автореферат диссертации по информатике, вычислительной технике и управлению, 05.13.06, диссертация на тему:Технология создания компьютерных тренажеров для персонала энергопредприятий

Список сокращений.

Введение.

Глава 1. Тренажеры в энергетике.

1.1. Особенности деятельности оперативно-диспетчерского персонала.

1.2. Классификация тренажеров, применяемых для подготовки персонала энергопредприятий.

1.3. Математические модели, используемые в тренажерах.

1.4. Технологии, используемые при создании компьютерных тренажеров 26 Выводы.

Глава 2. Технология создания компьютерных тренажеров.

2.1. Общая концепция компьютерного тренажера.

2.1.1. Формальное описание схемы, как составляющей части тренажера

2.1.2. Участники создания компьютерного тренажера.

2.1.2. Этапы создания компьютерного тренажера.

2.2. Язык описания сценария тренировки.

2.2.1. Неформальное описание языка.

2.2.2. Формальное описание языка.

2.3. Расчетно-логическая модель.

2.3.1. Типы элементов схемы и их модели.

2.3.2. Модели ячеек.

2.3.3. Модель схемы.

2.4. Анализатор ответов.

2.4.1. Структура анализатора.

2.4.2. Принцип работы анализатора.

2.4.3. Алгоритм распознавания входной цепочки.

2.5. Внутреннее представление энергетических схем.

2.6. Язык описания структуры схемы (ЯОСС).

2.6.1. Неформальное описание ЯОСС.

2.6.2. Формальное описание ЯОСС.

Выводы.

Глава 3. Программно-инструментальный комплекс для создания компьютерных тренажеров.

3.1. Состав и структура программного инструментального комплекса.

3.2. Опыт разработки компьютерного тренажера оперативных переключений.

3.3. Компьютерный тренажер оперативных переключений в электроустановках.

3.4. Использование методики по определению профессионально-важных качеств у специалистов, работающих в условиях повышенного риска.

Выводы.

Глава 4. Особенности реализации и внедрения программно-инструментального комплекса для создания компьютерных тренажеров

4.1. Описание библиотеки элементов энергетических схем.

4.2. Внутреннее представление библиотеки элементов.

4.3. Внутреннее представление схемы.

4.4. Укрупненный алгоритм работы распознавателя.

Выводы.

Укрупнение современных энергосистем, увеличение единичной мощности энергоблоков и электростанций, ввод новых линий электропередач приводят к повышению сложности оперативного управления энергосистемами. Именно в этих условиях, существенно возрастает ответственность оперативно-диспетчерского персонала, от которого требуется высокая скорость и точность принятия решений и их реализации. Как показывает практический опыт, крупные системные аварии часто возникают по вине оперативного и диспетчерского персонала энергосистем.

Для оператора энергетического профиля характерно то, что большую часть рабочего времени он проводит в "комфортных" условиях, так как системы АСУ ТП исключают его из активной производственной деятельности. Такой характер труда приводит к тому, что квалификация приобретается через 3-5 лет работы на одном рабочем месте и надежность работы оперативного персонала постепенно теряется. В то же время деятельность персонала связана с восприятием большого объема информации, когда время на ее осмысление ограничено, многие решения приходится принимать в условиях повышенного риска, а ответственность за результат своей деятельности очень высока [69].

Поэтому при подготовке эксплуатационного персонала необходимо формировать знания и навыки управления технологическими процессами как в нормальных, так и в аварийных условиях. В возникающих аварийных ситуациях проявляется основные функции оператора, управляющего энергоблоком: принятие оперативных решений и их реализация.

В основе обучения должно лежать формирование у эксплуатационного персонала полной ориентировки в целях, условиях выбора и выполнении профессиональной деятельности. Другими словами, у пульта управления объектом должен стоять человек, который обладает профессиональными знаниями и навыками, позволяющими ему решать возникающие оперативные задачи [123].

Проблема состоит в том, как обучать оперативный персонал и каким образом поддерживать необходимый уровень натренированности. Выход из такой ситуации можно найти, организовав пункты тренажерной подготовки персонала и контрольно-тренировочные пункты. Организация таких пунктов дает возможность работы эксплуатационного персонала на тренажере без затрат времени на доставку к месту тренировки. Использование тренажеров для поддержания квалификации персонала на должном уровне способствует своевременному выявлению необходимости повышения профессионального уровня, позволяет использовать в качестве инструкторов опытных технологов данного энергопредприятия.

Основной целью подготовки операторов является формирование оперативных знаний об энергоблоке - его конструкции, режимах, управляемости. Необходимо учить персонал способам принятия оперативных решений, в том числе при наблюдении за технологическим процессом, поиске причин отклонения и планировании действий [98].

Весьма существенно введение в подготовку игрового начала. Возможны виды ситуационных игр: упорядочивание, дополнение, фильтрация и многошаговое уточнение различных составляющих алгоритмических описаний. Ситуационные игры целесообразно проводить на тренажерах по специально подготовленным сценариям.

