автореферат диссертации по энергетике, 05.14.03, диссертация на тему:Оптимизация расчетных модулей и разработка методического обеспечения компьютерных противоаварийных тренажеров на основе функций физического состояния энергетического объекта

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. АНАЛИТИЧЕСКИХ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ

ДИССЕРТАЦИИ.

1.1 Энергетический блок как система человеко-машинного управления.

1.2. Распределение функций в автоматизированной системе управления технологическими процессами энергетического блока.

1.3 Принципы определения надежности энергетического блока, как системы «человек-машина».

1.4. Анализ аварий по причине отказов оборудования.

1.5. Анализ аварий по вине оперативного персонала.

1.6. Система подготовки и поддержания уровня квалификации операторов энергоблока (СППУ).

1.6.1. Научно-технические принципы создания СППУ.

1.6.2. Традиционная СППУ.

1.6.3. СППУ с применением в составе технических средств обучения участковых тренажеров на базе нестандартных технических средств.

1.6.4. СППУ с применением в составе технических средств обучения тренирующей вычислительной системы на базе персональных компьютеров.

1.6.5. Современные тенденции при создании тренирующей вычислительной системы для обучения операторов действием действиям в аварийных ситуациях.

1.7. Постановка цели и задач исследования.

Глава 2. РАЗРАБОТКА ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ И

МЕТОДИЧЕСКИХ ОСНОВ ПОСТРОЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ОПЕРАТИВНОГО ПЕРСОНАЛА ДЕЙСТВИЯМ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

2.1. Анализ аварийных ситуаций на энергетических установках в водо-водяными энергетическими реакторами.

2.1.1. Анализ аварий, связанных с нарушением реактивности.

2.1.2. Анализ аварий, связанных с нарушением теплоотвода.

2.2. Выделение факторов, определяющих эксплуатационную безопасность энергетических установок.

2.2.1 Принципы и требования безопасности.—.

2.2.2. Особенности оперативного управления в аварийных ситуациях.

2.3. Определение общего критерия эффективности методического и программного обеспечения при разработке противоаварийного компьютерного тренажера.

2.4. Определение требований к объему и границам моделирования.

2.5. Выводы.

Глава 3. РАЗРАБОТКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ

МОДЕЛИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО ОБЪЕКТА УПРАВЛЕНИЯ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ПРОТИВОАВАРИЙНОГО

ТРЕНАЖЕРА.

3.1. Анализ физико-технологических процессов на объекте управления при протекании аварийных режимов.

3.1.1. Процесс производства энергии в активной зоне.

3.1.2. Процесс отвода энергии от активной зоны.

3.1.3. Процесс переноса массы и энергии теплоносителем внутри первого контура и передача энергии второму контуру.

3.1.4. Процесс отвода тепла через предохранительные клапаны компенсатора давления.

3.1.5. Процесс накопления/отдачи энергии теплоносителем первого контура.^.

3.1.6. Контроль запаса теплоносителя первого контура.

3.1.7. Контроль запаса теплоносителя второго контура.

3.1.8. Контроль целостности парогенераторов.

3.2. Определение функций состояния.

3.3. Определение критических значений определяющих физических параметров и объема моделирования.

3.4. Моделирование физико-технологических процессов в элементах объекта.

3.4.1. Активная зона и элементы первого контура.

3.4.2. Парогенераторы й элементы второго контура.

3.4.3. Регуляторы.

3.4.4. Защиты.

3.5. Оценка эксплуатационной корректности функциональной модели энергетической установки.

3.6. Выводы.

Глава 4. РАЗРАБОТКА ТЕХНОЛОГО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СИСТЕМОТЕХНИЧЕСКОГО МЕТОДА ПРИ СОЗДАНИИ КОМПЬЮТЕРНОГО ПРОТИВОАВАРИЙНОГО ТРЕНАЖЕРА

4.1. Классификация аварийных режимов в соответствии с функциональными целями безопасности.

4.2. Обоснование структуры программного обеспечения компьютерного противоаварийного тренажера.

4.3. Определение правил управления энергетической установкой в аварийных ситуациях.

4.3.1. Событийно-ориентированное управление.

4.3.2. Функционально-ориентированное управление.

4.4 Выводы.

Глава 5. РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТРЕНАЖЕРА ДЛЯ

ПОДГОТОВКИ ОПЕРАТИВНОГО ПЕРСОНАЛА ДЕЙСТВИЯМ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

5.1. Кодирование информации при разработке противоаварийного тренажера.

5.1.1. Отклонение значений параметров.

5.1.2. Нарушения в режиме работы.

5.1.3. Мнемоническая схема.

5.1.4. Пульт управления.

5.2. Функциональные возможности тренажера.

5.3. Организация работы с тренажером.

5.4. Выводы.

