автореферат диссертации по безопасности жизнедеятельности человека, 05.26.01, диссертация на тему:Совершенствование охраны труда при выполнении работ под напряжением

004617076

На правах рукописи

Бибин Евгений Алексеевич

Совершенствование охраны труда при выполнении работ под напряжением

05.26.01 - Охрана труда (энергетика)

Автореферат

Диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук

9 ЛЕН 2010

Москва

004617076

Работа выполнена на кафедре Инженерной экологии и охраны труда ГОУ ВПО «Московский энергетический институт (технический университет)»

Защита состоится «17» декабря 2010 года на заседании диссертационного Совета

Д212.257.15 в /-Г час РО мин.

по адресу 111250, Москва, Красноказарменная ул., д.13.

Отзывы в двух экземплярах, заверенные печатью, просим направлять по адресу: 111250, Москва, Красноказарменная ул., д. 14, Ученый Совет МЭИ (ТУ).

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке МЭИ (ТУ).

Автореферат разослан « 4в » 2010 г.

Научный руководитель

Заслуженный деятель науки РФ, доктор технических наук, профессор Медведев Виктор Тихонович

Официальные оппоненты доктор биологических наук, кандидат

технических наук, профессор

Малышев Владимир Серафимович кандидат технических наук

Полянский Дмитрий Александрович

Ведущая организация ЗАО «ФПГ Энергоконтракт»

Ученый Секретарь Совета Д212.257.15

к.т.н., доцент

М.В. Рябчицкий

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность работы. Несмотря на то, что история проведения работ без снятия напряжения (под напряжением) уходит корнями в далекие довоенные годы, актуальность совершенствования приемов, методов и методик выполнения таких работ не снижается. Это объясняется тем, что среди многообразия сетей и линий электропередачи наибольшее распространение получили сети 0,4 кВ.

Основным потребителем напряжения до 1000 В является население и различные предприятия и организации. Поэтому потребность проведения работ без отключения напряжения с каждым годом увеличивается. В связи с этим возрастает роль подготовки персонала (бригад), способного быстро и качественно выполнять работы в сетях электроснабжения до 0,4 кВ без снятия напряжения.

Работа под напряжением в действующих электроустановках является одной из современных форм технического обслуживания распределительных сетей. В этой связи основной задачей сетевых компаний является подготовка персонала нового поколения, способного самостоятельно решать задачи обеспечения бесперебойного электроснабжения.

Актуальность совершенствования работ под напряжением обусловлена также возможностью снижения электротравматизма, так как при выполнении работ под напряжением исключается ряд наиболее травмоопасных операций, например, таких как:

- отключение и включение коммутационных аппаратов с контролем фактического состояния оборудования после выполнения операции;

- проверка отсутствия напряжения на токоведущих частях;

- установка и снятие переносных защитных заземлений (включение и отключение заземляющих ножей).

Кроме этого, сводится к минимуму вероятность ошибочного приближения без средств защиты на недопустимое расстояние к неизолированным то-коведущим частям, находящимся под напряжением, так как все токоведущие части на рабочем месте находятся под напряжением.

При выполнении технического обслуживания и текущего ремонта электроустановок без снятия напряжения обеспечивается полное выполнение энергоснабжающей организацией договорных обязательств перед потребителями. Это весьма актуально в условиях современной рыночной экономики, все более возрастающей энергонасыщенности потребителей, ужесточающихся требований к качеству и надежности поставки электроэнергии потребителям.

Снижаются затраты на выполнение работ по эксплуатационному обслуживанию электроустановок из-за отсутствия упущенной выгоды, обусловленной недопоставкой электроэнергии потребителям.

При выполнении работ под напряжением особую актуальность приобретают вопросы повышения уровня теоретической и практической подготовки, взаимной ответственности обслуживающего персонала.

На протяжении многих лет организация работ под напряжением строилась на использовании общепризнанных методов их проведения, которые зависят от позиции работника относительно токоведущих частей и включают соответствующие меры защиты от воздействия электрического тока и электрической дуги.

Особую значимость представляет своевременное определение сложности выполнения работ, так как это позволяет выбрать соответствующий уровень квалификации работника, способного осуществить данный вид работ.

Актуальность работ под напряжением подтверждена выводами и решениями семинара-совещания «Актуальные проблемы охраны труда в электроэнергетике», проводившегося «Общероссийским отраслевым объединением работодателей в электроэнергетике» (объединение РаЭл) в феврале 2007 года, а также конференции «Современный менеджмент трудовыми ресурсами в условиях рыночных преобразований я энепгетических системах госудаоств содружества», проводившейся Электротехническим союзом стран СНГ в сентябре 2007 года на базе Учебно-тренировочного центра «Витебскэнерго» (г. Витебск, Республика Беларусь).

Достоинством метода ремонта воздушных линий электропередач под напряжением является то, что он приносит значительный экономический эффект благодаря непрерывности электроснабжения потребителей и снижению потерь энергии, неизбежных при ремонте с отключением линий.

При ремонте на неотключенных линиях требуется меньше ремонтного персонала, так как работы на различных участках линии могут производиться в разное время, а не одновременно, как при ремонтах с отключением линий.

При этом важную роль играет своевременный и полноценный инструктаж персонала, участвующего в работах, обо всем, что может представлять скрытую опасность, с конкретизацией сути работы, требований техники безопасности, роли каждого работника, а также о том, какие инструменты и оборудование должны использоваться при выполнении работы.

Поэтому подготовка персонала является актуальной. Весь персонал, принимающий участие в проведении работ под напряжением, должен пройти специальную подготовку и обучение, знать и уметь применять правила по технике безопасности и охране труда, иметь опыт или соответствующую квалификацию выполнения работ в подобных условиях.

Во многих странах перед началом любого вида работ с электрооборудованием проводится оценка рисков возникновения травмоопасной ситуации в результате воздействия электрического тока, в ходе которой определяются порядок проведения работ и меры предосторожности для обеспечения безопасности. При этом необходимо учитывать, что в процессе работ под напряжением работники могут касаться оголенных проводов и деталей, находящихся под напряжением, частями своего тела или инструментом, оборудованием или оснасткой.

Накопленный опыт показал, что около 90 % объема работ по ремонту линий электропередачи может выполняться без снятия напряжения.

Методы ремонта линий под напряжением являются результатом творче-

ского подхода и труда энергетиков. Приспособления, устройства, приемы, предложенные ими, легли в основу дальнейшего совершенствования работ непосредственно на линии, находящейся под напряжением.

Среди большого коллектива энергетиков, внесших вклад в разработку и совершенствование методов, средств и устройств для выполнения работ под напряжением, следует выделить лауреатов Государственной премии Астахова Н.П., Скобелева С.А., Григорьева Ю.И., Понеделко А.И., а также Князев-ского Б.А., Долина П.А., Кульматицкого О.И., Хромова Н.П., Разогреева О.Е., Ежи-Новикова С.Г., Жукова Ю.И., Шумахера Е.А., Колечицкого Е.С. и ДР-

С учётом специфики работ под напряжением и совершенствования методов, методик и приемов выполнения работ под напряжением, а также влияния различных факторов, и прежде всего человеческого, на безопасность персонала при совершенствовании системы подготовки и переподготовки персонала, способного выполнять такие работы с учетом рисков возникновения травмоопасных ситуаций, без потери навыков на протяжении определенного промежутка времени, необходимость разработки методики подготовки и контроля знаний и навыков персонала является актуальной научно-исследовательской и практической задачей.

Объектом исследования в диссертации являются процессы подготовки, переподготовки и анализ готовности персонала к выполнению работ под напряжением на основе анализа рисков возникновения травмоопасных ситуаций и экономической эффективности.

Предметом исследования является снижение травматизма, совершенствование охраны труда при выполнении работ под напряжением и определение длительности периода обучения, периодичности повышения квалификации (переподготовки), позволяющих получить экономически обоснованный эффект.

Целью диссертационной работы является разработка методики определения необходимого времени подготовки и переподготовки персонала, а также оценки риска возникновения травмоопасной ситуации и экономической эффективности выполнения работ под напряжением при одновременном снижении травматизма.

Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:

- обобщён накопленный опыт проведения работ под напряжением;

- проведен анализ травматизма в электроэнергетике, включая выявление основных факторов и причин возникновения травматизма при выполнении работ под напряжением;

- проанализированы основополагающие методы работ под напряжением;

- проведен анализ влияния «человеческого фактора» на возникновение травмоопасных ситуаций при работе под напряжением;

- предложены решения по совершенствованию методов выполнения работ под напряжением;

- разработана методика оценки готовности персонала к выполнению работ под напряжением и обоснования цикличности повторного обучения (пере-

подготовки);

- разработана методика оценки риска возникновения травмоопасных ситуаций при выполнении работ под напряжением;

- разработана методика оценки экономической эффективности подготовки и переподготовки персонала для проведения работ под напряжением.

Методы исследования. Основными методами исследования являются методы, базирующиеся на использовании фундаментальных основ теории вероятности, а также теории анализа и управления риском.

Научная новизна диссертационной работы заключается в следующем:

- дано научное обоснование времени подготовки и переподготовки персонала для выполнения работ под напряжением;

- впервые предложена методика оценки необходимого времени подготовки оперативного персонала для выполнения работ под напряжением, а также

■ '1 Ч141 т т Т и ТГТТТД"Г^ТТЧТГ\ГТТТ ТТГ\ОТГУГЧиГ\Г1Л Г\^\ПТР>ТДТЛа 11 РТЛ;Ч 1П "1 ГПТ ПТ5 V

- предложена научно обоснованная методика оценки риска возникновения травмоопасных ситуаций при выполнении работ под напряжением;

- предложена методика оценки экономической эффективности подготовки персонала и выполнения работ под напряжением.

Практическая значимость результатов работы состоит в том, что разработанные методики анализа риска травмирования персонала при выполнении работ под напряжением и оценки уровня подготовки персонала повышают технологическую и экономическую эффективность выполнения работ под напряжением при одновременном снижении травматизма.

Результаты исследования легли в основу документа «Типовая инструкция по организации и выполнению работ под напряжением в электроустановках до 1000 В», принятого ОАО РАО «ЕЭС России» в 2008 году, а также использовались при разработке положений и инструкций при организации полигона на базе филиала «Камышинские электрические сети» ОАО «Волгоградэнер-го», на котором успешно осуществляется подготовка персонала для выполнения работ под напряжением.

Апробация работы и публикации. Результаты работы нашли отражение в статьях, опубликованных в центральных журналах, в «Типовой инструкции по организации и выполнению работ под напряжением». Результаты исследования были доложены на конференции «Современный менеджмент трудовыми ресурсами в условиях рыночных преобразований в электрических системах государств содружества» (Москва, сентябрь 2007 г.).

Методика подготовки персонала к выполнению работ под напряжением внедрена в производственном отделении «МРСК-Юга - Волгоградэнерго» в филиале «Камышинские электрические сети» ОАО «Волгоградэнерго», где организован действующий полигон для обучения теоретическим и практическим навыкам и отработки приемов и методов безопасного выполнения работ под напряжением в сетях 0,4 кВ.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность темы диссертации, сформулированы цели, задачи и методы исследований. Отмечено, что история проведения работ под напряжением уходит корнями в далекие сороковые годы двадцатого столетия.

В период Великой Отечественной войны, когда бесперебойное снабжение электроэнергией промышленных предприятий имело особо важное значение, в Советском Союзе был разработан и начал применяться метод ремонта воздушных линий электропередачи (ВЛ) 35 и 110 кВ без их отключения, то есть под напряжением.

Восстановление народного хозяйства в послевоенные годы требовало оперативного решения технических вопросов электроснабжения объектов как бытового, так и промышленного назначения. Особую роль играло бесперебойное электроснабжение. Поэтому широкое распространение б Советском Союзе получили работы под напряжением, такие как: контроль состояния и замена отдельных элементов опор (арматуры, пасынков, траверс, стоек, снятие набросов и др.), а также опор в целом, замена гирлянд и отдельных изоляторов, ремонт провода и замена его на отдельных участках, установка и снятие разрядников и др.

Отмечается, что методы ремонта линий под напряжением являются результатом творческого подхода и труда советских энергетиков. Приспособления, устройства, приемы, предложенные в Советском Союзе, легли в основу дальнейшего совершенствования работ непосредственно на линии, находящейся под напряжением.

В первой главе проведен анализ причин возникновения травмопасных ситуаций. Показано, что 70 % травм на производстве происходят по причинам «человеческого фактора», вследствие ошибок непосредственных исполнителей работы и ошибок других участников технологического процесса, включая подготовительный период к выполнению работ. Отмечено, что многие виды работ под напряжением выполняются на высоте в условиях воздействия различных факторов, что повышает риск травматизма в результате падения с высоты. Проведен анализ данных по травматизму в различных подразделениях и организациях электроэнергетики, который позволяет говорить о том, что травматизм персонала по предприятиям энергетики имеет тенденцию плавного снижения на протяжении последних десятилетий. Однако при выполнении работ в электроустановках опасность травмирования потенциально высока и во многом зависит от подготовленности персонала, его знаний, навыков и психофизиологического состояния.

Наибольшее количество травмоопасных ситуаций, приводящих к потере трудоспособности, возникает при обеспечении работоспособности электрических сетей и распределении электроэнергии, что объясняется тем, что в электроэнергетике среди многообразия производственных факторов, приводящих к травматизму, в том числе со смертельным исходом, особое место занимает электрический ток, который представляет собой скрытый тип опасно-

сти, так как его наличие в токоведущих и нетоковедущих частях оборудования без специальных средств контроля трудно или невозможно определить, особенно при проведении профилактических и ремонтных работ без снятия напряжения (под напряжением).

В вопросах совершенствования охраны труда особую роль играют: профессиональный отбор; психофизиологическая устойчивость в сложных и стрессовых ситуациях; уровень теоретических знаний и практических навыков, особенно при выполнении работ под напряжением.

Проведен анализ зарубежного опыта выполнения работ под напряжением и основных нормативных документов, регламентирующих выполнение таких работ.

Определены основные направления организации работ без снятия напряжения.

1}о второй ¿дабе рассмотрены различные методы работ с непосредственным прикосновением человека к проводу. В результате исследований на моделях предложено внести уточнение в методику расчета тока, протекающего через тело человека при выполнении работ на платформе, которая имеет потенциал провода (электрически платформа соединена с проводом).

Пренебрегая краевыми эффектами в системе «платформа - земля» при ее расположении над землей на высоте Н, которая превышает линейные размеры платформы площадью Б, рассчитывается емкость платформы относительно земли.

Токи, протекающие периодически с частотой f через емкости, перезаряжают их во времени.

«Момент» присоединения платформы к проводу является наиболее опасным как с точки зрения «ощущения» человеком высокого напряжения, так и скачка тока через него.

По завершении переходного процесса потенциалы провода и платформы выравниваются, и человек может выполнять работу.

С помощь моделирования («провод ВЛ - человек - земля», «провод - человек - платформа» без шунтирования и с шунтированием платформы и др.) проведен анализ влияния емкостных токов на человека, включая переходные процессы.

При определении емкости системы «провод - платформа» используется метод аналогии. Емкость рассчитывалась по аналогии с емкостью коаксиального конденсатора, внешняя обкладка которого в точке с координатами х = О, у = 0, начало координат на поверхности платформы совпадает с платформой.

Анализ процессов позволяет выработать требования безопасности при выполнении работ под напряжением при непосредственном контакте с токо-ведущими частями электроустановки и на расстоянии от неё. Это требует уделять особое внимание теоретическому анализу физических процессов и параметров сети при подготовке персонала к проведению работ под напряжением с целью исключения опасности поражения электрическим током.

Анализ основных внешних факторов, воздействующих на человека при

работе под напряжением, позволяет сформулировать задачи по предотвращению нештатных ситуаций, которые могут привести к травмированию персонала.

