автореферат диссертации по документальной информации, 05.25.03, диссертация на тему:Земское библиотечное дело в культурной среде региона

На правах рукописи МОКШАНОВА ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА

Земское библиотечное дело в культурной среде региона (на примере Санкт-Петербургской губернии 1864 - 1917 гг.)

Специальность 05.25.03 - «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение»

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

1 5 СЕН 2011

Санкт-Петербург 2011

4853054

Работа выполнена на кафедре библиотековедения и теории чтения Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств»

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор

Колесникова Марина Николаевна

Официальные оппоненты: доктор педагогических наук, профессор

Соколов Аркадий Васильевич

кандидат педагогических наук Беляев Николай Сергеевич

Ведущая организация: Федеральное государственное

бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия культуры и искусств»

Защита состоится 4 октября 2011 г. в 14 часов на заседании Совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д.210.019.03 при Федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств» по адресу: 191186, Санкт-Петербург, Дворцовая наб., 2.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств.

Автореферат разослан « августа 2011 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета .,,,

доктор филологических наук, профессор \ \ ч ^ И.А. Шомракова

I. Общая характеристика работы

Актуальность исследования. Проблемы культуры являются важной частью современных глобальных проблем человечества, от решения которых во многом зависит дальнейший социальный прогресс и сохранение цивилизации. В последние годы особенно ярко проявился устойчивый интерес к истории отечественной культуры периода становления российского земства, поскольку за предельно короткий исторический отрезок времени (1864-1917 гг.) созидательная деятельность земств значительно изменила культурную среду провинциальной России, способствовала духовному развитию многонационального населения страны.

Органичной частью культурно-просветительной деятельности земств было библиотечное дело, которое в тот период рассматривалось как направление внешкольного образования, в свою очередь, неразрывно связанное с народным образованием. Изучение истории земского библиотечного дела в наши дни позволяет восполнить существенный пробел в истории российского библиотековедения, предоставляет ценный материал для совершенствования библиотечного дела в стране на гуманистических и демократических принципах.

В связи со сказанным становится очевидным, что, для выявления особенностей развития земского библиотечного дела той или иной территории России, определения его реального вклада в формирование ее культурной среды и возможностей использования земских начинаний в деятельности современных муниципальных библиотек, необходимо изучение исторического опыта деятельности конкретных органов местного самоуправления (ОМС), возникших в результате земской и городской реформ XIX в. Земства и городские думы дореволюционной России, ставшие трибуной волеизъявления активной части населения, сыграли огромную роль во всех сферах жизни российского народа, в преодолении его отсталости. Повсеместно ОМС организовывали школы, ремесленные училища, библиотеки, музеи, народные дома, строили больницы, дороги и т.д. Вместе с тем, на огромной территории Российской империи, с ее разнообразием условий, земская деятельность имела региональные отличия. Их выявление и осмысление сегодня может обогатить профессиональное сообщество конкретным знанием, пониманием роли

региональных факторов в культурном, в том числе библиотечном развитии, в поиске путей сохранения и развития библиотечных территориальных систем, которые претерпевают серьезные изменения в условиях продолжающегося реформирования государственного управления и финансирования, изменения социокультурной политики.

Этими обстоятельствами обусловлена важность и необходимость исследования земского периода развития библиотечного дела одного из регионов Российской империи - Санкт-Петербургской губернии, как особой, пристоличной, а потому центральной территории страны, являвшейся средоточием передовых идей, общественно-политических течений, элиты российского общества и т.д. Это позволит восполнить существенный пробел в истории библиотечного дела нашей страны, выявить особенности и результаты формирования культурной среды губернии с участием библиотек, имевшие важное значение как для своего времени, так и сохраняют это значение для современной библиотечной практики.

Хронологические рамки работы охватывают вторую половину XIX -начало XX века (с 1864 г. вплоть до 1918 г.), то есть именно тот период, когда в уездах губернии функционировали земства, и происходило становление и развитие системы в организации земского библиотечного дела.

Территориальные рамки работы. Исследование территориально ограничено уездами Санкт-Петербургской губернии. Предпосылки и обстоятельства возникновения и функционирования земских библиотек показаны на примере 8 уездов губернии рассматриваемого периода.

Степень разработанности темы. Деятельность земских народных библиотек в разных аспектах и в разных регионах России освещались в фундаментальных трудах по истории библиотечного дела и библиотековедения К.И. Абрамова, А.Н. Ванеева, В.Е. Васильченко, Б.Ф. Володина, A.A. Громовой, З.И. Ривлина и др., а также в ряде диссертационных исследований: И.В.Балковой «Национальное библиотечное строительство в Чувашии», Н.Г.Валеевой «Земское библиотечное дело в уездах Вятской губернии» (1867-1917)», A.A. Громовой «Очерки по истории русских провинциальных библиотек (19 в.)», И.А. Голубцовой «Народные библиотеки дореволюционной России: история создания и развития», T.JI.

Маниловой «Организация сети муниципальных общедоступных библиотек: нормативный подход в условиях местного самоуправления» ,М.Ю. Матвеева «Общественные библиотеки России и их читатель: вторая половина XIX — начало XX в.)», В.Н.Новикова «Просветительная деятельность городских народных библиотек-читален России в конце XIX — начале XX веков (на примере Санкт-Петербурга) и др. В докторском исследовании М.Н.Тищенко «Общедоступные (публичные) библиотеки в системе местного самоуправления» отражена роль института местного самоуправления в формировании общедоступных библиотек в России, представлены правовой, организационный и финансовый аспекты их взаимоотношений. Докторская диссертация Т.Д. Рубановой «Земская концепция книжно-библиотечного дела: историко-теоретическая реконструкция» теоретически обобщает исторический опыт земских органов управления в сфере библиотечного дела на примере уральского региона.

В целом, несмотря на большой фонд публикаций по теме, освещающих те или иные аспекты истории и деятельности народных библиотек, в том числе в разных регионах России, история земского библиотечного дела Санкт-Петербургской губернии изучена очень фрагментарно, отсутствуют работы обобщающего характера, дающие полное представление о создании и развитии земских библиотек на данной территории, их вкладе в формирование ее культурной среды.

Источнлковая база. Междисциплинарный характер темы требует рассмотрения её в разных аспектах - библиотековедческом, культурологическом и регионоведческом.

В связи с этим изучались, во-первых, труды по истории земской реформы историков и культурологов XIX - начала XX столетия - Л.А. Велихова, Б.Б. Веселовского, А.Д. Градовского, Н.И. Лазаревского и др., а также работы современных исследователей проблем местного самоуправления Л.А. Жукова, Л.Е. Лаптева, В.А. Павликова, С.А. Тархова, А.Ю. Шутова и др., что было необходимо для осмысления региональных особенностей и проблем земской деятельности в России, и, в частности, в Санкт-Петербургской губернии.

Во-вторых, огромное значение для воссоздания целостного представления о природно-климатических, географических, социально-экономических условиях Санкт-Петербургской губернии, как факторах хозяйственного освоения ее территории, развития культурной среды в рассматриваемый период имели «Памятные книжки Санкт-Петербургской губернии», которые представляют собой историко-статистические обзоры развития различных отраслей деятельности населения. Территориальный фактор библиотечной деятельности исследовался также на основе положений регионоведческих работ, раскрывающих влияние местных факторов на формирование социокультурной среды, в том числе библиотековедческих трудов новосибирской научной школы - Е.Б.Артемьевой, Н.С.Карташова, Л.А.Кожевниковой, Е.Б.Соболевой, Н.В.Яковлевой и др.

В-третьих, особую ценность для исследования составили работы В.П. Вахтерова, Е.А. Звягинцева, С.О. Серополко, E.H. Медынского, Л.Б. Хавкиной, В.И. Чарнолуского и других авторов, освещавших вопросы земского внешкольного образования в дореволюционных периодических журналах «Народное образование», «Русская школа», «Русский учитель» и других изданиях. Их труды позволяют составить представление об особенностях создания народных библиотек, проблемах их функционирования, формировании общественного мнения о библиотеках, их роли в просвещении населения.

Кроме того источниковую базу исследования составили неопубликованные и до настоящего времени не введенные в профессиональный оборот документы: а) из фондов Центрального государственного исторического архива (ЦГИА) (Министерства Внутренних дел России; уездной полиции; земских управ и др.); б) их фондов Архива Библиотеки Российской академии наук (Архив БРАН) (фонд Э.А.Вольтера); б) из фондов Отдела краеведения Ленинградской областной универсальной научной библиотеки (отчеты, уставы библиотек Санкт-Петербургской губернии); в) дореволюционные справочные и статистические издания.

Объектом исследования является земское библиотечное дело.

Предметом исследования выступает процесс возникновения и распространения земских библиотек разных видов и особенности развития их

культурно-просветительной деятельности на территории Санкт-Петербургской губернии.

Целью исследования является воссоздание целостной картины возникновения и развития земских библиотек Санкт-Петербургской губернии и выявление того опыта, который полезен для современных публичных библиотек в деле развития культурной среды территории.

Задачи исследования: исследовать формирование культурной среды губернии в конкретно-исторических условиях второй половины XIX — начала XX столетия;

проанализировать деятельность органов местного самоуправления по созданию различных видов культурно-просветительных учреждений, в частности, земских библиотек и поддержке библиотек других форм собственности;

изучить и оценить культурно-просветительную деятельность земских библиотек Санкт-Петербургской губернии;

выявить возможности использования регионального земского опыта библиотечного строительства в современном библиотечном деле.

Методология и методы исследования. В основу методологии данного исследования положен принцип историзма, то есть такой подход к воссозданию эволюционной картины развития земского библиотечного дела на протяжении второй половины XIX - начала XX вв., который позволил рассмотреть изучаемый объект в ретроспективе в конкретно-исторических взаимосвязях, проследить преемственность в его развитии, определить пути использования накопленного опыта в современных условиях.

В силу междисциплинарного характера исследования были использованы теоретико-методологические положения культурологии, дающие возможность изучать библиотечное дело в широком историко-культурном контексте, детерминирующем его эволюцию. Библиотека является и продуктом, и творцом культуры, неразрывно связанным с ней наличием общих социальных целей, поэтому использование фундаментальных культурологических трудов в данном библиотековедческом исследовании вполне оправдано.

Локализация исследования территорией Санкт-Петербургской губернии предопределила также применение теоретических положений регионоведения, что представлялось целесообразным для изучения и осмысления местных особенностей культурно-просветительной и библиотечной деятельности. Для данной работы безусловно значимыми оказались и теоретические концепции регионального библиотековедения, обосновавшие взаимосвязь деятельности библиотек с территориальной спецификой.

Для решения поставленных задач в диссертации использован ряд исследовательских методов: теоретический анализ, синтез и обобщение информации; терминологический анализ основных понятий (культурная среда, земское библиотечное дело; земская библиотека); метод периодизации для выявления основных этапов и динамики развития земских библиотек; метод типизации для характеристики их деятельности; контент-анализ архивных источников для воссоздания исторической картины функционирования земских библиотек в системе культурно-просветительных учреждений второй половины XIX — нач. XX в.

Научная новизна исследования заключается в том, что:

- впервые комплексно изучена и реконструирована история развития земского библиотечного дела Санкт-Петербургской губернии с привлечением ранее не использовавшихся архивных источников, выявлены и систематизированы данные о земской библиотечной сети губернии путем создания специальной базы данных в электронном формате, что в совокупности позволило восполнить существенный пробел в истории регионального и, в целом, отечественного библиотечного дела;

- впервые предпринята попытка воссоздания поуездной картины эволюции и динамики развития земских библиотек губернии;

- разработана и научно обоснована периодизация деятельности земских библиотек рассматриваемой губернии;

осуществлена объективная оценка вклада земских библиотек губернии в развитие ее культурной среды;

- введён в научный оборот ряд важных архивных источников о земском библиотечном деле Санкт-Петербургской губернии.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что: разработаны авторские определения «культурной среды», «земского библиотечного дела», «земской библиотеки», которые использованы как рабочие в рамках данного исследования;

теоретически обоснованы региональные особенности и закономерности развития земского библиотечного дела Санкт-Петербургской губернии на основе историко-сравнительного анализа земского библиотечного дела данной губернии и других губерний России;

- определены критерии периодизации деятельности земских библиотек губернии;

- концепция настоящего исследования может служить моделью для проведения региональных библиотековедческих исследований других территорий России.

Практическая значимость исследования состоит в углублении и обогащении имеющихся в отечественном библиотековедении знаний о деятельности земских библиотек. Материалы исследования, в частности, электронная база данных «Земские библиотеки Санкт-Петербургской губернии» могут представлять исторический и практический интерес для руководителей библиотек, органов управления культурой, а именно, для разработки основ культурной и библиотечной политики органов местного самоуправления РФ, в первую очередь, Ленинградской области и Санкт-Петербурга, для совершенствования практики муниципального управления сетью учреждений культуры. Теоретические результаты исследования представляют интерес для преподавания курсов истории библиотечного дела, общего и регионального библиотековедения в вузах культуры.

Педагогическая направленность исследования заключается в его результатах, которые могут стать базой для формирования национально-регионального компонента дисциплин в средних профессиональных и высших учебных заведениях культуры. Материалы диссертации могут быть использованы учителями общеобразовательных учреждений Ленинградской области и Санкт-Петербурга при организации занятий по истории родного края, работниками музеев и библиотек в научной, культурно-просветительной и краеведческой работе.

Основные выводы и результаты исследования представлены в содержании глав и заключении.