Актуальность работы: Современная энергетическая установка на тепловой и атомной электростанции представляет собой сложный многокомпонентный автоматизированный комплекс оборудования, систем контроля и управления, объединенных основным и вспомогательным технологическими процессами. Можно отметить две тенденции развития тепловой энергетики России. С одной стороны - неуклонный рост сложности технических средств, повышение ответственности функций, выполняемых ими и их отдельными элементами, расширение диапазона и одновременное усложнение условий, в которых эксплуатируются современные технические средства, в том числе в связи с повышением требований к технологической, радиационной и экологической безопасности энергетического объекта. С другой стороны - интенсивное внедрение в контуры управления технологическими процессами средств вычислительной техники при одновременном сокращении обслуживающего персонала. Достижение необходимой культуры безопасности в свете означенных тенденций возможно лишь при внедрении новых методов и новых технологий подготовки эксплуатационного персонала.

Особенно актуальна на сегодняшний день задача обучения операторов энергетических блоков действиям в аварийных ситуациях. Сложность задачи аварийного управления связана с необходимостью анализа больших объемов, как правило, неполной и частично недостоверной информации для построения адекватного представления об аварийном состоянии энергоблока, принятия решения в условиях дефицита времени.

Анализ опыта обучения оперативного персонала энергетических блоков ТЭС и АЭС свидетельствует, что овладение навыками эксплуатации энергоблоков наиболее эффективно достигается только при применении активных методов обучения с использованием технических средств. Широкое распространение учебно-тренировочных пунктов и центров, призванных обеспечить подготовку эксплуатационного персонала электрических станций в соответствии с современными требованиями, выдвинуло в число важнейших научно-практических проблем проектирование тренирующих вычислительных систем на базе персональных компьютеров. 7

В настоящее время с компьютеризацией процесса подготовки оперативного персонала электростанций связываются определенные надежды на повышение качества профессионального мастерства. Компьютерная техника и эффективное программное обеспечение представляют во многих случаях единственную возможность смоделировать соответствующие условия оперативной деятельности и создать надлежащую учебную среду. На сегодняшний день для идентичных технических агрегатов и технологических процессов уровень требований безопасной эксплуатации на атомных электрических станциях существенно выше, чем на обычных тепловых, это определило уровень и характер задач данного исследования.

Во множестве попыток компьютеризации процесса обучения отсутствует комплексный анализ отечественного и зарубежного опыта, без которого неизбежны многочисленные циклы проб и ошибок в разработках.

При разработке сложных технологических обучающих комплексов на базе персональных компьютеров применяется технический метод, при котором создание технических средств обучения (ТСО) изначально сводится к проработке отдельно взятых, изолированных технических устройств без учета их взаимной связи. Роль человека-оператора при управлении энергетическим объектом в целом не учитывается, а появляется только на заключительной стадии — этапе испытаний ТСО.

В данной работе рассматривается системотехнический подход при проектировании компьютерного противоаварийного тренажера, как сложной «человеко-машинной» системы.

История развития проектирования систем «человек-машина» (СЧМ) знает два различных подхода.

Первый подход, широко используемый и сейчас при разработке компьютерных тренажеров, связан с развитием традиционного технического проектирования.

Второй подход связан с системотехническим проектированием. При этом подходе объектом проектирования изначально являются не отдельные устройства, а единая техническая система с учетом всех взаимосвязей и влияния отдельных устройств друг на друга. Особенностью системотехнического проектирования является и то, что в нем специально был поставлен вопрос об 8 учете человеческого фактора. Объектом проектирования при системотехническом подходе является не просто техническая система, а единый комплекс «человек-машина».

Проектирование системы при таком подходе состоит из трех основных частей: технической, дизайнерской и инженерно-психологической: техническое проектирование заключается в разработке технической части системы; дизайнерское проектирование необходимо для обеспечения требуемых потребительских свойств системы; инженерно-психологическое проектирование (ИПП) заключается в решении всех вопросов, связанных с включением человека в проектируемую систему. Одной из его основных задач является создание проекта деятельности человека аналогично тому, как задачей технического проектирования является создание проекта технической части системы. Однако только этим не ограничиваются задачи ИПП. Кроме создания проекта деятельности человека, в его задачи входят согласование (стыковка) технической и «человеческой»частей проекта и создание на основе этого обобщенного проекта системы «человек-машина».

Проектирование начинается с анализа задач, которые должна решать система. Для этого проводится анализ статических и динамических характеристик объекта управления, анализ возможных потоков циркулирующей в системе информации, в общих чертах оцениваются возможности человека и техники по решению стоящих перед системой задач.