С учетом «человеческого фактора» сформулированы основные направления совершенствования подготовки персонала и особенностей их реализации применительно к безопасности работ под напряжением, направленных на освоение теоретических основ безопасного выполнения работ под напряжением; предварительное изучение назначения, содержания и выполнения соответствующих операций; развитие у обучаемых мыслительной обработки предстоящих операций; обеспечение по возможности полной адекватности между идеальными и реальными условиями выполнения работ, разнообразие вариантов решаемых задач; осуществление отработки вопросов в порядке возрастания их сложности; повышение внимания к наиболее ответственным элементам программы; приобретение устойчивых навыков в нестандартных ситуациях; учет индивидуальных особенностей обучаемых; усвоение в совершенства вопросов оказания первой помощи пострадавшим.

Вторая глава также посвящена разработке методики определения длительности процесса подготовки (обучения) персонала к проведению работ под напряжением.

Показано, что процесс обучения должен быть простроен так, что начиная с времени tj, вероятность возникновения р критических ситуаций при прекращении обучения во время t2 должна уменьшаться.

Особенностью восприятия и запоминания внешней информации (в нашем случае это информация о типах опасностей, их особенностях, знания о которых способствуют снижению вероятности р) человеком состоит в логарифмической восприимчивости объема этой информации.

Соответственно, вероятность возникновения критических ситуаций в процессе обучения t(t] -12) является обратной величиной этого объема и имеет спадающую экспоненциальную зависимость со стремлением уменьшения значения р.

При этом следует обратить внимание на начальный уровень квалификации работника, определяемый его рнач. Чем ниже квалификация, тем выше его ртч. На рис. 1 представлена зависимость ртк(п), где п - количество работающих с определенной степенью квалификации, определяющей его риач (п).

Графическая информация рис. 1 может быть использована для определения количества специалистов, из которых следует формировать бригады, проходящие обучение методам и приемам работы под напряжением. Зависимость 1 соответствует недостаточной подготовке большей части персонала, составляющего бригаду (группу) обучения, чем в случае, отображаемом зависимостью 3, - требуемой подготовки.

нич

Рис. 1. Зависимость ршч = /(.п) Для удобства пользования графиками введём уровень (достаточный уровень) знаний, навыков, квалификации (рис. 2) и ограничимся рассмотрением кривых 1 и 3, так как они охватывают область подготовки персонала.

Рис. 2. Преобразованная зависимость риа,, =/(п) Анализ зависимостей (рис. 2) позволяет сделать вывод, что зависимость, соответствующая кривой 1, свидетельствует о необходимости направления на обучение п(1) работников, а для зависимости 3 - п(3) работников, причем п(1) > п(3).

Кривая 3 говорит о более высоком уровне предварительной или уже существующей подготовки работников, чем кривая 1.

Учитывая, что в ряде случаев нет возможности ждать, когда наберется статистика возникновения различных опасностей по той или иной причине, строим аналог кривой рис. 2 на основании оценок контрольных работ для общего числа п работающих специалистов.

Оценку, полученную обучающимся и соответствующую подготовленности обучающихся, обозначим через 1/Ъ, которая пропорциональна вероятности р совершения ошибки, приводящей к опасности:

р=кр ■Щц), (1)

где кр - коэффициент пропорциональности (безразмерная величина).

Если информация о значении величины кр не доступна, то можно рекомендовать следующий подход, используемый обычно в теории управления риском. В этом случае нужно в качестве начального значения использовать оценку кр=0,5. При этом предполагается, что 0 <кр <1, т. е. обучение (в качественном представлении ) в форме лингвистической переменной имеет следующие градации:

0 - недостаточное качество обучения;

1 — достаточное качество обучения.

Таким образом, кр=0,5 является приемлемой оценкой качества обучения.

Следует отметить, что предлагаемый подход вполне приемлем в том случае, если общая оценка обучения проводится в баллах.

Тогда децимальная база будет вводиться простым коэффициентом, кратным 10: 0 < кр <10(100).

11а ряс. 3 приведена зависимость 1/Ь(и) для конкретного количества экзаменуемых (100 специалистов), при пятибалльной системе оценки.

1/Ь

достато чный уровень подготовки по результатам

1

- контроля ЬЪ дост

■ ■ 1 \ 1 -=—--_о я 1 г 1 " *

"1-1-1--1-1-1-1-г

10 20 30 40 50

Рис. 3. Зависимость 1/Ь(п)

Для повышения точности контроля введена десятибалльная система оценки, когда оценка может быть представлена в виде:

Ъ1п) = гпрае, (2)

где гправ — число правильных ответов (из 10 поставленных) /-го работника, получившего оценку Ь, (п работников).

Тогда вероятность совершения ошибки, приводящей к опасности травмирования, определяется с помощью соотношения:

р,(п)=к-1/Ь{п), (3)

где к — коэффициент пропорциональности (безразмерная величина).

При большем количестве вопросов N оценка определяется с помощью равенства:

Точность оценки знаний определяется отношением \/И, так как чем больше вопросов в билете, тем объективнее оценка. Однако число N не должно превышать разумных пределов, например десяти.

За условие необходимости повышения уровня знаний (квалификации) г'-го специалиста принимаем его оценку:

> Ь(,ост,

где Ъ(,ост ~ достаточный уровень.

Не менее важную роль играет время обучения персонала приёмам и методам проведения работ под напряжением.

При этом необходимо учитывать, что надёжная работа специалистов на протяжении трудовой деятельности зависит от его начальной подготовки, способности сохранять полученные знания и навыки и способности восстановления и совершенствования знаний.

Т Т^ «Т.Л Л плнт.Лтт ПЛЧЧПТПШЛ. /г* .

на ~г i 1 i /1) |\ гi у^ 1у1\лу1^111и (^и^шируиии.

г Кгуцт ттт. т т I иоиотта

обучения до достижения обучающимися уровня знаний и навыков р^ост) обозначен А („одг =

Р

Ра

£ Ыраб *овуч

'1 ч ч

Рис. 4. Графическое определение длительности периодов в подготовке, работе и переподготовке

Время соответствует времени обучения до достижения уровня знаний и умения работать без ошибок.

Рдост =р0еа' , (5)

где а — интенсивность подготовки.

Интенсивность информации а имеет размерность бит/сек. Конечно, это теоретическая оценка. В действительности она может быть определена из практики, если известно, например, из контроля, что рдост достигается за время Г/:

а= пр„/рдост. (6)

Величина а позволяет проводить сравнение интенсивности обучения по разным методикам.

Временной отрезок Ла^ = (12 - ¡¡) соответствует времени снижения уровня знаний и навыков («период забывания») до значения рКОитР (контроль-

ный уровень), в результате чего опасность возникновения травмоопасной ситуации по вине работника возрастает.

Снижение знаний и навыков сопряжено как с биологическими процессами, происходящими в головном мозге, свойствами оперативной памяти, так и с изменениями технологии, инструкций, правил и т. п.

Принимая во внимание (4), при условии, что интенсивность подготовки известна, Д^ „одг может быть определено с помощью равенства:

Д'«<*) = = ^ • р0 /Рдаст. (7)

На отрезке времени А/^ вероятность появления ошибок в работе можно рассчитать следующим образом:

Р = + (Ро - Рдост) (1-е"*V'Д (8)

где е - интенсивность забывания (бит/сек) или освобождение оперативной памяти человека.

Если известии время заиыдания Д/^о» то интенсивность забывания может быть определена с помощью равенства:

. „ _ 1 , Ро Рконтр

Ж раб = Ь -11 = 7/и-• (9)

О Р -

Откуда

, 1 , Ро ~ Рконтр

Ъ =-1п--(10)

^2 ~ О Р ~ Рдост Время, которое необходимо для восстановления определённой (утраченной) информации (квалификации) работника Д?0буч= (О -Ь), характеризуется снижением вероятности совершения ошибок р.