Существует большое количество тренажеров, моделирующих работу энергетических объектов управления в самых разных режимах. Некоторые из них охватывают практически все технологическое оборудование энергоблоков, обладают очень высокой степенью подобия, реализованные в них модели позволяют проводить тренировки персонала в реальном масштабе времени.

Вместе с тем остаются открытыми вопросы:

- как правило, сложные тренажерные системы создаются для конкретного оборудования и адаптировать их на других энергопредприятиях без дополнительных существенных доработок практически невозможно;

- чтобы реализовать большое количество режимов функционирования технологического оборудования, динамические модели таких тренажеров содержат много упрощений, снижающих достоверность расчетов внутри модели.

- сроки разработки от начала проектирования до сдачи готового тренажера "под ключ" составляют 10-30 месяцев, сама разработка и дальнейшая эксплуатация тренажеров требуют привлечения мощных вычислительных систем большого числа специалистов.

В настоящем диссертационном исследовании делается вывод о необходимости использования технологии для создания компьютерных тренажеров и обучающих программ при обучении квалифицированных кадров в энергетике, опираясь на инструментальные средства. Применение такой технологии позволит самим специалистам-энергетикам принимать самое активное участие в создании тренажеров не только в качестве экспертов на этапе проектирования, но и в качестве непосредственных разработчиков.

Актуальность диссертационной работы определяется необходимостью поддержания постоянного навыка работы оперативного персонала с технологическим оборудованием в нормальных режимах и аварийных ситуациях.

Кроме того необходимость разработки и внедрения компьютерных тренажеров обуславливается положениями следующих нормативных документов :

1. Правилами технической эксплуатации (ПТЭ) электрических станций и сетей [95], в которых указано:

1.3.6. Каждое энергопредприятие должно иметь объекты и стационарные установки для обучения и тренировки персонала (сетевые полигоны, специально оборудованные учебные помещения и тренажерные пункты).

1.3.18. В объем проверки знаний оперативного персонала должны дополнительно включаться упражнения на технических средствах обучения и тренировки, а также психофизиологическое тестирование".

2. Правилами организации работы с персоналом (ПОРП) на предприятиях и в учреждениях энергетического производства [94], в которых указано:

6.15. Проверка знаний каждого работника должна производиться индивидуально в устной или письменной форме, при этом допускается использование ПЭВМ и других обучающих систем".

3. Положением о порядке проверки знаний правил, норм и инструкций по технической эксплуатации, охране труда, промышленной и пожарной безопасности у руководителей и специалистов на предприятиях и в организациях электроэнергетического производства [92], в которых указано:

13. Для контрольно-обучающих машин на базе ПЭВМ разрабатываются программы, состоящие из двух разделов - собственно обучения и проверки знаний.

Разработанные для ПЭВМ программы проверки знаний должны обеспечивать возможность ознакомления заинтересованных лиц с вопросами и ответами экзаменующихся".

4. Решением технического совета ТЭЦ-3, который состоялся в октябре 1991 года и поставил перед технологической лабораторией задачу разработки тренажеров и обучающих программ для персонала.

Цель работы

Целью данной диссертационной работы является разработка технологии, включающей в себя методики, алгоритмы и инструментальные средства для создания компьютерных тренажеров, предназначенных для оперативного персонала энергопредприятий.

Методы исследования

Для выполнения работы используются: аппарат математической логики, формальных грамматик, теории графов, имитационного моделирования, методы искусственного интеллекта.

Научная новизна

Научной новизной в диссертационной работе обладают следующие результаты:

- технология создания компьютерных тренажеров, в основе которой лежит инструментальность;

- внутреннее представление схем, позволяющее использовать последние не только для моделирования работы реального технологического оборудования в составе тренажера, но и для решения информационных задач (например, в рамках АСУТП);

- язык описания сценариев тренировок, основанный на аппарате формальных грамматик;

- алгоритм анализа ответов обучаемых, использующийся в распознающем устройстве.

Практическая ценность и реализация результатов

Основным практическим результатом работы является разработка программного инструментального комплекса для создания тренажеров.

Разработанное программное обеспечение реализовано на персональном компьютере и внедрено в котлотурбинном цехе и электрическом цехе Томской ТЭЦ-3 АО "Томскэнерго".

Все перечисленные практические разработки подтверждены актами и справками о внедрении, приведенными в приложении .

Работа над диссертацией выполнялась в рамках научно-производственной темы "Разработка программного инструментального комплекса для создания компьютерных тренажеров" в технологической лаборатории ТЭЦ-3.

Апробация работы

Основные результаты работы опубликованы в журналах "Электрические станции" (1995), "Энергетик" (1998) и в тезисах 4 Всероссийской научно-технической конференции "Тренажеры и компьютеризация профессиональной подготовки" (1994). Кроме того основные положения работы были доложены на следующих конференциях и семинарах: региональной научно-технической конференции молодых специалистов "Радиотехнические и информационные системы и устройства" (Томск, 1994), VI Всероссийской научно-технической конференции "Тренажеры и компьютеризация профессиональной подготовки" (Москва, 1994), семинаре-совещании по использованию компьютерных средств при подготовке персонала (Пятигорск, 1995).