Следующим этапом является распределение функций между человеком и техникой по решению этих задач. Распределение функций ведется с учетом преимущественных возможностей человека и техники по отношению друг к другу и в целях оптимизации по некоторому выбранному критерию эффективности системы, который может быть как частным, так и общим. При оптимизации по частному критерию следует иметь ввиду, что система, оптимальная с точки зрения одного критерия, может быть неоптимальна с точки зрения другого. Поэтому более целесообразным является оптимизация по обобщенному критерию при наложении целого ряда ограничивающих условий на частные критерии. 9

Так как объектом проектирования при системотехническом подходе является единый комплекс "человек-машина", то на первый план выходят: выбор задач и технологических режимов, при которых оператор наиболее нуждается в поддержке; разработка и использование методики анализа режимных ситуаций при составлении имитационных моделей тренажерных систем; использование критериев безопасности для оптимизации имитационных моделей.

Разработка этих вопросов и составляет предмет настоящей работы.

Цель работы: Повышение надёжности управления энергооборудованием электростанций в аварийных режимах посредством совершенствования методов подготовки оперативного персонала с применением компьютерных противоаварийных тренажёров.

Задачами работы являются:

1. Разработка принципов, научно-технических и методических основ и математических моделей во взаимосвязи с общими показателями безопасности энергетических объектов при построении технических средств обучения оперативного персонала действиям в аварийных ситуациях.

2. Решение проблем учебно-методического обеспечения в совокупности с математическими методами и алгоритмами моделирования объекта управления в тренажёрных устройствах.

3. Практическая разработка компьютерного тренажёра для обучения оперативного персонала электростанций действиям в аварийных ситуациях.

При решении поставленных задач в работе выполнено следующее: на основе анализа отечественного и зарубежного опыта обобщён и получил конкретное воплощение в практике системотехнический подход при создании ТСО оперативного персонала; разработаны новые приемы и методы анализа аварийных режимов на основе функций состояния энергетического объекта; на основании разработанных приёмов и методов выполнена классификация аварийных режимов для конкретной энергетической установки; приведено обоснование критериев эффективности при управлении энергетическим объектом в аварийных ситуациях и условий оптимального

10 выбора технологических параметров для имитации аварийных и переходных режимов; выявлены области состояний энергетического объекта и определены функции, характеризующие эти состояния, определена совокупность значений физических параметров, которая характеризует состояние энергетической установки в аварийных режимах с точки зрения безопасности.

Научная новизна:

1. Творчески обобщён и воплощён на практике системотехнический подход при создании ТСО оперативного персонала энергопредприятий действиям в аварийных ситуациях.

2. Сформулирована задача совмещённой разработки учебно-методического и логико-математического обеспечения при создании моделей объекта управления в противоаварийных тренажёрах. Разработаны методы её решения.

3. Разработана принципиально новая методика создания ТСО оперативного персонала энергопредприятий действиям в аварийных ситуациях, основанная на управлении по критериям физического состояния установки.

4. Выполнена классификация аварийных режимов в соответствии с функциональными критериями безопасности. Показано, что при создании противоаварийных тренажёров с управлением по функциональным критериям безопасности достаточным является минимальный объём математического моделирования. i . ■

Практическая ценность работы состоит в следующем:

1. Предложены новые приемы и методы анализа аварийных режимов на основе функций состояния энергетической установки, позволяющие существенно повысить эффективность подготовки оперативного персонала к действиям в аварийных ситуациях.

2. Разработана методика и математическая модель энергетической установки для имитации аварийных и переходных процессов в тренажёрах с управлением по функциональным критериям безопасности.

3. Разработан комплекс учебных задач, отражающих специфику работы блоков АЭС с ВВЭР-1000 в аварийных режимах.

11

4. Результаты работы могут быть использованы при создании ТСО персонала любых других производств, где переход проектных аварий в запроектные угрожает жизни людей, грозит экологическими катастрофами и т.д.

5. Практические разработки внедрены на Калининской и Балаковской атомных станциях.

Достоверность результатов исследования подтверждается:

- использованием при разработке математической модели стандартных уравнений тепловых, энергетических и массовых балансов, соответствующих конкретным типам технологических контуров или элементов, а также методов управления энергетической установкой в аварийных ситуациях;

- соответствием технологических параметров, моделируемых в тренажерном устройстве, реальным для данного оборудования.

Автор защищает:

1. Системотехнический подход при создании технических средств обучения оперативного персонала энергопредприятий действиям в аварийных ситуациях.

2. Методы анализа и классификации аварийных режимов на основе функций состояния энергетического объекта.

3. Математическую модель и программное обеспечение тренажёра для противоаварийных тренировок, оптимизированные совместно с разработкой учебно-методического обеспечения.

4. Выбор и обоснование критериев эффективности при проведении тренировок на противоаварийном тренажёре.

