиск вида функциональной зависимости в классе элементарных функций показал, что наилучшим качеством (то есть согласованностью экспериментальных данных и математической интерпретации взаимосвязи) обладает линейно-логарифмическая регрессионная зависимость

Параметры уравнения регрессии (2) рассчитывались методом наименьших квадратов. Результаты регрессионного анализа свидетельствуют о статистической надежности линейно-логарифмической зависимости: г=99,94%.

На рисунке 3 графически представлена полученная зависимость.

Использование установленной зависимости правомерно для условии, когда происходят инциденты, аварийные ситуации и несчастные случаи и отсутствуют групповые несчастные случаи, аварии и катастрофы.

Уровень травматизма (Кч)

♦ 1 1 у = -53,371_п(х)-3,93 [Чг= 0,55 Ррасч.=18,74

♦ у=УУ,У4у

♦ « • ♦ ♦ 4 ♦ ♦ ♦

♦ ►

0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8

Компетентность (ККг)

Рис. 3. Зависимость уровня производственного травматизма от компетентности инженерно-технических работников участков очистной н проходческой служб ЗАО «Распадская»

Рассмотрим предельные свойства зависимости (2). Примем минимально и максимально допустимыми следующие значения коэффициента компетентности группы: К'™.' = 0,1, К™' = 0,9 . Значению К "'"! - 0,1 соответствует

К,, = 119,0 травм/тыс. чел., а значению К= 0,9 соответствует К,, = 1,7 травм/тыс. чел.

Предельные свойства зависимости согласуются со статистической пезна-чимостыо Ь0. Это оправдано, поскольку отсутствуют (вообще не могут иметь места на практике по объективным причинам) результаты статистических исследований вблизи Кк[. = 0 и Ккг = 1.

2. Развитие компетентности персонала горнодобывающих предприятий, как метод снижения уровня травматизма, наиболее целесообразно на предприятиях, где безопасность находится на аварийном и низком уровнях. По мере роста компетентности работников горнодобывающих предприятий со средним и высоким уровнем безопасности степень достигаемого при этом снижения уровня травматизма уменьшается.

Дальнейшая интерпретация модели при анализе снижения уровня травматизма за счет развития компетентности позволила установить, что для зависимости (2) увеличение коэффициента компетентности группы на 0,01 приводит к уменьшению частоты травмирования на 1000 трудящихся:

Интерпретация модели позволяет утверждать, что относительное увеличение коэффициента Ккг на 1% приводит к абсолютному уменьшению коэффициента К, на 0,534 травм/тыс, чел.

Зависимость наглядно демонстрирует убывающий предельный эффект влияния роста компетентности группы на снижение уровня травматизма — по мере увеличения значения коэффициента Ккг наблюдается уменьшение его влияния на значение Кц. Так, увеличение коэффициента компетентности группы с 0,25 до 0,26 сокращает в среднем частоту травмирования на 2,09 травм на 1000 трудящихся, а увеличение коэффициента компетентности группы с 0,70 до 0,71 уменьшает частоту травмирования на 0,76 травм на 1000 трудящихся. Данный результат полностью соответствует практике работы горнодобывающих предприятий.

С помощью полученной зависимости (3) можно установить величину повышения коэффициента компетентности группы с учетом его фактического значения, затрат на повышение компетентности персонала и прогнозируемого эффекта от снижения уровня травматизма.

Установленная зависимость (2) позволила рассчитать параметры компетентности персонала и уровня травматизма, характеризующие каждый уровень эффективности функционирования системы обеспечения безопасности производства. Кроме того, для каждого уровня СОБП был определен набор методов воздействия на компетентность (табл. 1).

Таблица 1

Методы воздействия на компетентность персонала на разных уровнях эффективности функционирования СОБП

Уровень функционирования Задача обеспечения безопасности производства 11 араметры* Основные методы

травматизма (Кч на 1000 чел.) компс теит-пос ГЦ (Ккг)

Высокий — преобладают отступления Повышение уровня безопасности < 15 > 0,7 Постановка перспективных задач, которые требуют изменения функций и соответствующих им требований к персоналу в области безопасности производства. Вовлечение всего персонала в разработку и реализацию решений по обеспечению безопасности производства

Средний — преобладают нарушения Обеспечение (поддержание) стандартных условий труда 15-33 0,5-0,7 Постановка ситуационных задач, которые требуют профессиональной переподготовки, пересмотра должностных инструкций и всей документации, касающейся функций персонала н соответствующих им требований. Вовлечение части персонала в разработку и реализацию решений по обеспечению безопасности производства

НИЗКИЙ — преобладают инциденты Создание требуемых (стандартных) условий труда с допустимыми отклонениями 33-60 0,3-0,5 Постановка ситуационных задач, не требующих изменений квалификации работников. Матернальное регулирование (поощрения/ наказания) выполнения поставленных задач в области безопасности производства

Аварийный — преобладают травмы и аварии Стабилизация функционирования систем ы производства > 60 < 0,3 Профессиональная подготовка и аттестация согласно выполняемым функциям. Наказание (система штрафов) за невыполнение требовании п области безопасности производства

* На примере участков очистной и проходческой служб ЗЛО «Распадская»

Целенаправленное снижение уровня травматизма предполагает приведение компетентности работников в соответствие изменяющимся требованиям эффективности и безопасности производства. Переход на более высокий уровень эффективности функционирования объекта достигается, если используемые методы воздействия на компетентность дают результат.

При повышении требований к безопасности максимально низкий уровень травматизма принимается за аварийный, и весь цикл работы по развитию компетентности повторяется для приведения ее в соответствие новым задачам обеспечения безопасности и эффективности производства.

3. Механизм развития компетентности заключается в постоянном приведении в соответствие изменяющимся функциям и задачам горнодобывающего предприятия профессиональных требований к работнику, объема необходимых ему полномочии и квалификации.

Перевод СОБП на более высокий уровень функционирования посредством развития компетентности персонала предлагается осуществлять по следующему алгоритму (рис. 5).

Алгоритм включает три основных этапа:

Этап I. Определение требований в области обеспечения безопасности производства по каждому должностному уровню, профессии и т.п. На данном этапе функции и задачи обеспечения безопасности производства приводятся в соответствие по вертикали и горизонтали иерархии управления предприятия. Затем в соответствие функциям каждого уровня управления приводится объем полномочий и требования к квалификации работников.