Публикации

По теме диссертации опубликовано 6 работ, в том числе 2 - в центральных периодических изданиях. Список работ приведен в списке литературы [22-27].

Основные положения диссертации, выносимые на защиту

К защите представляются следующие основные положения:

1. Технология создания компьютерных тренажеров, которая позволит специалистам-энергетикам принимать непосредственное участие в создании тренажеров не только в качестве экспертов на этапе проектирования тренажеров, но и в качестве непосредственных разработчиков, активно использующих комплекс инструментальных средств.

2. Язык описания структуры схемы, позволяющий компактно, однозначно и понятно определить состав всех элементов в схеме и связи между ними.

3. Описание сценариев тренировочных занятий с использованием аппарата формальных грамматик.

4. Алгоритмы анализа ответов и распознавания ошибок в ответах обучаемых.

Содержание работы

Диссертационная работа состоит из введения, четырех глав, заключения, списка использованной литературы из 145 наименований и приложения.

Выводы

1. Разработанное и программно реализованное внутреннее представление воляет легко адаптировать комплекс инструментальных средств для созда-компьютерных тренажеров для различных типов энергетических схем:

116 электрических, релейных, тепломеханических.

2. Предлагаемый алгоритм работы распознавателя позволяет определить принадлежность ответа обучаемого, представленного в виде цепочки терминальных символов, грамматике, заданной в нормализованной форме БОП. Кроме того, распознаватель позволяет выявить следующие ошибки:

- недопустимый символ во входной цепочке;

- нарушена последовательность символов во входной цепочке;

- входная цепочка содержит мало (не содержит) символов.

Заключение

К основным результатам, полученным в данной диссертационной работе, можно отнести:

1. Проведен анализ современного состояния в области подготовки и обучения оперативно-диспетчерского персонала энергетических предприятий. Одним из возможных путей получения и закрепления навыков работы в критических и аварийных ситуациях является широкое использование тренажеров.

2. Предложена технология создания компьютерных тренажеров и обучающих программ, позволяющая инструктору с минимальными затратами времени при помощи комплекса инструментальных средств создавать и модернизировать компьютерные тренажеры. Определены этапы процесса создания тренажеров: анализ докомпьютерного представления (формализация описаний); перевод информации во внутреннее компьютерное представление с использованием программного комплекса инструментальных средств; тестирование и отладка. Основными участниками создания компьютерного тренажера являются: специалист в определенной области знаний (эксперт); разработчик инструментария для создания компьютерного тренажера (программист); инструктор; пользователь.

3. Предложена структура компьютерного тренажера, который состоит из следующих частей: визуальной, расчетно-логической (модельной), управляющей и непосредственно сценария тренажа.

4. Предложено внутреннее представление энергетических схем, используя которое можно решать различные задачи: моделирование работы реального технологического оборудование (в том числе и в составе тренажера); поддержка графической базы технологических схем при ведении технической документации; визуализация характеристик оборудования (показания приборов, состояние коммутирующих аппаратов и т.д.) в рамках задач АСУ ТП.

5. Предложен язык описания структуры схемы (ЯОСС). Использование данного языка позволяет компактно, однозначно и понятно определить состав всех элементов в схеме и связи между ними, т.е. описывать в линейном виде топологическую структуру схемы.

6. Разработан язык описания сценариев тренировочных занятий с использованием аппарата контекстно-свободных грамматик. Применяя этот язык, инструктор может задавать не только множество правильных ответов, но и описывать наиболее характерные ошибки, которые может допустить обучаемый в процессе тренировки.

7. Разработан и реализован анализатор ответов, построенный с использованием распознающих устройств. Предложены алгоритмы анализа ответов и распознавания ошибок в ответах обучаемых. Предложена классификация типичных ошибок в ответах обучаемых.

8. Спроектирован и реализован пакет инструментальных программ, включающий в себя: графический редактор электрических схем; графический редактор тепломеханических схем; графический редактор щитов управления; подсистему формирования расчетно-логических моделей и редактор сценариев тренировочных занятий. Данный комплекс реализован на ПЭВМ типа IBM PC AT.

9. С использованием инструментального комплекса были разработаны компьютерные тренажеры оперативных переключений для персонала электроцеха ТЭЦ-3.

10. Графические редакторы электрических и тепломеханических схем активно использовались при создании альбомов технологических схем для электрического цеха (ЭЦ), четырех отделений котло-турбинного цеха (КТЦ) и химического цеха Томской ТЭЦ-3.

11. В рамках работ по оценке готовности персонала к профессиональной деятельности, предложена методика по определению профессионально-важных качеств у специалистов, работающих в условиях повышенного риска, а также разработана автоматизированная система обработки результатов психологического тестирования (АСОРТ). Данная методика позволяет не только выявить

119 наиболее значимые психологические и психофизиологические качества персо нала, но и по мере накопления данных строить прогнозы и давать рекомендации по пригодности работника к профессиональной деятельности.

1. Абагян A.A., Крошилин А.Е. Проблемы разработки тренажеров и технических средств обучения для персонала АЭС // Теплоэнергетика. 1990. № 8. С.34-37.