Апробация работы:

Материалы диссертации представлены на следующих Международных, Всесоюзных, Республиканских и региональных конференциях и семинарах:

Всесоюзной науч.-метод.конф. "Опыт и проблемы перестройки учебного процесса на основе взаимодействий ВУЗ-Предприятие" (г. Сумы, 1991);

Республиканское науч.-техн. совещание "Актуальные проблемы подготовки персонала АЭС" (г. Нововоронеж, 1992);

Международная науч.-техн.конф. "Научно-технические проблемы подготовки специалистов для нужд ядерной энергетики" (г. Обнинск, 1993);

12

Республиканская науч.-техн.конф. "Повышение надежности и маневренности оборудования тепловых и атомных электростанций» (г. С.-Петербург, 1994);

IV Международная конференция "Безопасность АЭС и подготовка кадров" (г. Обнинск, 1995);

Международный молодежный симпозиум "Ядерная энергетика в третьем тысячилетии" (г. Обнинск, 1996);

V Международная конференция «Безопасность АЭС и подготовка кадров» (г. Обнинск, 1998);

Международный конгресс "Энергетика-3000" (г. Обнинск, 1998);

Ядерное общество России. X ежегодная конференция «От Первой в мире АЭС к атомной энергетике XXI века» (г. Обнинск, 1999)

Публикации:

По результатам исследований и практических разработок опубликовано 34 печатных работы.

Структура и объем диссертации:

Диссертация включает введение, 5 глав, заключение, список литературы из 117 наименований и приложения. Основной материал изложен на 122 страницах машинного текста. Работа содержит 32 иллюстрации и 15 таблиц. Общий объем работы составляет 133 страницы.

5.4 Выводы

1. При создании архетектуры системы отображения информации для компьютерного протиаварийного тренажера с целью сокращения объема поступающей оператору информации разработаны узкоспециализированные средства отображения, связанные с нарушениями и отклонениями в технологической схеме или режиме.

2. В качестве критерия необходимого информационного обеспечения принято отображение информации, концентрирующее внимание оператора на наиболее важных с точки зрения безопасности энергоустановки 1 параметрах.

3. Разработаны сценарии проведения противоаварийных тренировок.

4. Сформулирован критерий успешности тренировки на компьютерном противоаварийном тренажере - удержание критических параметров, определяющих безопасное состояние энергетической установки в зоне безопасной эксплуатации.

121

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Настоящая работа направлена на решение важнейшей задачи повышения надежности и безопасности при управлении энергетическим объектом в переходных и аварийных режимах. В работе получены следующие научные и практические результаты:

1. Разработан принципиально новый метод комплексного математического описания энергетического объекта посредством функций состояния во взаимосвязи с общими показателями безопасности.

2. . Выявлены и определены функции состояния конкретного энергетического объекта, которые положены в основу совместной разработки математической модели ЯППУ блока ВВЭР-1000 и учебно-методического обеспечения противоаварийного тренажёра.

3. Разработаны новые приемы и методы анализа аварийных и переходных режимов на основе функций состояния энергетического объекта.

4. Обоснованы критерии эффективности управления энергетическим объектом в аварийных ситуациях и условия оптимального выбора технологических параметров для имитации аварийных и переходных режимов, что позволило создать однокомпьютерный противоаварийный тренажёр по управлению ЯППУ с ВВЭР-1000 в аварийных режимах, который имеет ряд преимуществ по сравнению с используемыми в настоящее время для противоаварийных тренировок функционально-аналитическими тренажёрами (ФАТ) многокомпьютерного исполнения: может быть доведен до каждого рабочего места и использоваться в любое удобное для оператора время в игровом режиме; доступность даёт возможность применения в вузах для обучения студентов соответствующих специальностей; интенсивное проигрывание аварийных ситуаций персоналом неизбежно приведет к выявлению новых аварийных последовательностей, не рассмотренных в эксплуатационной документации.

122

5. Разработан набор учебных задач для отработки оперативных действий при управлении энергетическим объектом в аварийных ситуациях и сформулирован критерий успешности тренировок.

6. Методика и математические модели верифицированы путём сопоставления с данными испытаний и данными, рассчитанными с помощью кодов КЕ1АР-5 и КАНАЛ. Противоаварийный тренажёр, реализованный совместно с учебно-методическим обеспечением, получил положительную оценку экспертов «Росатомтехэнерго» и внедрён на Калининской и Балаковской АЭС.

123

1. Венда В.Ф. Системы гибридного интеллекта. - М.: Машиностроение,1990.

2. Лернер А.Я. Большие системы и задачи теории автоматического управления // Автоматическое оперативное управление производственными процессами. 1965.

3. Построение экспертных систем. Пер. с англ. / Под ред. Ф. Хейса-Рота, Д. Утермана, Д. Лента. М.: Мир, 1987.

4. Небоян В.Т, Дунаев В.Г. Уровень автоматизации в АСУТП АЭС // Атомная техника за рубежом. 1991. №12. - С. 11-14.

5. Basti W. е. а. Balance between automation and human actions in nuclear power operation results of international cooperation.

6. Ломов Б.Ф. Основы инженерной психологии. M.: Высшая школа, 1977. - 333 с.