Интенсивность подготовки ¿1 в этот период времени выше, чем в начальный период Д^одг, т. е. <Л >а и определяется с помощью следующей закономерности:

Рдост ~ Рконтр & (И)

Из равенства (13) следует:

¡3 -/, ) _ Рдост

(12)

Р контр

Интенсивность повторной подготовки (переподготовки) персонала бригады определяется с помощью равенства:

Ц - ¡2 Рдост

и, наоборот, при известной интенсивности обучения можно определить длительность повторной подготовки (переподготовки):

1 , Р контр

-• 04)

" Рдост

Таким образом, показано, что процесс подготовки и поддержания уровня знаний и навыков у персонала, привлекаемого к выполнению работ под напряжением, имеет несколько временных интервалов, которые могут быть определены с учетом способности усвоения теоретических знаний и практических навыков выполнения работ под напряжением при формировании групп с учетом психофизиологических показателей.

В третьей главе приведена разработанная методика оценки риска травмирования при выполнении работ под напряжением, в основу которой по-

лоуксии мстодккс! кдситяфикициг* риское.

По результатам первичной оценки рисков составляется реестр (перечень) потенциальных опасностей и сопоставление рисков (групповых и индивидуальных), уточняются показатели тяжести и вероятность их проявления. Присваивая коды опасностям и причинам появления опасных факторов, можно автоматизировать процесс обработки информации.

Одной из решающих стадий идентификации рисков является их анализ, который состоит в определении степени и вероятности.

Для этого необходимо составить перечень всех событий и обстоятельств реализации опасностей и составить схему их причинных связей, например, в виде карты реализации опасности (рис. 5).

При этом особое внимание необходимо уделить роли «человеческого фактора» в возникновении нестандартных ситуаций при выполнении работы.

Рис. 5. Общая схема реализации опасностей при несчастном случае: НС - состояние, обозначающее совершение несчастного случая; Вь Вг, ..•, Вп- множество воздействий на рабочем месте; ОЗь ОЗг, ..., ОЗп - отказы защит от воздействий Каждый узел (03) при необходимости разворачивается в свою карту -карту отказа защиты (рис. 6), которая может иметь вид, например, повреждения защитного ограждения при проведении ремонтных работ, не замеченного и вовремя не устранённого.

Узлы Аь А2, ... А„ соответствуют соединениям событий по закону логического умножения: воздействие переходит в инцидент, если имеют место одновременно и воздействие опасного фактора, и отказ защиты от его воздействия. Узел В соответствует соединению событий по закону логического сложения: несчастный случай происходит при условии, что произошло хотя бы одно из событий, объединённых узлом В.

Отказ каждой защиты в свою очередь можно представить в виде карты (схемы) отказа защиты (рис. 6).

Рис. 6. Карга реализации отказа защиты (ВО|, ВОг, ...,ВОп~ множество воздействий,

приводящих к отказу защиты (03), например, опасное снижение свойств защитного ограждения в результате повреждения)

При составлении карт собственно и осуществляется процесс идентификации риска. Карты используются при проведении расчета вероятностей инцидентов, для этого применяется информация о вероятностях реализации всех элементарных событий, входящих в карты.

Для оценки вероятности инцидентов могут быть использованы значения коэффициентов производственного травматизма энергетических компаний, а также отдельных отраслей Российской Федерации.

В качестве примера при выполнении исследований взяты значения коэффициентов частоты травматизма Кч см (коэффициент частоты со смертельным исходом) и коэффициентов частоты травматизма Кч по видам факторов опасности для ОАО РАО «ЕЭС России» за 1999-2006 г.г.

Рем = КЧ№ Ш3ТРЖ (15)

Ртр = кч10-Зтрж (16)

где Кч см - коэффициент частоты смертельного травматизма от воздействия факторов опасности; Кч - коэффициент частоты травматизма от воздействия факторов опасности; Трм - длительность пребывания работника на рабочем месте при наличии рассматриваемого вида опасности; N - число дней в году (365).

В случае отсутствия статистических данных или их репрезентативной (непредставительной) выборки (что в ряде случаев имеет место, например, при учете легких травм) можно пользоваться следующими соотношениями: рттр = (0,01,...0,10)ртр- (17)

Рлтр=(0,99.....0,90) Ртр. (18)

Анализ выражений (17) и (18) показывает, что децимальное представление вероятностей рт тр и рл тр вполне укладывается в процесс наступления неблагоприятных событий «тяжелая травма» и «легкая травма»: в формальном отношении наступление события «тяжелая травма» с вероятностью, например 0,01 предполагает, что независимое событие «легкая травма» на рассматриваемом рабочем месте уже не наступает. Хотя, в определённом смысле, такая пара событий может и не быть линейно независимой, тем не менее, для оценки ситуации по риску на рабочем месте вполне допустимой, т. е.

Рлтр^ С, (19)

Рттр={1=1-1 (20)

Кроме травматизма, персонал подвержен риску профессиональных заболеваний, которые так же, как и травматизм, возникают в результате воздействия вредных и опасных производственных факторов.

Тогда с учетом принятых условий страхования и балльной оценки определяется степень тяжести последствий несчастных случаев и профессиональных заболеваний.

^нс ~ (^тс.'.рт см ^тр ^прпз) ^Рис . (21)

где Ьтсм - степень тяжести инцидента со смертельным исходом; Ьт - степень тяжести профессионального заболевания; Ьтр—степень тяжести травмы.

Анализ травматизма и профессиональных заболеваний в энергетике позволяет Ьтр принять равной 30 баллам или

Величина Ьнс соответствует среднему значению степени тяжести инцидента, взвешенную по вероятностям разных видов несчастных случаев и профзаболеваний. Она обладает тем свойством, что риск в точности равен произведению 1ИС на р„с. Именно это значение следует использовать при расчете риска.

Индивидуальный риск Я, обусловленный к-ой опасностью, можно рассчитать с помощью следующего равенства:

к ~~ (^тсуРт смк + ^т трРт тр к ^ трРл тр к ~ 00, (22)

где Бстр - средняя страховая сумма на случай летального исхода. Предложенная методика анализа рисков позволяет оценить риск травматизма и разработать мероприятия по их снижению, включающие в себя: выработку предложений по совершенствованию профессиональной подготовки персонала; предложения по психофизиологической подготовке персонала к работе на потенциально опасных рабочих местах, которыми являются рабочие места, связанные с выполнением работ под напряжением; анализ технологических процессов с целью выявления оборудования, средств инструментов и приспособлений, требующих ремонта, поверки или замены, направленных на снижение риска травматизма при выполнении работ под напряжением.

В четвёртой главе предложена разработанная методика оценки экономической эффективности обучения (подготовки и переподготовки) персонала к выполнению работ под напряжением.

Затраты на подготовку специалистов к выполнению работ под напряжением в г-ом году предложено оценивать с помощью равенства:

Q^KWyTtv-fCa. + C*), (23)

где Ск 5 - затраты на комплектование бригады (группы) для обучения теории и практике проведения работ под напряжением; C0ö - затраты на подготовку (обучение) бригады (группы); кц - коэффициент целесообразности, который определяется исходя из того, что до 70 % работ в сетях до 1000 В могут выполняться под напряжением (кц = 0,7); Wt ср -среднее количество кВт/час электроэнергии, приходящееся на одно предотвращенное отключение в г-ом году; Тср - средний тариф оплаты кВт/час электроэнергии в г-ом году (в 2010 году Тс„ = 2,75 руб. кВт/час).

При повторном обучении (переподготовке или повышении квалификации) персонала затраты (издержки) могут быть оценены с помощью равенства:

С„ о5, = кч fVyj Т, ср - кСИ ,(СК б + Саб), (24)

где ксн з - коэффициент, учитывающий снижение затрат при повторном обучении (переподготовке) персонала бригады.

Расчеты с помощью разработанной методики показали, что в 2009 году в ПО «Камышинские электрические сети» суммарная среднегодовая недопоставка электрической энергии по фидерам 0,4 kB составила Wy = 151 286 кВт/час.

При этом средний тариф в 2009 г. составил Тср = 2,75руб. кВт/час, а затраты на формирование бригады (группы), проходящей обучение, составили 60392,28 руб.

