автореферат диссертации по безопасности жизнедеятельности человека, 05.26.02, диссертация на тему:Психологические средства прогноза надежности деятельности операторов судовых атомных энергетических установок

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ.

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР.

1.1. Концептуальные основы прогностики и основные аспекты проблемы обеспечения безопасности на море.

1.2. Профессиональная психодиагностика, психологический отбор, сущность и значение, состояние профотбора на флоте.

1.3. Характеристика психологических средств и методик, применение которых возможно для прогноза работоспособности операторов судовых АЭУ.

1.4. Общая характеристика деятельности

Ш судовых операторов атомных энергетических установок;.

Резюме по первой главе.

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Объем и условия проведения исследования.

2.2. Психофизиологические и психологические методики.

2.3. Статистическая обработка данных.

Резюме.

ГЛАВА 3. ПРОФЕССИОГРАФИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОПЕРАТОРОВ СУДОВЫХ АТОМНЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК.

3.1. Психологический анализ деятельности и феноменология ошибочных действий операторов судовых АЭУ.

3.2. Обоснование требований к профессионально важным психологическим качествам операторов судовых АЭУ.

3.3. Анализ тенденций изменения процессов и средств деятельности судовых операторов АЭУ.

Резюме

ГЛАВА 4. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ МЕТОДИКИ

ДОЛГОСРОЧНОГО ПРОГНОЗА РАБОТОСПОСОБНОСТИ

• ОПЕРАТОРОВ СУДОВЫХ АТОМНЫХ

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК.

4.1. Оценка эффективности существующих критериев прогноза профессиональной пригодности.

4.2. Разработка и экспериментальная проверка методики долгосрочного прогноза работоспособности.

4.2.1.Оценка критериальной валидности психологических тестов.

4.2.2.Разработка нормативов показателей психологических тестов.

4.2.3 .Обоснование алгоритма долгосрочного прогноза.

4.2.4.0ценка эффективности разработанного алгоритма.

4.3. Возможность использования количественных электроэнцефалографических показателей для прогноза профессиональной пригодности операторов судовых АЭУ.

• Резюме.

ГЛАВА 5. РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ МЕТОДИКИ

ОПЕРАТИВНОГО ПРОГНОЗА РАБОТОСПОСОБНОСТИ ОПЕРАТОРОВ.

5.1. Концептуальные аспекты и методические подходы к разработке критериев оперативного прогноза.

5.2. Разработка и экспериментальная проверка методики оперативного прогноза работоспособности.

5.3.Краткая характеристики методик АС ОПРО и рекомендации по ее практическому использованию.

Резюме.

Актуальность темы. Стремительный технический прогресс в кораблестроении, внедрение на судах высокоавтоматизированных систем управления обусловливают высокие требования к качеству и надежности деятельности судовых операторов, к уровню их профессиональной пригодности и работоспособности [Ломов Б.Ф.,1990; Никифоров Г.С.,1996; Крылов А.А.,1999]. Эти требования к операторам актуальны в связи с неснижающейся аварийностью на флоте, тяжелыми моральными, экологическими, экономическими последствиями аварий и катастроф [Захаров И.Г., 1992; Улитовский А.Д.,1995].

Психологические аспекты безопасности труда чрезвычайно актуальны для военной, инженерной, авиационной, космической и промышленной психологии, где "цена" ошибочного действия специалиста чрезвычайно высока, а ошибки оператора могут привести в непоправимым экологическим последствиям и чрезвычайным ситуациям.

Наглядно это продемонстрировал мировой и отечественный опыт эксплуатации атомных электростанций (аварии на Чернобыльской АЭС, СССР, 1986; АЭС Уиндскейл, Великобритания, 1957; АЭС "Три-Майл-Айленд, США, 1979 и др.).

Внедрение на судах атомной энергетической установки обусловило появление новой высокозначимой специальности - оператора атомной энергетической установки (АЭУ) и выдвинуло проблему обеспечения безаварийной и надежной эксплуатации энергетически мощных и потенциально аварийноопасных судовых технических средств.

Широкое применение на современных судах комплексной автоматизации кардинально изменило характер труда и информационную структуру деятельности судовых специалистов, в том числе операторов АЭУ [Рыбников В.Ю.,1993]. Операторский труд стал более интеллектуальным, с менее выраженным сенсомоторным компонентом [Сапов И.А.,1990]. Все это ведет к повышению требований к профессионально важным психологическим качествам (ПВК) специалистов и надежности их профессиональной деятельности, особенно, в сложных экстремальных условиях [Никифоров Г.С., 1987, 1994; Машков В.Н., 1990; Манукьян П.М.,1996].

Анализ причин возникновения аварий показывает, что по вине операторов происходит до 70% аварий [Сапов И.А.,1990]. Мировой и отечественный опыт эксплуатации судов с АЭУ свидетельствует о высокой значимости ошибочных действий операторов для выполнения общесудовых задач, сохранения здоровья и жизни моряков, обеспечения экологической безопасности. Анализ аварийности на судах с АЭУ показывает, что удельный вес аварийных ситуаций АЭУ по сравнению с другими комплексами технических средств достаточно высок по тяжести последствий для экипажа и окружающей среды.

Важным направлением повышения надежности деятельности операторов является прогноз их работоспособности, который может быть долгосрочным и оперативным [Марищук B.JL, 1987, Рыбников В.Ю.,2000]. ь Задачи долгосрочного прогноза работоспособности решаются в ходе профессионального отбора специалистов с учетом требований будущей деятельности и конкретной специальности. Глубина этого прогноза -месяцы, годы. Оперативный (кратковременный) прогноз, как правило, проводится непосредственно перед заступлением на вахту (предвахтовый контроль), его глубина составляет несколько часов (время вахты). Очевидно, что основу такого прогноза должны составить надежные, валидные и информативные психологические средства, позволяющие оценивать симптомокомплексы профессионально важных психологических качеств операторов (Рыбников В.Ю.,2000).

Установление таких симптомокомплексов личностных свойств позволит надежно оценить профессиональную пригодность специалиста, дать достоверный прогноз его работоспособности и надежности деятельности; выработать дифференцированные подходы и рекомендации * по формированию необходимого уровня профессионализма оператора АЭУ и управлению его профессиональной пригодностью в ходе специальной подготовки.