Для реализации этих мероприятий целесообразно использовать метод структурно-функционального анализа. Проведенный в рамках данной работы структурно-функциональный анализ задач персонала в области обеспечения безопасности производства и охраны труда на различных горнодобывающих предприятиях позволил установить основные требования к компетентности работников (табл. 2).

Этап II. Данный этап предполагает диагностику существующего уровня компетентности персонала и выявление приоритетных направлений работы с компетентностью для снижения уровня травматизма.

Кроме данных, предоставляемых экспертными комиссиями, на предприятии существуют другие источники информации о состоянии компетентности работников. Одним из достоверных источников сведений о компетентности персонала в рамках СОБП являются акты расследования несчастных случаев на производстве.

Анализ актов расследования позволяет осуществлять диагностику компетентности персонала и выявлять группы работников, действия которых определяют состояние травматизма. Кроме того, с использованием этих данных планируются и разрабатываются мероприятия по развитию компетентности работ-

Рис. 5. Алгоритм развития компетентности персонала горнодобывающего предприятия в области обеспечения безопасности производства

Таблица 2

Необходимые элементы должностных требований к персоналу горнодобывающих предприятий

в области обеспечения безопасности

Элемент требований Уровень (субъект) управления

Рабочий Мастер Начальник цеха (участка) Главный инженер/Зам. директора по производству Директор

Функция Обеспечение безопасности технологической операции Обеспечение безопасности технологического процесса Обеспечение безопасности производственного процесса Обеспечение безопасности технологической (производственной) системы Обеспечение безопасности производственного цикла(производства и продвижения продукта)

Документ, определяющий объект и меру ответственности Технологическая инструкция, инструкции по охране труда и промышленной безопасности Технологический регламент, должностная инструкция, правила безопасности, положение об ОТ и ГШ Должностная инструкция, правила безопасности, положение обОТиПБ Должностная инструкция, правша безопасности, положение об ОТ и ПБ Устав предприятия, трудовой договор, правила безопасности, положение об ОТ и ПБ

Полномочия (административный ресурс) Выполнение операций, определяемых нарядом на выполнение работ Контроль операций, выполняемых рабочими, и состояния безопасности рабочих мест в соответствии с нарядом на смену Организация безопасного производственного процесса в соответствии с планами работ на участке (в цехе) Организация и управление безопхной и эффективной технологической (производственной) системой предприятия Управление безопасностью производства (экономической, физической, социальной)

Требования к квалификации Применение безопасных приемов труда и соблюдение технологического регламента при выполнении операций, обеспечивающие адекватное поведение в пл атных и нештатных ситуациях Применение эффективных методов контроля за безопасным ведением работ для адекватной оценки состояния подконтрольного объекта Применение организационных методов для обеспечения непрерывного безопасного и эффективного производственного процесса Поиск и реализация целесообразных решений по формированию и функционированию технологической (производственной) системы для эффективного контроля и поддержания ее в безопасном и э<|)фективном состоянии Применение методов размещения и сохранения позиций предприятия, как социально-экономической системы, в динамичной рыночной среде

Критерий качества работы Количество инцидентов Количество инцидентов и травм Коэффициенты частоты и тяжести травмирования, коэффициент частоты инцидентов Расчетный показатель уровня риска (показатель уровня травматизма) Уровень внеплановых экономических потерь (эффективность СОБП)

пиков — повышение квалификации (обучение, аттестация), изменение должностных инструкции, введение системы стимулирования безаварийной работы, формирование системы наставничества.

Работа с должностными лицами, компетентность которых определяющим образом влияет на обеспечение безопасности производства, становится приоритетным направлением деятельности СОБП горнодобывающего предприятия по снижению уровня травматизма.

Этап III. Сравнение расчетных значений показателя компетентности (см. табл. 1) и существующих, отражающих ее состояние, позволяет определить методы развития компетентности . По приоритетным для обеспечения безопасности должностным лицам (уровням управления) на предприятии разрабатываются программы развития — как отдельных работников, так и служб, отделов, систем.

Так, работники ОЛО «Челябинская угольная компания» проходили обучение на семинарах, посвященных формированию систем производственного контроля (рис. 6).

Целевое управление процессом развития компетентности позволяет достигать устойчивого снижения уровня травматизма за счет работы с приоритетными для обеспечения безопасности группами работников.

Разработанные научно-методические положения по развитию компетентности персонала были реализованы в ЗАО «Распадская». Реализация включала следующие этапы:

• экспертная оценка компетентности персонала — проведена в 2001 г. Оценивался уровень ИТР. По результатам проведенной аттестации были выявлены участки и службы, компетентность персонала которых снижала эффективность функционирования СОБП шахты;

• структурно-функциональный анализ деятельности СОБП. Результатом стало выявление функций, необходимых для обеспечения безопасности предприятия, а также несоответствий между существующими и необходимыми функциями работников СОБП (уровни «управление» и «организация»);

• целеполагание. Данный этап включал определение общей цели развития ЗЛО «Распадская» — снижение травматизма в 2 раза к 2007 г. за счет организационно-управленческих решений, постановку задач функционирования служб, подразделений, а также работников в рамках деятельности СОБП.

Этап реализации методики, осуществляемый на предприятии в настоящее время, заключается в выявлении причин недостаточной компетентности персонала и разработке программ ее развития.

При повышении компетентности групп работников ЗАО «Распадская», например при увеличении Ккг с 0,5 до 0,6, значение К, снизится на 29,5%. Расчетная экономическая эффективность снижения уровня травматизма на основе развития компетентности персонала ЗАО «Распадская» составляет 6 руб. на 1 руб. вложений в год.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В диссертации на основании выполненного автором исследования влияния компетентности работников горнодобывающего предприятия на уровень травматизма дано решение актуальной научно-практической задачи развития компетентности персонала с целью снижения уровня производственного травматизма, имеющей важное значение для горнодобывающих отраслей промышленности.

Основные научные выводы, результаты, полученные автором, и практические рекомендации заключаются в следующем:

1. Анализ опыта работы предприятий и данных мировой и отечественной статистики показал, что 93-97% причин травмирования обусловлены опасными действиями персонала. Исследования выявили, что опасные действия персонала обусловлены не столько низкой профессиональной квалификацией работников, сколько несоответствием их компетентности требованиям по обеспечению безопасности производства.