7. Бабиков В.М., Панасенко И.М. Анализ нарушений функционирования АЭС и задачи совершенствования подготовки оперативного персонала // Атомная техника за рубежом. 1993. - С. 3-10.

8. Martin H.D., Bennewitz F. Nuclear Plant Analyser aids analysis and training // Nucl. Eng.Int. 1989 - V. 34 - P. 418.

9. Чачко C.A. Пути предотвращения ошибок оперативного персонала на АЭС, // Электрические станции. 1987. - №3. - С. 16-19.

10. Чачко А.Г. Подготовка операторов энергоблоков. Алгоритмический подход. М.: Энергоатомиздат, 1986. - 230 с.

11. Дьяков А.Ф. Надежная работа персонала в электроэнергетике. М.: Издательство МЭИ, 1991. - 224 с.

12. Самойлов О.Б., Усынин Г.Б., Бахметьев А.М. Безопасность ядерных энергетических установок. М.: Энергоиздат, 1989. - 280 с.

13. Швыряев Ю.В., Морозов В.Б., Барсуков А.Ф. Состояние и проблемы вероятностного анализа безопасности для АЭС с ВВЭР. // Атомная энергия -1993. Т. 74. - Вып. 6. - С. 459-466.124

14. Лебедев В.И., Петров Э.Л., Сафутин В.Д. Продление сроков эксплуатации действующих блоков АЭС : технические, экономические аспекты // Сборник тезисов докладов X конференции ЯОР. Обнинск, 1999. - С. 19-20.

15. Нигматулин Б.И. Атомная энергетика: На путях надежности, безопасности и экономичности. // Сб. тезисов докладов X конференции ЯОР. -Обнинск, 1999. С. 10.

16. Мошкарин А.В., Виноградов В.Н. , Таран О.Е. Оценка эффективности модернизации блоков 300 МВт Костромской ГРЭС на основе применения новых деаэраторов и без деаэраторных тепловых схем // Труды ИГЭУ. Вып. 1.- Иваново, 1997. С. 24-29.

17. Presidential commission set up to study ТМ1/ Nuclear News (USA), 1979.- Vol. 22. №7. - P. 37.

18. Абрамова В.Н. Современные психологические проблемы в атомной энергетике // Электрические станции. 1996. - №2. - С. 3-11.

19. Абрамова В.Н. Инженерная психология на АЭС. Обнинск: ОИАТЭ,1990.

20. Braeen W. Safety Must Not Depend on Human Reliability. Kerntechnik. 1987. - Bd 50. - №2. - P. 85.

21. Бабиков B.M., Панасенко И.М. Роль человеческого фактора в обеспечении безопасности АЭС //Атомная техника за рубежом. 1989. - №12. -С. 3-9.

22. Ryan Thomas G. A Task Analysis Linked Approach For Integrating The Human Factor in Reliability Assessments of Nuclear Power Plants. - Rel. Engng and Syst. Safety, 1988. - V. 22. - № 1-4. - P. 219-234.

23. Moroni I. e. a. Etude sur simulateurs du comportement des operateurs de centralis nucleaires en situations perturbees. Bill. Dir. etude et rech., 1987. - V. A. -№1.-P. 69-73.

24. Ioksimovich. Worledge D. Using Simulator Experiments To Analyse Human Reliability For PRA Studies. Nucl. Engng Intern., 1988. - V. 33. - № 402. - P. 3739.125

25. Bell В. Human Reliability Analysis: a Case Study.- In : Low Probability Hingh-Consequence Risk Analysis, Issues, Methods, and case Studies. - NY-L: Plenum Press. - 1984. - P. 298-308.

26. Hall R. Quantification of Human Performance Through the Use of Nuclear Power Plant Experience. Ibid. - P. 309-318.

27. Meister D. Alternative Approachs to Human Reliability Analysis. Ibid. - P. 319-333.

28. Вайшнес П.П., Кумков Л.П., Омельчук B.B. Некоторые аспекты подготовки операторного персонала АЭС // Атомные электрические станции: Сб. статей / под ред. Л.М. Воронина. М.: Энергоатомиздат, 1984. - Вып. 7. - С. 152-155.

29. Основные научно-технические требования к созданию отраслевой системы подготовки эксплуатационного персонала энергопредприятий с использованием технических средств. М.: Союзтехэнерго, 1987. - 60 с.

30. Дьяков А.Ф., Брызгалов В.И., Магазаник Я.М. Перспективы развития методов обучения операторов в энергосистемах // Электрические станции. -1983.-№10.

31. Ципцюра Р.Д. Комплексная система обучения и тренажа машинистов энергоблоков ТЭС и АЭС // Электрические станции. 1985. - №8.

32. Гарнык В.А., Косачев В .Д., Кость Л.В. Тренажеры для подготовки машинистов энергоблоков 300 МВт // Электрические станции. 1974. - №2.