На защиту выносятся следующие положения:

1) процесс создания и развития сети земских народных библиотек в Санкт-Петербургской губернии был более поздним и медленным по сравнению с рядом других регионов Российской империи, ввиду не только социально-экономических особенностей развития данной территории - низкой плотности населения, слабого развития промышленности и сельского хозяйства как результата неблагоприятных природно-климатических и географических условий, но и политических факторов - административного гнета столицы, жесткого полицейского надзора, порождавших пассивность и консерватизм петербургского земства;

2) в развитии земского библиотечного дела Санкт-Петербургской губернии выделяются следующие периоды: 1) 1864 - 1894 гг.; 2) 1894-1906 гг.; 3) 1906 - 1917 гг., каждый их которых отличался определенной динамикой и особенностями развития библиотек разных видов;

3) наиболее активные годы культурно-просветительной деятельности петербургского земства - 1894-1915 гг.; именно в этот период создана большая часть народных библиотек, организованных непосредственно земствами или при их финансовом участии;

4) приоритетным направлением в культурно-просветительной деятельности петербургского земства было создание и организационно-финансовая поддержка народных библиотек, поскольку это часто сочеталось со встречной инициативой частных лиц и общественных организаций;

5) земские народные библиотеки губернии продолжали оставаться «культурными очагами» для сельских территорий только в первые годы советской власти, и лишь некоторые из них впоследствии стали основой для массовых советских библиотек.

Результаты исследования отражены в восьми публикациях общим объемом 2 а.л., в том числе в журналах «Научные и технические библиотеки» (2009) и «Библиосфера» (2010) (2011), включенных ВАК в «Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание

ученых степеней доктора и кандидата наук»; основные положения и итоги исследования докладывались на международных и всероссийских научно-практических конференциях (2008-2011 гг.): «История библиотек сквозь века» (международная научная конференция, Санкт-Петербург, 2008 г.); 57-й и 58-й научных конференциях аспирантов и студентов (Санкт-Петербург, 2008 г., 2009 г.); «Шестые Азаровские чтения. Библиотека в социальном и медийном пространстве региона» (всероссийская научно — практическая конференция, Самара, 2009 г.); «Частная и общественная инициатива в поддержку библиотек в России» (всероссийская конференция, посвященная 125-летию создания сети общедоступных библиотек города Москвы, Москва, 2010 г.); «Вторые Сахаровские чтения» (всероссийская научно-практическая конференция (Санкт-Петербург, 2010 г.); «Смирдинские чтения. Книжное дело вчера, сегодня, завтра» (всероссийская научная конференция (Санкт-Петербург, 2010 г.); «Библиотеки в новом десятилетии информационного века: совершенствуя технологии и развивая сотрудничество» (международная научная конференция, Крым, Судак, 2011 г.).

Структура диссертации. Цель и задачи исследования определили содержание и структуру диссертации, которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и архивных источников (более 250 наименований). Приложениями диссертации являются: административная карта губернии в границах 1913 года; биографические справки об организаторах и учредителях библиотек губернии; база данных «Земские библиотеки Санкт-Петербургской губернии» в электронном формате.

II. Основное содержание работы

Во введении обоснована актуальность выбранной темы, охарактеризована степень ее изученности, определены объект, предмет, цель, задачи, методологические основы, хронологические и географические границы, положения, выносимые на защиту.

Первая глава диссертации «Культурная среда Санкт-Петербургской губернии второй половины XIX — начала XX столетия» состоит из четырех параграфов. В первом параграфе «Дефиниция понятия «культурная среда»» осуществлен терминологический анализ ключевого понятия «культурная

среда» и предложено его определение как «совокупности созданных трудом человека (субъекта среды), материальных и социальных условий (социально-культурные и иные объекты вещного мира, социальные коммуникации, духовно-нравственные ценности общества), способствующих успешному развитию, саморазвитию и самореализации личности», которое рассматривается как рабочее в рамках данного исследования для изучения его объекта и предмета в конкретно-историческом контексте второй половины XIX - начала XX вв.

В этот исторический период в России интенсивно складывалась новая среда обитания, в которой культура и просвещение становились неотъемлемой частью жизни широких кругов населения, а не только социальным признаком высоких слоев населения. Во многом это было связано с тем, что доминантой культурного развития России в это время стал процесс глобального реформирования, раскрепощения и демократизации общества, вылившийся, в частности, в создание системы внешкольного образования, в становление культурно-просветительной деятельности в стране.

Во втором параграфе «Экономико-географические, социально-демографические условия как факторы культурной среды Санкт-Петербургской губернии» дана общая характеристика эволюционных условий развития культурной среды Санкт-Петербургской губернии. Очевидно, что в Санкт-Петербургской (затем Петроградской) губернии сложились своеобразные жизненные условия для населения. Географические особенности территории никогда не отличались благоприятными характеристиками. Скудный состав почв, заболоченность, сырой климат не давали возможности для такого ведения сельского хозяйства, как в черноземье или, тем более, южных регионах страны.

Важной особенностью жизни губернии было наличие имперской столицы, являвшейся культурообразующим центром не только для региона, но и для всей страны, что играло не только положительную, но и, в какой-то степени, отрицательную роль в развитии социокультурной сферы территории. Центростремительная сила столицы втягивала все: рабочую силу, материальные ресурсы, капиталы, креативные идеи. Сосредоточение торгово-промышленной жизни, постоянная сезонная миграция населения в

город и обратно в село, скопление больших масс рабочего населения и воинских частей, с маневрами и лагерной жизнью, массовое развитие дачных поселков в пристоличном районе, пребывание Высочайшего Двора, - все это резко отражалось на укладе жизни в Санкт-Петербургском, Петергофском и Царскосельских уездах. Это были более обжитые, социально развитые территории, задавшие тон в культурной жизни губернской провинции. Здесь находилась большая часть городов - уездных и неуездных (Петербург, Петергоф, Царское Село, Ораниенбаум, Павловск, Гатчина, Кронштадт, Колпино), игравшие роль «культурных гнезд», откуда исходили просветительские, благотворительные начинания демократически настроенных общественных групп и частных лиц в деле образования сельского населения, приобщения к ценностям культуры, распространения сельскохозяйственных и медицинских знаний, борьбы с пьянством и т.д.

Остальная территория губернии представляла во многих отношениях полную противоположность благополучным пригородам Санкт-Петербурга. Огромные лесные пространства, масса болот, редкое население, слабое развитие промышленной жизни и сельского хозяйства - таковы характерные особенности Новоладожского и Шлиссельбургского уездов, северной части Санкт-Петербургского, Гдовского и Лужского уездов. Ямбургский уезд являлся как бы соединительным звеном между указанными двумя группами уездов. Культурное развитие этих территорий не могло идти вровень с вышеуказанными, хотя даже внутри этой группы наблюдались различия. Так, в Шлиссельбургском уезде было много фабрик и заводов, в том числе сталелитейный Путиловский завод - крупнейшее по тем временам предприятие, что не могло не сказываться на характере культурной среды. Администрации заводов создавали социальную инфраструктуру территории, частью которой были народные дома, хоры, библиотеки-читальни, книжные лавки и др. Новоладожский, Гдовский и Лужский уезды, как наиболее отдаленные от столицы и мало населенные, уступали по насыщенности культурной среды прочей территории, хотя уездные города, безусловно, переживали свою культурную эволюцию, пусть и более медленную.

В третьем параграфе «Земская реформа на территории губернии» рассматривается влияние на развитие культурной среды такого

политического фактора как земская реформа 1864 г., явившаяся мощным толчком для обновления Российской империи.

Определяющим фактором развития местного земства являлась близость к столице, к ее надзорным органам, что приводило к жесткому исполнению ограничения прав, демократических начал в местном самоуправлении, что в более отдаленных регионах носило не такой суровый характер. Управление территорией губернии фактически происходило из столицы и на первом этапе земского движения играло решающую роль, поэтому деятельность петербургского земства, ввиду сложившихся обстоятельств,

активизировалась только на рубеже столетий и затем стала развиваться стремительными шагами, особенно в сфере народного образования и культурного строительства.

В четвертом параграфе «Развитие культурной среды Санкт-Петербургской губернии после земской реформы» охарактеризован вклад, сделанный земством в формирование социокультурной инфраструктуры губернии, в просвещение населения. Благодаря усилиям земств, поддерживаемым ими общественным и частным инициативам целенаправленно создавались школы, приюты, больницы, чайные с читальнями, народные дома, книжные лавки, библиотеки, музеи и др. Тем не менее, возможностей приобщения к культуре и образованию было гораздо больше у городских жителей, чем у сельских, поскольку часто культурные инициативы рождались и воплощались на уровне городов и крупных поселений, а население сельских местностей редко участвовало в этих инициативах. Их культурная среда развивалась с заметным отставанием.

Вторая глава «Возникновение и развитие земского библиотечного дела в Санкт-Петербургской губернии (1864 - 1917 гг.)» состоит из трех параграфов.

В первом параграфе раскрываются понятия «земское библиотечное дело» и «земская библиотека», исходя из того, что деятельность земств по созданию библиотек развивалась в двух направлениях. С одной стороны, учреждались и финансировались собственные земские библиотеки, а именно: 1) земские публичные библиотеки; 2) специальные библиотеки для земских служащих, прежде всего, для учителей земских школ; 3) земские

народные библиотеки; 4) школьные библиотеки. С другой стороны, земства выделяли субсидии на содержание общественных библиотек, брали под финансовую опеку частные библиотеки, находившиеся на грани закрытия из-за отсутствия средств, поддерживали инициативу сельского населения в открытии библиотек и др. Благодаря организационно-финансовой поддержке земств существовали разные виды библиотек, развивалось библиотечное обслуживание, поэтому представляется необоснованным ограничивать земское библиотечное дело только организацией и содержанием собственно земских библиотек. Оно вбирало в свою орбиту и другие, внеземские библиотеки, которые нуждались в его опеке.

Второй параграф «Деятельность земств по организации и финансированию библиотек» представляет периодизацию земского библиотечного дела губернии в связи с позицией земств в вопросе создания тех или иных типов библиотек, доступных широким слоям населения. Здесь отчетливо выделяются три временных периода: 1) 1864 - 1894 гг.; 2) 1894 -1906 гг.; 3) 1906- 1917 гг.

Первый период был самым длительным и наименее результативным в деле создания библиотек, когда внешкольное образование, в отличие от народного образования, на территории губернии было развито достаточно слабо. Земские органы первоначально занимались организацией народных школ, направляя основные усилия на создание их сети. Поскольку обязательным условием школьного обучения земские деятели считали библиотеку, то к 1910 г. число школьных библиотек в губернии равнялось 322 на 705 училищ. Этот период земского библиотечного дела губернии в целом можно назвать временем школьных библиотек.

До середины 1890-х гг. земских народных библиотек в губернии вообще не существовало. Только в 1894 г. в с. Рождествено Царскосельского уезда появилась первая земская библиотека. Начался второй период развития библиотечного дела - период организации первых собственно земских народных библиотек, активизации работы земств по внешкольному образованию. В 1896 г. насчитывалось уже 35 народных библиотек, к 1903 г. их число достигло 69. При активном участии Санкт-Петербургского комитета грамотности в земских кругах постепенно

сформировался более широкий взгляд на библиотеки: они теперь рассматривались не как придаток школы, а как одно из важнейших развивающих средств внешкольного образования. Начались количественные и качественные изменения, выражавшиеся во все большем распространении народных библиотек, увеличении их финансирования, развитии различных форм библиотечной работы. Наступило время библиотечного прорыва в губернском внешкольном образовании.

В третий период огромное влияние на культурную жизнь России оказали революционные события 1905-1907 гг. В 1906 г. разрешительный порядок открытия библиотек сменился явочным, то есть теперь не требовалось разрешения губернатора, поэтому в 1909 г. в губернии было уже 143 народные библиотеки, а в 1916 г. их насчитывалось 205.

В начале XX в. были сделаны первые попытки сформировать в стране сеть библиотек. По поручению Петербургского губернского земского собрания в 1913 г. были составлены «Проект основных положений по внешкольному образованию Царскосельского уездного земства» и аналогичный проект Ямбургского земства. Царскосельское земство разработало план мероприятий по внешкольному образованию для уезда в виде устройства сети районных (при районных библиотеках — библиотечные советы), сельских постоянных и передвижных библиотек, организации повторительных занятий, народных чтений и т.д., и приступило к его выполнению (по мере создания сети народных библиотек пришкольные библиотеки решено было закрывать) с расчетом создать библиотечную сеть к 1920 г., когда ежегодный расход на библиотеки должен был составить 10050 рублей. Точно также поступило Ямбургское земство.

Затраты земств на мероприятия по внешкольному образованию увеличились. На первом месте в этом вопросе находилось Царскосельское, за ним следовали: Санкт-Петербургское, Новоладожское и Лужское земства. Меньше расходов было у Гдовского и Петергофского земств. В свою очередь, губернское собрание ассигновало в 1916 г. 50 000 тыс. руб. на внешкольное образование. Земская практика за короткий промежуток времени развила общие принципы культурно-просветительной работы -общественность, самостоятельность, общедоступность, бесплатность,

планомерность, сетевая организация культурно-просветительных учреждений.

Поскольку в 1917 г. Российская империя перестала существовать, планы петербургского земства в деле повышения культуры и просвещения населения частично остались нереализованными, однако его основные библиотечные идеи получили воплощение в советское время. Поэтому завершающий этап в истории земского библиотечного дела нельзя не назвать временем начала библиотечного строительства в нашей стране.

В третьем параграфе «Земские народные библиотеки в деле просвещения и повышения культурного уровня населения» предпринята попытка восстановить эволюционную картину развития библиотечной сети каждого уезда губернии, выявить региональные особенности и определить культурно-просветительный вклад библиотек в жизнь населения. Отмечено, что во всех восьми уездах были созданы разные типы библиотек, но на первом месте по количеству были школьные библиотеки, которыми нередко пользовались и взрослые, затем шли собственно народные, затем библиотеки других типов - учительские, для земских служащих, сельскохозяйственные и т.д.

Деятельность земских библиотек по обслуживанию населения в целом строилась на тех же основаниях, что и в других губерниях и вполне соответствовала духу времени. Подбор книг в их фондах, регулируемый министерскими каталогами разрешенной литературы, был довольно пестрый. И хотя идеи 1-го Всероссийского съезда по библиотечному делу провозглашали, что воспитывать читателя нужно на хорошей книге, на практике часто приходилось ради привлечения малокультурных читателей комплектовать не имеющие художественной и идейной ценности дешевые детективы, сентиментальные романы, лубочные произведения и т.п. Большую часть фонда сельских народных библиотек составляла художественная и религиозно-нравственная литература, в городских уездных библиотеках преобладала художественная литература, так как читать, например, отраслевую литературу было попросту некому. Средний объем фонда сельской библиотеки колебался около 300-400 экземпляров.