2. Установлено, что компетентность персонала (профессиональная и в области обеспечения безопасности производства) определяющим образом влияет па уровень травматизма на горнодобывающем предприятии. Зависимость коэффициента частоты травмирования от коэффициента компетентности группы работников имеет линейно-логарифмический характер.

3. Для оценки эффективности работы СОБП предприятия и его подразделений по критерию компетентности персонала предложено использовать коэффициент компетентности группы (Ккг) как отношение числа компетентных работников к среднесписочному количеству.

4. Минимальным и максимальным (пороговыми) значениями компетентности, выраженной коэффициентом компетентности группы (Ккг), являются, соответственно, Ккг=0,1 и Ккг=0,9. Эти данные, полученные при построении математической модели, соответствуют предельным уровням компетентности, зафиксированным на горнодобывающих предприятиях.

5. Исследования, проведенные с помощью полученной модели, показали, что с ростом величины коэффициента компетентности группы наблюдается уменьшение его влияния на снижение уровня травматизма, то есть при повышении компетентности работников величина достигаемого при этом снижения уровня травматизма уменьшается. Так, для участков очистной и проходческой служб ЗАО «Распадская» возрастание коэффициента компетентности группы с 0,25 до 0,26 уменьшает в среднем частоту травмирования на 2,09 травм на 1000 трудящихся, а увеличение коэффициента групповой компетентности с 0,70 до 0,71 уменьшает частоту травмирования на 0,76 травм на 1000 трудящихся.

6. Показано, что устойчивое снижение уровня производственного травматизма достигается в результате развития компетентности работников горнодобывающего предприятия.

7. Установлено, что развитие компетентности целесообразно осуществлять по следующему алгоритму: постановка задач, соответствующих функции работника; определение профессиональных требований к работнику горнодобывающего предприятия; установление объема необходимых полномочий, приведение в соответствие им квалификации (знаний, понимания, умений и навыков); реализация функции и определение новых функции и задач.

8. Развитие компетентности позволяет повысить эффективность подготовки персонала в области обеспечения безопасности производства: в результате приведения квалификации в соответствие функциям и задачам предприятия количество компетентных работников достигает 90%. Расчетная экономическая эффективность снижения уровня травматизма на основе развития компетентности персонала ЗЛО «Распадская» составляет 6 руб. на 1 руб. вложений в год.

9. Разработанные методические и практические рекомендации целесообразно использовать при оценке существующего уровня компетентности персонала горнодобывающего предприятия в процессе работы по его повышению; при

разработке и реализации программ обучающих и методических семинаров по безопасности производства, программ совершенствования СОБП предприятий горнодобывающей отрасли, программ развития предприятий в целом, а также индивидуальных программ развития персонала предприятий. Полученные результаты дополняют научно-методическую базу в области охраны труда в части прогнозирования динамики уровня травматизма и развития методов определения профессиональной пригодности работников.

Основные положения диссертации опубликованы в следующих работах:

1. Неволина Е.М. Основные положения методики развития компетентности персонала горнодобывающих предприятий: Препринт № 30 /НТЦ-НИИОГР. - Челябинск, 2004. - 20 с.

2. Неволина Е.М., Рюмин А.Н. Анкетирование как метод оценки компетентности персонала //Ваша безопасность: Информационно-аналитический бюллетень. - 2004. - № 13. - С. 59-63.

3. Промышленная безопасность: Пособие для подготовки к аттестации /В.Ю. Сковородкин, Ю.Б. Шлимович, Ю.П. Паршаков, Е.М. Неволина. - Челябинск: Рекпол, 2003.- 124 с.

4. Неволина Е.М. Подход к повышению качества документации предприятия //Ваша безопасность. - 2003 -№ 9 (1). - С. 9- 15.

5. Структура теории познания в моделировании организационных процессов горнодобывающего предприятия: Препринт № 19 по материалам философского научно-методического семинара/В.А. Галкин, А.С. Чупров, Е.М. Неволина, Л.В. Лабунский, В.А. Пикапов; НТЦ-НИИОГР. - Челябинск, 2002. -14 с.

6. Неволина Е.М. Формирование компетенций персонала для снижения уровня травматизма//Ваша безопасность: Информационно-аналитический бюллетень. - 2002. - № 8 (4). - С. 24-27.

7. Кравчук И.Л., Неволина Е.М. Обучающий научный продукт в области обеспечения безопасности /НТЦ-НИИОГР. - Челябинск, 2001. - 80 с.

8. Главный фактор развития организации — развитие ее интеллектуального потенциала /В.М. Блинов, В.А. Галкин, Л.В. Лабунский, A.M. Макаров, Е.М. Неволина //Проблемы управления развитием организаций: Тр. НИИОГР. Вып. 5. - Челябинск, 2000. - С. 9-13.

Сдано в набор 20 ноября 2004 г. Формат 60x84 1/16. Объем 1 п. л. Тираж 100 экз. Отпечатано на копировально-множительной технике НТЦ-НИИОГР. Издательский центр НТЦ-НИИОГР ИД №00365 от 29.10.99 454080, Челябинск, пр. Ленина, 83 Тел : (351-2) 653-652

Введение.

1. Анализ состояния вопроса и обоснование задач исследования

1.1. Состояние безопасности производства на горнодобывающих 8 предприятиях и существующие методы снижения травматизма.

1.2. Методологическая база развития систем обеспечения безопасно- 15 сти производства горнодобывающих предприятий.

1.3. Современные подходы к подготовке персонала промышленных 24 предприятий.

2. Исследование влияния компетентности персонала горнодобывающих предприятий на производственный травматизм

2.1. Анализ существующих подходов к оценке квалификации персона- 36 ла горнодобывающих предприятий. Опыт ЗАО «Распадская».

2.2. Установление зависимости производственного травматизма от 50 компетентности работников горнодобывающих предприятий (на примере ЗАО «Распадская»).

2.3. Обоснование возможности снижения травматизма горнодобы- 55 вающих предприятий на основе развития компетентности персонала. Выводы.