В настоящее время на флоте обоснованы требования к профессионально важным психологическим качествам корабельного состава матросов, среднего командного звена, курсантов военно-морских институтов, специалистов командного профиля деятельности и ряда операторских групп специальностей. С учетом этих требований производится профессиональная психодиагностика личности специалистов флота на различных этапах психологического отбора.

Однако, среди них отсутствуют дифференцированные психологические критерии долгосрочного и оперативного прогноза надежности профессиональной деятельности операторов судовых АЭУ.

С учетом той роли, которая в современных условиях отводится операторам судовых АЭУ в обеспечении безаварийной эксплуатации принципиально новых, энергетически мощных и потенциально опасных судовых технических средств, становится понятной необходимость разработки способов повышения надежности деятельности указанных специалистов.

Вышеизложенное обусловило выбор цели настоящего исследования.

Цель исследования; На основе результатов профессиографических исследований и экспериментальной оценки валидности психодиагностических методик обосновать психологические средства долгосрочного и оперативного прогноза надежности деятельности операторов судовых АЭУ и провести их экспериментальную проверку.

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи.

Задачи исследования:

- по результатам профессиографического анализа деятельности судовых операторов АЭУ оценить феноменологию их ошибочных действий и обосновать требования к профессионально важным психологическим качествам;

- выполнить анализ тенденций изменения процессов и средств деятельности судовых операторов АЭУ по управлению комплексами технических средств и дать прогноз роли и места оператора в управлении перспективными образцами судовой техники;

- выявить симптомокомплекс ведущих личностных индивидуально-психологических качеств операторов судовых АЭУ, обуславливающих эффективность профессиональной деятельности в спецификационных и аварийных условиях для целей долговременного психологического прогноза надежности деятельности указанных специалистов;

-на основе валидных стандартизированных психологических методик обосновать диагностические алгоритмы долговременного и оперативного психологического прогноза надежности деятельности операторов судовых АЭУ для целей их профессиональной психодиагностики и провести их экспериментальную апробацию;

- разработать нормативы валидных показателей психологических тестов для контингента операторов судовых АЭУ;

- оценить возможность использования объективных количественных ЭЭГ показателей биоэлектрической активности коры головного мозга для долгосрочного прогноза надежности профессиональной деятельности операторов судовых АЭУ в повседневных и аварийных условиях.

В качестве основной рабочей гипотезы выдвинуто предположение о том, что психологический прогноз надежности деятельности операторов судовых АЭУ будет эффективным, если будет ориентирован на долгосрочный и оперативный прогноз с помощью комплекса валидных психодиагностических тестов, обеспечивающих многомерную оценку ведущих симптомокомплексов личностных свойств.

Предмет исследования - индивидуально-психологические особенности личности операторов судовых АЭУ.

Объект исследования - операторы судовых АЭУ.

Научная новизна. Впервые по результатам экспериментального исследования оценена феноменология ошибочных действий операторов судовых АЭУ, обоснованы требования к их профессионально важным психологическим качествам и выявлены ведущие психологические особенности профессиональной деятельности указанных специалистов в спецификационных условиях и при решении противоаварийных задач. Выполнен психологический анализ тенденций изменения процессов и средств деятельности судовых операторов при управлении комплексами современных технических средств судовых АЭУ. С помощью методов многомерного статистического анализа на основе комплексов валидных психологических тестов обоснованы и определены методики и критерии долговременного и оперативного психологического прогноза надежности деятельности судовых операторов АЭУ. На основе экспериментальных данных обоснована возможность использования количественных электроэнцефалографических показателей для долгосрочного прогноза профессиональной пригодности операторов судовых АЭУ.

Практическая значимость. Обоснована структура ведущих профессионально важных психологических качеств операторов АЭУ, обусловливающих надежность их профессиональной деятельности в повседневных и экстремальных условиях. Разработаны нормативы психодиагностических тестов для этих специалистов и диагностические алгоритмы долговременного и оперативного прогноза надежности их профессиональной деятельности по психологическим показателям. Экспериментально апробирована эффективность указанных психодиагностических алгоритмов и разработаны рекомендации по их использованию для контроля и мониторинга надежности профессиональной деятельности операторов судовых АЭУ. Разработана и внедрена в практику компьютерная автоматизированная системы "Оперативный прогноз работоспособности оператора" (АС "ОПРО"), предназначенная для оперативного психологического контроля работоспособности операторов судовых АЭУ.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Надежность профессиональной деятельности операторов судовых АЭУ в спецификационных условиях и, особенно, при решении противоаварийных задач, в существенной степени определяется совокупностью индивидуально-психологических свойств личности, обеспечивающих безопасную эксплуатацию сложных технических систем управления. При этом эффективность профессиональной деятельности указанных специалистов тесно связана не с отдельными индивидуальными психологическими качествами, а симптомокомплексами личностных свойств, выступающих в качестве ведущих психологических детерминант их профессионализма.

2. Долговременный и оперативный психологический прогноз надежности профессиональной деятельности операторов судовых АЭУ может быть дан при помощи валидных психодиагностических тестов, позволяющих оценить симптомокомплексы ведущих личностных свойств, характеризующих уровень субъективного контроля, нервно-психическую устойчивость, профессиональную мотивацию, продуктивность интеллектуальной деятельности, функции восприятия и внимания, объем и устойчивость оперативной памяти, функциональные возможности ЦНС, уравновешенность нервных процессов и актуальное психическое состояние. Разработанные на их основе диагностические алгоритмы позволяют с высокой точность (76-84%) дать достоверный психологический прогноз надежности деятельности операторов судовых АЭУ.

Апробация и реализация работы. Материалы диссертации отражены в 15 научных работах, из них 12 опубликованы. Основные результаты работы и ее отдельные фрагменты докладывались на научно-практической конференции (Ананьевские чтения) факультета психологии СПбГУ (1996г.,г.СПб), конференциях военно-морских психологов (1993-1995 гг. СПб). Результаты исследования реализованы в компьютерной системе "Оперативный прогноз работоспособности оператора" ("ОПРО"), в "Руководстве по проектированию автоматизированных обучающих систем военного назначения" (СПб-Тверь, 1996). Они используются при проектировании судовых технических систем с АЭУ.

Связь с НИР. Работа выполнена в рамках НИР "Авангард" и "Кофейник" в соответствии планом научно-исследовательских работ МО РФ.

Структура и объем работы. Диссертация изложена на 231 листе машинописного текста, содержит 7 рисунков, 32 таблицы и состоит из введения, обзора литературы, описания методик, трех глав результатов собственных исследований, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложения. Литературный указатель включает 241 источник.