Основными посетителями сельских библиотек, что очевидно, были крестьяне и их дети. В лучшем положении находились городские уездные библиотеки, обслуживавшие более разнообразную читательскую аудиторию, в том числе петербуржцев, приезжавших летом на отдых. Средняя годовая книговыдача составляла примерно 1000-1500 экземпляров.

Земскими библиотекарями чаще всего выступали школьные учителя, иногда и волостные писари, местные священники, агрономы, грамотные крестьяне и др. Вопрос решался на месте волостным правлением, потому что уездная управа нередко «перекладывала» эту задачу на его плечи, не желая начинать волокиту с согласованием кандидатуры заведующего библиотекой у земского начальника, инспектора народных училищ, главы местной церкви и утверждением у губернатора.

Примечательно, что недостатки в работе народных библиотек, критиковавшиеся многими современниками, нередко проистекали именно от качества исполнения своих обязанностей библиотекарем, и заведование библиотекой земской учительницей совсем не было гарантией хорошей работы в силу отсутствия материальных и моральных стимулов.

К 1917 г. в губернии уже насчитывалось несколько сотен земских народных библиотек. Не имеет особо принципиального значения, каково было точное их количество в том или ином году, поскольку процесс их открытия (как и закрытия) был постоянным и неравномерным. Это важно лишь для сравнения с ситуацией в Ленинградской области, где число общедоступных библиотек на территории в границах бывшей губернии за последнее пятилетие сократилось до 300, хотя населена она несравнимо больше, чем до революции.

При всей несопоставимости возможностей народных и современных общедоступных библиотек дореволюционный сельский житель мог в достаточной степени реализовать свое право на библиотечное обслуживание. Даже небольшие сельские и волостные библиотеки предоставляли возможность бесплатно брать книги, читать местные и центральные газеты, популярные журналы; уездные библиотеки становились центрами образования и общения для всех - устраивали лекции, чтения, краеведческие выставки, сеансы «туманных картин»,

пользовавшиеся большой популярностью в народе, то есть отвлекали его от разгула, позволяя разумно и с пользой провести досуг, знакомили с произведениями лучших писателей и с популярными книгами по различным отраслям знания. С этой точки зрения они были самой подходящей, доступной населению формой культурного обслуживания.

В четвертом параграфе «Внеземские библиотеки на территории губернии и их культурно-просветительная деятельность» характеризуется такой сегмент библиотечной среды как внеземские библиотеки, открывавшиеся другими учредителями и на другие средства, что необходимо для осмысления их взаимоотношений с земствами, определения вклада в формирование культурного облика территории. При этом в диссертации подчеркивается определенная условность выделения внеземских библиотек, поскольку часто земства тем или иным образом принимали участие в их судьбе, и их целенаправленная деятельность стала решающей для перехода от разрозненных, маломощных библиотек к началу формирования библиотечной сети губернии.

Активными участниками процесса организации библиотек были состоятельные люди, благодаря частным иниииативам которых в губернии был открыт ряд библиотек. На протяжении почти всего XIX в. это был практически единственный путь их организации.

В Санкт-Петербургской губернии значительный вклад в библиотечное дело внесло купеческое сословие, что объясняется не только их бескорыстием и благотворительностью, но и желанием получать одобрение и признание со стороны просвещенных слоев общества, широкой публики, поддерживать авторитет в бизнес-сообществе того времени, а также, что было немаловажно для православной России, получать одобрение церкви.

Разночинная интеллигенция (учителя, врачи, инженеры и др.) также принимала участие в организации библиотек, и некоторые из них стали родоначальниками нынешних публичных библиотек (например, Новоладожская общественная библиотека им. А.С.Пушкина, инициированная преподавателем городского училища И.И. Шеляпиным; Гатчинская частная библиотека действительного статского советника A.B.

Лазаревского, Сиверская народная библиотека, учрежденная поэтом, общественным деятелем А.Н.Майковым и др.)

Другим примером частной библиотечной инициативы являются знаменитые павленковские библиотеки. После смерти знаменитого книгоиздателя Ф.Ф. Павленкова его душеприказчики открыли в деревнях Санкт-Петербургской губернии библиотеки-читальни (например, в Ямбургском уезде была 21 библиотека).

Общественные инициативы приводили к возникновению, как платных публичных библиотек, так и бесплатных народных. Особенно большой вклад внесли Общество ревнителей русской истории и просвещения в память императора Александра III, Невское общество по устройству народных развлечений (Шлиссельбург), Попечительство о народной трезвости, учредившее с 1898 г. только в Ямбургском уезде 25 бесплатных библиотек.

В просвещении населения участвовала церковь и церковные общества трезвости. К началу 1900-х гг. в Санкт-Петербургской губернии было 100 народных церковно-приходских библиотек. Активную позицию занимали евангелическо-лютеранские приходы, открывшие к 1896 г. 14 финских библиотек.

Очевидно, что создание и распространение библиотек, не принадлежавших земствам и открывавшимся по инициативе других субъектов культурной среды, носило достаточно интенсивный характер. Нередко такие библиотеки имели хорошие фонды литературы и периодических изданий, вели каталоги, имели большой круг читателей. Но не всегда они могли долго существовать благополучно и самостоятельно, а в 1914-1917 гг. из-за сложных экономических условий большинство библиотек губернии поддерживалось земствами финансово и организационно. В любом случае открытие каждой новой библиотеки в уезде было большим событием для жителей, для которых главным было, не кому она принадлежит, а наличие необходимой литературы и доступная плата за пользование. Усиление внимания населения к библиотекам отражало изменение их статуса в обществе, признание ее просветительской роли, необходимости присутствия в культурном пространстве территории.

Последовательное решение задач исследования позволило прийти к следующим выводам:

- исторический путь общедоступных библиотек со всей очевидностью свидетельствует, что наиболее «выживаемыми» оказались именно библиотеки, учреждаемые земствами, что объясняется как постоянством финансирования, так и определенной заинтересованностью органа власти в наличии «очага культуры» на территории поселения. Земское библиотечное дело включало не только создание библиотечных учреждений, но и знаменовало собой начало планомерного создания их сети в регионе, осмысление принципа сетевого обслуживания, и, тем самым, обеспечение равного доступа к библиотечным услугам населения не только уездов, но и сельской местности, а также введения профессиональных начал в библиотечную деятельность путем создания специальных органов управления внешкольным образованием, подготовки библиотечных кадров;

- периодизация истории земских библиотек Санкт-Петербургской губернии показывает закономерности, сходные с другими губерниями России, -постепенный переход от школьных библиотек, обслуживавших в основном учебные потребности учащихся, пришкольных библиотек, выполнявших смешанные функции, к собственно народным библиотекам (1864-1894). Это объясняется тем, что в первые годы развития народного образования читательский слой сельской местности был еще очень тонок, и массового спроса населения на библиотечное обслуживание не возникло. Затем работа земств по внешкольному образованию приобрела более интенсивный характер (1894-1906). Началось нарастание количества народных библиотек, произошел своеобразный прорыв в развитии культурной среды территории. К этому времени земская школа подготовила несколько поколений учеников, количество грамотного населения значительно увеличилось, сама атмосфера начала XX столетия требовала от человека активного включения в социум и выработку собственного мнения о стремительно развивающихся социальных процессах. Народные массы стали жадно учиться и самообразовываться, в том числе используя ресурсы бесплатных народных и платных общественных библиотек, просветительная роль которых заметно возросла. Часто они использовались демократической интеллигенцией для

политического просвещения и пропаганды революционных взглядов (19061917);

- земские деятели Санкт-Петербургской губернии накануне Октябрьской революции вплотную подошли к идее планомерной организации библиотечной сети, разработав соответствующие проекты, которые свидетельствовали об определенной зрелости их библиотечной мысли, о начале системных процессов в библиотечном деле. Из-за событий 1914-1917 гг. новых земских библиотек в губернии после 1916 гг. создано не было, но к концу земского периода на ее территории насчитывались уже сотни школьных, народных и других библиотек. Завершающий этап в истории земского библиотечного дела, по сути, явился началом библиотечного строительства в нашей стране;

- организация и финансирование библиотек, управление ими, формы библиотечной работы в губернии особенно не отличались от общероссийской ситуации. Стоит отметить лишь более позднее, по сравнению с другими губерниями, начало процесса возникновения и роста числа народных библиотек, что было связано с близостью столицы, ее жестким административно-правовым надзором, политическим давлением на местное самоуправление;

- земские библиотеки, как уездные городские, так и сельские в самые первые годы советской власти продолжали свою работу, оставаясь «культурными очагами» территорий; но судьбы их складывались по-разному: некоторые, как Невская читальня, Новоладожская общественная библиотека, Гатчинская уездная библиотека стали основанием советских массовых библиотек, но многие закрывались как идеологически не соответствующие требованиям нового времени. Вместо них создавались красные избы-читальни, в которых формировались фонды другой литературы и больше использовались агитационные методы работы. Постепенно вытеснялись библиотекари старой формации, приверженные либерально-демократическим традициям, не устраивавшие новую власть, нуждавшуюся в «бойцах» идеологического фронта. В любом случае, новые библиотеки появлялись в уже сложившейся библиотечной среде, порой заимствовали помещения земских библиотек,

идеологически «безопасную» часть фондов, устоявшиеся методические приемы культурно-просветительной работы и др.;

- именно библиотечные инициативы земцев впоследствии заложили основы организации системы библиотечного обслуживания в нашей стране. Опыт органов местного самоуправления Санкт-Петербургской губернии является полезным и сегодня, поскольку перед муниципалитетами стоят похожие задачи. Например, принцип долевого финансирования библиотек, активно применявшийся в прошлом, ныне разрешен ФЗ № 131 о местном самоуправлении (2003 г.) в виде субвенций денежных средств из бюджетов городских или районных муниципальных округов в бюджеты поселений и наоборот, вместе с передаваемыми полномочиями по решению конкретных вопросов местного значения. Принцип тесного взаимодействия библиотек и органов местного самоуправления актуален и сегодня, так как позволяет эффективнее решать текущие проблемы, адекватно формировать муниципальный заказ библиотеке, повышая результаты ее деятельности.

Также актуален принцип кооперации библиотек разных видов и типов в деле библиотечного обслуживания населения, поскольку только благодаря сетевому и межсетевому взаимодействию можно полнее удовлетворять разнообразные читательские запросы. До революции именно совместная «культурная экспансия» всех библиотек губернии - земских, общественных, частных и др. дала необходимый результат - просвещение населения, распространение грамотности, укрепление потребности в чтении, осознание практической пользы книги, что внесло свой вклад в формирование человека нового столетия, качественное изменение его культурной среды. Этот бесценный опыт библиотечного прошлого следовало бы учесть органам местного самоуправления Ленинградской области, в 2000-е гг. пошедшим по пути децентрализации и сокращения районных библиотечных систем.

Исследование истории земского библиотечного дела имеет не только историко-культурное, но и практическое значение для осуществления региональной и муниципальной библиотечной политики в новых социально-экономических условиях развития нашей страны.

Публикации по теме диссертации в изданиях, включенных Высшей аттестационной комиссией в «Перечень российских рецензируемых научных журналов»:

1. Культурная среда библиотеки: интерпретация понятий / Е.В. Мокшанова // Науч. и техн. б-ки. - 2009. - № 9. - С. 68-73.

2. Частная и общественная инициатива в организации библиотек (на примере Санкт-Петербургской губернии,) / Е.В. Мокшанова // Библиосфера.

- 2010. - № 4. - С. 9-11.

3. Методологические подходы в междисциплинарных исследованиях истории библиотечного дела / Е.В. Мокшанова // Библиосфера. - 2011. - № 3.

- С. 46-48

в других изданиях:

4. Библиотеки в культурной среде региона / Е.В. Мокшанова // Материалы 57-й научной конференции аспирантов и студентов (СПб., 16-17 апреля, 2008) / С.-Петербург, гос. ун-т культуры и искусств: редкол.: В.В. Головин и др. - СПб.: СПб ГУКИ, 2009. - С.36-38.

5. Библиотеки и читальни Ямбургского уезда Санкт-Петербургской губернии / Е.В. Мокшанова // Вторые Сахаровские чтения: матер. Всерос. науч. - практ. конф. СПбГУКИ; науч. ред. М.Н. Колесникова. - СПб.: ЛЕМА, 2010.-С. 78-81.

6. Культурная среда библиотеки как ресурс поликультурного общества / Е.В. Мокшанова // Библиосфера. - 2009. - № 3. - С. 25-28.

7. Участие земств в развитии библиотечного дела XIX в. (на примере Санкт-Петербургской губернии) / Е.В. Мокшанова // Земские учреждения: организация, деятельность, персоналии: матер, науч.- практ. конф. [посвящ. 140-летию Вят. земства] (Киров, 16-17 окт. 2007). - Киров, 2007. - С. 151154.

8. Библиотечная сеть Санкт-Петербургской губернии на страницах памятных книжек (1861-1917 гг.) // Шестые Азаровские чтения. Библиотека в социальном и медийном пространстве региона: матер, всерос. науч.-практ. конференции (Самара, март 2009 г.) / Мин-во культуры РФ; ФГОУ ВПО СГАКИ. - Самара, 2009. - С. 155-162.

Подписано в печать 22.08.2011г. Формат 60x84 1/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,4. Тираж 100 экз. Заказ № 2202.

Отпечатано в ООО «Издательство "JIEMA"» 199004, Россия, Санкт-Петербург, В.О., Средний пр., д. 24 тел.: 323-30-50, тел./факс: 323-67-74 e-mail: izd_lema@mail.ru http://www.lemaprint.ru

Введение.