2. Автоматизированная обучающая система для подготовки персонала цехов ТАИ / В.В.Охотин, Н.Д.Кузнецов, Г.Б.Беляев и др. // Электрические станции. 1993. № 3. С.15-17.

3. Автоматизированная система управления электрической части Пермской ГРЭС / В.Г. Дубовой, В.Е. Поляков, B.C. Черненко, Е.Г. Штейнфер // Электрические станции. 1991. № 9. С. 46-50.

4. Автоматическое управление переключениями на подстанции 500/220 кВ Пермской ГРЭС / В.Г. Дубовой, В.Е. Поляков, B.C. Черненко, Е.Г. Штейнфер // Электрические станции. 1992. № 10. С. 66-70.

5. Алтунин В.К. Обучающие системы и тренажеры // Приборы и системы управления. 1995. № з. с. 15-17.

6. Ахо А., Ульман Дж. Теория синтаксического анализа перевода и компиляции. В двух томах. Т. 1. Синтаксического анализ. М.: Мир., 1978.

7. Ахо А., Хопкрофт Дж., Ульман Дж. Построение и анализ вычислительных алгоритмов. М.: Мир., 1979.

8. Баланчевадзе В.И., Бондаренко А.Ф., Кириенко Е.И. и др. Применение программного комплекса КАСКАД для проведения международной межсистемной противоаварийной тренировки // Электрические станции. 1997. № 11.

9. Бардаченко В.Ф., Королев Ю.В., Волков Ю.М., Радельчук Г.И. О реализации распределенных обучающих и тренажерных комплексов таймерного типа на базе персональных ЭВМ // Электронное моделирование, 1989. № 5. С.101-103.

10. Беднаржевский B.C. Математические модели основа систем автоматизированного проектирования паровых котлов // Теплоэнергетика. 1997. № 9. С. 20-23.

11. Белошовец Е.В., Мочан С.И., Будницкий Д.М., Ротов К.Г. Компьютер заменяет не творческую личность, а вытесняет бездумного исполнителя // Энергетик. 1997. № 3.

12. Березников В.П., Богданович H.A. Организация воспроизведения диалога и его автоматизированного построения в системе профессионального обучения оперативного персонала. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 15-20.

13. Бондаренко В.Е. Семантические структуры для синтеза ситуационных тренажеров. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 61-67.

14. Будникова O.A., Михайлов В.Н. Система создания и отладки моделей логико-динамических систем // Тез. докл. IV-й Всероссийской н.-метод. конф. "Тренажеры и компьютеризация профессиональной подготовки". М.: ГАНГ им. Губкина, 1994. С. 45.

15. Бусленко В.Н. Автоматизация имитационного моделирования сложных систем. М.: Наука. 1977.

16. Василевский И.В., Калентионок Е.В., Негневицкий М.В., Файбисович В.А. Опыт разработки и эксплуатации противоаварийного тренажера диспетчера энергосистемы на базе ЭВМ СМ-4 // Электрические станции. 1990. № 2. С. 2-9.

17. Верста О.П., Долгоносов Н.С. Вопросы создания автоматизированной системы построения учебных задач в АСОТ. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 85-89.

18. Вех В.В. Внутреннее представление энергетических схем / НИИ Автоматики и Электромеханики при ТУСУР. Томск, 1999. 12 с. - Деп. в ВИНИТИ. 01.12-99, л/р3-570'&Q9.

19. Вех В.В. Язык описания сценариев тренировок в компьютерных тренажерах оперативных переключений / НИИ Автоматики и Электромеханики при ТУСУР. Томск, 1999. 9 с. - Деп. в ВИНИТИ. о1 • /Д 99, л/*3569-/599,

20. Вех В.В., Волдачинский B.JL Ходашинский И.А. Создание компьютерных тренажеров производства оперативных переключений в электроустановках // Электрические станции 1995. № 4, с. 6-10.

21. Вех В.В., Котов H.H. Ходашинский И.А. Опыт разработки компьютерных тренажеров и обучающих программ // Энергетик 1998. № 1. С. 22-23.

22. Власенко В.И., Дубровская О.В., Вех В.В. Разработка методов оценки уровня профессионально важных качеств у слушателей военно-медицинских факультетов. Итоговый отчет о КНИР (шифр "Становление"). Томск, 1998.213 с.

23. Галамов H.H., Беспалов В.В. Пакет автоматизированного моделирования и расчета тепловых схем энергоблоков на персональной ЭВМ // Энергетик, 1997. № 9. С. 23-24.

24. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий // Исследование мышления в советской психологии. М.: Наука, 1966.

25. Гарнык В.А., Косогов В.Д., Кость JT.B. Тренажер для подготовки машинистов энергоблоков 300 МВт // Электрические станции. 1974. № 2. С. 75-76.

26. Герасименко В.А., Моренко В.В., Тэттэр В.Ю. Инструментальный комплекс СИМТЕХ // Тез. докл. IV-й Всероссийской н.-метод. конф. "Тренажеры и компьютеризация профессиональной подготовки". М.: ГАНГ им. Губкина, 1994. С. 62-65.