ВЫВОДЫ:

1. Профессиональная деятельность операторов судовых АЭУ характеризуется широким спектром активности управляющих действий - от длительной монотонии в спецификационном режиме до высокоинтенсивной операторской деятельности при решении противоаварийных задач. Их реализация протекает в условиях нервно-психологического напряжения, навязанного темпа выполнения действий и решения разноплановых проблемных ситуаций на фоне дефицита времени при недостатке актуальной информации и большого числа поступающих сигналов, требующих стрессоустойчивости личности, задействования функций восприятия, внимания, оператив ной памяти и наглядно-образного мышления. Это определяет повышенные требования к индивидуально-психологическим качествам, характеризующим интеллектуальные способности и мотивационно-волевую сферу личности.

2. Применение существующих психологических средств и критериев оценки профессиональной пригодности судовых операторов для долгосрочного прогноза надежности деятельности операторов АЭУ показало их низкую эффективность, которая составила 66% (спецификационные условия) и 62% (отработка противоаварийных задач), что определяет необходимость разработки дифференцированных психологических средств долгосрочного прогноза надежности деятельности операторов судовых АЭУ.

3. Разработанный с помощью регрессионного анализа на основе нормированных валидных показателей психодиагностических тестов (УСК, ГОЛ, Шкала прогрессивных матриц Дж. Равена, оперативная память, Про-гноз-2, Диагностика функционального состояния ЦНС) диагностический алгоритм позволяет с высокой точностью (76-81%) оценивать профессиональную пригодность и осуществлять долговременный прогноз работоспособности операторов судовых АЭУ.

4. Операторы судовых АЭУ с благоприятным психологическим прогнозом надежности профессиональной деятельности в сравнении с операторами с условно-благоприятным и неблагоприятным прогнозом достигают более высоких показателей успешности обучения и профессиональной деятельности по специальности, что подтверждает эффективность разработанных психологических средств долгосрочного прогноза надежности деятельности.

5. Разработанные на основе валидных психодиагностических экспресс тестов (САН, шкала реактивной тревожности, диагностика ФС ЦНС, РДО, модифицированный вариант цветового теста М.Люшера) диагностический алгоритм и критерии оперативного психологического прогноза, реализованные в автоматизированной системе "Оперативный прогноз работоспособности оператора -ОПРО", являются информативными психологическими средствами, позволяющими с высокой точностью (79-84%) осуществлять оперативный прогноз текущей работоспособности операторов судовых АЭУ.

6. Между объективными количественными характеристиками биоэлектрической активности коры головного мозга операторов судовых АЭУ, полученными с помощью электроэнцефалографии, и эффективностью их профессиональной деятельности установлены статистически достоверные (от Р<0,05 до Р< 0,01) корреляционные связи, теснота которых характеризуется умеренно выраженными значениями (от 0,30 до 0,39). При этом теснота и количество достоверных связей ЭЭГ показателей с надежностью деятельности увеличиваются при отработке противоаварийных задач в сравнении с повседневными условиями.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Для повышения безаварийной эксплуатации судовых АЭУ и надежности деятельности операторов АЭУ предлагается реализовать следующие научно-обоснованные в диссертационной работе рекомендации:

1. Обоснованный в работе комплекс валидных психодиагностических методик, психологические критерии и диагностический алгоритм долгосрочного прогноза надежности деятельности операторов судовых АЭУ целесообразно включить в инструктивно-методические документы, регламентирующие контроль профессиональной пригодности судовых специалистов операторского профиля. Их целесообразно использовать при психологическом отборе, мониторинге психологического состояния и контроле профессионализма операторов судовых АЭУ, в том числе при направлении на учебу в учебные центры.

2. Для оперативного прогноза работоспособности операторов судовых АЭУ целесообразно использовать дифференцированные нормативы и комплекс информативных психодиагностических экспресс-тестов (САН, шкала реактивной тревожности, РДО, модифицированный вариант цветового теста М.Люшера, Диагностика функционального состояния ЦНС). Разработанный на их основе диагностический алгоритм и автоматизированная система "Оперативный прогноз работоспособности оператора" ("ОПРО") позволяют с высокой точностью осуществлять текущий оперативный прогноз работоспособности операторов судовых АЭУ.

3. При проектировании рабочих мест операторов судовых АЭУ целесообразно в состав их информационной среды включать модуль (психологический блок) долговременного и оперативного контроля прогноза надежности деятельности, ориентированный на обеспечение функциональной надежности операторов в повседневных условиях и при решении противоаварийных задач.

1. Аболин Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека // Казанский университет, 1987. 262 с.

2. Абрамова В.Н. и др. Психологические методы работы с кадрами на АЭС.- М.: Энергоатомиздат. 1988. - 192 с.

3. Автоматизированная система коллективной оценки личности.- Л.:ЛДНТП, 1990.-35 с.

4. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1980. -Т.1.-230 с.

5. Анастази А. Психологическое тестирование. М.: Педагогика, 1982. -Т. 1,2. -318 с.

6. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М.: Наука.- 1980.-289 с.

7. Армстронг Г. Авиационная медицина. -М.: Иностр. лит., 1954. 522 с.

8. Афанасьев В.Г. О системе "человек машина" в автоматизированном производстве // Психол.журн., 1990.-Т.11, N4.-C.3-l 1.

9. Багрова Н.Д., Коробов Р.Н., Громов Ю.Н. Информативность ЭЭГ данных в прогнозировании работоспособности операторов // Физиология человека. -1984. Т.10. -N 1. - С.41-46.

10. Бажин Е.Ф., Голышкина Е.А., Эткина A.M. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психологический журнал. 1984. - Т.5. - N 3. -С.152-162.

11. Баранов Ю.А. Нервно-психическая неустойчивость и способы ее раннего выявления // Материалы конференции ВИКИ им. А.Ф.Можайского. Л., 1976.-С. 156.

12. Безносов В.Н. Ориентир на качественные параметры // Морской сборник. 1991.-N4.-С. 23-26.

13. Бехтерев В.М. Объективная психология.-М.-.Наука, 1991.- 417 с.

14. Бехтерева Н.П. и др. Нейрофизиологические механизмы мышления. Д.: Медицина, 1985. - 272 с.

15. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев.: Вища школа, 1986. - 198 с.