3. Разработка основных положений методики развития компетентности персонала с целью снижения травматизма

3.1. Механизм развития компетентности. Методы и мероприятия по 61 его реализации.

3.2. Реализация основных положений методики на горнодобывающих 75 предприятиях.

3.3. Расчет экономической эффективности основных положений методики для условий ЗАО «Распадская».

Выводы.

Актуальность работы. Анализ статистических данных и опыта работы отечественных и зарубежных горнодобывающих предприятий показал, что уровень производственного травматизма обусловлен на 3-7% опасными условиями труда (горно-геологическими, природными и технико-технологическими факторами) и на 93-97% — опасными действиями персонала: отступлениями от должностных и технологических инструкций, нарушениями правил безопасности, личной неосторожностью. Причинами опасных действий персонала чаще всего являются несоответствие выполняемым функциям профессиональной квалификации и квалификации в области обеспечения безопасности, а также неэффективность использования полномочий — то есть недостаточная компетентность.

Компетентность работника предполагает не только наличие определенного уровня профессиональных знаний, умений и навыков, но и способность своевременно и адекватно их применять. Целенаправленно работать с компетентностью необходимо постоянно, поскольку под воздействием меняющейся социально-экономической среды функции предприятия корректируются, а компетентность персонала должна соответствовать новым функциям.

Таким образом, устойчиво снижать уровень травматизма возможно путем приведения в соответствие выполняемым функциям компетентности работников горнодобывающего предприятия, действия которых имеют определяющее влияние на обеспечение эффективности и безопасности производства (рабочий, мастер, начальник участка, главный инженер, директор).

Методическое обеспечение развития компетентности персонала в настоящее время можно оценить как не соответствующее требованиям внешней социально-экономической среды и условиям производства. В связи с этим исследование влияния компетентности работников горнодобывающего предприятия на производственный травматизм является актуальной научно-практической задачей, а разработка в процессе ее решения научно-методических рекомендаций по развитию компетентности персонала и их реализация на горнодобывающих предприятиях позволит сократить количество травм, обусловленных опасными действиями персонала.

Цель работы — установление зависимости производственного травматизма от компетентности работников горнодобывающего предприятия для повышения уровня охраны труда и безопасности производства.

Основная идея работы заключается в том, что снижение уровня травматизма в изменяющихся социально-экономических условиях достигается за счет развития компетентности персонала горнодобывающего предприятия.

Объект исследования — система обеспечения безопасности производства (СОБП) горнодобывающего предприятия.

Предмет исследования — влияние компетентности работников горнодобывающих предприятий на уровень производственного травматизма.

Для достижения поставленной цели решены следующие задачи исследования:

1. На основе анализа результатов функционирования системы обеспечения безопасности производства обоснована целесообразность применения компетентностного подхода для снижения уровня травматизма на горнодобывающем предприятии. Определена сущность категории «компетентность персонала» применительно к обеспечению необходимого уровня охраны труда и безопасности производства на горнодобывающем предприятии.

2. Установлено наличие влияния компетентности персонала горнодобывающих предприятий на уровень производственного травматизма.

3. Обоснован выбор принципа, методов и алгоритма развития компетентности персонала горнодобывающего предприятия и определены характеристики компетентности для каждого уровня эффективности функционирования системы обеспечения безопасности производства.

4. Разработаны и апробированы на горнодобывающих предприятиях практические рекомендации по развитию компетентности персонала.

Методы исследований. В работе использованы методы теории вероятности и математической статистики, терминологического, системного и структурно-функционального анализа, экспертных оценок.

Научные положения, выносимые на защиту:

1. Компетентность персонала горнодобывающих предприятий имеет определяющее влияние на уровень производственного травматизма. Зависимость между коэффициентом компетентности группы работников и коэффициентом частоты травмирования имеет линейно-логарифмический характер.

2. Развитие компетентности персонала горнодобывающих предприятий, как метод снижения уровня травматизма, наиболее целесообразно на предприятиях, где безопасность находится на аварийном и низком уровнях. По мере роста компетентности работников горнодобывающих предприятий со средним и высоким уровнем безопасности степень достигаемого при этом снижения уровня травматизма уменьшается.

3. Механизм развития компетентности заключается в постоянном приведении в соответствие изменяющимся функциям и задачам горнодобывающего предприятия профессиональных требований к работнику, объема необходимых ему полномочий и квалификации.

Обоснованность и достоверность научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в работе, подтверждаются представительным объемом аналитической информации; достаточной сходимостью результатов теоретических исследований с фактическими данными действующих шахт, рудников, карьеров; результатами внедрения разработок в практику производственного контроля на предприятиях ОАО «Челябинская угольная компания», ЗАО «Распадская».

Научная значимость работы состоит в количественной оценке влияния компетентности работников горнодобывающего предприятия на уровень охраны труда и научном обосновании механизма развития компетентности для его повышения.

Научная новизна работы:

•компетентность рассмотрена как фактор, управление которым позволяет уменьшить социальные и экономические потери предприятия, связанные с производственным травматизмом;

•установлена зависимость уровня травматизма на горнодобывающем предприятии, выраженного коэффициентом частоты травмирования на 1000 трудящихся, от компетентности персонала, выраженной коэффициентом компетентности группы работников, которая имеет линейно-логарифмический характер;

•определены параметры компетентности персонала в зависимости от требуемого уровня эффективности функционирования системы обеспечения безопасности производства;

•разработан алгоритм развития компетентности персонала горнодобывающего предприятия в области охраны труда и обеспечения безопасности производства.

Практическая ценность работы заключается в разработке основных положений методики развития компетентности персонала горнодобывающих предприятий, позволяющих повышать эффективность и безопасность производства.

Реализация результатов работы. Результаты выполненных автором исследований использованы при разработке и реализации программ повышения безопасности и эффективности производства предприятий ОАО «ЮжноУральские бокситовые рудники», ОАО «Бакальские рудники», горнообогатительных производств ОАО «Комбинат «Магнезит», ЗАО «Распад-ская», ОАО «Челябинская угольная компания» и др.; методических рекомендаций по осуществлению производственного контроля; программ обучающих семинаров по безопасности производства для руководителей и специалистов ЗАО «Распадская», ОАО «Гуковуголь», ОАО «Донской уголь», а также в работе Управления Челябинского округа Госгортехнадзора России совместно с НТЦ-НИИОГР по информационно-методическому обеспечению программ развития систем управления промышленной безопасностью и охраной труда на подконтрольных предприятиях.