При проведении первичной подготовки персонала бригады теоретическим и практическим основам выполнения работ под напряжением потребовалось Со6 = 118 449,20 руб. вложений. При повторном обучении (переподготовке) затраты составили 31 % от С0б■ '■

С„ об = 0,31 С06 = 47 379,68 руб. (25)

Следовательно, сокращение расходов при повторном обучении (переподготовке) составило:

АС = Соб - С, 00- = 71 069,52 руб. (26)

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

1. Проведен анализ травматизма в энергетике, в результате которого определены основные факторы и причины, приводящие к травматизму, в том числе при выполнении работ под напряжением.

2. Проведен анализ теоретических исследований оценки токов утечки при различном расположении человека относительно линии электропередачи, находящейся под напряжением, в результате которого подтверждена необходимость изучения при подготовке персонала физических процессов, проис-

ходящих в цепи «провод - человек - земля» при выполнении работ под напряжением.

3. Разработаны математическая модель и методика оценки уровня усвоения теоретических знаний и практических навыков оперативным персоналом в процессе обучения и повышения квалификации с учетом психофизиологических показателей.

4. Разработана методика оценки риска травмирования при выполнении работ под напряжением.

5. Разработана методика организации и проведения работ под напряжением, которая легла в основу нормативного документа «Типовая инструкция по организации и выполнению работ под напряжением в электроустановках до 1000 В» (ОАО, РАО ЕЭС России), введенного в действие в 2008 г.

6. Результаты исследований использованы при разработке следующих документов: «Положение о порядке выпуска транспортных средств и бригад по оперативному, эксплуатационному обслуживанию и ремонту оборудования РС 0,4, ПС 35/110 кВ в производственных отделениях МРСК Юга-«Волгоградэнерго»; «Перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств (с изменениями от 21 апреля 2000 г., 24 января 2001 г., 21 февраля 2002 г., 14 декабря 2005 г.»; «Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации и обязанности должностных лиц по обеспечению безопасности дорожного движения».

7. Результаты исследования используются при подготовке и переподготовке бригад для работы под напряжением на созданном при участии автора работы учебном полигоне, имитирующем участки ВЛИ-0,38, ВЛ-0,38 кВ, ВЛ-10 кВ и РП-0,38 кВ, а также имеющем комплектную трансформаторную подстанцию (КТП), распределительную панель 0,38 кВ, ответвления к вводам макетов стен зданий. Полигон создан в филиале ОАО «Волгоградэнерго - Камышинские электрические сети (КЭС)».

8. Внедрение результатов исследований в учебно-тренировочный процесс позволило в 2-5 раз снизить травматизм при проведении работ под напряжением по сравнению с работами с отключением электроустановок.

9. Разработана методика оценки экономической эффективности обучения (подготовки, переподготовки, повышения квалификации) персонала к выполнению работ под напряжением.

СПИСОК ПУБЛИКАЦИЙ

1. Охрана труда персонала при окраске изделий порошковыми красками / Е.А. Бибин [и др.] // Вестник МЭИ. - 2008. - № 4. - С. 111-116.

2. Травматизм, профзаболевания и показатели эффективности работы персонала предприятий электроэнергетики / Е.А. Бибин [и др.] // Электричество. -2008,-№8.-С. 61-64.

3. Порядок выбора комплектов средств индивидуальной защиты от воздействия электрической дуги / Е.А. Бибин [и др.] // Вестник МЭИ. - 2009. - № 3. -С. 139-142.

4. Бибин, Е.А. Применение инновационных разработок при эксплуатации электрооборудования / Е.А. Бибин [и др.] // Инновационные технологии в обучении и производстве: тезисы докладов. - Волгоград, 2008.

5. Типовая инструкция по организации и выполнению работ под напряжением в установках до 1000 В / Е.А. Бибин Е.А [и др.]. - М.: ЗАО «Энергетические технологии», 2008.

БИБИН Евгений Алексеевич

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОХРАНЫ ТРУДА ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ РАБОТ ПОД НАПРЯЖЕНИЕМ Специальность 05.26.01 - Охрана труда (электроэнергетика)

Автореферат

диссертации на соискание учёной степени кандидата технических наук Подцисано в печать Д'- М' ЛС'/О А Формат_. Объём п.л. Тираж юо экз. Заказ № ЖтА/

Введение.

Глава 1. Анализ травматизма, приёмов и методов выполнения работ под напряжением.

1.1. Анализ динамики травматизма и причин, приводящих к нему в энергетике.

1.2. Анализ особенностей выполнения работ под напряжением.

1.3. Анализ теоретического обоснования выполнения работ под напряжением

1.4. Анализ основных факторов, влияющих на безопасность персонала при выполнении работ под напряжением.

1.5. Роль человеческого фактора в возникновении травмоопасных ситуаций при выполнении работ под напряжением.

Глава 2. Разработка методики определения длительности процесса подготовки (обучения) персонала к выполнению работ под напряжением.

2.1. Роль подготовки (обучения) персонала в снижении травматизма.

2.2. Методика определения длительности процесса подготовки (обучения) персонала для работы под напряжением.

Глава 3. Разработка методики оценки риска травмирования при выполнении работ под напряжением.

3.1. Методологическая основа оценки риска.

3.2. Идентификация рисков при выполнении работ под напряжением.

3.3. Оценка вероятности несчастных случаев по коэффициентам частоты производственного травматизма.

Глава 4. Экономическая эффективность выполнения работ под напряжением с учетом затрат на подготовку персонала.

Основные результаты исследований.

Актуальность работы. Несмотря на то, что история проведения работ без снятия напряжения (под напряжением) уходит корнями в далекие довоенные годы, актуальность совершенствования приемов, методов и методик выполнения таких работ не снижается. Это объясняется тем, что среди многообразия сетей и линий электропередачи наибольшее распространение получили сети 0,4 кВ, то есть до 1000 В, в которых основным потребителем напряжения до 1000 В являются население и различные предприятия и организации.

Поэтому потребность проведения работ без отключения напряжения с каждым годом увеличивается. В связи с этим возрастает роль подготовки персонала (бригад), способного быстро и качественно выполнять работы в сетях электроснабжения до 0,4 кВ без снятия напряжения.

Работа под напряжением в действующих электроустановках является одной из современных форм технического обслуживания распределительных сетей. В этой связи основной задачей сетевых компаний является подготовка персонала нового поколения, способного самостоятельно решать задачи обеспечения бесперебойного электроснабжения.

Актуальность совершенствования работ под напряжением обусловлена также возможностью снижения электротравматизма, так как при выполнении работ под напряжением исключается ряд наиболее травмоопасных операций, например, таких как:

- отключение и включение коммутационных аппаратов с контролем фактического состояния оборудования после выполнения операции;

- проверка отсутствия напряжения на токоведущих частях;

- установка и снятие переносных защитных заземлений (включение и отключение заземляющих ножей).

Кроме этого, сводится к минимуму вероятность ошибочного приближения без средств защиты на недопустимое расстояние к неизолированным токоведущим частям, находящимся под напряжением, так как все токоведущие части на рабочем месте находятся под напряжением.

При выполнении технического обслуживания и текущего ремонта электроустановок без снятия напряжения обеспечивается полное выполнение энерго-снабжающей организацией договорных обязательств перед потребителями. Это весьма актуально в условиях современной рыночной экономики, все более возрастающей энергонасыщенности потребителей, ужесточающихся требований к качеству и надежности поставки электроэнергии потребителям.

Кроме этого, снижаются затраты на выполнение работ по эксплуатационному обслуживанию электроустановок из-за отсутствия упущенной выгоды, обусловленной недопоставкой электроэнергии потребителям.

При выполнении работ под напряжением особую актуальность приобретают вопросы повышения уровня теоретической и практической подготовки, взаимной ответственности обслуживающего персонала.

На протяжении многих лет организация работ под напряжением строилась на использовании общепризнанных методов их проведения, которые зависят от позиции работника относительно токоведущих частей и включают соответствующие меры защиты от воздействия электрического тока и электрической дуги.

Особую значимость представляет своевременное определение сложности выполнения работ, так как это позволяет выбрать соответствующий уровень квалификации работника, способного осуществить данный вид работ.