16. Биопотенциалы мозга человека / под ред. В.С.Русинова. -М.: Медицина, 1987. 256 с.

17. Блинов А.П., Евграфов В.Г. Информация и выработка решения. // Морск. сб., 1975, N6,- С.78-82.

18. Бодров В.А. и др. Психологический отбор летчиков и космонавтов. М.: Наука, 1984. 264 с.

19. Бодров В.А. Основные принципы разработки системы профотбора военнослужащих и его проведенние // Воен.-мед.журн., 1984.-N9.-С. 41-44.

20. Бодров В.А. Основные направления в разработке системы психофизиологического отбора корабельных специалистов // Воен.-мед.журн., 1968. N7. -С.59-63.

21. Бодров В.А., Венда В. Ф. Краткая история развития системного подхода в отечественной инженерной психологии // Системный подход в инженерной психологии и психологии труда. М., 1992.

22. Болг Б., Хуань Дж. Многомерные статистические методы для эргономики. М.: Статистика, 1979. - 317 с.

23. Болотов А.А., Ларичев О.А. Сравнение методов распознавания образов по точности аппроксимации разделяющих гиперплоскостей. // Автоматика и телемеханика. 1995. - N 6. - С. 151

24. Борисов С.А., Крумберг В.Г., Соловьев А.Н. Принятие решений на основе нечетких моделей. Рига: Зинатне, 1989. - 201с.

25. Борчев М.А. Д.Т.Н. Военная наука: Развитие и современная структура // Военная мысль. 1993. -N 12. - С.35.

26. Боченков А.А. и др. Методология и принципы комплексной психологической оценки профессиональной пригодности военных специалистов/ Во-ен.-мед.журн.- 1994,- N 11.- С. 41-46.

27. Братченко C.JI. Диагностика личностно-развивающего потенциала. Псков, 1997.-68 с.

28. Булавчик В.Г. Обучение специалистов ВМФ на тренажерных средствах Л.: ВВМУРЭ, 1992.- 330с.

29. Булавчик В.Г., Подкользин А .Я. Основные методы самостоятельного освоения курсантами новой техники // Сб. матер, науч.-метод. конф. "Военная радиоэлектроника. Опыт и проблемы".- Петродворец: ВВМУРЭ, 1993.- с.28-31.

30. Бухарин А.Н., Якимова Т.П. К вопросу оценки функционального состояния коры головного мозга по данным электроэнцефалографии // Журн. высш. нервн. деят. 1967. - Т. 18. - Вып.З. - С. 539-547.

31. Бухарин А.Н., Якимова Т.П. Метод количественной обработки ЭЭГ данных // Развитие физиологического приборостроения для развития исследований в биологии и медицине/ Труды 2 Всесоюзн. научн.-техн. семинара. М., 1968.-С. 43-44.

32. Бухарин А.Н., Глико Л.И., Рыбников В.Ю. Количественные показатели ЭЭГ у моряков с различным уровнем успешности профессиональной деятель-носи в экстремальных условиях // ВМЖ. 1989. - N9. - С. 44-47.

33. Бухарин А.Н., Рыбников В.Ю., Глико Л.И. ЭЭГ в оценке профессиональной пригодности корабельных специалистов // Тез. докл. на 1-й научно-практической конференции врачей психофихиологов ВМФ. Л.: Воениздат, 1990. -С.71-75.

34. Введенский Н.Е. Возбуждение, торможение, наркоз. -ПСС. -Л.: ЛГУ, 1953.-Т.4.-377 с.

35. Введение в профессию. Учебно-методическое пособие для войсковых психологов. М.: Воениздат, 1992. - 126 с.

36. Венда В.Ф. Системы гибридного интеллекта: Эволюция, психология, информатика. М.: Машиностроение, 1990. - 448 с.

37. Венцлав С.В. и др. Применение математических методов в задачах профессионального отбора и распределения кадров. Л.: МО. 1987. - 140 с. •

38. Вероятностное прогнозирование в деятельности человека. -М.: Наука, 1977, 391 с.

39. Воронин Л.Г. Высшая нервная деятельность человека и животных. М.: Наука, 1990. - 252 с.

40. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование. Л.: ЛГУ, 1982.- 101 с.

41. Галимов А.А. Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы в области оружия и боевой техники ВМС Японии // Экономика. Межотраслевой научно-технический сборник. 1984. - N 4. - С.29-34.

42. Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. СПб.: СПбГУ, 1991. - 75 с.

43. Генкин А.А., Медведев В.И. Прогнозирование психофизиологических состояний. //Вопросы методологии и алгоритмизации. Л.: Наука, 1973. - 143 с

44. Гласс Д., Стенли Д. Статистические методы в психологии и педагогике, ф. М.: Прогресс, 1976. - 495 с.

45. Глушко А.Н. Основные этапы подбора и адаптации психологических методик в целях профессионального психологического отбора М.: ЦВМУ, 1991.- 119с.

46. Глушко А.Н. Основы психометрии.- М.- 1994.- 100 с.

47. Григорьев С.Г. и др. Пакет прикладных программ "STATGRAPHICS" на персональном компьютере. СПб., 1992. -50 с.

48. ГОСТ В-23428-79. СЧМ. Требования к профессиональному отбору человека оператора по психофизиологическим и психологическим показателям. М., 1979. 43 с.

49. Головей JI.A. Психология становления субъекта деятельности в периодыШюности и взрослости: Дис. д-ра психол. наук. СПб.: СПбГУ, 1996.

50. Губин В.А. Психология деятельности закрытых коллективов. Автореф. дис. . д-ра психол. наук.- СПб.: СПбГУ, 1995. 51с.

51. Гутянский Г.С., Львов В.М., Фадеев В.В. Пути повышения работоспособности и профессионального уровня операторов // Концепция создания высокоэргономичных человеко-машинных комплексов. Тверь, 1993. С.112-121.

52. Давид Р.Турнер. Практическое пособие по подготовке кандидатов к тестовым испытаниям, проводимым в Вооруженных силах США. Перевод N2355. Воениздат, 1976. 35 с.

53. Данилова Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний. М., 1992. 485 с.

54. Венда В.Ф. Фундаментальные проблемы, законы и методы оптимизации ft систем "человек машина - среда" // Системный подход в инженерной психологии и психологии труда. М., 1992.

55. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная психология. Л.: ЛГУ, 1979. - 220 с.