27. Григорьев Л.И. Уровни моделирования в компьютерном обучении // Тез. докл. IV-й Всероссийской н.-метод. конф. "Тренажеры и компьютеризация профессиональной подготовки". М.: ГАНГ им. Губкина, 1994. С. 51-52.

28. Дембицкая Я.Д., Кидыба В.П., Ручко В.Г., Стряпан В.Н. Автоматизированная обучающая система для подготовки оперативного персонала электрических станций // Электрические станции. 1992. № 10. С. 17-21.

29. Диалоговый тренажер систем подпитки и компенсации давления энергоблока ВВЭР-440 / В.В.Охотин, Г.Б.Беляев, А.И.Балашов и др. // Электрические станции. 1991. № 9. С. 2-5.

30. Дозорцев В.М. Динамическое моделирование в оптимальном управлении и автоматизированном обучении операторов технологических процессов. Ч. 1. Задачи оптимального управления // Приборы и системы управления. 1996. №7. С. 46-51.

31. Дозорцев В.М. Динамическое моделирование в оптимальном управлении и автоматизированном обучении операторов технологических процессов. Ч. 2. Компьютерные тренажеры реального времени // Приборы и системы управления. 1996. № 8. С. 41-50.

32. Дозорцев В.М. Обучение операторов технологических процессов на базе компьютерных тренажеров // Приборы и системы управления. 1999. № 8. С. 61-70.

33. Дозорцев В.М. Оператор в компьютеризированной системе управления: к проблеме построения человеко-машинного интерфейса // Приборы и системы управления. 1998. № 3. С. 39-47.

34. Дозорцев В.М. Структура человеко-машинного взаимодействия в компьютерных тренажерах операторов технологических процессов // Приборы и системы управления. 1998. № 5. С. 57-65.

35. Должанский В.М., Крючков Б.И., Умецкий С.С. Тренажер для обучения оперативным переключениям в электрических распределительных устройствах // Электрические станции. 1979. №3.

36. Донской А.Н. Тренажеры на базе ЭВМ для подготовки оперативного персонала ТЭЦ // Энергетик, 1995. № 5. С. 28.

37. Дружинин A.M., Кальниш В.В. Система психофизиологического тестирования готовности к управлению оперативного персонала. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев, Наукова думка. 1990. С. 26-32.

38. Дубовой В.Г. Блокирование неправильных команд в электроустановках // Электричество. 1996. № 3. С. 9-14.

39. Дубовой В.Г. Моделирование переключений в электроустановках // Электричество. 1996. № 11. С. 2-9.

40. Дубовой В.Г. Теория оперативных переключений в электроустановках // Электричество. 1997. № 8. С. 2-12.

41. Дьяков А.Ф. Надежная работа персонала в энергетике. М.: изд. МЭИ, 1991.

42. Дьяков А.Ф., Гарбар С.Д. Технические средства проблемного обучения оперативного персонала // Электрические станции. 1988. № 7. С. 3-6.

43. Дьяков А.Ф., Левченко И.И., Кулешов В.Н. и др. Дистанционное обучение при переподготовке персонала энергетических предприятий // Электрические станции. 1997. № 7.

44. Дьяков А.Ф., Левченко И.И., Кулешов В.Н. и др. Дистанционное обучение при переподготовке персонала энергетических предприятий // Электрические станции. 1997. № 8.

45. Дьяков А.Ф., Меркурьев Г.В. Поддержание надежности работы оперативно-диспетчерского персонала энергосистем // Электрические станции. 1997. № 12.

46. Ильинский Н.Ф., Цаценкин В.А. Приложение теории графов к задачам электромеханики. М.: Энергия, 1968. 200 с.

47. Информация об авариях на Чернобыльской АЭС и ее последствия, подготовленная для МАГАТЭ // Атомная энергия. 1985. Т. 61. Вып. 5. С. 301320.

48. Иофьев Б.И. Пути создания единой системы автоматического и оперативного управления электроэнергетическим объектом в нормальных и аварийных условиях его работы // Электрические станции. 1996. № 10.

49. Кальниш В.В., Романенко Е.В., Самойлов В.Д. Принципы разработки автоматизированной диагностической системы оценки готовности персонала энергопредприятий к профессиональной деятельности // Электронное моделирование. 1990. № 4. С.74-80.

50. Капура A.A., Кузнецов А.Ф., Никифоров М.И., Озеров С.Н. Тренажер для электростанций на базе микро-ЭВМ // Энергетик. 1989. № 1. С. 10-11.

51. Кожин М.А., Савелов C.B. Система противоаварийной тренировки персонала АЭС // Тез. докл. IV-й Всероссийской н.-метод. конф. "Тренажеры и компьютеризация профессиональной подготовки". М.: ГАНГ им. Губкина, 1994. С. 43-44.

52. Койфман А.Б. Графическая информационная система // Электрические станции. 1997. № 3. С. 29-33.