Глава 1. Культурная среда Санкт-Петербургской губернии второй половины XIX - начала XX столетия

1.1 Дефиниция понятия «культурная среда».

1.2 Экономико-географические, социально-демографические условия как факторы культурной среды Санкт-Петербургской губернии.

1.3 Земская реформа 1864 г. на территории губернии.

1.4 Развитие культурной среды Санкт-Петербургской губернии после земской реформы.

Глава 2. Возникновение и развитие земского библиотечного дела в Санкт-Петербургской губернии (1864 - 1917 гг.)

2.1 Понятие земского библиотечного дела.

2.2 Деятельность земств по организации и финансированию библиотек.

2.3 Земские народные библиотеки в деле просвещения и повышения культурного уровня населения.

2.4 Внеземские библиотеки и их культурно-просветительная деятельность.

Актуальность исследования. Проблемы культуры являются важной частью современных глобальных проблем человечества, от решения-которых во многом зависит дальнейший социальный прогресс и сохранение цивилизации: В» последние годы, особенно ярко проявился- устойчивый-интерес к истории отечественной* культуры периода становления российского земства, поскольку за предельно короткий исторический отрезок времени (1864-1917 гг.) созидательная* деятельность земств значительно изменила культурную среду провинциальной России, способствовала духовному развитию многонационального населения страны.

Органичной частью культурно-просветительной деятельности'земств, было библиотечное дело, которое в. тот период рассматривалось как направление внешкольного- образования, в свою очередь, неразрывно связанное с народным образованием. Изучение истории земского^ библиотечного дела в наши дни позволяет восполнить существенный пробел в истории российского библиотековедения, предоставляет ценный материал, для» совершенствования« библиотечного дела в- стране на гуманистических и демократических принципах.

В связи со сказанным становится очевидным, что, для выявления, особенностей развития- земского библиотечного дела той или? иной территории* России, определения^ его реального вклада, в формирование ее культурной- среды и возможностей использования земских начинаний- в, деятельности современных муниципальных библиотек, необходимо изучение исторического опыта деятельности конкретных органов местного самоуправления (ОМС); возникших в результате земской и городской реформ XIX в. Земства и городские думы дореволюционной России, ставшие трибуной волеизъявления активной части населения, сыграли огромную роль во всех сферах жизни российского народа, в преодолении его отсталости. Повсеместно ОМС организовывали школы, ремесленные училища, библиотеки, музеи, народные дома, строили больницы, дороги и т.д. Вместе с тем, на огромной территории Российской империи, с ее разнообразием условий, земская деятельность имела региональные отличия. Их выявление и осмысление сегодня может обогатить профессиональное сообщество конкретным знанием, пониманием* роли региональных факторов в культурном, в том числе библиотечномфазвитии, в'поиске1 путей сохранения и развития- библиотечных территориальных систем, которые претерпевают серьезные изменения в условиях продолжающегося реформирования государственного управления и финансирования, изменения социокультурной политики.

Этими обстоятельствами обусловлена важность и необходимость исследования земского периода развития библиотечного дела одного из регионов Российской империи - Санкт-Петербургской губернии*, как особой, пристоличной, а потому центральной территории^ страны, являвшейся средоточием передовых идей, общественно-политических течений, элиты российского общества и т.д. Это позволит восполнить существенный пробел в истории библиотечного дела нашей- страны, выявить особенности, и результаты формирования культурной среды губернии с участием библиотек, имевшие важное значение как для своего времени, так Иг сохраняют это значение* для современной библиотечной практики.

Хронологические1 рамки работыс охватывают вторую половину XIX - начало XX века (с 1864 г. вплоть до 1918 г.), то есть именно тот период, когда в уездах губернии функционировали земства, и происходило становление и развитие системы в организации земского библиотечного дела.

Территориальные рамки работы. Исследование территориально ограничено уездами Санкт-Петербургской губернии. Предпосылки- и обстоятельства возникновения и функционирования земских библиотек показаны на примере 8 уездов губернии рассматриваемого периода.

Степень разработанности темы. Деятельность земских народных библиотек в разных аспектах и в разных регионах России освещались в фундаментальных трудах по истории библиотечного , дела и библиотековедения К.И. Абрамова, А.Н. Ванеева, В:Е. Васильченко, Б.Ф.

Володина, A.A. Громовой, З.И. Ривлина и др., а также в ряде ' 1 диссертационных исследований: И.В.Балковой, «Национальное библиотечное строительство в Чувашии», Н.Г.Валеевой «Земское библиотечное дело в уездах Вятской губернии» (1867-1917)», A.A. Громовой «Очерки по истории русских провинциальных библиотек (19 в.)», И.А. Голубцовой «Народные библиотеки дореволюционной России: история создания и развития», Т.Л. Маниловой «Организация сети муниципальных общедоступных библиотек: нормативный подход в условиях местного самоуправления» М.Ю. Матвеева «Общественные библиотеки России и их читатель: вторая половина XIX — начало XX в.)», В.Н.Новикова «Просветительная деятельность городских народных библиотек-читален России в конце XIX - начале XX веков (на примере Санкт-Петербурга) и др. В докторском исследовании М.Н.Тищенко 4

Общедоступные (публичные) библиотеки в системе местного самоуправления» отражена роль института местного самоуправления в формировании общедоступных библиотек в России, представлены правовой, организационный и финансовый аспекты их взаимоотношений. Докторская диссертация Т.Д. Рубановой* «Земская концепция книжно- . библиотечного дела: историко-теоретическая реконструкция» теоретически обобщает исторический опыт земских органов управления в, сфере библиотечного дела на примере уральского региона.

В целом, несмотря на большой фонд публикаций по теме, освещающих те или иные аспекты истории и деятельности народных библиотек, в том числе в разных регионах России, история земского библиотечного дела Санкт-Петербургской губернии изучена очень фрагментарно, отсутствуют работы обобщающего характера, дающие полное представление о создании и развитии земских библиотек на данной территории, их вкладе в формирование ее культурной среды.

Источниковая база. Междисциплинарный характер темы требует рассмотрения её в разных аспектах - библиотековедческом, культурологическом и регионоведческом. •

В связи с этим изучались, во-первых, труды по истории земской реформы историков и культурологов. XIX - начала XX. столетия - Л1А. Велихова, Б.Б. Веселовского, А.Д.: Градовского. Н.Р1. Лазаревского и др., а также работы современных исследователей проблем местного самоуправления Л.А. Жукова, Л.Е. Лаптева- В;А. Павликова, С. А. Тархова,

A.ТО. Шутова и др., что было необходимо для осмысления региональных особенностей и проблем земской деятельности в России, щ в частности, в Санкт-Петербургской губернии;

Во-вторых, огромное значение для воссоздания целостного представления о природно-климатических,, географических, социально-экономических условиях Санкт-Петербургской губернии, как факторах хозяйственного освоения ее территории, развития культурной среды в рассматриваемый период имели .«Памятные книжки Санкт-Петербургской губернии», которые представляют собой историко-статистические обзоры развития; различных отраслей деятельности населения. Территориальный фактор библиотечной деятельности исследовался также на основе положений: регионоведческих работ, раскрывающих влияние местных факторов на формирование социокультурной среды, в том числе библиотековедческих трудов новосибирской научной школы -Е.Б.Артемьевой, Н.С.Карташова, Л.А.Кожевниковой, Е.Б^Соболевой;, Н.В.Яковлевой и др.

В-третьих, особую ценность для исследования составили работы

B.П. Вахтерова, Е. А. Звягинцева, С.О. Серополко, E.H. Медынского, Л.Б. Хавкиной, В;И. Чарнолуского и других авторов, освещавших вопросы земского внешкольного образования в дореволюционных периодических журналах «Народное образование», «Русская школа», «Русский учитель» и других изданиях. Их труды позволяют составить представление об особенностях создания народных библиотек, проблемах их функционирования, формировании общественного мнения о библиотеках, их роли в просвещении населения.

Кроме того, источниковую базу исследования составили-неопубликованные и до настоящего' времени не введенные в профессиональный оборот документы: а) из фондов Центрального государственного исторического архива (ЦГИА) (Министерства Внутренних дел России; уездной полиции; земских управ и др.); б) их фондов Архива Библиотеки Российской академии наук (Архив БРАН) (фонд Э.А.Вольтера), б) из фондов Отдела краеведения Ленинградской областной универсальной научной библиотеки (отчеты, уставы библиотек Санкт-Петербургской губернии), в) дореволюционные справочные и статистические издания.

Объектом исследования является земское библиотечное дело.

Предметом исследования выступает процесс возникновения и распространения*земских библиотек разных видов и особенности развития их культурно-просветительной деятельности на территории Санкт-Петербургской губернии.

Целью исследования является воссоздание целостной картины возникновения и развития земских библиотек Санкт-Петербургской * губернии и выявление того опыта, который полезен для современных публичных библиотек в деле развития культурной среды территории.

Задачи исследования: исследовать формирование культурной среды губернии в конкретно-исторических условиях второй половины XIX - начала XX столетия; - проанализировать деятельность органов местного самоуправления по созданию различных видов культурно-просветительных учреждений, в частности, земских библиотек и поддержке библиотек других форм собственности; изучить и оценить культурно-просветительную деятельность земских библиотек Санкт-Петербургской губернии, выявить возможности использования регионального земского опыта библиотечного строительства в современном библиотечном деле.

Методология и методы исследования. В основу методологии данного исследования положен принцип историзма, то есть такой подход к воссозданию эволюционной картины развития земского библиотечного дела на протяжении второй половины XIX - начала XX вв., который позволил рассмотреть изучаемый объект в ретроспективе в конкретно--исторических взаимосвязях, проследить преемственность в его развитии, определить пути использования накопленного опыта в современных условиях.

В силу междисциплинарного характера исследования были использованы теоретико-методологические положения- культурологии, дающие возможность изучать библиотечное дело в широком историко-культурном контексте, детерминирующем его эволюцию. Библиотека является и продуктом, и творцом культуры, неразрывно связанным с ней наличием общих социальных целей, поэтому использование фундаментальных культурологических трудов в данном библиотековедческом исследовании вполне оправдано.

Локализация исследования территорией Санкт-Петербургской-губернии предопределила также применение теоретических положений регионоведения, что представлялось целесообразным для изучения и осмысления местных особенностей культурно-просветительной и библиотечной деятельности. Для данной работы безусловно значимыми оказались и теоретические концепции регионального библиотековедения, обосновавшие взаимосвязь деятельности библиотек с территориальной спецификой.

Для решения поставленных задачг в диссертации использован ряд I исследовательских методов: теоретический анализ, синтез, и? обобщение информации; терминологический: анализ; основных понятий (культурная среда, земское библиотечное дело; земская библиотека);, метод периодизации для выявления основных этапов и динамики развития; земских библиотек; метод, типизации :для^характеристики- их деятельности;: контент-анализ архивных источников» для воссоздания; исторической картины функционирования; земских бйблиотек в системе: культурно-просветительных учреждений второй половины XIX - нач. XX в. Научнашновизна*исследования заключаетсяжтом^ что::

- впервые комплексно« изучена: и реконструирована« история! развития^ земского библиотечного дела Санкт-Петербургскош губернии« с привлечением: ранее: не. использовавшихся архивных источников? выявлены и систематизированы- данные о земской библиотечной сети; губернии путем создания специальной базы* данных в? электронном, формате, что в совокупности: позволило восполнить существенный пробел в истории регионального и, в целом, отечественного библиотечного дела;:

- впервые предпринята попытка воссоздания ноуездиой картины эволюции и динамики развитая земских библиотек губернии,

- разработана и научно обоснована периодизация^ деятельности земских библиотек рассматриваемой губернии; . : -• осуществлена^ объективная . оценка вклада земских библиотек губернии в развитие ее культурной среды;

- введён в научный оборот ряд важных архивных источников о земском библиотечном деле Санкт-Петербургской губернии.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что:: разработаны авторские определения «культурной среды», «земского библиотечного дела», «земской: библиотеки», которые использованы: как рабочие 'в рамках данного исследования, теоретически обоснованы региональные особенности и закономерности развития земского библиотечного дела Санкт-Петербургской губернии на основе историко-сравнительного анализа земского библиотечного дела данной губернии идругих губерний России,

- определены критерии периодизации, деятельности земских библиотек губернии;

- концепция настоящего исследования может служить моделью для проведения- региональных библиотековедческих исследований' других территорий России.

Практическая« значимость исследования? состоит в углублении и обогащении имеющихся* в отечественном библиотековедении» знаний о деятельности земских библиотек. Материалы исследования, в частности, электронная база данных «Земские библиотеки Санкт-Петербургской' губернии» могут представлять исторический и практический интерес для руководителей библиотек, органов управления культурой, а именно, для разработки основ культурной и библиотечной политики органов местного самоуправления РФ, в первую очередь, Ленинградской области и Санкт-Петербурга, для совершенствования, практики муниципального управления сетью учреждений культуры. Теоретические- результаты исследования* представляют интерес для< преподавания курсов истории библиотечного-дела, общего и регионального библиотековедения в вузах культуры.

Педагогическая направленность^ исследования заключается* в его результатах, которые, могут стать базой для. формирования национально-регионального компонента" дисциплин в средних профессиональных^ и высших учебных заведениях культуры. Материалы диссертации могут быть использованы учителями- общеобразовательных учреждений Ленинградской области и Санкт-Петербурга при организации занятий по истории родного края, работниками музеев и библиотек в научной, культурно-просветительной и краеведческой работе.

Основные выводы и результаты исследования представлены в содержании глав и заключении.