Актуальность работ под напряжением подтверждена выводами и решениями семинара-совещания «Актуальные проблемы охраны труда в электроэнергетике», проводившегося «Общероссийским отраслевым объединением работодателей в электроэнергетике» (Объединение РаЭл) в феврале 2007 года, а также конференции «Современный менеджмент трудовыми ресурсами в условиях рыночных преобразований в энергетических системах государств Содружества», проводившейся Электротехническим союзом стран СНГ в сентябре 2007 года на базе Учебно-тренировочного центра «Витебскэнерго» (г. Витебск, Республика Беларусь).

Достоинством метода ремонта воздушных линий электропередач под напряжением является то, что он приносит значительный экономический эффект благодаря непрерывности электроснабжения потребителей и снижению потерь энергии, неизбежных при ремонте с отключением линий.

При ремонте на неотключенных линиях требуется меньше ремонтного персонала, так как работы на различных участках линии могут производиться в разное время, а не одновременно, как при ремонтах с отключением линий.

При этом важную роль играет своевременный и полноценный инструктаж персонала, участвующего в работах, обо всем, что может представлять скрытую опасность, с конкретизацией сути работы, требований техники безопасности, роли каждого работника, а также того, какие инструменты и оборудование должны использоваться при выполнении работы.

Следовательно подготовка персонала является весьма актуальной задачей. Весь персонал, принимающий участие в проведении работ под напряжением, должен пройти специальную подготовку и обучение, знать и уметь применять правила по технике безопасности и охране труда, иметь опыт или соответствующую квалификацию выполнения работ в подобных условиях.

Во многих странах перед началом любого вида работ с электрооборудованием проводится оценка рисков возникновения травмоопасной ситуации в результате воздействия электрического тока, в ходе которой определяются порядок проведения работ и меры предосторожности для обеспечения безопасности. При этом необходимо учитывать, что в процессе работ под напряжением работники могут касаться оголенных проводов и деталей, находящихся под напряжением, частями своего тела или инструментом, оборудованием или оснасткой.

Накопленный опыт показал, что около 90 % объема работ по ремонту линий электропередачи может выполняться без снятия напряжения [1-20].

Методы ремонта линий под напряжением являются результатом творческого подхода и труда энергетиков. Приспособления, устройства, приемы, предложенные ими, легли в основу дальнейшего совершенствования работ непосредственно на линии, находящейся под напряжением.

Среди большого коллектива энергетиков, внесших вклад в разработку и совершенствование методов, средств и устройств для выполнения работ под напряжением, следует выделить лауреатов Государственной премии Астахова Н.П., Скобелева С.А., Григорьева Ю.И., Понеделко А.И., а также Князевского Б.А., Долина П.А., Кульматицкого О.И., Хромова Н.П., Разогреева O.E., Ежи-Новикова С.Г., Жукова Ю.И., Шумахера Е.А., Колечицкого Е.С. и др.

С учётом специфики работ под напряжением и совершенствования методов, методик и приемов выполнения работ под напряжением, а также влияния различных факторов, и прежде всего человеческого, на безопасность персонала, при совершенствовании системы подготовки и переподготовки персонала, способного выполнять такие работы с учетом рисков возникновения травмоопасных ситуаций без потери навыков на протяжении определенного промежутка времени, необходимость разработки методики подготовки и контроля знаний и навыков персонала является актуальной научно-исследовательской и практической задачей.

Объектом исследования в диссертации являются процессы подготовки, переподготовки и анализа готовности персонала к выполнению работ под напряжением на основе анализа рисков возникновения травмоопасных ситуаций.

Предметом исследования является снижение травматизма, совершенствование охраны труда при выполнении работ под напряжением и определение длительности периода обучения, периодичности повышения квалификации (переподготовки), позволяющих получить экономически обоснованный эффект.

Целью диссертационной работы является разработка методики определения необходимого времени подготовки и переподготовки персонала, а также оценки риска возникновения травмоопасной ситуации и экономической эффективности выполнения работ под напряжением при одновременном снижении травматизма.

Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи:

- обобщён накопленный опыт проведения работ под напряжением;

- проведен анализ травматизма в электроэнергетике, включая выявление основных факторов и причин возникновения травматизма при выполнении работ под напряжением;

- проведен анализ влияния «человеческого фактора» на возникновение травмоопасных ситуаций при работе под напряжением;

- предложены решения по совершенствованию методов выполнения работ под напряжением;

- разработана методика оценки готовности персонала к выполнению работ под напряжением и обоснования цикличности повторного обучения (переподготовки);

- разработана методика оценки риска возникновения травмоопасных ситуаций при выполнении работ под напряжением;

- разработана методика оценки экономической эффективности подготовки и переподготовки персонала для проведения работ под напряжением.

Методы исследования. Основными методами исследования являются методы, базирующиеся на использовании теории вероятности, а также теории анализа и управления риском.

Научная новизна диссертационной работы заключается в следующем:

- дано научное обоснование оценки времени подготовки и переподготовки персонала для выполнения работ под напряжением;

- впервые предложена методика определения необходимого времени подготовки оперативного персонала для выполнения работ под напряжением, а также периодичности и длительности повторного обучения (переподготовки);

- предложена научно обоснованная методика оценки риска возникновения травмоопасных ситуаций при выполнении работ под напряжением; предложена методика оценки экономической эффективности подготовки персонала и выполнения работ под напряжением.

Практическая значимость результатов работы состоит в том, что разработанные методики анализа условий выполнения работ под напряжением и оценки уровня подготовки персонала повышают технологическую и экономическую эффективность выполнения работ под напряжением при одновременном снижении травматизма.

Результаты исследования легли в основу документа «Типовая инструкция по организации и выполнению работ под напряжением в электроустановках до 1000 В», принятого ОАО РАО «ЕЭС России» в 2008 году, а также использовались при разработке Положений и инструкций при организации полигона на базе филиала «Камышинские электрические сети» ОАО «Волгоградэнерго», на котором успешно осуществляется подготовка персонала для выполнения работ под напряжением.

Апробация работы и публикации. Результаты работы нашли отражение в трёх статьях, опубликованных в центральных журналах, а также в «Типовой инструкции по организации и выполнению работ под напряжением», введённой в действие ОАО РАО «ЕЭС России» 31.03.2008 г. Результаты исследований были доложены на конференции «Современный менеджмент трудовыми ресурсами в условиях рыночных преобразований в электрических системах государств Содружества» (Москва, сентябрь 2007 г.).

Методика подготовки персонала к выполнению работ под напряжением внедрена в производственном отделении «МРСК-Юга - Волгоградэнерго» ОАО «Камышинские электрические сети ОАО Волгоградэнерго», где организован действующий полигон для обучения теоретическим и практическим навыкам и отработки приемов и методов безопасного выполнения работ под напряжением в сетях 0,4 кВ.

8. Результаты исследования используются при подготовке и переподготовке бригад для работы под напряжением на созданном при участии автора работы учебном полигоне, имитирующем участки ВЛИ-0,38, ВЛ-0,38 кВ, ВЛ-10 кВ и РП-0,38 кВ, а также имеющем комплектную трансформаторную подстанцию (КТП), распределительную панель 0,38 кВ, ответвления к вводам макетов стен зданий. Полигон создан в филиале ОАО «Волгоградэнерго - Камышинские элек трические сети (КЭС)».

9. Внедрение результатов исследований в учебно-тренировочный процесс позволило в 2-5 раз снизить травматизм при проведении работ под напряжением по сравнению с работами с отключением электроустановок.

10. Внедрение разработанной с использованием результатов исследований методики подготовки персонала экономически обоснованно, что подтверждено расчетами, проведенными с помощью методики, предложенной в данной работе, и практическими результатами.

1. Правила техники безопасности при эксплуатации воздушных линий электропередачи напряжением выше 1000 В. - изд. 10. - М.: Госэнергоиздат, 1962.

2. Инструкция по ремонту линий электропередачи 35-220 кВ, находящихся под напряжением. Ч. 1. Осмотр и ремонт проводов, гирлянд изоляторов и арматуры. Госэнергоиздат, 1956.

3. Инструкция по ремонту линий электропередачи 35-220 кВ, находящихся под напряжением. Ч. 2. Ремонт деревянных опор на линиях электропередачи 35- 110 кВ. -М.: Госэнергоиздат, 1956.