53. Константинов JI.B., Ракитин И.Д. Методы и средства совершенствования взаимодействия человек-машина при управлении АЭС // Атомная техника за рубежом. 1984. № 9. С. 12-22.

54. Кочкарев Ю.А., Ратушняк В.П., Луцкая И.А. Станционный тренажер для операторов энергоблоков // Электрические станции. 1980. № 5. С. 67, 68.

55. Кравчук С.Г., Свирид A.C., Твердяков В.В. Псевдодинамический тренажер диспетчеров энергосистем. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 56-61.

56. Кристофидес Н. Теория графов. Алгоритмический подход. М.: Мир, 1978. 429 с.

57. Кручинин В.В. Разработка компьютерных учебных программ. Томск: Изд-во Том.гос.университета, 1998. - 211 с.

58. Кудрявцев Н.Ю., Мартынов В.А., Сидулов М.В. и др. Компьютерное моделирование режимов работы паровых котлов и теплосети ТЭЦ-26 // Теплоэнергетика. 1996. № 6. С. 41-46.

59. Кузин JI.T. Основы кибернетики. В двух томах. Т. 2. Основы кибернетических моделей. Учебное пособие для вузов. М.: Энергия, 1979. С. 6-12.

60. Купершмидт Ю.Я., Любарский Ю.Я., Орнов В.Г. Принципы построения универсального программируемого тренажера оперативных переключений // Электрические станции. 1982. №11.

61. Ланчуковский В.И., Лымарь A.B., Писаренко А.П. Разработка функциональных моделей тренажеров судовых энергетических установок // Электронное моделирование, 1989. № 2. С.78-80.

62. Лейзерович А.Ш. Информационная поддержка оперативного персонала ТЭС при переходных режимах и их постоперативный анализ // Теплоэнергетика. 1996. № 10.

63. Литвинчук В.А. Расчет параметров эквивалентной математической модели электростанции // Электронное моделирование, 1990. № 1. С.97-98.

64. Любарский Ю.Я. Интеллектуальные информационные системы для автоматизации деятельности и тренажа оперативного персонала в энергосистемах // Электрические станции. 1994. № 9. С. 40-49.

65. Любарский Ю.Я., Орнов В.Г. Диалоговые системы в диспетчерском управлении энергообъединений. М.: Энергоатомиздат. 1987.

66. Максимович С.Г. Формализованное задание сценария тренировочного упражнения в системе автоматической тренировки. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 79-85.

67. Малашинин И.И., Сидорова И.И. Тренажеры для операторов АЭС. М.: Атомиздат, 1979.

68. Малый тренажер для подготовки операторов АЭС // В.И.Плютинский, В.В.Охотин, Ю.В.Колосков и др. Проспект ВДНХ СССР. М., 1984. С. 1.

69. Метод диагностирования неисправностей в системе возбуждения турбогенераторов 800 МВт Пермской ГРЭС / В.Г. Дубовой, B.C. Черненко, Н.М. Ваганов и др. // Электрические станции. 1995. № 10. С. 41-50.

70. Михейкина Н.Д., Иванов А.П. Комплекс программных моделей котлоагре-гатов // Приборы и системы управления. 1996. №11.

71. Новицкий А.П., Шитиков B.C., Бенсон Ю.С., Шудрова Е.Е. Инструментальный пакет для разработки обучающих систем и программных тренажеров // Тез.докл. конф. по новым информационным технологиям в образовании. М., 1992. С. 23-24.

72. Новорусский В.В. Автоматное моделирование, диагностика и управление функционированием электроэнергетических систем и объектов в аварийных ситуациях // Электронное моделирование, 1989. № 4. С.73-79.

73. Орлов И.Е., Гирченко Т.А. Средства построения дисплейных учебных информационных моделей для алфавитно-цифровых и графических дисплеев. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 37-45.

74. Орнов В.Г., Семенов В.А. Тренажеры для диспетчерского персонала энергосистем и энергообъединений // Обзорная информация. Серия 6. Средства и системы управления в энергетике. 1984. Вып.1.

75. Охотин В.В. Принципы создания технологических программных систем с перестраиваемой структурой для тренажеров АЭС // Электронное моделирование, 1989. № 1. С.77-80,94.

76. Охотин В.В., Балашов А.И. Диалоговый тренажер на базе ПЭВМ для энергоблока ВВЭР-1000 // Электрические станции. 1990. № 7. С. 21-25.

77. Охотин В.В., Балашов А.И., Кузин Г.А. К реализации тренажерных комплексов на базе специализированных ПЭВМ // Электронное моделирование, 1993. № 1. С.84-85.

78. Охотин В.В., Хозиев В.Б. Психолого-педагогическое обеспечение и компьютеризация подготовки персонала энергоблоков. М.: 1992.

79. Очков A.B., Очков В.Ф., Пильщиков А.П., Ткачева JI.H. Тренажер персонала химцехов ТЭС и АЭС "Известкование и коагуляция воды в осветлителе" // Теплоэнергетика. 1997. № 6.

80. Пашков Л.Д. Опыт разработки логико-динамических моделей для тренажеров энергетического оборудования // Электрические станции. 1995. № 11. С. 25-28.