56. Дружинин В.Н. Ситуационный подход к психологической диагностике способностей //Психол.журн., 1991.- Т.12, N2.-C.94-105.

57. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Пономаренко В.А. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях. Минск: 1985. - 226 с.

58. Евграфов В.Г.,Губинский А.И. Эргономическое проектирование судовых систем управления. Л.Судостроение, 1977.- 230с.

59. Ермакова И.В. Некоторые подходы и перспективы развития автоматизированной психодиагностики и прогнозирования за рубежом // Вопросы психологии. 1986. - N4. - С.170-176.

60. Жирмунская Е.А. Понятие типа и классификации ЭЭГ // Физиология человека. 1980. - T.6.N6 - С.1039-1048.

61. Забродин Ю.М., Лебедев А.Н. Психофизиология и психофизика. М.: Наука, 1977.-288 с.

62. Загрядский В.П., Сулимо-Самуйло З.К. Методы исследования в психологии труда. Л.: Наука, 1976. - 94 с.

63. Зараковский Г.М. Психофизиологический анализ трудовой деятельности. М.: Наука, 1966. - 114 с.

64. Зараковский Г.М., Медведев В.И. Классификация ошибок оператора // Техническая эстетика, 1971.- N 10.- С.5-6.

65. Зараковский Г. М., Меденков А.А., Поспелов А.А. Системная психофизиологическая оптимизация операторской деятельности // Системный подход в инженерной психологии и психологии труда. М., 1992.

66. Захаров И.Г. Современное состояние теории проектирования кораблей Военно-Морского Флота // Материалы научно-технической конференции, посвященной 120-летию со дня рождения И.Г.Бубнова, 1992. 15с.

67. Захаров И.Г. Перспективы развития боевых надводных кораблей ВМС » США. СПб.: 1 ЦНИИ МО РФ, 1995. - 22 с.

68. Зенков J1.P., Ронкин М.А. Функциональная диагностика нервных болезней. М.: Медицина, 1982. - 432 с.

69. Иберла К. Факторный анализ,- М.:Статистика,1980.- 293с.

70. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. М.: МГУ, 1987. - 342 с.w 72. Ильин Е.П. Изучение свойств нервной ситемы. Ярославль. Ярославск.гос. ун-т, 1978.-359 с.

71. Карпов А.В. Психологический анализ трудовой деятельности. Ярославль, 1988. - 77с.

72. Киселев И.Я. Профессиональная ориентация и профессиональный отбор в капиталистических странах. М.: Экономика, 1968. -79 с.

73. Климов Е.А. Социальное и биологическое в контексте проблемы формирования профессиональной пригодности // Соотношение биологического и социального в человеке. М.: 1975. - С. 210-220.

74. Коробкин Г.Б. Автоматизированные системы управления ВМФ. -СПб., 1995.- 130 с.

75. Котик М.А., Емельянов A.M. Природа ошибок человека-оператора (на ф примерах управления транспортными средствами). М.: Транспорт, 1993. 252 с

76. Котик М.А. О преднамеренных и непреднамеренных ошибках человека-оператора//Психол.журн., 1993. Т. 14, N5.'- С.34-41.

77. Крылов А.А. Обработка информации в оперативной деятельности. Ав-тореф. дис. д-ра психол. наук. Л., 1972. - 48 с.

78. Крылов А.А., Ганзен В.А. Практикум по инженерной психологии. Л.: ЛГУ, 1978. - 168 с.

79. Крылов А.А. Реализуй свои возможности. Л.:ЛГУ,1980.-68с.

80. Крылов А.А., Зинченко Т.П., Суходольский Г.В., Дмитриева М.А. Практикум по инженерной психологии и психологии труда. -Л.: ЛГУ, 1983.-208 с.

81. Крылов А.А. (ред). Психологическое обеспечение социального развития человека. Л.: ЛГУ, 1989. - 144 с.

82. Крылов А.А. (ред.). Практикум по экспериментальной и прикладной психологии. Л., 1990. - 150 с.

83. Крылов А.А.(ред.). Психология. М.:Проспект,1999.- 584с.

84. Кудрин И.Д., Решетников М.М. Современное состояние и проблемы профотбора военнослужащих // ВМЖ.-1986.- N12.- С.40-44.

85. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. Л.: Медицина, 1984. 250 с.

86. Кулагин Б.В., Овчинников Б.В. О структуре и задачах военной психофизиологии // ВМЖ. 1988. - N12. - С. 40-44.

87. Куликов Л.В. Личностный фактор в преодолении стресса // Актуальные проблемы психологической теории и практики. СПб.:СПбГУ, 1995. С.92-99.

88. Кустов В.Д., Черногор Ф.И. Сравнительная валидность тестов "Прогноз" и "Прогноз-2" для прогнозирования нервно-психической неустойчивости офицеров // Материалы 1 научно-практической конференции врачей-психофизиологов ВМФ. Л., 1990. - С. 97-98.

89. Климов Е.А. Психология профессионала. М., 1996.

90. Крылов А.А. Человек в автоматизированных системах управления. Л.: Изд-во ЛГУ, 1972.

91. Крылов А.А., Суходольский Г.В. (ред.) Эргономика. Л.: ЛГУ, 1988. -230с.

92. Лакин Г.Ф. Биометрия. М.: Высш. школа, 1980.- 260 с.

93. Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем., Киев: Выща школа, 1981.

94. Леонтьев А.Н. Биологическое и социальное в психике человека // Вопр. психол. 1960. - С. 23-39.

95. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М: Политиздат, 1975.- С.304.

96. Лобзин B.C., Зинченко Е.А. Использование ЭЭГ и психофизиологических методов при профотборе операторов // ВМЖ.- 1981. N5. - С. 52-55.

97. Логунов В.Г., Львов В.М., Фадеев В.В. Роль и место человека-оператора в перспективных человеко-машинных комплексах // Концепция создания высокоэргономичных человеко-машинных комплексов. Тверь, 1993. С.5-17.

98. Лоскутова Т.Д. Время реакции как психофизиологический метод оценки функционального состояния ЦНС ./Нейрофизиологические исследования в экспертизе трудоспособности. Л.: Мед., 1978.- С.120-130.

99. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.- М.: Наука, 1984. 443 с.

100. Лукьянова Н.Ф. Некоторые особенности личности курсантов с различным уровнем летной успеваемости // Косм, биология и авиакосм, медицина. -1977.-N1.-С. 73-76.