4. Инструкция по ремонту линий электропередачи 35-220 кВ, находящихся под напряжением. Ч. 3. Установка и снятие трубчатых разрядников на линиях 35-110 кВ. -М.: Госэнергоиздат, 1956.

5. Инструкция по выправке под напряжением одностоечных железобетонных опор 110 кВ и инструкция по замене траверс промежуточных опор 35-110 кВ без снятия напряжения с применением вспомогательной стойки. М.: Госэнергоиздат, 1960.

6. Инструкция по эксплуатации воздушных линий электропередачи напряжением выше 1000 В. -М.: Госэнергоиздат, 1961.

7. Долин, П.А. Основные условия безопасности при работах на воздушных линиях высокого напряжения без снятия напряжения: автореф. дис. / П.А. Долин.-М.: МЭИ, 1963.

8. Долин, П.А. Правила безопасности при работах на линиях электропередачи без снятия напряжения (с пояснениями) / П.А. Долин. М.: Госэнергоиздат, 1964.

9. Сборник действующих правил по технике безопасности. Т. 1 / Сост. П.А. Долин, Н.З. Хавин, И.Г. Шутов. Изд. 3-е. - М.: Госэнергоиздат, 1961.

10. ОРГРЭС. Информационное сообщение № Э-3/61/. Основные условия производства ремонтных работ на линиях электропередачи под напряжением, БТИ ОРГРЭС, 1961.

11. ГОСТ 28259-89 «Производство работ под напряжением в электроустановках. Основные требования».

12. ГОСТ 12.1.038 (с изм. от 01.07.88) «Электробезопасность. Предельно допустимые значения напряжений прикосновения и токов».

13. ГОСТ 11516-2005 «Ручные инструменты для работ под напряжением до 1000 В переменного тока и 1500 В постоянного тока. Общие требования и методы испытаний».

14. Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте (ПОТРМ-012- 2000). Утверждены Постановлением Минтруда и социального развития РФ от 04 октября 2000 г. № 68.

15. Инструкция по применению и испытанию средств защиты, используемых в электроустановках. Утверждена приказом Минэнерго РФ от 30 июня 2003 г. №261.

16. Инструкция работ под напряжением на электроэнергетических устройствах напряжением до 1 кВ ПТП и РЕЕ. - Познань, апрель , 1966.

17. Инструкция организации и проведения работ под напряжением на распределительных устройствах и кабельных линиях с напряжением до 1 кВ, ЗИАД / С.А. Бельско-Бяла, 1998, 2002 г.г.

18. Инструкция работ под напряжением на воздушных электроэнергетических линиях до 1 кВ ПТП и РЕЕ. - Познань, 2001.

19. Долин, П.А. Электробезопасность: задачник / П.А. Долин, В.Т. Медведев, В.В. Корочков. -М.: Гардарики, 2003. -215 с.

20. Инженерная экология: учебник / Под ред. В.Т. Медведева. М.: Гардарики, 2003.-768 с.

21. Тамм, И.Е. Основы теории электричества / И.Е. Тамм. М.: Гос. изд-во технико- теоретической литературы, 1954.

22. Паули, В.К. Снижение травмоопасности производственных процессов / В.К. Паули, В.Т. Медведев, Ю.И. Жуков // Новое в российской энергетике. -2001.- № 11.-С. 32-42.

23. Жуков, Ю.И. Инвестиции в средства индивидуальной защиты и уровень травматизма в энергетике / Ю.И. Жуков, В.Т. Медведев, В.В. Подойма // Электрические станции. -2004. № 10. - С. 3 - 8.

24. Долин, П.А. Основы техники безопасности в электроустановках: учеб. пособие / П.А. Долин. -3-е изд. М.: Знание, 2000. - 440 с.

25. Манойлов, В.Е. Основы электробезопасности / В.Е. Манойлов. —2-е изд. — Л.: Энергия, 1971.-321с.

26. Сборник методических материалов и пособий в сфере обеспечения условий и охраны труда, соблюдения норм трудового законодательства. Объединение РаЭл. М., 2010. - 271с.

27. Постановление Минтруда РФ от 08 февраля 2002 г. № 14 «Об утверждении Рекомендаций по организации работ службы охраны труда в организациях».

28. Постановление Минтруда РФ от 24 апреля 2002г.№28 «О создании системы сертификации работ по охране труда в организациях».

29. Международный стандарт ИСО 9000 Система управления качества продукции.

30. Международный стандарт ИСО 14000 Система управления окружающей средой.

31. Международный стандарт ОН8А8-2007 Система управления профессиональной безопасностью и здоровьем.

32. Методические указания по выбору комплектов для защиты от воздействия электрической дуги. М., 2008. 24 с.

33. Методические указания по выбору и эксплуатации индивидуальных экранирующих комплектов спецодежды для работы в электроустановках напряжением 330.

34. Колечицкий, Е.С. Защита биосферы от влияния электромагнитных полей: учеб. пособие для вузов / Е.С. Колечицкий, В.А. Романов, В.Г. Карташев. -М.: Издательский дом МЭИ, 2008. 352 с.

35. Мисриханов, М.Ш. Обеспечение электромагнитной безопасности электросетевых объектов / М.Ш. Мисриханов, Н.Б. Рубцова, А.Ю. Токарский. М.: Наука, 2010.-870 с.

36. Тамм, И.Е. Основы теории электричества / И.Е. Тамм. М.: Гос. изд-во технико-теоретической литературы, 1954.

37. Генкин, A.A. Применение одного статистического алгоритма разделения входных ситуаций на классы для определения профессиональной пригодности / A.A. Генкин, В.А. Бодров // Вопросы психологии. 1967. - № 1. - С. 12-19.

38. Котик, М.А. К изучению психологических причин травматизма. Безопасность тру да в промышленности / М.А. Котик. 1979. -№ 12. - С. 44-45.

39. Методология исследований по инженерной психологии и психологии труда / Под ред. A.A. Крылова. -JL: Изд-во ЛГУ им. A.A. Жданова, 1974. 148 с.

40. Монмоллен, М. Системы «человек и машина» / М. Монмоллен. — М.: Мир. 1973.-256 с.

41. Панов, Г.Е. О связи причин производственного травматизма с личностью работающего / Г.Е. Панов, И.А. Бараусова // Безопасность труда в промышленности.-1972.- №4.-С. 24.

42. Платонов, К.К. Вопросы психологии труда / К.К. Платонов. -М.: Медицина, 1970. 264 с.

43. Сухо дольский, Г.В. Основы математической статистики для психологов / Г.В. Суходольский. JL: Изд-во ЛГУ им. A.A. Жданова, 1972. - 429 с.

44. Утюжников, М.Д. К проблеме количественной оценки личностных и деловых качеств руководителей производства / М.Д. Утюжников. — М.: Профиз-дат, 1970.-70 с.

45. Психологические факторы операторской деятельности / Вавилов В.А. и др.. -М.: Наука, 1988. 197 с.

46. Зараковский, Г.М. Психофизиологический анализ трудовой деятельности / Г.М. Зараковский. -М.: Наука, 1967. 149 с.

47. Леонова, А.Б. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития / А.Б. Леонова, О.Н. Чернышева. -М.: Радикс, 1995.-444 с.

48. Основы профессионального психофизиологического отбора военных специалистов / Под ред. В.А. Пухова. М.: МО СССР, 1981. - 428 с.

49. Гуревич, K.M. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы / K.M. Гуревич. М.: Наука, 1976. - 272 с.

50. Справочник по инженерной психологии / Под ред. Б.Ф. Ломова. М.: Машиностроение, 1982. - 368 с.

51. Краткий психологический словарь / Сост. Л.А. Карпенко; Под общ. ред. A.B. Петровского, М.Г. Ярошевского.-М.: Политиздат, 1985. -431 с.

52. ГОСТ 12.0.004-89. ССБТ. Организация обучения работающих безопасности труда. М.: Изд-во стандартов, 1990.

53. ГОСТ 11.005-74. Правила определения оценок и доверительных границ для параметров экспоненциального распределения и распределения Пуассона. -М.: Изд-во стандартов, 1974.