На защиту выносятся следующие положения:

1) процесс создания и развития сети земских народных библиотек в Санкт-Петербургской губернии был более поздним и медленным по сравнению с рядом других регионов Российской империи, ввиду не только социально-экономических особенностей развития данной территории -низкой плотности населения, слабого развития промышленности и сельского хозяйства как результата неблагоприятных природно-климатических и географических условий, но и политических факторов -административного гнета столицы, жесткого полицейского надзора, порождавших пассивность и консерватизм петербургского земства;

2) в развитии земского библиотечного дела Санкт-Петербургской губернии выделяются следующие периоды: 1) 1864 - 1894 гг.; 2) 18941906 гг.; 3) 1906 - 1917 гг., каждый их которых отличался определенной динамикой и особенностями развития библиотек разных видов;

3) наиболее активные годы культурно-просветительной деятельности петербургского земства - 1894-1915 гг.; именно в этот период создана большая часть народных библиотек, организованных непосредственно земствами или при их финансовом участии;

4) приоритетным направлением в культурно-просветительной деятельности петербургского земства было создание и организационно-финансовая поддержка народных библиотек, поскольку это часто сочеталось со встречной инициативой частных лиц и общественных организаций;

5) земские народные библиотеки губернии продолжали оставаться «культурными очагами» для сельских территорий только в первые годы советской власти, и лишь некоторые из них впоследствии стали основой для массовых советских библиотек.

Результаты исследования отражены в восьми публикациях общим объемом 2 а.л., в том числе в журналах «Научные и технические библиотеки» (2009) и «Библиосфера» (2010) (2011), включенных ВАК в «Перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук»; основные положения и итоги исследования; докладывались на международных и всероссийских научно-практических конференциях (2008-2011 гг.); «История: библиотек сквозь века» (международная- научная конференция, Санкт-Петербург, 2008 г.); 57-й и 58-й научных конференциях аспирантов и студентов; (Санкт-Петербург, 2008 г., 2009 г.); «Шестые Азаровские чтения: Библиотека в социальном и медийном пространстве региона» (всероссийская научно - практическая; конференция, Самара, 2009 г.); «Частная и общественная инициатива в поддержку библиотек в России» (всероссийская конференция; посвященная5 125-летию создания сети общедоступных библиотек города Москвы, Москва, 2010 г.); «Вторые Сахаровские чтения» (всероссийская; научно-практическая конференция (Санкт-Петербург, 2010 г.); «Смирдинские чтения. Книжное дело вчера, сегодня, завтра» (всероссийская научная конференция (Санкт-Петербург, 2010 г.); «Библиотеки в• новом десятилетии; информационного века: совершенствуя технологии и развивая сотрудничество» (международная научная конференция, Крым, Судак, 2011 г.).

Структура диссертации. Цель и задачи исследования определили содержание и структуру диссертации, которая состоит из введения; двух глав, заключения, списка использованной литературы и архивных источников (более 200 наименований). Приложениями диссертации, являются: административная карта губернии; биографические справки об организаторах и учредителях библиотек губернии; база данных «Земские библиотеки Санкт-Петербургской губернии» в электронном формате.

Заключение

Современное государственное управление, строящееся на принципах федерализма и децентрализации, переносит акценты на уровень субъектов» РФ. Региональный подход становится всё более значимым в осуществлении внутренней политики, развитии института местного -самоуправления. Поэтому интерес к истории развития различных территорий нашей страны разные исторические периоды не угасает. Отечественное1 библиотековедение активно исследует историю библиотечных учреждений прошлых столетий, выявляя особенности их деятельности, достижения, преемственность с современными библиотеками. В этом отношении наиболее продуктивными являются региональные исследования, число которых за последние годы не снижается.

Настоящее исследование представляет собой попытку воссоздания объективной картины становления и развития земского библиотечного дела в пристоличном регионе Российской империи в начале XX века. Вместе с диссертационным исследованием В.Н.Новикова «Просветительная деятельность городских народных библиотек-читален России в конце XIX -начале XX веков (на примере Санкт-Петербурга)» (СПб., 2010) оно восполняет одно из «белых пятен» недостаточно изученной истории земских библиотек северо-западного региона России.

В соответствии с поставленной целью в работе был решен ряд задач. Для характеристики культурной среды- Санкт-Петербургской губернии были рассмотрены конкретно-исторические условия периода земской реформы; в обобщенном виде представлены природно-климатические, экономико-географические и социально-демографические условия как факторы культурной среды, поскольку они неразрывно связаны и оказывают влияние на созидательную, творческую деятельность людей. Исходя из этого, в качестве рабочего определения культурной среды было выдвинуто следующее: культурная среда - совокупность созданных трудом человека материальных и социальных условий (социально-культурные и иные объекты вещного мира, социальные коммуникации, духовно-нравственные ценности общества), способствующих успешному развитию, саморазвитию и самореализации личности.

В таком контексте анализировалась деятельность земских органов местного самоуправления по созданию различных видов социальных и культурно-просветительных учреждений, развитию библиотечно-просветительской деятельности, ликвидации безграмотности, поддержке самодеятельного творчества масс и т.п. Исследование в целом показало, что деятельность петербургского земства, ввиду специфических черт и сложившихся обстоятельств его развития, активизировалась только в начале ХХ-го столетия и затем пошла стремительными шагами, особенно в сфере народного образования и культурного строительства. Благодаря усилиям губернского и уездных земств, а также общественных организаций и частных лиц в губернии целенаправленно формировалась целая система учреждений, полезных для населения: школы, училища, приюты, больницы, чайные с читальнями, народные дома и театры, издательства, книжные склады, библиотеки, музеи и др. Постепенно складывалась «новая среда обитания, в которой культура и просвещение являлись уже неотъемлемой частью жизни самых широких кругов населения, достоянием всех слоев российского общества, а не только социальным признаком исключительно привилегированного сословия, как было еще совсем недавно» [129, с. 149].

В работе было представлено такое направление работы земств как создание собственных народных библиотек и поддержка библиотек других форм собственности - частных, общественных и т.д., оценена роль земств в формировании типа общедоступной библиотеки для народа. Эта роль освещена в организационно-правовом и финансовом аспектах - тех, что являлись (и являются поныне) ключевыми для существования библиотек.

В диссертации были выявлены, систематизированы и обобщены сведения о земских библиотеках восьми уездов Санкт-Петербургской губернии, предложена периодизация их развития, показана эволюция сети библиотек, охарактеризована их культурно-просветительная деятельность.

Последовательное решение задач исследования позволило прийти к следующим выводам:

- под земским библиотечным делом следует понимать не только организацию и содержание так называемых земских народных библиотек, но и поддержку библиотек иных форм собственности, которые нуждались в опеке органов местного самоуправления. Такие библиотеки, достаточно часто открывавшиеся по инициативе других субъектов культурной среды, имели неплохие фонды литературы и периодических изданий, вели каталоги, имели большой круг читателей, проводили интересные мероприятия. Однако не всегда подобная библиотека могла долго существовать благополучно и самостоятельно. В большинстве случаев земствам приходилось «подхватывать» библиотеку и оказывать ей, прежде всего, финансовую поддержку. Поэтому разделение народных библиотек на земские и «внеземские» мы считаем определенной условностью, необходимой для того, чтобы показать роль земств в организации и сохранении библиотек, ставшей решающей для перехода от разрозненных, маломощных библиотек к началу формирования библиотечной сети губернии.

Исторический путь общедоступных библиотек со всей очевидностью свидетельствует, что среди других видов библиотек общественного пользования наиболее «выживаемыми» были именно библиотеки, учреждаемые местной властью, что объясняется как постоянством финансирования (в отличие от частных и общественных библиотек), так и определенной заинтересованностью органа власти в наличии «очага культуры» на территории поселения. В любом случае открытие каждой новой библиотеки в уезде было большим событием для жителей, которым, в сущности, было все равно, кому она принадлежит, главным было -наличие необходимой литературы, бесплатное пользование ею, либо доступная плата за услуги библиотеки. Усиление внимания населения к книге, чтению, укрепляло статус библиотеки в обществе, отражало изменение отношения к ней и признание ее безусловной просветительской роли, необходимости присутствия в культурном пространстве территории. Таким образом, земское библиотечное дело включало не только создание библиотечных учреждений, но и знаменовало собой начало планомерного создания их сети в регионе, осмысление принципа сетевого обслуживания, и, тем самым, обеспечение равного доступа к библиотечным услугам населения не только уездов, но и сельской местности, а также введения профессиональных начал в библиотечную деятельность путем создания специальных органов управления внешкольным образованием, подготовки библиотечных кадров; в истории земских библиотек Санкт-Петербургской губернии отчетливо выделяются три периода, начиная с года начала земской реформы:

1) 1864-1894 гг.;

2) 1894 - 1906 гг.;

3) 1906-1917 гг.

Первый период был самым длительным и наименее результативным в вопросе создания библиотек, доступных всем слоям населения. На этом этапе самыми распространенными были школьные библиотеки, обслуживавшие в основном учебные потребности учащихся, хотя, как известно, пользоваться ими могли и взрослые. В этом отношении Санкт-Петербургская губерния не отличалась от других губерний Российской империи. Это была привычная практика того времени, когда читательский слой сельской местности был еще очень тонок, и массового спроса населения на библиотечное обслуживание еще не возникло.

В 1894 г. в с. Рождествено Царскосельского уезда появилась первая земская библиотека, что дает основание для выделения второго периода развития библиотечного дела губернии, характеризующегося появлением первых собственно народных земских библиотек, активизацией работы земств по внешкольному образованию. Началось нарастание количества народных библиотек, произошел своеобразный библиотечный прорыв в развитии культурной среды территории.

В третий период огромное влияние на культурную жизнь России оказали революционные события 1905-1907 гг. На этом этапе в библиотечном деле России в целом были сделаны первые попытки формировать территориальные сети библиотек. В 1906 г. были пересмотрены правила открытия библиотек: разрешительный порядок сменялся явочным, то есть теперь для этого не требовалось разрешения губернатора. Поэтому, например, за три года - с 1906 по 1909 г. в Санкт-Петербургской губернии появилось дополнительно около 70 библиотек.

К этому времени народная земская школа подготовила несколько поколений учеников, количество грамотного населения значительно увеличилось, сама атмосфера начала XX столетия требовала от человека активного включения в социум и выработку собственного мнения о стремительно развивающихся социально-политических, экономических, культурных процессах. «Народные массы, для которых пробил час «великого ученичества», активно и жадно учились, используя ресурсы быстро развивающейся системы внешкольного образования, в том числе бесплатных народных и платных общественных библиотек. Самообразование стало модой и общественной традицией»[149, с. 11]. Как видим, просветительная роль общедоступных библиотек заметно возросла. К тому же они часто использовались радикальной интеллигенцией для политического просвещения и пропаганды революционных взглядов, как подчеркивают исследовали [148, с. 11].

- историческое развитие событий в России привело к тому, что земские деятели Санкт-Петербургской губернии накануне Октябрьской революции вплотную подошли к идее планомерной организации библиотечной сети. Как известно, ' Подготовительная комиссия по внешкольному образованию;, созданная городской думой Петрограда, несмотря на условия военного времени, в 1915 г. предложила первый в дореволюционной России, хотя и без детальной проработки, проект системного развития сети общедоступных библиотек, связанных в организационную систему городского библиотечного дела [103]. Однако несколько раньше возник «Проект основных положений по внешкольному образованию Царскосельского . уездного земства», составленный по поручению Петербургского губернского земского собрания в 1913 г., и . аналогичный проект Ямбургского земства. И хотя сами по себе эти проекты не являлись абсолютной новацией, так как идея библиотечной сети уже обсуждалась в кругу педагогов-внешкольников, это свидетельствует об определенной зрелости'библиотечной мысли земцев в начале столетия, о начале системных процессов в библиотечном деле. Из-за начавшейся первой мировой войны, затем из-за Октябрьской революции проекты не удалось реализовать полностью, и; после 1916 г. новых земских библиотек в губернии создано ire было, но, тем не менее, к концу земского периода на территории Санкт-Петербургской губернии насчитывались сотни школьных библиотек,, которые в ряде сел выполняли и функции библиотек для взрослого населения; несколько десятков народных библиотек, созданных земствами (около 830 народно-школьных библиотек, более 150 собственно народных библиотек). Поэтому завершающий этап в истории земского библиотечного дела нельзя не назвать временем начала библиотечного строительства в нашей стране;

- в целом, организация библиотек, финансирование и управление ими, формы библиотечной работы в губернии особенно не отличались от общероссийской ситуации. Единственное, что необходимо отметить, более позднее, по сравнению с другими губерниями, особенно Вятской, Вологодской, Уфимской, Московской и др., начало процесса возникновения и роста числа народных библиотек, что, как ни странно, было связано с близостью столицы, ее жестким административно-правовым надзором, политическим давлением, о чем речь шла в первой главе исследования.

Тем не менее, библиотеки уездов выполняли предназначенную им роль - предлагали народу доступный книжный материал, давали ему возможность пополнить свое образование чтением, в то же время отвлекали от разгула, позволяя разумно и с пользой провести досуг, знакомили народ с произведениями лучших писателей и с популярными книгами по различным отраслям знания. С этой точки зрения они были самой подходящей, доступной населению формой культурного обслуживания;

- земские библиотеки, как уездные городские, так и сельские в самые первые годы советской власти продолжали свою работу, оставаясь «культурными очагами» территорий; но, к сожалению, судьбы их складывались по-разному: некоторые, как Невская читальня, Новоладожская общественная библиотека, Гатчинская уездная библиотека стали основанием советских массовых библиотек, но многие народные библиотеки закрывались как идеологически не соответствующие требованиям нового времени. Вместо них создавались красные избы-читальни, в которых формировались фонды другой литературы и больше использовались агитационные методы работы. Постепенно вытеснялись библиотекари старой формации, которые были привержены либерально-демократической традиции, и не устраивали новую власть как бойцы идеологического, коммунистического фронта. Но в любом случае, новые библиотеки появлялись в уже сложившейся библиотечной среде, они порой заимствовали помещения земских народных и общественных библиотек, их фонды в части классической и справочной литературы, использовали устоявшиеся методические приемы культурно-просветительной работы и др.;

- именно библиотечные инициативы земцев впоследствии заложили основы организации системы библиотечного обслуживания в нашей стране.