Апробация работы. Результаты исследований и основные положения работы в 2003-2004 гг. докладывались и получили одобрение на научных советах НТЦ-НИИОГР (г. Челябинск), Института охраны труда (г. Екатеринбург); аспирантском семинаре кафедры «Безопасность жизнедеятельности» ЮУрГУ (г. Челябинск), научном семинаре кафедры «Безопасность жизнедеятельности» КузГТУ (г. Кемерово), межкафедральном научном семинаре в Магнитогорском государственном техническом университете; технических советах ЗАО «Распадская», ЗАО «Шахта им. Ленина» (г. Междуреченск); заседании постоянно действующей комиссии по вопросам охраны труда и техники безопасности ОАО «Челябинская угольная компания»; заседании Совета Управления Челябинского округа Госгортехнадзора России, совещании Копейского горно-технического отдела, семинаре Тольяттинского отдела Управления Самарского округа Госгортехнадзора России; на научно-практической конференции «Промышленная безопасность» (г. Москва).

Публикации. По результатам выполненных исследований опубликовано 8 научных работ.

Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, пяти глав, заключения, списка литературы из 117 наименований, изложенных на 128 страницах машинописного текста, и приложения; содержит 23 рисунка и 26 таблиц.

Выводы

1. Устойчивое снижение уровня производственного травматизма достигается в результате развития компетентности работников горнодобывающего предприятия.

2. Развитие компетентности целесообразно осуществлять по следующему алгоритму: постановка задач, соответствующих функции работника; определение профессиональных требований к работнику горнодобывающего предприятия; установление объема необходимых полномочий, приведение в соответствие им квалификации (знаний, понимания, умений и навыков); реализация функции и определение новых функции и задач.

3. Развитие компетентности позволяет повысить эффективность подготовки персонала в области обеспечения безопасности производства: в результате ^приведения квалификации в соответствие функциям и задачам предприятия количество компетентных работников достигает 90%. Расчетная экономическая эффективность снижения уровня травматизма на основе развития компетентности персонала ЗАО «Распадская» составляет 6 руб. на 1 руб. вложений в год.

4. Разработанные методические и практические рекомендации целесообразно использовать при оценке существующего уровня компетентности персонала горнодобывающего предприятия в процессе работы по его повышению; при разработке и реализации программ обучающих и методических семинаров по безопасности производства, программ совершенствования СОБП предприятий горнодобывающей отрасли, программ развития предприятий в целом, а также индивидуальных программ развития персонала предприятий. Полученные результаты дополняют научно-методическую базу в области охраны труда в части прогнозирования динамики уровня травматизма и развития методов определения профессиональной пригодности работников.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В диссертации на основании выполненного автором исследования влияния компетентности работников горнодобывающего предприятия на уровень травматизма дано решение актуальной научно-практической задачи развития компетентности персонала с целью снижения уровня производственного травматизма, имеющей важное значение для горнодобывающих отраслей промышленности.

Основные научные выводы, результаты, полученные автором, и практические рекомендации заключаются в следующем:

1. Анализ опыта работы предприятий и данных мировой и отечественной статистики показал, что 93-97% причин травмирования обусловлены опасными действиями персонала. Исследования выявили, что опасные действия персонала обусловлены не столько низкой профессиональной квалификацией работников, сколько несоответствием их компетентности требованиям по обеспечению безопасности производства.

2. Установлено, что компетентность персонала (профессиональная и в области обеспечения безопасности производства) определяющим образом влияет на уровень травматизма на горнодобывающем предприятии. Зависимость коэффициента частоты травмирования от коэффициента компетентности группы работников имеет линейно-логарифмический характер.

3. Для оценки эффективности работы СОБП предприятия и его подразделений по критерию компетентности персонала предложено использовать коэффициент компетентности группы (Ккг) как отношение числа компетентных работников к среднесписочному количеству.

4. Минимальным и максимальным (пороговыми) значениями компетентности, выраженной коэффициентом компетентности группы (ККг), являются, соответственно, Ккг=0,1 и Кю^ОД Эти данные, полученные при построении математической модели, соответствуют предельным уровням компетентности, зафиксированным на горнодобывающих предприятиях.

5. Исследования, проведенные с помощью полученной модели, показали, что с ростом величины коэффициента компетентности группы наблюдается уменьшение его влияния на снижение уровня травматизма, то есть при повышении компетентности работников величина достигаемого при этом снижения уровня травматизма уменьшается. Так, для участков очистной и проходческой служб ЗАО «Распадская» возрастание коэффициента компетентности группы с 0,25 до 0,26 уменьшает в среднем частоту травмирования на 2,09 травм на 1000 трудящихся, а увеличение коэффициента групповой компетентности с 0,70 до 0,71 уменьшает частоту травмирования на 0,76 травм на 1000 трудящихся.

6. Показано, что устойчивое снижение уровня производственного травматизма достигается в результате развития компетентности работников горнодобывающего предприятия.

7. Установлено, что развитие компетентности целесообразно осуществлять по следующему алгоритму: постановка задач, соответствующих функции работника; определение профессиональных требований к работнику горнодобывающего предприятия; установление объема необходимых полномочий, приведение в соответствие им квалификации (знаний, понимания, умений и навыков); реализация функции и определение новых функции и задач.

8. Развитие компетентности позволяет повысить эффективность подготовки персонала в области обеспечения безопасности производства: в результате приведения квалификации в соответствие функциям и задачам предприятия количество компетентных работников достигает 90%. Расчетная экономическая эффективность снижения уровня травматизма на основе развития компетентности персонала ЗАО «Распадская» составляет 6 руб. на 1 руб. вложений в год.

9. Разработанные методические и практические рекомендации целесообразно использовать при оценке существующего уровня компетентности персонала горнодобывающего предприятия в процессе работы по его повышению; при разработке и реализации программ обучающих и методических семинаров по безопасности производства, программ совершенствования СОБП предприятий горнодобывающей отрасли, программ развития предприятий в целом, а также индивидуальных программ развития персонала предприятий. Полученные результаты дополняют научно-методическую базу в области охраны труда в части прогнозирования динамики уровня травматизма и развития методов определения профессиональной пригодности работников.