81. Переверзев И.А. Противоаварийный тренажер для диспетчеров электросетевых предприятий. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев: Наукова думка. 1990. С. 32-37.

82. Писаренко А.П., Стеценко О .Я. Технология построения дисплейных тренажеров подсистем энергетических объектов управления. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 21-26.

83. Плютинский В.И., Охотин В.В. Требования к точности динамических моделей тренажеров // Электронное моделирование. 1985. № 1. С. 81-85.

84. Плютинский В.И., Прушинский Б.Я. Использование малых тренажеров для текущих тренировок оперативного персонала АЭС // Атомные электрические станции. 1979. Вып. 2. С. 217-222.

85. Пономаренко И.С., Дичина О.В. Автоматизированное формирование бланков переключений в задачах АСДУ распределительных сетей // Электрические станции. 1998. № 2. С. 63-70.

86. Правила организации работы с персоналом на предприятиях и в учреждениях энергетического производства. М.: СПО ОРГРЭС, 1994. С. 18.

87. Правила технической эксплуатации электрических станций и сетей. /М-во энергетики и электрификации СССР. М. Энергоатомиздат, 1989. С. 1315.

88. Прянишников В.А., Губанов H.H. Метод обводов и его применение к анализу электрических и электронных схем // Электронное моделирование, 1990. №2. С.45-50.

89. Рабинович М.А., Моржин Ю.И., Парфенов Д.М. Многофункциональный тренажер советчик диспетчера с динамической моделью энергообъединения // Электрические станции. 1994. № 9. С. 33-39.

90. Разин О.С., Десова A.A., Ольховой Ю.К. Комплекс контроля работоспособности человека оператора // Приборы и системы управления. 1996. № 12.

91. Разработка и реализация моделей теплотехнических процессов для тренажеров учебно-тренировочного центра Мосэнерго / С.И.Магид, И.П.Гержой, В.З.Зарецкий и др. // Электрические станции. 1984. № 10. С.53-59.

92. Рахаев М.А., Очков A.B., Очков В.Ф., Пильщиков А.П., Ткачева JI.H. Тренажеры аппаратчика водоподготовки электростанции // Теплоэнергетика. 1998. №7. С. 68-72.

93. Ю1.Ровенко A.C. Тренажеры на базе ПЭВМ эффективное средство для подготовки оперативного персонала энергопредприятия // Энергетик, 1996. №6. С. 23-25.

94. Романенко Е.В. Система автоматизированного построения диалога для психологов и педагогов . В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 67-78.

95. Ротач В.Я., Зверьков В.П. Программный тренажер автоматизированной настройки систем автоматизированного управления // Электрические станции. 1993. № 12. С. 3-7.

96. Рубашкин A.C. Построение математической модели энергоблока для обучения и тренировки оперативного персонала // Теплоэнергетика. 1990. № 11. С. 9-14.

97. Румянцев В.В. Тренажеры и гармонизация взаимодействия человек-машина при управлении АЭС // Атомная техника за рубежом, 1994. № 4. С. 18-24.

98. Самойлов В.Д. Основы автоматизированного построения тренажерно-обу-чающих систем и систем профессиональной диагностики. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 3-15.

99. Свами М., Тхуласираман К. Графы, сети и алгоритмы. М.: Мир, 1984. С. 331.

100. Ситуационное логическое управление переключениями в распределительных устройствах высокого напряжения / В.Г. Дубовой, В.Е. Поляков, B.C. Черненко, Е.Г. Штейнфер // Электричество. 1994. № 2. С. 24-28.

101. Скляров В.Ф., Самойлов В.Д., Бондаренко В.Е. Автоматизация разработки математических моделей для тренажеров. К.: Наукова думка. 1984.

102. Сметана С.И., Лотоцкий Н.И. Система построения и редактирования дисплейных мнемосхем для тренажеров диспетчеров электросетевых предприятий . В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 45-49.

103. Стряпан В.Н., Дембицкая А.Д., Кидыба В.П. Применение тренажеров для подготовки оперативного персонала АЭС // Атомная техника за рубежом. 1989. №4. С.13-17.

104. Стряпан В.Н., Скрыпник А.И., Косар Д.М. Тренажер по оперативным переключениям в электрических сетях // Электрические станции. 1985.-№ 4.

105. Тренажеры для электростанций // Проспект фирмы Nokia Electronics (Финляндия). 1985. С. 15.

106. Тренажеры МП "Таймен" // Электрические станции.-1992.-№ 10. С.79-80.

107. Трехов В.Е. Полномасштабное моделирование: раскрытие потенциала // Атомная техника за рубежом. 1994. № 11. С. 3-8.

108. Учебно-тренировочный центр Минэнерго УССР для подготовки оперативного персонала энергоблоков 300 МВт / В.Ф.Скляров, Ю.М.Булавицкий, Н.Н.Красноштан и др. // Электрические станции. 1981. № 10. С. 10-15.