Опыт органов местного самоуправления Санкт-Петербургской губернии в этой области является достаточно полезным и сегодня, поскольку перед современными муниципалитетами стоят задачи, схожие с теми, которые решались до революции 1917 г. Например, принцип долевого финансирования библиотек разными органами власти, активно применявшийся в прошлом, ныне разрешен Федеральным законом о местном самоуправлении № 131 (2003 г.) в виде субвенций денежных средств из бюджетов городских или районных муниципальных округов в бюджеты поселений и наоборот, вместе с передаваемыми полномочиями по решению конкретных вопросов местного значения. Необходимость тесного взаимодействия библиотек и органов местного самоуправления сегодня очевидна, это позволяет эффективнее решать текущие проблемы, адекватно формировать муниципальный заказ библиотеке и, тем самым, повышать результаты ее деятельности.

Также очевидна необходимость кооперации библиотек разных видов и типов в деле библиотечного обслуживания населения, поскольку время показало, что благодаря сетевому и межсетевому взаимодействию можно полнее удовлетворять разнообразные читательские запросы. Ведь только совместная «культурная экспансия» всех библиотек губернии - земских, общественных, частных и др. дала необходимый результат просвещение населения, распространение грамотности, укрепление потребности в чтении, практической пользы книги, что внесло свой вклад в формирование человека нового, ХХ-го столетия, качественное изменение его культурной среды. Этот бесценный опыт библиотечного прошлого следовало бы учесть муниципальным органам власти нынешней Ленинградской области, к сожалению, во второй половине 2000-х гг. пошедшим по пути децентрализации районных библиотечных систем и сокращению библиотечной сети.

Таким образом, исследование истории земского библиотечного дела имеет не только историко-культурное, но и практическое значение для осуществления региональной и муниципальной библиотечной политики в новых социально-экономических условиях развития библиотечного дела Российской Федерации.

1. Абрамов, К.И. История библиотечного дела в России / К.И. Абрамов. М. : Либерея, 2000. - 176 с.2. • Абрамов, Я. Хроника народных библиотек / Я. Абрамов // Русская школа. 1908. - № 3. - С. 276-281

2. Анимица, Е.Г. Основы местного самоуправления: учебник для студ. вузов / Е.Г. Анимица, А.Т. Тертышный. М.: Инфра-м, 2000. - 208 с.

3. Антология исследований культуры. Интерпретация культуры. -СПб.: СПБГУ, 2006. 720 с.

4. Архитектура- и градостроительство: энциклопедия / гл. ред. A.B. Иконников. М.: Стройиздат, 2001. - с. 559-560.

5. Балацкая, Н.М. Наследие регионов достояние нации: программа РНБ «Памятная книжка губерний и областей Российской империи» / Н.М. Балацкая, А.И. Раздорский // Библиотека. - 1996. - № 5. - С. 13-15.

6. Балацкая, Н.М. Памятные книжки губерний и областей Российской Империи (1833 1917) : Сводный каталог-репертуар / Н.М. Балацкая, А.И. Раздорский. - СПб. : Дмитрий Буланин, 2008. - 645 с.

7. Балкова, И.В. Национальное библиотечное строительство в Чувашии : автореф. дис. . канд. пед. наук / И.В. Балкова. СПб., 1993. - 16 с.

8. Барыгин, И.Н. Регионоведение / И.Н. Барыгин. М.: Аспект-пресс, 2007. - 400 с.

9. Барышников, C.B. Городская культурная среда : дис. . канд. филос. наук / C.B. Барышников. Воронеж, 1999. - 158 с.

10. Библиотека в системе общественных отношений региона / Е.Б. Артемьева, Т.А. Жданова, Л.А. Кожевникова, А.Н. Маслова. -Новосибирск : Изд-во СО РАН, 1999. 204 с.

11. Библиотеки Шлиссельбурга: за архивной строкой. Из библиотечной истории края / сост. Л.К. Блюдова. СПб., ЛОУНБ, 1998. - 24 с.

12. Блюдова, JI.К. Библиотеки Электронный ресурс. / Л.К. Блюдова // Культура Ленинградской области : энциклопедия : информ.-справ. портал. Режим доступа: http://www.enclo.lenobl.ru/showObject.do7object =1803553998. - Загл. с титул, экрана.

13. Букреева, О.Г. Библиотечно-просветительная деятельность попечительств о народной трезвости в России в конце XIX начале XX вв. : автореф. дис. . канд. пед. наук / О.Г. Букреева. - М., 2008. - 18 с.

14. Бурлакова, Е.С. История библиотек Южного Урала: вторая половина XVIII начало XX века : автореф. канд. . ист. наук / Е.С. Бурлакова. -Челябинск, 2010. - 19 с.

15. Буров, В.Ф. Взаимодействие человека и культурно-исторической среды: дис. . канд. филос. наук / В.Ф. Буров. Красноярск, 1999. - 135 с.

16. Валеева, Н.Г. Земское библиотечное дело в уездах Вятской губернии (1867-1917) : дис. . канд. пед. наук / Н.Г. Валеева. Казань, 2002. - 207 с.

17. Валеева, Н.Г. Земское библиотечное дело в уездах Вятской губернии (1867-1917) : автореф. дис. . канд. пед. наук / Н.Г. Валеева. Казань, 2002. -22 с.

18. Ванеев, А.Н. Библиотековедение в России во второй половине XIX в. / А.Н. Ванеев. СПб.: Изд-во СПбГАК , 1999. - 70 с.

19. Ванеев, А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в России (XI — начало XX в.) / А.Н.Ванеев. М. : Пашков дом, 2003. - 303 с.

20. Ванеев, А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в СССР /

21. A.Н. Ванеев. М.: Книга, 1980. - 282 с.

22. Васильченко, В.Е. Библиотечное дело в РСФСР в 1917 1920 годах /

23. B.Е. Васильченко. М.: Госкультпросветиздат, 1954. - 58 с.

24. Вахтеров, В.П. Внешкольное образование народа / В.П. Вахтеров. -М.: Изд-во И.Д. Сытина, 1896. 380 с.

25. Вахтеров, В.П. Всенародное школьное и внешкольное образование / В.П. Вахтеров. М.: Изд-во И.Д. Сытина, 1917. - 208 с.

26. Вахтеров, В.П. Народные чтения / В.П. Вахтеров. СПб.: Изд-во журн. «Рус. шк.», 1897. - 209 с.

27. Вахтеров, В.П. Сельские библиотеки / В.П. Вахтеров // Сев. вест. -1894.-№5.-С. 1-19.

28. Вахтеров, В.П. Сельские библиотеки /В.П. Вахтеров // Сев. вест. -1894.-№6.-С. 19-34.

29. Велихов, Л.А. Основы городского хозяйства: общее учение о городе, его управлении, финансах и методах хозяйства / Л.А. Велихов. М.: Наука, 1996.-466 с.

30. Веселовский, Б.Б. Земство и земская реформа / Б.Б. Веселовский. -Пг.: Т-во О.Н. Попова, 1918. 48 с.

31. Веселовский, Б.Б. Исторический обзор деятельности земских учреждений Санкт-Петербургской (ныне Петроградской) губернии (18651915 гг.) / сост. Б.Б. Веселовский. Пг.: Товарищество «Печатня С.П. Яковлева», 1917.-621 с.

32. Веселовский, Б.Б. История земства за 40 лет : в 4 т. Т. 1. Бюджет. Медицина. Общественное призрение / Б.Б. Веселовский. СПб.: Изд-во О.Н. Поповой, 1909. - 724 с.

33. Веселовскищ Б.Б. История земства за 40 лет : в 4 т. Т. 2. Экономические мероприятия* земств / Б.Б. Веселовский. СПб.: Изд-во О.Н. Поповой, 1909.-403 с.

34. Веселовский, Б.Б. История земства за 40 лет : в 4 т. Т. 4. Общая характеристика и итоги хозяйственно-культурной деятельности земств в 1900 1905 гг. / Б.Б. Веселовский. - СПб.: Изд-во О.Н. Поповой, 1911. - 696 с.

35. Викторов, В.В. Российская цивилизация: тенденции развития от истоков к современности / В.В. Викторов. М. : Вуз. учеб., 2009. - 336 с.

36. Внешкольное; образование в Петроградской губернии // Народный учитель. 1913. - № 33. - С. 16. > ,

37. Внешкольное образование в Петроградской губернии // Шк. и жизнь. 1916. - № 6. - С. 3-4

38. Вопрос; о бесплатных народных библиотеках; и читальнях на Санкт-Петербургском губернском земском? собрании- // Рус. шк:, 1904. № 3. -С. 82-83

39. Г'аврилова. O.A. Земство и революция; 1917 год в Петроградской губернии / O.A. Гаврилова. СПб.: Изд-во СПбГУ. 2009. - 256 с.42! Гебель, А. Народные библиотеки-читальни / А. Гебель;// Рус. шк. -1903.-№ 12.-С. 127-159

40. Геннади, Г. Указатель библиотек в России / Г.Н. Геннади. СПб. .:'. б.и., 1864. -36 с.

41. Гладышева, А.Г. Правовые основы местного самоуправления / А.Г. Гладышева; М.: Славянский диалог, 1996.: - 224 с. , (

42. Глезеров; С.Е. Предместья; Санкт-Петербурга. Быт и? нравы начала XX века / С.Е. Глезеров: М.: Цстрополиграф, 2009. - 574 С:

43. Голубцова, И;А. Народные библиотеки дореволюционной России:. история создания и развития : автореф. дис. — канд. ггед. наук /. И.А. Голубцова:-СПб;, 2000;-18 с. ; ' ; ;

44. Грани губернской жизни: благотворительность в образовании» культуре, медицине. СПб.: Профессия, 2005. - 168 с.

45. Громова, A.A. Библиотечное дело в России (в 1908-1914 гг.): лекции для студентов, заоч., отд. по курсу «История библ. дела» / A.A. Громова. -М.: Госкультпросветиздат, 1955. 43 с.

46. Громова, A.A. Очерки по истории русских провинциальных библиотек (19 в.) тез. дис. .канд. пед. наук / A.A. Громова. Д., 1941. -4 с.

47. Дворкина, М.Я. Библиотечная среда : теория и организация- / М.Я. Дворкина. М. : Литера, 2009. - 93 с.

48. Дворкина, М.Я: Библиотечное обслуживание:» новая реальность : лекции. М. : Профиздат, 2003. - 44 с.

49. Дворкина, М.Я. Информационное обслуживание : социокультурный подход / М.Я-. Дворкина. М.: Профиздат, 2001. - 112 с.

50. Демьянюк, И.Ю. Культурно-просветительская деятельность Московского земства в 1880-е -1914 гг. : автореф. дис. . канд. ист. наук / И.Ю. Демьянюк. М. : Изд-во Ин-тарос. истории, 1998. - 22 с.

51. Денежные отчетные сведения Сестрорецкой Народной Читальни за 1907, 1908 и 1909 гг. СПб. : Тип. гр. Скачкова, 1910. - 19 с.

52. Дергачев В.А. Регионоведение / В.А. Дергачев. М. : Юнити-Дана, 2004.-463 с.

53. Дерябо, С.Д. Экологическая педагогика и психология / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. Ростов н/Д.: Феникс, 1996. - 196 с.

54. Егорова, Е.А. Пустомержская библиотека в истории малой родины / Е.А. Егорова//Грани города : из истории Петербургских библиотек : IV краеведческие чтения 2004 : материалы чтений; СПб., 2004. - с. 32-36

55. Жукова, JI.A. Проблемы взаимодействия властных структур и земского самоуправления в пореформенной; России 1864-1918 / JLA. Жукова. М.: Изд-во ГАУ, 1995. - 34 с.

56. Звягинцев, Е.А. Полвека земской деятельности по народному образованию/ Е.А. Звягинцев. Mi: Задруга, 1915;- 96 с.

57. Зеленко, В.А. Народная выставка / BiA. Зеленко, E.H. Медынский. -М.: Наука, 1917. 120 с.

58. Земское и народное образование. Школьное дело до земства. Первые шаги земских учреждений в области начального народного образования // Исторический обзор Петроградской губернии. Пг., 1914. - С. 168

59. Игнатов В;Г. Регионоведение / В.Г. Игнатов, В.И. Бутов. MI: Март,. 2004. 528 с.

60. Историко-статистические сведения о Санкт-Петербургской епархии Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.countrysite.spb.ru /ISS/contentISS.htm. - Загл. с титул, экрана.

61. История возникновения музыкально-драматического кружка при Сестрорецкой народной читальне и деятельность его со дня основания 17 ноября 1899 года до 1 января 1902 года. СПб.: Типо-литография В. Эрике, 1903.- 18 с.

62. Камскова, Т.А. Народные библиотеки Российской провинции / Т.А. Камкова. Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2006. - 174 с.

63. Карташов, Н.С. Региональное библиотековедение / Н.С.Карташов. -М.: Либерея, 2004. 222 с.

64. Каталог книг и правил Новоладожской общественной библиотеки имени A.C. Пушкина. СПб.: Слово, 1904. - 49 с.

65. Князева, И. «Если не мы, то кто?» / И. Князева // Восточный берег. -№ 36 (594). С. 2

66. Кожевникова, Л.А. Экономика библиотечной деятельности: учебник / Л.А. Кожевникова. Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2005. - 200 с.

67. Крандиевский, В.А. Наши сельские библиотеки / В.А. Крандиевский // Наблюдатель. 1890. - № 10. - С.65

68. Краткие сведения о возникновении и деятельности Шлиссельбургской Общественной библиотеки с 1900 г. по нынешний отчетный год. СПб.: б.и., 1908. - 17 с.

69. Крючкова, Л.В. С именем Пушкина. Судьба Новоладожской городской библиотеки / Л.В. Крючкова" // Из истории петербургских библиотек : IV краеведческие чтения 2004 : материалы чтений. - СПб., 2004. - С.41-45

70. Культура и культурология : словарь / сост. и ред. А.И.Кравченко. -М.: Академ. Проект; Екатеринбург : Деловая книга, 2003. 928 с.

71. Культурная среда и её освоение: материалы советских учёных к XVIII Всемирному философскому конгрессу «Философское пониманиечеловека». Великобритания, Брайтон, 21-27 августа 1988. М.: АН СССР. Ин-т философии. Философское общество СССР, 1988. - 144 с.