1. Айруни А.Т., Бессонов Ю.Н. Экономическая эффективность борьбы с рудничными газами методами вентиляции и дегазации. М., 1971. - 56 с.

2. Анализ эффективности функционирования системы обеспечения промышленной безопасности ОАО «Бакальские рудники» /НТЦ-НИИОГР. -Челябинск, 2001.-112с.

3. Анализ эффективности функционирования системы обеспечения промышленной безопасности горно-обогатительного производства ОАО «ММК» /НТЦ-НИИОГР. Челябинск-Магнитогорск, 2001. - 95с.

4. Бабокин И.А. Система безопасности труда на горных предприятиях. -М.: Недра, 1984.-320 с.

5. Бабокин И.А. Социальные аспекты безопасности труда на горных предприятиях. М.: Недра, 1979. - 179 с.

6. Безопасность жизнедеятельности: Конспект лекций. 4.6 /Сидоров А.И., Бухтояров В.Ф., Леухина Л.И. и др.; Под ред. А.И. Сидорова; Челяб. гос. техн. ун-т. Челябинск: Изд-во ЧГТУ, 1997. - 240 с.

7. Безопасность как экономическая категория: Аналитическая записка по материалам семинара, г. Шахты, 1999 г. /НТЦ-НИИОГР. Челябинск, 1999.-50 с.

8. Безопасность труда и здоровья при работе в открытых разработках (Инструкция МОТ). Женева: Международное бюро труда, 1999.

9. Безопасность труда и здоровья при работе на угольных шахтах (Инструкция МОТ). Женева: Международное бюро труда, 1999.

10. Ю.Безрукова B.C. Интеграционные процессы в педагогической теории и практике. Екатеринбург, 1994. - 152 с.

11. П.Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности. М.: Высшая школа, 1999.-448 с.

12. Беляцкий Н.П. и др. Управление персоналом /Беляцкий Н.П., Ве-лесько С.Е., Ройш П. 2-е изд. - Минск: Интерпрессервис, Экоперспектива, 2003.-352 с.

13. Браун Дэвид Б. Анализ и разработка систем обеспечения безопасности. М.: Машиностроение, 1979. - 409 с.

14. Бурков В.Н., Кулжабаев Н.К. Критериальное управление в системах обеспечения безопасности //Проблемы управления безопасностью сложных систем: Тез. докл. 5-й междунар. конф. Т.1. М., 1998. - С. 14-15.

15. Бухтояров В.Ф. Безопасность жизнедеятельности. Ч. II. Нормативно-правовые основы охраны труда: Конспект лекций /Под ред. А.И. Сидорова. Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000. - 38 с.

16. Бухтояров В.Ф., Чигрин В.Д. Принципы создания системы управления безопасностью в угольной отрасли в условиях рыночной экономики //Проблемы адаптации предприятий: Тр. НИИОГР. Вып. 4. Екатеринбург: УрО РАН, 1999. - С. 28-32.

17. Васильчук М.П. Проблемы обеспечения промышленной безопасности в России //Проблемы безопасности при чрезвычайных ситуациях: ОИ /ВИНИТИ. 1994. -№ 7. - С. 26-38, 105.

18. Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. М.: НИЦСПО, 1990. - 538 с.

19. Воробьев Ю.Л., Малинецкий Г.Г., Махутов Н.А. Теория риска и технология обеспечения безопасности //Проблемы обеспечения безопасности при чрезвычайных ситуациях. Ч. 1. 1998. - № 4. - С. 150-162.

20. Вышинский В.В., Чернявский В.Б. Управление безопасностью труда на промышленных предприятиях. Киев, 1985. - 127 с.

21. Гавриченко А.И. Охрана труда: семантика и логика понятийного аппарата //Безопасность труда в промышленности. 1997. - № 10. - С. 31 -32.

22. Галанин А.Ф. Аттестация рабочих мест по безопасности труда на горных предприятиях //Безопасность труда в промышленности. 1992. — № 4. - С. 65-66.

23. Галкин А.В. Совершенствование системы управления персоналом угольных шахт по критерию риска аварий и несчастных случаев: Дис. . канд. техн. наук. Челябинск, 2000. - 170 с.

24. Гальперин В.Г. Безопасность труда на зарубежных горнодобывающих предприятиях: ОИ. Вып.2 /Черметинформация. М., 1991. - 43 с.

25. Ганицкий В.И. Организация и управление горным производством. -М.: Недра, 1991.-363 с.

26. Главный фактор развития организации — развитие ее интеллектуального потенциала /В.М. Блинов, В.А. Галкин, J1.B. Лабунский, A.M. Макаров, Е.М. Неволина //Проблемы управления развитием организаций: Тр. НИИОГР. Вып. 5. Челябинск, 2000. - С. 9-13.

27. Даянц Д.Г., Романова Н.П. Управление персоналом на горном предприятии. М.: МГГУ, 1996. - 289 с.

28. Денисов С.Е., Котляр JI.A., Кравчук И.Л. Оценка степени влияния на безопасность труда мероприятий, направленных на повышение эффективности угледобывающих предприятий //Научные сообщения НТЦ-НИИОГР. Вып. 1. Екатеринбург: УрО РАН, 1999. - С. 32-36.

29. Дидир Ф. Организация безопасности труда в горной промышленности //Глюкауф. 2000. - март, №1. - С. 44-48.

30. Дымов Д.Е., Харченко С.Г. Европейское законодательство в области обеспечения промышленной безопасности //Проблемы безопасности при чрезвычайных ситуациях: ОИ /ВИНИТИ. 2000. - № 1. - С. 107-116.

31. Единая система управления безопасностью в угольной промышленности //Безопасность труда в промышленности. 1985. - № 12. - С. 2-5.

32. Каледина Н.О., Ушаков К.З. Проблемы безопасности шахт //Уголь. -1999.-№1.-С. 59-61.

33. Карнаух Н.Н., Карнаух М.Н. Новые принципы в управлении охраной труда в организациях //Охрана труда и социальное страхование. 2002. -№ 3 - С. 17-21.

34. Кирин Б.Ф., Каледина Н.О., Слепцов В.И. Защита в чрезвычайных ситуациях. М.: Изд-во МГГУ, 2004. - 285 с.