33. Дьяков А.Ф., Маринов P.A., Боев Н.М. Тренажер для подготовки оперативного персонала в учебно-тренировочном пункте электростанций // Электрические станции. 1980. - №8.

34. Самойлов В.Д., Колесников C.B., Скляров В.Ф. Пути создания региональной системы обучения и тренажа персонала // Энергетика и электрификация. 1983. - №3.

35. Чачко А.Г., Иовенко О.В., Стаховая Т.М. Модель оперативного мышления и ее применение при управлении энергоблоком // Известия АН СССР. Техническая кибернетика. 1976. - №5.126

36. Правила организации работ с персоналом на предприятиях и организациях Минатомэнерго СССР (ПОРП-89): Министерство атомной энергетики СССР. М.: Минатомэнерго, 1989. - 55 с.

37. Каекин B.C., Рабенко B.C., Щебнев B.C. К вопросу о концепции подготовки оперативного персонала АЭС // Известия ВУЗов. Ядерная энергетика. 1993. - №1. - С. 30-33.

38. Дьяков А.Ф., Гарбар С.Д. Моделирование процесса диагностики оперативной ситуации // Электрические станции. 1986. - №10. - С. 10-13.

39. Единая методика подготовки и проведения противоаварийных тренировочных занятий персонала электростанций и сетей. М., 1985.

40. Некоторые методические и организационные вопросы подготовки операторов на тренажерах / М.А. Сивоволов, С.А. Мануйлов, В.А. Ефимов // Атомные электрические станции. Вып. 2. - М.: Энергоиздат, 1979. - С. 210212.

41. Скляров В.Ф., Ципцюра Р.Д. Учебно-тренировочный центр МИНЭНЕРГО УССР для подготовки оперативного персонала энергоблоков 300 МВт. //Электрические станции. 1981. - №10.

42. Никонов Л.Ф. Опыт эксплуатации тренажера энергоблока 300 МВт Лукьяновской ГРЭС. Экспресс-информация. Энергетика и электрификация. 1987. 16 с.

43. Донской А.Н. Тренажеры на базе ЭВМ для оперативного персонала ТЭЦ // Энергетик. 1995. - №5 - С. 28-33.

44. Пашков Л.Д. Опыт разработки логико-динамических моделей тренажеров энергетического оборудования // Электрические станции. 1995. -С. 25-31.

45. Колесникова Н.М. Подготовка и обучение кадров для АЭС Франции. -М.: Центральный научно-исследовательский институт управления, экономики и информатики Минатома России, 1992. 36 с.127

46. Дьяков А.Ф., Гарбар С.Д. Технические средства реализации проблемного обучения оперативного персонала // Электрические станции. -1988. №7.

47. Ципцюра Р.Д. Основные принципы построения стационарных тренажеров // Электрические станции. 1986. - №5. - С. 13-15.

48. Чачко А.Г. Выбор принципов подготовки оперативного персонала для атомных электростанций. // Электрические станции. 1983. - №12, - С. 9-13.

49. Дьяков А.Ф., Ципцюра Р.Д. Система подготовки и поддержания уровня квалификации операторов энергоблоков // Электрические станции. 1989. -№3.

50. Смутнев В.И. О культуре ядерной эксплуатации // Электрические станции. 1989. - №1.

51. Herbert М. A Review of On-Line Diagnostic Aids For Nuclear Power Plant Operators. Nucí. Energy. - 1984. - V. 23. - №4. - P. 259-264.

52. Source Term Evaluation for Accident Condition. In: Proc. Inter. Symp. Onio. Oct. 1985. - Vienna, 1986.

53. Colquehoun R. Development of Simptoms-Oriented Operating Procedures. -Nucl. Fety. 1984. - V. 25. - №3. - P. 314-349.

54. Охотин B.B., Хозиев В.Б. Психолого-педагогическое обеспечение и компьютеризация подготовки персонала энергоблоков. М., 1992. - 282 с.

55. Овчинников Ф.Я., Семенов В.В. Эксплуатационные режимы ВВЭР. -М.: Энергоатомиздат, 1988. 353 с.

56. Саркисов А.А., Пучков В.Н. Физические основы эксплуатации ядерных паропроводящих установок. М.: Энергоиздат, 1989. - 503 с.

57. Аминов Р.З., Хрусталевский В.А., Осадчий А.И. АЭС с ВВЭР: Режимы, характеристики, эффективность. М.: Энергоатомиздат, 1990. - 265 с.

58. Алешин B.C., Кузнецов Н.М., Саркисов А.А. Судовые ядерные реакторы. JL: Судостроение, 1968. - 485 с.

59. Дементьев Б.А. Ядерные энергетические реакторы. М.: Энергоатомиздат, 1990. - 350 с.