101. Львов В.М., Фадеев В.В. Функционально-системный анализ процесса обоснования путей создания высокоэргономичных человеко-машинных комплексов. // Концепция создания высокоэргономичных человеко-машинных комплексов.- Тверь, 1993. С. 27-40.

102. Макаренко Н.В., Пухов Б.А., Кольченко Н.В. и др. Основы профессионального психофизиологического отбора. Киев: Наукова думка, 1987. - 244 с.

103. Маклаков А.Г. Основы психологического обеспечения профессионального здоровья военнослужащих: Автореф. дис. . д-ра психол. наук. -СПб., 1996.-48 с.

104. Манукян П.М. Взаимосвязь индивидуально-психологических свойств личности специалистов ВМФ командного профиля с успешностью их профессиональной деятельности в аварийных ситуациях: Дис. . канд. психол. наук. -СПб., 1996.- 142 с.

105. Марищук В.Л. и др. Критерии профессиональной пригодности в отборе // Методы исследования по инженерной психологии и психологии труда. Л.: ЛГУ. - 1974. - ч.1.-С. 100-111.

106. Марищук В. Л. Психологические основы формирования профессионально значимых качеств: Дис. . д-ра психол. наук. Л., 1982. - 418 с.

107. Малкин В.Б. Использование ЭЭГ при отборе кандидатов в летные училища//ВМЖ. 1978. - N5 - С.4 - 10.

108. Машков В.Н. Методологические и эмпирические основания прикладной дифференциальной психологии. СПб., 1996.- 220 с.

109. Медведев В.И. Устойчивость физиологических и психологических функций человека при действии экстремальных факторов.1. Л.: Наука, 1982. -106 с.

110. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М.: Просвещение, 1985.

111. Мерлин B.C. Проблемы интегрального исследования индивидуальности человека//Психологический журнал. 1980. - Т. 1. - N1. - С. 58-71.

112. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. -М.: Просвещение, 1986. 253 с.

113. Методические рекомендации по профессиональному психологическому отбору кандидатов в ВВУЗы. М.: МО, 1994. -279 с.

114. Методические рекомендации по комплексной оценке личности юношей допризывного и призывного возрастов.- Л., 1988.- 47с.

115. Методические указания по профессиональному отбору на учебу кандидатов в ВВМУ. Утверждены ГК ВМФ.-М.:Воениздат, 1990. 112 с.

116. Милерян Е.А. и др. Очерки психологии труда оператора.

117. Миролюбов А.В., Соломин И.Л., Левкин Л.А. Опыт применения некоторых физиологических показателей в практике профессионального отбора // Материалы всеармейского учебно-методического сбора, 1990. С. 104-109.

118. Мозговой В.Д. Исследование факторов биоэлектрической деятельности некоторых отделов мозга и их отношение к умственной активности: Автореф. . канд. дис. М., 1973. - 27 с.

119. Методология исследований по инженерной психологии и психологии труда. Л.: ЛГУ, 4.1-2, 1975.

120. Наенко Н.И. Психическая напряженность.- М.: МГУ, 1976. 112 с.

121. Небылицин В.Д. Надежность работы оператора в сложной системе Ш- управления // Инженерная психология. М.: МГУ, 1964.1. С.358-367.

122. Небылицин В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976. - 336 с.

123. Никифоров Г.С. Самоконтроль как механизм надежности человека -оператора. JL, 1977

124. Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. JL, 1989

125. Никифоров Г.С. (ред.). Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. СПб.: СПбГУ, 1991. - 152 с.

126. Никифоров Г.С. (ред.). Психология профессиональной подготовки. -СПб.: СПбГУ, 1993.- 172 с.Ф

127. Никифоров Г.С. Надежность профессиональной деятельности. СПб., 1996.

128. Обоснование системы управления практической подготовкой личного состава на тренажерах ВМФ, -Л.: ВВМУ им.М.В.Фрунзе, 1986.

129. Овчинников Б.В., Машков В.Н. Научно-методические основы профессионального психологического отбора в ВУЗы: нерешенные проблемы // Профессиональный психологический отбор в военном учебном заведении. М.: ВПА, 1990.-С.18-23.

130. Остроменская Т.Б. Исследование индивидуального стиля деятельности машинистов энергоблока электростанций // Психол.журн., 1990. Т.11, N6. -С.69-75.

131. Оценка знаний обучаемых в автоматизированных обучающих систе-Ш мах. СПб.: ПВУРЭ ПВО, 1994.

132. Петров В.П., Ростунов А.Т. Военно-профессиональная ориентация молодежи. М.: Воениздат, 1988. - 219 с.

133. Петров В.П., Машков В.Н. Психологический анализ деятельности во-ф енных специалистов // Психологическая оценка и прогнозирование профессиональной пригодности военных специалистов. М.: воениздат, 1988. - С. 88-115.

134. Пейсахов Н.М. Закономерности динамики психических явлений. Казань: КГУ, 1984.-235 с.

135. Платонов К.К. Психология труда. М.: профиздат, 1979. - 216 с.

136. Платонов К.К. Структура и развитие личности. М.: Наука, 1986. - 255 с

137. Подоляк Я.В. Личность и коллектив. Психология военного управления. М: Воениздат, 1989. - 350с.

138. Пономарев Ю.П. Способности оператора: теория и эксперимент // Пси-хол. журн. 1991. - Т.12, N6. - С. 78-87.

139. Попов С.Е. Критерии прогнозирования качества работы оператора врежиме экстремальной информационной нагрузки: Дис. . канд. мед. наук.- Л., 1983.- 146 с.

140. Прохоров А.О. Неравновесные (неустойчивые) психические состояния //Психол.журн., 1991. Т.20, N2. - С. 115-124.

141. Психодиагностические методы. -Л.: ЛГУ, 1976. 248 с.

142. Психодиагностика личности. М.: МГУ, 1987. - 104 с.

143. Психология профессиональной подготовки. СПб., 1993. 140с.I

144. Прощицкая Е.Н. Выбирайте профессию. М.: Просвещение, 1991.- 142 с.

145. Профессиональный психологический отбор в ВУЗы// Материалы Всеармейского учебно-методического сбора,- М.,1990.- 138с.

146. Профессиональный отбор корабельных специалистов ВМФ по психо-♦ физиологическим и психологическим показателям. Методические указания.

147. М.: Воениздат, 1984. 60 с.!