35. Клебанов Ф.С., Шкундин С.З. О точности измерения скорости воздушного потока в выработке //Физико-технические проблемы разработки полезных ископаемых. 1980 - № 5.

36. Кловач Е.В., Сидоров В.И. Система промышленной безопасности //Безопасность труда в промышленности. 1998. - №8. — С. 2-7.

37. Клюев Ф.Н., Кустов JI.M., Шутюк С.В. Проблема развития управленческих кадров профессионального образования в системе повышения квалификации /Чел-ИРПО. Челябинск, 1998. - 168 с.

38. Козлов Б.К. Управление безопасностью труда на угольных шахтах: ОИ. Вып. 3 /ЦНИЭИуголь. Сер. Обзоры по информационному обеспечению общесоюзн. науч.-техн. программ. М.,1987. - 40 с.

39. Концепция, система и программа управления безопасностью производства в УК «Кузнецкуголь»: Аналитическая записка по материалам семинара, г. Новокузнецк, сент. 1998 г. /НИИОГР. Челябинск, 1998. - 70 с.

40. Концепция, система и программа управления безопасностью производства в УК «Ленинскуголь»: Аналитическая записка по материалам семинара, г. Ленинск-Кузнецкий, ноябрь 1998 г./ НИИОГР. Челябинск, 1998. -67 с.

41. Кравчук И.Л. Методика подготовки персонала на примере формирования системы производственного контроля на промышленных предприятиях //Безопасность труда в промышленности. 2001. - № 9. - С. 24-25.

42. Кравчук И.Л. Организационные возможности совершенствования системы обеспечения безопасности труда на угольных шахтах: Автореф. дис. . канд. техн. наук. Челябинск, 1999. - 23 с.

43. Кравчук И.Л. Подходы к созданию проекта «Безопасная шахта»: Препринт №7 /НИИОГР. Челябинск, 1999. - 18 с.

44. Кравчук И.Л. Система обеспечения безопасности труда на угольных шахтах: состояние, тенденции развития и направления совершенствования. -Челябинск, 2001.-120 с.

45. Кравчук И.Л., Галкин А.В., Галкин В.А. О концепции системы управления безопасностью труда на угольных шахтах России: Препринт №6 /НИИОГР. Челябинск, 1999. - 24 с.

46. Кравчук И.Л., Маркова И.В., Пикалов В.А., Устинова С.А. Роль знаний в развитии компетенции шахты //Шахта «Распадская»: между прошлым и будущим (1996-2000). Междуреченск-Челябинск, 2001. - С. 111-116.

47. Кравчук И.Л., Неволина Е.М. Обучающий научный продукт в области обеспечения безопасности /НТЦ-НИИОГР. Челябинск, 2001. - 80 с.

48. Кравчук И.Л., Чигрин В.Д., Шлимович Ю.Б. Методическое обеспечение производственного контроля промышленной безопасности на предприятиях угледобывающей отрасли //Безопасность труда в промышленности. -2001.-№ 8.-С. 2-4.

49. Краевский В.В., Хуторской А.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах //Педагогика. 2003. - № 2. - С. 3-10.

50. Красных Б.А. и др. Составляющие понятия «опасный производственный объект» //Безопасность труда в промышленности. 1999. - № 10. - С. 2-3.

51. Ландшеер В. Концепция «минимальной компетентности» //Перспективы: вопросы образования. 1988. - № 1 . - С. 27-38.

52. Лебедев А.В. Основные проблемы безопасности на предприятиях промышленности России и пути их решения //Уголь. 1998. - №9. - С. 59-61.

53. Легасов В.А., Чайванов Б.Б. Научные проблемы безопасности современной промышленности //Безопасность труда в промышленности. -1988. -№ 1.

54. Леднев B.C. Понятийно-терминологические проблемы педагогики //Понятийный аппарат педагогики и образования: Сб. науч. тр. /Отв. ред. Е.В.Ткаченко. Вып. 2. - Екатеринбург, 1996. - С. 28 - 34.

55. Лисанов М.В., Мокроусов С.Н. Аудит опасных производственных объектов как форма проверки системы управления промышленной безопас ностью //Безопасность труда в промышленности. 2001. - № 7. - С. 57-58.

56. Лозовой В.Д. Проблемы безопасности работ в горной промышленности на рубеже XXI века: Докл. на междунар. конф. //Безопасность труда в промышленности. 1999. - № 11. - С. 7-10.

57. Лудзиш В.П., Кулаков Г.И. Аварийность и травматизм на шахтах Кузбасса и меры по их снижению. Новосибирск, 1999. - 219с.

58. Местечкин В.И. Сущность профессионального образования в организационно-образовательном менеджменте: профессионально-деятельностный подход: В помощь преподавателю /Юж.-Урал. науч.-образоват. центр РАО. Челябинск, 2002. - 26 с.

59. Неволина Е.М. Подход к повышению качества документации предприятия //Ваша безопасность. 2003 - № 9 (1). - С. 9- 15.

60. Неволина Е.М. Формирование компетенций персонала для снижения уровня травматизма //Ваша безопасность. 2002. - № 8 (4). - С. 24-27.

61. Неволина Е.М., Рюмин А.Н. Анкетирование как метод оценки компетентности персонала //Ваша безопасность. 2004. - № 13. - С. 59-63.

62. Обеспечение жизнедеятельности ЗАО «Распадская»: Материалы для занятий на семинаре, 21-27 октября 1995г. /НИИОГР. Челябинск, 1995.75.0'Конор Д., Сеймур Дж. НЛП тренинг. Высшая ступень: Пер. с англ. -М.: 2000.-С. 19-20.

63. Орехов В.Д. Обучение персонала: эффективность и экономичность //Управление персоналом. 2002. - № 3 (68).

64. Павлов А.Ф. О единстве безопасности и эффективности производства //Безопасность труда в промышленности. 1987. - № 1. - С. 38-40.

65. Павлов А.Ф., Чигрин В.Д. Состояние травматизма на предприятиях угольной отрасли //Безопасность труда в промышленности. 1999. - № 6. -С. 2-5.

66. Повышение квалификации руководителей и специалистов ОАО «Челябинскуголь» в области промышленной безопасности: Аналитическая записка /Минтопэнерго РФ, Госгортехнадзор России, НТЦ-НИИОГР. Челябинск, 1999. - 70 с.