60. Фельдман M.JI., Черновец А.К. Особенности электрической части атомных электростанций. JL: Энергоатомиздат, 1983. - 168 с.128

61. Клемин А.И., Полянин Л.Н., Стригулин М.М. Теплогидравлический расчет и теплотехническая надежность ядерных реакторов. М.: Атомиздат, 1980. - 255 с.

62. Сааков Э.С., Ревин A.B., Ёфрюшкин В.А. Подготовка эксплуатационного персонала для АЭС. М.: Энергоатомиздат, 1987. - 93 с.

63. Сидоренко В.А. Вопросы безопасной работы реакторов ВВЭР. М.: Атомиздат, 1977. - 205 с.

64. Иванов В.А. Эксплуатация АЭС: Учебник для ВУЗов. СПб.: Энергоатомиздат, 1994. - 304 с.

65. Иванов В.А. Регулирование энергоблоков. Л,: Машиностроение, 1982.

66. Безопасность атомной станции. Справочник EDF. M.: Росэнергоатом, 1994. - 250 с.

67. Коротин A.B., Черторижский А.Е. Оценка адекватности модели объекту при создании тренажера для подготовки операторов АЭС // Атомные электрические станции: Сб. статей / Под общ. ред. Воронина Л.M. M.: Энергоатомиздат, 1984. - Вып. 7. - С. 184-186.

68. Денисов Н.И. Имитационное моделирование для тренажеров АЭС // Атомные электрические станции: Сб. статей / Под общ. ред. Воронина Л.М. -М.: Энергоатомиздат, 1984. Вып. 7. - С. 163-168.

69. Матнишян Г.А., Мурадян С.Г. Математическое описание работы арматуры и насосов энергоблока АЭС применительно к тренажеру // Атомные электрические станции: Сб. статей / Под общ. ред. Воронина Л.М. М.: Энергоатомиздат, 1984. - Вып. 7. - С. 187-192.

70. Букринский A.M. Аварийные переходные процессы на АЭС с ВВЭР. -М.: Энергоатомиздат, 1982. 140 с.

71. Букринский А.М. Локализация аварий на АЭС. М.: Энергоатомиздат, 1987. - 127 с.129

72. Кузнецов Ю.Н. Теплогидравлические процессы в оборудовании АЭС. -М.: Энергоатомиздат, 1986. 119 с.

73. Ломакин С.С. Физические процессы в реакторах АЭС. М.: Энергоатомиздат, 1985. - 71 с.

74. Черновец А.К. Системы управления, защиты и контроля ядерных реакторов АЭС. Л., 1974. - 168 с.

75. Типовой технологический регламент безопасности эксплуатации энергоблока АЭС с реактором ВВЭР-1000 (В-320). ТРВ-1000-3. Министерство атомной энергетики СССР, 1988.

76. Общие положения обеспечения безопасности атомных станций (ОПБ-88/97), ПНАЭГ-1-011-97. М.: Энергоатомиздат, 1998.

77. Правила ядерной безопасности реакторных установок атомных станций, ПБЯ РУАС-89. М.: Энергоатомиздат, 1990.

78. Реакторная установка В-320. Техническое обоснование безопасности реакторной установки. 320.00.00.00.000Д61. ГКАЭ ОКБ «Гидропресс», 1987.

79. Правила устройства и безопасности эксплуатации оборудования и трубопроводов атомных энергетических установок, ПН АЭ Г-7-008-89. М.: Энергоатомиздат, 1990.

80. Установка реакторная В-341. Перечень наиболее важных исходных данных для расчетов, относящихся к реакторной установке, 341-Пр-018, ГКАЭ ОКБ «Гидропресс», 1982.

81. Техническое задание на разработку систем контроля, управления регулирования, защит и блокировок, 320-ТЗ-019, ГКАЭ ОКБ «Гидропресс», 1983.

82. Установка реакторная В-341. Методика расчетов динамики. Часть 3. Методика расчетов параметров в 1-м контуре и парогенераторе в нестационарных режимах, 341-Пр-027, ГКАЭ ОКБ «Гидропресс», 1982.

83. Установка реакторная В-341. Методика расчетов динамики. Часть 4. Методика расчета теплогидравлической обстановки в активной зоне ВВЭР в нестационарных режимах, 341-Пр-028, ГКАЭ ОКБ «Гидропресс», 1982.

84. Управление инцидентами и авариями на французских водо-водяных реакторах 900 МВт. ЭДФ, 1995. - 95 с.130

85. Инструкция по ликвидации аварий на энергоблоке №3 ЮжноУкраинской АЭС. Министерство атомной энергетики и промышленности СССР ПО «Южно-Украинская АЭС», 1991. - 120 с.

86. Инструкция по ликвидации аварий на реакторной установке I блока Ростовской АЭС. Министерство атомной энергетики и промышленности, 1989. - 280 с.