148. Профессиональный психологический отбор кандидатов на должности старшин и сержантов кораблей частей ВМФ М.: Воениздат, 1991. - 40 с.

149. Психологическая оценка и прогнозирование профессиональной пригодности военных специалистов М.: Воениздат, 1988. - 263 с.

150. Пухов В.А. Основы профессионального психофизиологического отбора военных специалистов. М.: Воениздат, 1981.- 428с.

151. Психофизиологический отбор корабельных специалистов ВМФ. Метод. пособие. М.: Воениздат, 1979. - 104 с.

152. Работа с кадрами: Психологический аспект. М.: Экономика, 1990. -168 с.

153. Рабочая книга по прогнозированию. М.: Мысль, 1982. - 430 с.

154. Рабочая книга социолога / Под ред. Г.В.Осинова. М.: Наука, 1983. -480 с.

155. Решетников М.М. Профессиональный отбор в системе образования, промышленности и армии США // Психол. журн. 1987.1. T.8.N3.-C. 145-153.

156. Решетников М.М. К оценке качества профессиональной деятельности военного специалиста // ВМЖ. 1988. - N7. - С.47-49.

157. Решетников М.М. Профессиональный психологический отбор- развитие проблемы и основные понятия // Сборник докладов 1 научно-практической конференции врачей психофизиологов ВМФ. -1990. Воениздат. - С. 12-22.

158. Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. -Л.: ЛГУ, 1990.-252 с.

159. Рыбалко Е.Ф. Актуальные проблемы практической психологии. -СПб.: СПбГУ, 1992. 144 с.

160. Рыбалко Е.Ф. Психологическое обеспечение системы обучения и воспитания на разных этапах жизненного пути // Актуальные проблемы психологической теории и практики. СПб.:СПбГУ, 1995. С.21-30.

161. Рыбников В.Ю. Методика профессиографического исследования профессиональной деятельности корабельных специалистов // Сборник докладов 1-й научно-практической конференции врачей психофизиологов ВМФ. JL: Воениздат, 1990. - С. 93-94.

162. Рыбников В.Ю. Экспресс-методика "Прогноз-2" для оценки нервно-психической неустойчивости кандидатов на учебу в ВУЗ // Тез. докл. на всеарм. совещании. М.: Воениздат, 1990. - С. 132-135.

163. Рыбников В.Ю., Касаткин В.И.(ред). Психодиагностические методики оценки пофессионально важных качеств личного состава ВМФ. Учебн. пособие. JL: Воениздат, 1991. - 151 с.

164. Руководство по профессиональному психологическому отбору в Вооруженных силах Российской Федерации. М., 1994. - 48с.

165. Руководство по оценке психофизиологических и психологических качеств и прогнозированию психологической совместимости личного состава при комплектовании экипажей подводных лодок.- М., 1990 -113 с.

166. Сальвенди Г. Человеческий фактор // Профессиональный отбор операторов. М.: Мир, 1991.- С. 237-292.

167. Сапов И.А., Солодков А.С. Состояние функций организма и работоспособность моряков. Л.: Медицина, 1980 - 192 с.

168. Системный анализ комплексов "космонавт-техника"/ П.Р.Попович, А.И.Губинский, Г.М.Колесников, В.П.Савиных.- М.: Машиностроение, 1994.- 192с.

169. Смирнова Е.С. Моделирование деятельности специалиста на основе комплексного исследования. Л.: МГУ, 1984. - С.177.

170. Собчик JI.H. и др. Методы автоматизации оценки личностных особен-#- ностей человека. М: Минздрав, 1990. - С.69.

171. Собчик Л.Н. Методы психологической диагностики. М., 1990.- 140 с.

172. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности.- М.: МГУ, 1980. 186 с.

173. Сохранение работоспособности плавсостава ВМФ // Руководство. Утв. Зам. ГК ВМФ. М.: Воениздат, 1990. - 192 с.

174. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов.- Л.: Изд. Ленингр.ун-та. 1972. 429 с.

175. Суходольский Г.В. Математико-психологические модели деятельности. СПб.: Петрополис, 1994. 63 с.

176. Суходольский Г.В. Психологическое управление // Актуальные проблемы психологической теории и практики. СПб.:СПбГУ, 1995. С.5-13.

177. Тестовые батареи США (психологические тесты).Перевод.-М., 1974.-260 с.

178. Турнер Давид Р. Практическое пособие по подготовке кандидатов к тестовым испытаниям, проводимым в Вооруженных силах США. Перевод N2355. 1975. - 196 с.

179. Улитовский А.Д. Особенности обитаемости и гибели личного состава ' подводной лодки "Комсомолец". СПб., 1995.- 25 с.

180. Улитовский А.Д. К воздействию факторов пожара на личный состав подводной лодки "Комсомолец". СПб., 1995.- 28 с.

181. Чарухилова С.М. и др. Психогенетический подход к про-+- фессиональному отбору // Психол.журн.,1995.- Т. 16, N5.- С.24-31.

182. Черных В., Колларик Г. Компендиум психодиагностических методов. -Братислава, 1988. Т.1,2.

183. Чигирев В.А., Селегень., Крюков М.П. Теоретические основы и методы совершенствования управления подготовкой военных специалистов. М. :Воениздат, 1990. 863 с.

184. Чигирев В.А., Кулганов В.А. Перспективы разработки автоматизированной системы психологического обеспечения подготовки и профессионального использования кадров // ВМЖ. 1990. - N11. - С.21-23.

185. Чугунова Е.С. и др. Опыт построения модели личности членов инженерного коллектива. Социальная психология. Д., 1979. - С.252-260.

186. Шадриков В.Д. Психологический анализ деятельности. Ярославль: Ярославск. гос. ун-т, 1979. - 128 с.

187. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982. - 184 с.

188. Шапкин А.С. Компьютерная игра: новая область психологических исследований //Психол.журн., 1999.- Т.20, N1. С.86-102.

189. Шлаен П.Я. (ред.). Концепция создания высокоэргономичных человеко-машинных комплексов.- Тверь, 1993. С.5-17.

190. Шмелев А.Г. Психодиагностика и новые информационные технологии // Компьютеры и познание.- М.:Наука,1990.- С.87-105.

191. Шостак В.И. Теоретические основы военной психофизиологии. JL: ВМедА, 1991.-С.З-8.

192. Шостак В.И., Шабалин В.А. Человеческий фактор и боеспособность войск//Воен.-мед.журн., 1991.- N7.- С.59 61.