72. Культурология XX век : энциклопедия. В 2 т. Т. 1. СПб.: Университетская книга : Алетейя, 1998. -446 с

73. Культурология: XX век : словарь. -- СПб.: Университетская книга, 1997.-630 с. . .'.',.'■'■• . " .

74. Лазаревский, НШ; Лекции по русскому государственному праву : в 2' т. Т.1 Конституционное право. СПб.: Скл. изд. при кн. скл. «Право», 1908 ■ -509 с. .'•• ' •" - :

75. Манилова, Т.Л. Организация сети муниципальных общедоступных библиотек: нормативный подход в условиях местного самоуправления: дис; . канд. пед. наук / Т.Л. Манилова. М., 1997. - 188 с.

76. Мартынов, В.Ф. Культурология. Теория культуры / В.Ф. Мартынов. Минск: АСАР, 2008. - 848 с.

77. Матвеев М. Ю. Открытые . для' народа, / М^Ю; Матвеев // Библиотека. 2001. - № 2. - С. 74-75 .

78. Матвеев, М.Ю. Возникновение и развитие народных библиотек Петербурга (кон. XIX нач. XX в.) / М.Ю. Матвеев // Петерб. библ: школа. -2001.-№2.-С. 36-42 : V

79. Матвеев, М.Ю. Земские народные библиотеки в дореволюционной России: становление и развитие / М.Ю. Матвеев // История библиотек: исследования, материалы, документы / РНБ. Вып. 3. - СПб., 2000. - С. 19

80. Матвеев, М.Ю. К 100-летию Первого Всероссийского съезда по библиотечному делу / М.Ю. Матвеев // Библиотечное дело (Библиотечные технологии). 2010. - № 4 (06). -С. 72 - 80

81. Матвеев, М.Ю. Общественные библиотеки России и их читатель: вторая половина XIX начало XX в.: автореф. дис. .канд. пед. наук / М.Ю. Матвеев. - СПб., 1998. - 16 с.

82. Матвеев, М.Ю. Общественные библиотеки России и их читатель: вторая половина XIX начало XX в.: дис. .канд. пед. наук / М.Ю. Матвеев. - СПб., 1998. - 232 с.

83. Матвеев, М.Ю. Типология народных библиотек в дореволюционной России / М.Ю. Матвеев // Библиотековедение. 2000. - № 6. - С. 101-108

84. Медведева, О.В. Библиотечное дело как часть историко-культурного наследия Тамбовской губернии (XVIII начало XX вв.) : автореф. канд. . ист. наук. / О.В. Медведева. - Тамбов., 2005. - 24 с.

85. Медынский, E.H. Внешкольное образование и местная администрация / E.H. Медынский // Учитель и шк. 1915. - № 3. - С. 26-32.

86. Медынский, E.H. Внешкольное образование, его значение, организация и техника / E.H. Медынский. М., 1916. - 327 с.

87. Народная библиотека-читальня им. Поэта А.Н. Майкова в Сиверской / сост. JI.K. Блюдова. СПб., 1996. - 35 с.

88. Народные чтения // Народное образование. 1898. - № 7. - С. 92-97.

89. Новиков, В.Н. Просветительная деятельность городских народных библиотек-читален России в конце XIX начале XX веков (на примере Санкт-Петербурга) : дис. . канд. пед. наук / В.Н. Новиков. - СПб., 2010. -279 с.

90. О деятельности и состоянии народных бесплатных библиотек. -СПб.: б.и., 1913.-8 с.

91. О земских районных учительских библиотеках. СПб.: б.и., 1912. -Зс.

92. Ожегов, И.С. Словарь русского языка / И.С. Ожегов. М., 2006. -973 с.

93. Отчет Ново ладожской общественной библиотеки имени A.C. Пушкина за 1913 го. Новая Ладога: Тип. Е.Л. Скрыгловецкаго. -1914.- 14 с.

94. Отчет о приходе и расходе сумм Сестрорецкой народной читальни за 1899 год. СПб.: Типография дома призрения малолетних бедных, 1900. -8 с.

95. Отчет по постройке здания Сестрорецкой народной читальни за 1903-4 год. Общий отчет по читальне за 1903. СПб.: Электропечатня Я. Кровицкого, 1905. - 89 с.

96. Отчет прихода и расхода сумм Сестрорецкой народной читальни за 1898 год.-СПб., 1899.-8 с.

97. Отчет Путиловской бесплатной народной библиотеки за 10-ти летнее существование с 1895 по 1905 г. 26 февраля // Земский вестник. СПб., 1905. - № 6. - С. 69-72.

98. Отчетные сведения о деятельности Сестрорецкой народной читальни за 1904, 1905 и 1906 гг. СПб.: б.и., 1907. - 54 с.

99. Отчеты и доклады по народному образованию Петергофской уездной земской Управы Очередному Земскому Собранию 1903 года. -СПб., 1903

100. Очерки русской культуры XIX века. Т.2. Власть и культура. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2000. - 480 с.

101. Очерки русской культуры XIX века. Т.4. Общественная мысль. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 2003. 528 с.

102. Очерки русской культуры XIX века. Т.6. Художественная культура. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002. - 496 с.

103. Очерки школьного дела в России : Лужский уезд // Рус. нач. учитель. 1890. - № 1.-С. 17-22

104. Павленковские библиотеки России: справочник. Екатеринбург: «Сократ», 2007. - 305 с.

105. Павликова, В.А. Первая избирательная кампания» в земские учреждения»Санкт-Петербургской губернии : автореф. .канд. ист. наук / Павликова,В.А. СПб., 2006. - 24 с.

106. Павликова, В.А. Первая избирательная кампания в земские учреждения Санкт-Петербургской губернии : дис. .канд. ист. наук / Павликова В.А. СПб., 2006. - 195 с.

107. Памятная книжка Санкт-Петербургской губернии на 1895 г. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского статистического комитета, 1895. - 199 с.

108. Памятная книжка Санкт-Петербургской губернии на 1898 г. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского статистического комитета, 1898. - 334 с.

109. Памятная*книжка Санкт-Петербургской губернии на 1899 г. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского статистического комитета, 1899. - 378 с.

110. Памятная книжка-Санкт-Петербургской губернии на 1900 г. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского статистического комитета, 1900. - 129 с.

111. Памятная, книжка Санкт-Петербургской губернии на 1905 г. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского статистического комитета, 1905. -652 с.

112. Памятная книжка Санкт-Петербургской губернии на 1915 гг. -СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского статистического комитета, 1916. -669 с.

113. Пархоменко, Т.А. Культура России и просвещение народа во второй половине XIX начале XX века / Т.А. Пархоменко. - М.: М-во культуры РФ. Рос. ин-т культурологии, 2001. - 258 с.

114. Плотников, А. Общий ход работы Съезда. Его состав и средства / А. Плотников // Библиотекарь. 1911. - № 3. - С. 290-295.

115. Пругавин, A.C. Запросы народа и- обязанности интеллигенции в области просвещения и образования / A.C. Пругавин. СПб.: Тип. И.Н.Скороходова, 1895. - 547 с.

116. Роль библиотеки в формировании регионального социально-культурного пространства : сб. науч. трудов. Новосибирск : ГПНТБ» СО РАН, 2009.-311 с.

117. Россия, Русь! Храни себя, храни: сельская библиотека и краеведение / Ленингр. обл. универс. науч. б-ка; Сост.: Л.К. Блюдова, Г.М. Мошкова. -СПб.: Борей Арт, 2004. 94 с.

118. Рубанова, Т.Д Земское библиотечное дело : проблемы историографии / Т.Д. Рубанова // Библиотечное дело : история, традиции, новации : межвуз. сб. науч. тр. Челябинск, 1994. - С. 13-23.

119. Рубанова, Т.Д. Земская концепция книжно-библиотечного- дела : историко-теоретическая реконструкция (по материалам земских губерний Урала) : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Т.Д. Рубанова. М. : Моск. гос. ун-т культуры и искусств; 2006. - 38 с.

120. Рубанова, Т.Д. Земская концепция книжно-библиотечного дела : историко-теоретическая реконструкция (по материалам земских губерний Урала) : дис. . д-ра пед. наук / Т.Д. Рубанова. М., 2006. - 425 л.

121. Рубанова, Т.Д. Земское библиотечное дело: проблемы историографии / Т.Д. Рубанова // Библиотековедение. 2004. - № 3. -С. 104-109

122. Русский праздник. Праздники обряды народного земледельческого календаря. СПб.: Искусство-СПб, 2001. - 672 с.

123. Сведения о бесплатных народных библиотек Шлиссельбургского уезд за 1907 год // Доклады Шлиссельбургской Уездной Земской Управы очередному уездному земскому собранию сессии 1908 г. СПб, 1908. -С. 80-87

124. Свешников, М.И. Основы и пределы самоуправления / М.И.Свешников. СПб. : б.и., 1902. - 299 с.

125. Свешникова, Е.С. Социокультурная жизнь губернского города центрально-черноземной России конца XIX начала XX вв. (на примере Орла и Курска) : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Е.С. Свешникова. -Ярославль, 2008. - 25 с.

126. Семенова, JI.H. Роль земства Санкт-Петербургской губернии в развитии начального народного образования (1864-1914 гг.) : автореф. дис. . канд. пед. наук / JI.H. Семенова. СПб., 2000. - 22 с.

127. Серополко, С.О. Внешкольное образование: сб. ст / С.О. Серополко. М.: Журн. «Пед. листок», 1912. - 128 с.

128. Серополко, С.Н. Внешкольное образование / С.Н. Серополко // Педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1977. - Т. 2. - С. 576.

129. Систематический каталог Новоладожской общественной библиотеки имени A.C. Пушкина. 1902-1909 г. Череповец: Тип. М.И. Максимовой, 1910.-5 с.

130. Соколов, A.B. Библиотечная интеллигенция в России. 4.2. XX -начало XXI века / A.B. Соколов. М.: Либерея-Бибинформ, 2008. - 304 с.

131. Соколов, A.B. Интеллигенты и интеллектуалы в российской истории / A.B. Соколов. СПб: Изд-во СПбГУП, 2007. - 344 с.

132. Тищенко, М.Н. «Есть занятие; которое в высшей степени; полезно.»: из истории создания бесплатных; читален / М.Н, Тищенко // Библиотека.- 1998;-№ 9.-С. 91-94 . .

133. Тищенко, М.Н. Общедоступные (публичные) библиотеки в системе местного самоуправления : история, современное состояние; и перспективы! развития; : автореф. дис. .; д-ра пед. наук / М.Н. Тищенко. СПб. : СПб. гос. ун-т культуры и искусств, 2005. - 39 с.

134. Тищенко, М.Н. Общедоступные (публичные), библиотеки в. системе местного самоуправления : история, современное состояние и перспективы развития : дис. . д-ра пед. наук / М.Н. Тищенко, СПб. : СПб. гос. ун-т культуры и искусств, 2005. - 504 с.

135. Труды 1-го Всероссийского съезда по библиотечному делу. СПб: : Типогр. М. Меркушева, 1912. - 439 с.

136. Тулупов, Н:В. Для народного учителя: учительские библиотеки, их значение, организация и список книг / Н.В. Тулупов, П.М. Шестаков. — СПб.: Типография т-ва И.Д. Сытина, 1905. 55 с.

137. Устав благотворительного Общества для открытия и поддержания бесплатных народных читален и библиотек для сельского населения Санкт-Петербургской губернии. СПб., 1903. - 13 с.

138. Устав благотворительного общества для открытия и поддержания бесплатных народных читален и библиотек для сельского населения Санкт-Петербургской губернии. СПб.: Типо-литография В.В. Комарова, Невский, 136, 1903. - 13 с.

139. Устав Новоладожской общественной библиотеки имени Александра Сергеевича Пушкина. Новая Ладога, 1901. - 7 с.

140. Устав общества Царскосельской библиотеки для чтения. СПб.: Паровая скоропечатня Г.П. Пожарова, 1901. - 16 с.

141. Устав Петроградской^ земской учительской школы. Петроград : б.и., 1915.-2 с.

142. Устав Сестрорецкой народной читальни. СПб. : б.и., 1895. - 11 с.

143. Устав Шлиссельбургской общественной библиотеки. СПб., 1904. -32 с.

144. Уткин, Б.Т. Библиотечное дело на Южном Урале в 40-х 80-х гг. XIX века (по материалам Оренбургского края) / Б.Т. Уткин. - Челябинск, 2003.- 132 с.

145. Хавкина, Л.Б. Библиотека прежде и теперь / Л.Б. Хакина// Кооперативная жизнь. 1916. - № 50. - С. 4-12; 525-536.

146. Хавкина, Л.Б. Библиотека, их организация и техника: руководство по библиотековедению / Л.Б. Хавкина.» СПб.: «Товарищество М.О. Вольфа», 1911.-404 с.

147. Хавкина, Л.Б. Городские народные библиотеки-читальни в Петербурге / Л.Б. Хавкина // Вестн. воспитания. 1909. - № 8. - С. 44-49.

148. Хрисанфов, В.И. Незнакомая Луга / В.И. Хрисанфов. Луга: Изд-во. Голубева, 2010. - 200 с.

149. Чарнолуский, В.И. Вопросы библиотечного дела на I общеземском съезде по народному образованию / В. Чарнолуский // Библиотекарь. -1911.-№4. -С. 346-367.

150. Чарнолуский, В.И. Итоги общественной мысли в области народного образования / В.И. Чарнолуский. СПб., 1906. - 80 с.

151. Чарнолуский, В.И. Основные вопросы организации внешкольного образования в России / В.И. Чарнолуский. СПб.: Знание, 1909. - 94 с.

152. Шевченко, А.И. Ям Ямгород - Ямбург - Кингисепп : историко-краеведческие очерки / А.И. Шевченко. - СПб. : Химиздат, 2007. - 294 с.

153. Шишкин, В.М. Петербург губернский. Из истории местных государственных учреждений / В.М. Шишкин. М.: Центрополиграф, 2010. -317 с.