109. Храпунов С.С., Трупилов В.Ф., Хасанов P.M. Тренажер оперативных переключений для предприятий электрических сетей // Энергетик. 1980.-№ 12.

110. Ципцюра Р.Д. Комплексная система подготовки и тренажа операторов энергоблоков // Электрические станции. 1985. № 8. С. 8-13.

111. Ципцюра Р.Д. Новое поколение специализированных тренажеров для подготовки операторов АСУ ТП // Энергетика и электрификация. 1993. № 2. С. 47-50.

112. Ципцюра Р.Д., Досенко А.Д., Свеженцов В.А. Участковые тренажеры составная часть комплекса тренажеров УТЦ // Энергетика и электрификация. 1985. №3. С. 47-50.

113. Ципцюра Р.Д., Мурадян С.Г., Самойлов В.Д. Тенденции создания систем обучения и тренажа операторов энергоблоков ТЭС и АЭС // Электронное моделирование. 1983. № 1. С. 46-52.

114. Чачко А.Г. Подготовка операторов энергоблоков: алгоритмический подход. М.: Энергоатомиздат, 1986.

115. Чачко А.Г. Производство язык - человек: проблемы отображения информации. М.: Энергия, 1977. - 107 с.

116. Чачко А.Г. Электронные инструкции инструмент повышения качества эксплуатации энергопредприятий // Электрические станции. 1997. №11.

117. Чачко А.Г. Язык взаимодействия оператора с системой для атомного энергоблока. I. Тексты для сигнального табло // Электрические станции. 1996. № 1. С. 16-20.

118. Чачко А.Г. Язык взаимодействия оператора с системой для атомного энергоблока. II. Планы действий // Электрические станции. 1996. № 2. С. 26-34.

119. Чачко А.Г. Язык взаимодействия оператора с системой для атомного энергоблока. III. Мнемосхемы и другие образные представления // Электрические станции. 1996. № 3. С. 27-32.

120. Чачко А.Г. Язык взаимодействия оператора с системой для атомного энергоблока. IV. Клавиатуры и меню // Электрические станции. 1996. № 10. С. 33-40.

121. Чачко А.Г. Язык взаимодействия оператора с системой для атомного энергоблока. V. Проектирование дисплейных форматов // Электрические станции. 1996. № 11. С. 37-43.

122. Штрик А.А. Технологии и инструментальные средства создания программного обеспечения: состояние и перспективы // Приборы и системы управления. 1991. № 2. С.49-54.

123. Шукшунов В.Е., Бакулов Ю.А., Григоренко В.Н. Тренажерные системы. М.: Машиностроение. 1981. 254 с.

124. Шуфлат А.О. Практическое применение САП ТОП при создании тренажеров для оперативного персонала энергетических предприятий. В кн.: Моделирование в тренажерных системах. Киев., Наукова думка. 1990. С. 151153.

125. Энергетика и электрификация. Сер. Средства и системы управления в энергетике: Экспресс-информ.-1992. Вып.1.

126. Cordel Ph., Chaze J.-L., Hodayer G. Les simulators de fonctionnement des reacteurs nuclearies français // Technica (Fr.). 1989. № 463. P.82-84.

127. Grabish M., Nacbeth M.J., Bereznai G.I. Microsimulation of a nuclear steam generator and ist in operator training // Compint 85:1st. Int. Cont. Aid Technol. 1985. Washington. D. C. 1985. P. 638-640.

128. Gueben M. Le simulateur "compact" de la centrale nucleare de Tihange // Electricite (Belg.). 1982. № 174. P. 19-24.

129. Jurmu E., Ahman T. NOPS Nuclear power plant simulator for demonstration purposes // VTT Symp. 1988. № 84. P. 74-89.

130. Kand C.M. Compact Simulator for on-side reactor transient analysis and operator training // Trans. Amer. Nucl. Soc., 1983, 45: Winter Meet., San Francisko, Calif., 30 Oct.- 3 Nov. 1983.

131. Martin H.D., Bennewits F. Nuclear Plant Analyser aids analysis and training // Nucl.Int. 1989. Vol. 34. № 418. P.47, 48.

132. Miller W.H. Design and implementation of a simple nucleare power plant simulator // Nucl. Instrum. and Meth. Phys. Res. 1983. Vol. 205. № 3. P. 511516.

133. Simulator development for the Dodewaard nuclear plant in the Nitherlands / N.Bruens a.o. // IAEA/NPPCI Spesialists Meeting on Nuclear Power Plant Training Simulators. Otaniemi, Finland. 12-14 Sept. 1983. Rep. 2, 3.

134. Stanley C.J. Use compact nuclear operation simulator for Training nuclear utitity personnel // Training Nucl. Power Plant Oper. Int. Conf., Bristol. 20-21 May 1982. London, 1983. P. 1-17.

135. Toshihiko M., Chiaki К. Тренажер АЭС для функциональных исследований // Toshiba Rev. 1988. Vol. 43. № 12. P. 997-1000.

136. Vignon D., Bertran I., Giraulf H. Simulators for study of accident and validition of operational procedures //Nucl. Eur. 1988. Vol. 8. № 10. P. 41-44.