67. Повышение эффективности производства ЗАО «Распадская»: Инвестиционный проект. Междуреченск; Челябинск, 1996. - 250 с.

68. Постановка, пути и способы достижения стратегических целей, обеспечивающих безопасность и эффективность развития АОЗТ «Междуречье»: Аналитическая записка по семинару, 4-5 августа 1996г. /АОЗТ «Междуречье», НТЦ-НИИОГР. Междуреченск, 1996. - 80 с.

69. Программа повышения безопасности и эффективности производства ОАО «Южно-Уральские бокситовые рудники» на 2000 г. /ОАО «ЮУБР», НТЦ-НИИОГР. Челябинск; Межевой, 2000. - 55 с.

70. Производственный процесс: эффективность и безопасность: Аналитическая записка по итогам проведения обучающих семинаров для руководителей среднего звена /ЗАО «Распадская». Междуреченск, 2001. - 48 с.

71. Промышленная безопасность: Пособие для подготовки к аттестации /В.Ю. Сковородкин, Ю.Б. Шлимович, Ю.П. Паршаков, Е.М. Неволина. Челябинск: Рекпол, 2003. - 124 с.

72. Пучков Л.А., Аюров В.Д. Синергетика горнотехнических процессов. М.: Изд-во МГГУ, 1997. - 264 с.

73. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие, реализация. М.: Когито-Центр, 2002. - 395 с.

74. Радаев Н.Н. Модель адаптивного управления безопасностью потенциально опасных объектов //Проблемы управления безопасностью сложных систем: тез. докл. V междунар. конф. Т.2. М., 1998. - С. 194-196.

75. Развитие экономических взаимоотношений между подразделениями ЗАО «Распадская»: Аналитическая записка по итогам проведения семинара, 20-26 мая 1995 г. /НИИОГР. Челябинск, 1995. - 59 с.

76. Романов И.В., Хван А.А. Семантическое поле понятия «профессия» //Понятийный аппарат педагогики и образования: Сб. науч. тр. /Отв. ред. Е.В.Ткаченко. Вып. 2. - Екатеринбург, 1996. - С. 248-256.

77. Сахарова Н.С. Категории «компетентность» и «компетенция» в современной образовательной парадигме //Вестник ОГУ. 1999. - № 3. - С. 5158.

78. Сидоров В.И., Кловач В.Е., Гонтаренко А.Ф. Проблемы профессиональной подготовки рабочих промышленных производств, подконтрольных

79. Госгортехнадзору России //Безопасность труда в промышленности. 2002. -№ 12.-С. 24-26.

80. Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 ноу-хау в области управления образовательным процессом. М.: Роспедагенство, 1997. - 264 с.

81. Сковородкин В.Ю. Совершенствование системы контроля промышленной безопасности на уровне округа Госгортехнадзора России: Дис. . канд. техн. наук. — Челябинск, 2000. 119 с.

82. Скочинский А.А., Комаров В.Б. Рудничная вентиляция. 3-е изд. -М.: Углетехиздат, 1959.-630 с.

83. Скочинский А.А., Огиевский В.М. Рудничные пожары. 2-е изд. -М.: Углетехиздат, 1954.

84. Слепцов Б., Ойзерман М. Обеспечение безопасности систем: дея-теЛьностный подход //Анализ систем на пороге XXI века: Теория и практика: Материалы междунар. конф., Москва 27-29 февраля 1996 г. Т.2. М.: Интеллект, 1996.-С. 33-45.

85. Содержание и перспективы развития инженерно-педагогического образования /Под ред. Е.В. Ткаченко. Свердловск, 1990. - 128 с.

86. Социальная диагностика ЗАО «Распадская»: Аналитическая записка /НИИОГР. Челябинск, 1995. - 47 с.

87. Справочник по рудничной вентиляции /Под ред. А.И. Ксенофон-товой. М.: Государственное научно-техническое издательство литературы по горному делу, 1962.

88. Сурков А.В. Проблемы безопасности шахтерского труда: причины и направления решений //Безопасность жизнедеятельности предприятий в угольных регионах: Матер. II междунар. науч.-практ. конф. /КузГТУ. Кемерово, 1998. - С. 12-13.

89. Трумель В.В., Бабокин И.А. Профилактика и ликвидация аварий на промышленных предприятиях. М., 2001. - 127с.

90. Управление шахтой в кризисных условиях: Записка по материалам семинара, 2-5 июля, 1996г. /ЗАО «Распадская»; НИИОГР. Междуре-ченск, 1996.-61 с.

91. Ушаков К.З., Каледина Н.О., Кирин Б.Ф., Сребный М.А. Безопасность жизнедеятельности. М.: Изд-во МГГУ, 2000. - 430с.

92. Форсюк А.А. Охрана труда. М.: Изд-во МГГУ, 1994. - 330 с.

93. Форсюк А.А. Принципы управления уровнем безопасности труда на угольных шахтах //Горный инф.-аналит. бюлл. /МГГУ. 1998. - № 4. - С. 66-67.

94. Фрумин И.Д. Введение в теорию и практику демократического образования. Красноярск: «Знание», 1998. - 317 с.

95. Хуторской А.В. Ключевые компетенции. Технология конструирования //Народное образование. 2003. - № 5. - С. 55-61.

96. Черняк И.Л., Ярунин С .Я. Управление состоянием массива горных пород. М.: Недра, 1995 - 395 с.

97. Чигрин В.Д. Обоснование и разработка принципов создания системы управления безопасностью в угольной отрасли в условиях рыночной экономики: Дис. . канд. техн. наук. М, 1999.

98. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения: Методическое пособие. М.: Народное образование, 1996. - 160 с.

99. Шахматова О.Н. Личностно-ориентированные технологии профессионального развития педагогов профессиональной школы: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Екатеринбург, 2000. - 22 с.

100. Шепель В.М. Управленческая психология. М.: Экономика, 1984.-248 с.

101. Шлимович Ю.Б. Разработка научно-методического обеспечения производственного контроля промышленной безопасности на предприятиях угледобывающей отрасли: Автореф. дис. . канд. техн. наук. Челябинск, 2001.- 22 с.