87. Инструкция по действиям оперативного персонала в аварийных состояниях энергоблока. Калининская АЭС, 1 и 2 блок, 1989. - 202 с.

88. Башлыков А.А. Проектирование систем принятия решений в энергетике. М.: Энергоатомиздат, 1986. - 118 с.

89. Бартоломей Г.Г., Бать Г.А., Байбаков В.Д., Алтухов М.С. Основы теории и методы расчета ядерных энергетических реакторов. М.: Энергоатомиздат, 1982.

90. Дьяков А.Ф., Гарбар С.Д. Моделирование процесса построения плана действий оператора. // Электрические станции. 1986. - №10.

91. ГОСТ 2.701-84 «Схемы. Виды и типы. Общие требования к выполнению».

92. ГОСТ 2.704-76 «Правила выполнения гидравлических и пневматических схем».

93. ГОСТ 2.782-68 «Обозначения условные графические. Насосы и двигатели гидравлические и пневматические».

94. ГОСТ 2.784-70 «Обозначения условные графические. Элементы трубопроводов.».

95. ГОСТ 2.785-70 «Обозначения условные графические. Арматура трубопроводов.».

96. ГОСТ 21.403-80 «Обозначения условные графические в схемах. Оборудование энергетическое.».99. ГОСТ 2.301-68 «Форматы».

97. Комаровский И.В. Экспертные системы для поддержания оператора в управлении ЯЭУ. Атомная техника за рубежом. 1988. N 7.131

98. Овчинников Ф.Я., Голубев Л.И., Добрынин В.Д., Клочков В.И., Семенов В.В., Цыбенко В.М. Эксплуатационные режимы водо-водяных энергетических ядерных реакторов. М.: Атомиздат, 1979.

99. Чачко А.Г. Язык взаимодействия оператора с системой для атомного энергоблока. 1. Тезисы для сигнальных табло // Электрические станции. 1996. -№1.- С. 16-20.

100. Чачко А.Г. Язык взаимодействия оператора с системой для атомного энергоблока. 2. Планы действий // Электрические станции. 1996. - №2. - С. 28-35.

101. Чачко А.Г. Язык взаимодействия оператора с системой для атомного энергоблока. 3. Мнемосхемы и другие образные представления // Электрические станции. 1996. - №3. - С. 27-32.

102. Чачко А.Г. Язык взаимодействия оператора с системой для атомного энергоблока. 4. Клавиатуры и меню // Электрические станции. 1996. - №10. -С. 33-40.

103. Требования к компьютерным программам расчета нестационарных установок и составу расчетного анализа для обеспечения симптомно-ориентированных действий персонала. М.: ВНИИ АЭС, 1992.

104. Нормы годности программных средств подготовки персонала энергетики. РД 153-34.0-12.305-99. М. - 1999.

105. Каёкин B.C., Шошин В.Г., Щебнев B.C. Автоматизированная обучающая система для УТП АЭС // Тезисы докладов Международной науч.-техн.конф. «Научно-технические проблемы подготовки специалистов для нужд ядерной энергетики». — Обнинск, 1993.

106. Каёкин B.C., Рабенко B.C., Щебнев B.C. К вопросу о концепции подготовки оперативного персонала // Известия вузов. Ядерная энергетика, 1993. №1. - С. 30-33.132

107. Каёкин B.C., Рабенко B.C., Щебнев B.C. Обучающая система для подготовки кадров в энергетике и повышения их квалификации // Энергетическое строительство, 1993. — №11. — С. 57-62.

108. Каёкин B.C., Щебнев B.C., Токов А.Ю. Вопросы безопасности АЭС в отраслевой системе подготовки оперативного персонала // Известия вузов. Ядерная энергетика, 1995. — №4. — С. 82-86.

109. Каёкин B.C., Щебнев B.C., Токов А.Ю. Приоритеты в системе подготовки оперативного персонала АЭС // Известия вузов. Ядерная энергетика, 1996. — №5. — С. 64-67.

110. Рабенко B.C., Поспелов A.A., Щебнев B.C., Виноградов A.JI. Компьютерные тренажеры для подготовки оперативного персонала энергопредприятий // Труды ИГЭУ. Вып. 1 «Повышение эффективности работы ТЭС и энергосистем». — Иваново, 1997. — С. 100-103.

111. Токов А.Ю., Ильченко А.Г., Щебнев B.C. Подходы к автоматизации создания локальных компьютерных тренажеров для оперативного персонала АЭС и ТЭС // Труды ИГЭУ. Вып. 1 «Повышение эффективности работы ТЭС и энергосистем». — Иваново, 1997. — С. 111-114.

112. Щебнев B.C., Степанов В.Ф., Токов А.Ю. О совершенствовании системы подготовки оперативного персонала ТЭС и АЭС // Труды ИГЭУ. Вып.2 «Повышение эффективности работы ТЭС и энергосистем». — Иваново, 1998. С. 92-94.133