193. Шпаченко Д.Н. Методы изучения индивидуально-психологических особенностей курсантов летных училищ. Метод, реком. Ростов-на-Дону, 1976. -72 с.

194. Юрьев А.И. Оценка отрицательных практических состояний человека-оператора на основе данных теста Люшера // Проблемы инженерной психологии. Тезисы VI Всесоюзной конференции по инженерной психологии. Вып.2. Л., 1984. -С.239-241.1. В. Иностранная

195. American Psychological Association, Principles for the validation and use of personel selection procedures. Washington, DC, АРА Divisional of Industrial/Organisational Psychological, 1980. - 148 c.

196. Arvey R.D., Camption J.E. The employment interview: A summary ofresent literature Personel Psychology. 1982. - 35. - p.281-322.

197. Blankstein K. Self control and self modification. N.Y., 1982. - 138 c.

198. Bobco P. An analisis of correlation corrected for attenuation and range restriction // J. of Applied Psychology. 68. - p.583-589.

199. Borman W.C. An empirical construct validity approach to studying predictor job perfomans links // J. of Applied Psychology. 65. - 1980. - p.622-671.

200. Boudreau J.W. Effects of employee flows on utility analysis of human resource productivity programs // J. of Applied Psychology. 68. - 1983. - p. 396406.

201. Boyl G.G. Contribution of cattelian psychometrics to the education of human intellectual structure // Multivar. Exp. Clin. Res. 1988. - V.8.N3. - p.267-273.

202. Burke M.J. Validity generalization: A review and critique of the correlation vodel, Personel Psychology. 1984. - p. 93-116.

203. Callendar J.C., Osburn H.G. Development and test of a new model for validiti generalisation // J. of Applied Psychology. 1980. - 65.- p. 543-558.

204. Cascio W.A., Silbey V. Validation and statistical power // J. of Applied Psychology. 1980. - 65. - p.135-138.

205. Cattel R.B. Hand boock of the sixteen personality factor questiounaire. Chicago. 1968. 262 c.

206. Dikaja L.G. Psychophysiological self-regulation on the cours of adaptation to difficult condition performans // Studia psychologica. 1990. - 32. N4. - p. 211-220.

207. Ebel R.E. Comments on some problems of employment testing // Personell Psychology. 1987. - p. 55-84.

208. Ekthorn A., Normington S., Stavrov A. Automated psychological testing: some principles and practice // J. of

209. Eysenck H. Bioloqical base of personality. London, 1968 Man. Machine stud. - 1982. - 17.-p.247-263.

210. Eysenk H.I. The structure of human personality. London: Methuen, 1960a.

211. Fleshman E.A. Some new frontiers in peronel selection reseach // Persjonel Psychology. 1988. - N4. - p. 679-701.

212. Ghiselly E.E. The validity of aptitude tests in personell selection. // Pers. Psychol. 1973. - v.26. - p. 461-477.

213. Gopher D., Kimchi. Engineering psychology // Ann. Rev. Psychol. 1989. -V. 40.-p. 431-455.

214. Guion RN. Content validiti-the sours of my discontent // J. Applied psychological measument. 1977. - 1. - p. 1-10.

215. Hobby,S. A. An Empirikal Test of Differing Theoretical Pozitions of Myers and Keirsey Conserning Type Similarity // Jornal of Psychological Type, Volum 13,1987,p 56.

216. Ф 220. Hsu L.M. Estimation of the relative validiti of

217. Hunter J.L., Hunter R.F. Validity and utility of alternative predictors of job perfomance // Psychologycal Bulletin. 1984. - 96. - p. 72-98.

218. Keirsey,D., & Bates, M. (1978). Please understand me. Del Mar, CA: Prometheus Nemesis Books.

219. Ivancevich J.M. Longitudinal study of the effects of rather training of psychometric error in ratings // J. of Applied Psychology. 1979. - 64. - p.502-508.

220. Iversen S.D. Behavioral approach to the stydy of the central nervous system // J. Pharmocol. 1990. -N183. - V.l. - c. 50-51.

221. Jung,C.G. (1953). Two essays on analytical psychology. In the collekted works of C.G.Jung. (Vol. 7).1. Ш

222. Jung, C.G. (1971). Psichologikal types. In R.F.C. Hull (ed.) and H.G.Baynes (Trans.), The collekted works of C.G.Jung (vol. 6)

223. Iones M.B. Video games as psichological test // Stimul. and Games. 1984. - v.l5.N2&-p. 131-157&

224. Leanny I. Psychological distance to reweard: a human replication// J. Exp. Anal. Behaw. 1989.- V.51.N3.- p. 342-352.

225. Linn R.L. Range restriction problems in the use of self-selected groups for test validation // Psychological Bulletin. 1968. - p. 68-73.

226. Linn R.L., Harnisch D.L., Dunbar S.B. Correction for range restriction: An empirical investigation of conditions resulting in conservativ corrections // J. of Applied Psychology. 1981. - 66. - p. 665-663.

227. Lopatto D., Williams J. Self-control: critic review and an alternativ interpretation // J. Psychol. Record. 1976. - p. 3-12.

228. Lord F.M., Novick M.R. Statistical theories of mental test scores, Reading, MA, Addison Wesley, 1968.

229. Mathiv M. Les psichotherappies de Seune apple an Service Militare Essaide Conseptualisation // Hyg. Ment., 1970. v.59. - p. 1-30.

230. Myers, I.B. (1980). Inroduktion to type (3rd ed.) Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press.

231. Schmidt F.L., Hunter J.E. Development of a general solution to the problem of the validity generalisation // J.of Applied Psychology. 1977. - 62. - p.529-540.

232. Schmidt F.L., Hunter J.E., Urry V.W. Statistical power in criterion-related validity studies // J. of Applied psychology. 1976. - 61. - p.473-485.

233. Simon B.Intellegence,Psychology and Education.-L.,1978.

234. Sparks C.P. Job analisis // K.M.Rowland and G.R.Ferris (eds), Personell managament. Boston, Allyn and Bacon, 1982.

235. Thompson J.A., Wilson S.L. Automated psychological testing // J. of Man-Machin stud. 1982. - V.17. - p.232-239

236. Thorndike R.L. Personell selection, New York, Willey, 1989. 103 p.

237. Uniform Guideliness on Employee Selection Procedures Federal Register 43, 1978.- 45 p.