54. Козлов, В.И. Модели и алгоритмы решения задач по безопасности труда / В.И. Козлов. Рига: Зинатне, 1978. - 183 с.

55. Гребняк, В.П. Прогнозирование вероятности производственных травм по психофизиологическим показателям / В.П. Гребняк // Вопросы психологии. -1978. -№ 1.

56. Белов, П.Г. Системная инженерия безопасности: методологические основы / П.Г. Белов // Проблемы безопасности при ЧС. 1993. - № 8.

57. Балинт, И. Психология безопасности труда / И. Балинт, М. Мурани. -М.: Профиздат, 1968. 207 с.

58. Котик, М.А. Природа ошибок человека-оператора / М.А. Котик, A.M. Емельянов. -М.: Транспорт, 1993. —252 с.

59. Панов, Г.Е. Причины травматизма в оценке пострадавшего / Г.Е. Панов // Безопасность труда в промышленности. — 1978. № 9.

60. Елисеев, С.А. О психологических предпосылках в производственном травматизме: дис. на соиск. уч. степени канд. психол. наук / С.А. Елисеев. -Ташкент, 1977.

61. Матюшкин, A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении: сб. научн. трудов. М.: Изд-во МГУ, 1972. - С. 32-112.

62. Вигель А. Модели группового поведения в системе человек-машина / А. Вигель, Дж. Вольф. М.: Мир, 1973.-261 с.

63. Дьяков, А.Ф. Научное обоснование, разработка и внедрение концепции надежной работы персонала в системах управления объектами энергетики: ав-тореф. дисс.на соиск. уч. степени докт. техн. наук / А.Ф. Дьяков. М.: МЭИ, 1988.-40 с.

64. Дьяков, А.Ф. Моделирование процесса построения плана действий / А.Ф. Дьяков, С.Д. Гарбар // Электрические станции. -1986. № 10. - С. 9-11.

65. Дьяков, А.Ф. Моделирование процесса принятия решения / А.Ф. Дьяков, С.Д. Гарбар // Электрические станции. — 1987. № 2. - С. 8-10.

66. Самойлов, В.Д. Система профессиональной подготовки оперативного персонала / В.Д. Самойлов, В.Ф. Скляров, C.B. Колесников // Энергетик. -1986. -№ 10.-С. 5.

67. Жуков, Ю.И. Пути совершенствования охраны труда в энергетике: авто-реф. дис. на соиск. ученой степени канд. техн. наук / Ю.И. Жуков. М., 2002.

68. Методическое руководство по организации и проведению психофизиологических обследований персонала энергетических предприятий РД 153344.0-3.504-00. -М, 2008.

69. Котик, М.А. Психология и безопасность / М.А. Котик. Таллин, Валгус, 1982. -194 с.

70. Гмурман, В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика / В.Е. Гмурман. 11-е изд. - М.: Высшая школа, 2005. - 479 с.

71. Гнеденко, Б.В. Курс теории вероятностей / Б.В. Гнеденко. — 7-е изд. -М.: Эдиториал УРОС, 2001. -21 с.

72. Володин, И.Н. Вероятностные модели травматизма и распределениечисла несчастных случаев на промышленных предприятиях / И.Н. Володин,

73. В.М. Иоффе // Вопросы техники безопасности: темат. сб. -М.: 1973. С. 5-23.

74. Арсеньев, Ю.Н. Принципы техногенной безопасности производств и построения систем управления риском / Ю.Н. Арсеньев. Тула: ТТУ, 1994. - 110 с.

75. Безопасность взаимодействия человека с техническими средствами / В.Л. Лапин и др.. Курск: КГТУ, 1995. - 238 с.

76. Бусленко, Н.П. Моделирование сложных систем / Н.П. Бусленко. М.: Наука, 1979. -400 с.

77. Гогиташвили, Г.Г. Количественная оценка уровня охраны труда Комплексная оценка безопасности технологических процессов и оборудования / Г.Г. Гогиташвили . Тбилиси, 1977. - С. 153-156.

78. Ле Гроот М. Оптимальные статистические решения / Ле Гроот М. -М.: Мир, 1974.- 491 с.

79. Королёв, Г.Ф. Производственный травматизм и методы выявления его причин / Г.Ф. Королёв. М.: НИИМАШ, 1976. - 41 с.

80. Хенли, Д. Надежность технических систем и оценка риска / Д. Хенли, X. Кумамото. Пер. с англ. -М.: Машиностроение, 1984. 528 с.

81. Кузьмин, И.И. Концепция безопасности: от риска «нулевого» к «приемлемому» / И.И. Кузьмин, Д.А. Шапошников // Вестник РАН. Т. 64. 1994. - № 5.-С. 402-408.

82. Методические указания по проведению анализа риска особо опасных промышленных объектов / Сост. Ю.А. Додонов, A.C. Решетов, В.И. Ефименко и др. // Безопасность труда в промышленности. 1995. - № 9. - С. 38^41.

83. Онищенко, В.Я. Классификация и сравнительная оценка факторов риска / В.Я. Онищенко // Безопасность труда в промышленности. 1995. - № 7. - С. 23-27.

84. Айзерман, М.А. Метод потенциальных функций в теории обучения машин / М.А. Айзерман, Э.М. Браверманн, Л.И. Розоноер. М.: Наука, 1970. -384 с.

85. Аршава, В.Г. Структурно-системный метод анализа причин травматизма / В.Г. Аршава, В.П. Малов, Б.Д. Сарамуд // Безопасность труда в промышленности. 1974. - № 11.-С. 39-42.

86. Богданов, Б.М. Методика комплексной оценки уровня условий труда на производстве / Б.М. Богданов, A.M. Нескородов, Т.В. Ригер // Проблемы охраны труда: тез. доклада 3-й Всесоюзной межвузовской конференции. -Кишинёв, Штиинца, 1978. С. 41-42.

87. Мечитов, А.И. Изучение субъективных факторов восприятия риска и безопасности / А.И. Мечитов, С.Б. Ребрик // Человеко-машинные процедуры принятия решений: сб. научн. тр. Вып. 11. М.: ВНИИСИ, 1988. - С. 77-89.

88. Перелет, P.A. Технологический риск и обеспечение безопасности производства / P.A. Перелет, Г.С. Сергеев. -М.: Знание, 1988. 64 с.

89. Введение в эргономику / Г.М. Зараковский и др. М.: Сов. радио, 1974. -352 с.

90. Денисов, A.A. Теория больших систем управления. / A.A. Денисов, Д.Н. Колесников. Л.: Энергоиздат, 1982. - 287 с.

91. О методологии изучения причин травматизма / Г.П. Вермон и др. // Безопасность труда в промышленности. — 1973. № 3. - С. 26.

92. Гигиенические критерии оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. Руководство Р2.2.013-94. М.: Госкомсанэпидемнадзор РФ, 1995.-12 с.

93. Панов, Г.Е. Эргономика и её роль в повышении безопасности труда / Г.Е. Панов // Безопасность труда в промышленности. 1986. - № 4.

94. Градштейн, И. С. Таблицы интегралов, сумм, рядов и произведений / И.С. Градштейн, И.М. Рыжик. -М.: Наука, 1971.

95. Правила устройства электроустановок — 7-е изд. М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2002.

96. Вероятность и математическая статистика: энциклопедия / Гл. ред. Ю.В. Прохорова. -М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. 910 с.

97. Бронникова, Г.А. Метод оценки экономических последствий производственного травматизма на судостроительных предприятиях / Г.А. Бронникова // Проблемы охраны труда: тезисы доклада Всесоюзной межвузовской конференции. -Казань, 1974.-С. 44-45.

98. Суворов, И.Ф. Комплексные системы обеспечения условий электробезопасности при эксплуатации электроустановок до 1000 В: монография / И.Ф. Суворов. Чита: Читинский гос. ун-т, 2005. - 269 с.

99. Исследование условий электропоражения в сетях напряжением до 1 кВ с глухозаземлённой нейтралью / Сидоров А.И. и др. // Электробезопасность. -2000.- № 1. -С. 15-23.