154. Шлиссельбургская общественная библиотека. Шлиссельбург: б.и., 1915.-40 с.

155. Шумихин, В.Г. Для жизни настоящей и будущей. Книжное дело Вятского земства / В.Г.Шумихин. Киров : Изд-во Кировской областной науч. б-ки им. А.И. Герцена, 1996. - 68 с.

156. Шутов, А.Ю. Земские выборы в истории России (1864-1917) : Исслед. избир. систем / А.Ю. Шутов. М. : Изд-во МГУ, 1997. - 212 с.

157. Шутов, А.Ю. Земский избирательный процесс в России (18641917 гг.): автореф. канд. . ист. наук. / А.Ю.Шутов. М., 1999. - 59 с.

158. Шутов, А.Ю. Реформа земской избирательной системы в России 1890 г. / А.Ю. Шутов. М. : Изд-во МГУ, 1997. - 77 с.

159. Энциклопедия Брокгауза и Ефрона Электронный ресурс. Режим доступа: http://e-brokhauz.ru/. - Загл. с титул, экрана.

160. Юронен, H.B. Библиотеки: люди и книги: Очерки по истории библиотек и книжных собраний Гатчины / Н.В. Юронен, Д.С. Рябов. -Гатчина: ПИЯФ РАН, 1997. 74 с.

161. Яковлева, Н.В. Социальные технологии в структуре библиотечной деятельности : автореф. дис. . канд. пед. наук / Н.В. Яковлева. -Новосибирск, 2004. 19 с.

162. Ямбургский уезд: внешкольное образование // Народный учитель. -1913. № 33. - С. 16

163. Яценко, H. Е. Толковый словарь обществоведческих терминов / Н.Е. Яценко. СПб.: Лань, 1999. - 408 с.1. Архивные источники

164. Центральный государственный исторический архив Санкт-Петербурга (ЦГИА)

165. ЦГИА. Ф. 139, On. 1. Д. 12122 (О создании библиотек при учебных заведениях на частные капиталы / Фонд Канцелярии* попечителя Петроградского учебного округа).

166. ЦГИА. Ф. 139, On. 1. Д. 6296 (Инструкция для содержания в порядке библиотек гимназий и прогимназий / Фонд Канцелярии попечителя Петроградского учебного округа).

167. ЦГИА. Ф. 139. On. 1. Д. 2938 (Проект правил для училищных библиотек Министерства народного просвещения капиталы / Фонд Канцелярии попечителя Петроградского учебного округа)

168. ЦГИА. Ф. 139. On. 1. Д. 781 (Фонд Канцелярии попечителя Петроградского учебного округа)

169. ЦГИА. Ф. 139. On. 1. Д. 7917 (Фонд Канцелярии попечителя Петроградского учебного округа)

170. ЦГИА. Ф. 139. Оп. 1. Д. 8622 (О допущении в читальни книг на иностранных языках / Фонд Канцелярии попечителя Петроградского учебного округа)

171. ЦГИА. Ф. 218. Оп. 1. Д. 254 (Об учреждении библиотек-читален при училищах / Фонд дирекции народных училищ Петроградской губернии).

172. ЦГИА. Ф. 218. Оп. 1. Д. 60 (Фонд дирекции народных училищ Петроградской губернии)

173. ЦГИА. Ф. 224. Оп. 1. Д. 1651-а (Фонд Петроградской уездной-земской управы)

174. ЦГИА. Ф. 224. Оп. 1. Д. 1658-г (Фонд Петроградской уездной земской управы)

175. ЦГИА. Ф. 224. Оп. 1. Д. 1661. (Фонд Петроградской уездной земской управы)

176. ЦГИА. Ф. 224. Оп. 1. Д. 1682 (Фонд Петроградской уездной земской управы)

177. ЦГИА. Ф. 224. Оп. 1. Д. 1687 (Отчет о проведении народных чтений в земских школах / Фонд Петроградской уездной земской управы)

178. ЦГИА. Ф. 224. Оп. 1. Д. 612-а (Фонд Петроградской уездной земской управы)

179. ЦГИА. Ф. 224. Оп. 142/1. Д. 1828-а (Отчет о проведении народных чтений / Фонд Петроградской уездной земской управы)

180. ЦГИА. Ф. 253. Оп. 3. Д. 243 (О доставлении Главному управлению по делам печати сведений о типографиях, литографиях, книжных магазинах и библиотеках для чтения / Фонд Канцелярии Санкт-Петербургского Губернатора)

181. ЦГИА. Ф. 253. Оп. 3. Д. 2001 (О доставлении Главному управлению по делам печати сведений о типографиях, литографиях, книжных магазинах и библиотеках для чтения / Фонд Канцелярии Санкт-Петербургского Губернатора)

182. ЦГИА. Ф. 253. Оп. 3. Д. 2365 (О доставлении Главному управлению по делам печати сведений- о типографиях, литографиях, книжных магазинах и библиотеках для чтения / Фонд, Канцелярии Санкт-Петербургского Губернатора).

183. ЦГИА. Ф. 253. Оп. 3. Д. 2366 (О доставлении Главному управлению» по делам печати сведений о типографиях, литографиях, книжных магазинах и библиотеках для' чтения / Фонд Канцелярии Санкт-Петербургского Губернатора).

184. ЦГИА. Ф: 253. Оп. 3: Д. 2367 (О доставлении Главному управлению по делам печати сведений о типографиях, литографиях, книжных магазинах и библиотеках для-, чтения / Фонд Канцелярии Санкт-Петербургского Губернатора).

185. ЦГИА. Ф. 253. Оп. 3. Д: 2443 (Сведения о числе городских избирателей / Фонд Канцелярии Санкт-Петербургского Губернатора).

186. ЦГИА. Ф. 253. Оп. 3. Д. 4406 (Отчет Гдовского уездного*исправника» / Фонд Канцелярии Санкт-ПетербургскогоГубернатора)

187. ЦГИА. Ф. 253. Оп. 3. Д. 790 (О типографиях, литографиях, книжных магазинах и библиотеках для- чтения / Фонд Канцелярии Санкт-Петербургского Губернатора)

188. ЦГИА. Ф. 253. Оп. 3. Д. 3504 (О типографиях, литографиях, книжных магазинах и библиотеках для чтения / Фонд Канцелярии Санкт-Петербургского Губернатора)

189. ЦГИА. Ф. 536. Оп. 21. Д. 67 (Предложение об открытии библиотек-читален при сельских школах)

190. ЦГИА. Ф. 684. Оп. 1. Д. 520 (Устав Новоладожской общественной библиотеки им. A.C. Пушкина)

191. ЦГИА. Ф. 792. Оп. 1. Д. 8544 (О завещании генерал-майора Г.Г. Доппельмайера средств на устройство народных читален / Фонд Петроградской Городской Думы)

192. ЦГИА. Ф. 792. Оп. 21. Д. 67 (Фонд Петроградской Городской Думы)

193. ЦГИА. Ф. 839. Оп. 1. Д. 2 (Опись по книгам, делам и вещам по Канцелярии Петергофского уездного комитета попечительства о народной трезвости / Фонд Петергофского уездного комитета попечительства о народной трезвости)

194. ЦГИА. Ф. 839. Оп. 1. Д. 7 (Опись по книгам, делам и вещам по Канцелярии Петергофского уездного комитета попечительства о народной трезвости / Фонд Петергофского уездного комитета попечительства о народной трезвости)

195. ЦГИА. Ф. 960. Оп. 1. Д. 232 (О типографиях, литографиях и т.п. подобных заведениях, а равно книжных магазинах, библиотеках и читальнях / Фонд Петергофского уездного полицейского управления)

196. ЦГИА. Ф. 960. Оп. 1. Д. 309 (О типографиях, литографиях и т.п. подобных заведениях, а равно книжных магазинах, библиотеках и читальнях / Фонд Петергофского уездного полицейского управления)

197. ЦГИА. Ф. 961. Оп. 2. Д. 9 (Школьные библиотеки Петроградского уезда / Фонд Петроградского уездного полицейского управления)

198. ЦГИА. Ф. 1267. Д. 2315 (Фонд Обуховского сталелитейного завода)

199. ЦГИА. Ф. 1365. On. 1, Д. 83 (Библиотека Александровского механического завода / Фонд Александровского механического завода)

200. ЦГИА. Ф. 1780. On. 1. Д. 1758 (Библиотеки Ямбургского уезда / Фонд Ямбургской уездной земской управы)

201. ЦГИА. Ф. 1883. Оп. 28. Д. 30 (О разрешении почетному гражданину И. Митрофанову на устройство бесплатных училищных библиотек при монастырях и церквях)

202. Архив Библиотеки академии наук (АБАН)

203. АБАН. Ф. 158. Оп. 4. Д. 16 (Архив Э.А. Вольтера)

204. Документы из фонда краеведческого отдела Ленинградской областнойуниверсальной научной библиотеки

205. Бесплатные народные библиотеки в Шлиссельбургском уезде в 1916 г. Машинописная копия

206. Библиотеки при начальных школах // Сборник постановлений Санкт-Петербургского земского собрания с 1890-1892 год. СПб., 1892. - С. 253254. - Машинописная копия

207. Ведомость о расходе земских сборов, назначенных по смете на 1873 год по Царскосельскому уезду // Отчет Царскосельской уездной земской управы за 1873 г. СПб., 1874. - С. 11-12, 32-33, 68-69, 94-95. -Машинописная копия

208. Выдача пособий на пополнение книгами школьных и учительских библиотек // Сборник постановлений Санкт-Петербургского губернского земского собрания с 1904 по 1907 г. и с 1907 по 1910 г. СПб., 1910. - С. 336-337, 379-383, 421. - Машинописная копия

209. Доклады Шлиссельбургской Уездной Земской: Управы очередному уездному земскому собранию сессии 1915 г. Шлиссельбург, 1914. — ■ Копия» . ;"':• .■•,."■■.•' ' .'•' ;'.

210. КОПИЯ;;' • '• . ■ ;'.' ; ■'.;•■'■•

211. Начальное народное образование в 1907-1908 учебном году в Санкт-Петербургской губернии // Статистический сборник по Санкт-Петербургской губернии. 1908: СПб., 1909. - с. 44-45. - Машинописная копия.

212. Начальное народное образование в 1908-1909 учебном году в Санкт-Петербургской губернии // Статистический сборник по Санкт-Петербургской губернии. СПб., 1910. - С. 48-50. - Машинописная копия

213. Начальное народное образование в 1909 учебном году в Санкт-Петербургской губернии // Статистический: сборник по Санкт-Петербургской губернии: — СПб., 1910. С. 45-46. - Машинописная копия

214. О школьных детских библиотеках за 1917 г. Машинописная копия

215. Обзор деятельности Постоянной комиссии по устройству народных чтений- в Санкт-Петербурге и окрестностях с 1 июня 1884 по 1 июля 1885 гг. Машинописная копия г

216. Отчет Земской Управы Петергофского уезда за 1893-1894 год. -СПб., 1894. С. 78-81. - Машинописная копия

217. Отчет о районных учительских библиотеках Шлиссельбургского уезда в 1916 году. Машинописная копия

218. Отчет Шлисссльбургской уездной земской Управы за время с 01.01.1984 г. по 01.01.1895 г. и доклады Управы очередному земскому Собранию сессии 1895 года. СПб., 1895. - С. 160, 170-171, 211-218, 234235: - Машинописная копия

219. Отчет Шлиссельбургской уездной земской Управы. За время с янв. 1888 г. по I янв. 1889 г. СПб., 1889. - С. 69, 71-72. - Машинописная копия

220. Отчеты и доклады по народному образованию Петергофской уездной земской Управы Очередному Земскому Собранию 1902 года. -СПб., 1902. С. 64-65, 75. - Машинописная копия

221. Отчеты и доклады по народному образованию Петергофской уездной земской Управы Очередному Земскому Собранию 1903 г. СПб., 1903. - С. 17, 46-55, 101-102. - Машинописная копия

222. Отчеты и доклады по народному образованию Петергофской уездной земской Управы Очередному Земскому Собранию 1905 года. -СПб., 1905. С. 69-70: - Машинописная копия

223. Отчеты и. доклады, по. народному образованию Петергофской уездной земской. Управы Очередному Земскому Собранию 1910 года. -СПб., 1910; С. 70-71. - Машинописная копия.

224. Отчеты и доклады, по народному образованию Петергофской уездной земской Управы Очередному Земскому собранию- 1911 года. -СПб., 1911. С. 7, 14, 42-44. - Машинописная,копия

225. Отчеты о деятельности' Санкт-Петербургских уездного земского собрания и земской управы за время с 1 января 1865 г. и по 1'января 1883 г. -СПб., 1885.-Копия

226. Отчет Санкт-Петербургской Сестрорецкой> народной читальни за 1899 г. СПб., 1900. - Копия

227. Отчеты Санкт-Петербургской земской управы по расходам на народное образование за 1872-1873, 1875-1879, 1881-1885, 1887-1889, 18921897, 1899, 1901-1903, 1914-1915. Машинописная копия

228. Районные учительские библиотеки Шлиссельбургского уезда, в 1916 году. Машинописная копия

229. Сборник постановлений Санкт-Петербургского земского собрания с 1911 по 1913 год. Пг., 1914. - Копия

230. Совещание при- Петроградской Губернской- Земской Управе по статистике народного образования 1-5 сентября 1915 года. Пг., 1915. - С- 40-47. Машинописная копия

231. Содействие внешкольному образованию // Сборник постановлений Санкт-Петербургского губернского земского собрания с 1911 по 1913 гг.- Пг., 1914.- С. 458-461. Машинописная копия

232. Циркуляры по Санкт-Петербургскому учебному округу. СПб., 1890. - № 3: - С. 228-233. - Машинописная копия

233. Числовые данные о начальных народных училищах Санкт-Петербургский губернии // Статистический сборник по Санкт-Петербургской губернии. 1894 г. СПб., 1895. - С. 8-156. - Машинописная копия