автореферат диссертации по информатике, вычислительной технике и управлению, 05.13.10, диссертация на тему:Методологические основы разработки и проведения деловых игр для совершенствования систем управления

Введение

Глава I. НАЗНАЧЕНИЕ ДЕЛОВЫХ ИГР.

§ I. Проблемы анализа систем управления и возможности деловых игр . II

§ 2. Причины, замедляющие совершенствование систем управления и возможности деловых игр

§ 3. Деловые игры в СССР и за рубежом.

Глава П. КОНСТРУИРОВАНИЕ ДЕЛОВЫХ ИГР.

§ I. Моделирование бухгалтерского учета

§ 2. Деловая игра ОСТАП

§ 3. ТИГРА - Транспортная ИГРА. Серия деловых игр по оперативному управлению перевозками

Глава Ш. ПРОВЕДЕНИЕ ДЕЛОВЫХ ИГР.

§ I. Методика проведения игровых экспериментов

§ 2. Научные результаты проведения деловых игр

§ 3. Оценка эффективности разработанных деловых игр

Актуальность исследования. В постановлении июньского Пленума ЦК КПСС 1983 г. среди особенно актуальных вопросов, решения которых партия и правительство ждут от ученых - обществоведов, и, в частности, от экономистов, названы улучшение системы планирования и управления, обеспечение приоритета общенародных государственных интересов ¿5, с. ЗД Одна из важнейших задач совершенствования управления, как было отмечено тов. Ю.В. Андроповым, заключается в том, чтобы обеспечить точный учет интересов отдельных личностей и социальных групп, "добиться их оптимального сочетания с интересами общенародными и таким образом использовать их как движущую силу роста советской экономики ."¿7, с. Это положение следует рассматривать как важнейшее требование к методологии экономического исследования. Другое требование: "всестороннее изучение присущих зрелому социализму неантагонистических противоречий, особенностей их разрешения в условиях крепнущего социально-политического и идейного единства советского общества" /Е, с. I/.

Важнейшая задача ученых-экономистов - экономическое образование и воспитание трудящихся. На июньском Пленуме ЦК КПСС 1983 г. было подчеркнуто, что необходимо "всецело подчинить экономическую пропаганду и экономическое воспитание потребностям интенсификации народного хозяйства, выработке современного экономического мышления, социалистической предприимчивости и деловитости" /9, с. 3/\ В массовой политической, а соответственно и экономической учебе, требуется "всемерно развивать активные формы занятий, придать им большую практическую направленность, искоренять начетничество и формализм" /Ч, с. 37\

Весь этот единый комплекс хозяйственных, исследовательских, и тем более воспитательных задач, поставленных партией, невозможно решить без отображения в научных моделях личности работника с ее интересами. Определенную пользу могут здесь сослужить правильно построенные и проведенные деловые игры. Они как бы изначально задуманы, чтобы динамично воспроизводить действительность, вскрывать присущие ей конфликты интересов и мнений, требовать от участников активности в действиях и инициативы в принятии решений, и тал самым воспитывать экономическое мышление.

Отражение в дадовых играх формальных и неформализуемых факторов действительности в их взаимосвязи позволяет воплотить и развить часть существенных сторон концепции системы оптимального функционирования социалистической экономики (СОФЭ), основные положения которой сформулированы в трудах советских ученых Н.П. Федоренко /97, 103, 1047, С.С. Шаталина /89, 1057, К.А. Багри-новского /12, 19/, В.А. Волконского /29, 30/, Ю.Н. Гаврильца /31/, С.М. Мовшовича /85/, Ю.В. Овсиенко /88/, H.H. Петракова /20, 93/ и других. В области игрового имитационного моделирования известны работы И.М. Сыроежина /34/, придающего особое значение вопросам согласования хозяйственных интересов, В.Н. Буркова /24, 25/, выводящего применение игр из теории активных систем, В.М. Ефимова /39, 407 и В.Ф. Комарова /39, 50/, предлагающих использовать управленческие игры на этапах проектирования и внедрения автоматизированных систем управления (АСУ), Е.Г. Ясина /41, 109/, связывающего игры с анализом вариантов хозяйственного механизма, а также работы М.М. Бирштейн /21-23/, К.К. Вальтуха /26/, A.A. Вербицкого /28/, Ю.В. Геронимуса /32, 33/, С.Р. Гидрович /34/, Р.Ф. Жукова /42/, Л.Н. Иваненко /44, 457, Д.Н. Кавтарадзе /17, 47/, М.В. Лычагина /73, 95/, В.И. Маршева /777, Н.Б. Мироносецкого /84/, А.К. Попова /96/, В.И. Рыбальского /37, 797, A.M. Смолкина /1007, Н.В. Сыскиной /76/, В.Я. Шатровой /1067 и других, посвященные обсуждению вопросов теории и практики применения деловых игр в исследовательских и учебных цалях. Настоящая работа выполнена в том же русле. Ее научная актуальность заключается в попытке расширить и углубить способы отражения в деловых играх прежде всего личностных интересов (не трактуя их как узкохозяйственные) и исследовать их взаимозависимость с интересами предприятия и общества в целом.

Цель и задачи исследования. Целью диссертационной работы является разработка методологических основ создания и проведения деловых игр для совершенствования систем управления.

В рамках общей цели диссертации поставлены и решены следующие задачи:

1) классификация причин, замедляющих общий процесс совершенствования систем управления в разрезе основных его этапов (обследование, анализ, проектирование, внедрение) и типов причин (организационные, общеэкономические, технические, научно-методические, психологические), рассмотрены существующие способы их устранения и отмечены их недостатки;

2) обоснование возможности использования деловых игр в качестве образных моделей, способных на основе синтеза формальных и неформальных знаний о процессах управления отображать сущностную сторону последних, что позволяет добиться более полного устранения названных причин, чем известные способы;

3) классификация советских и зарубежных деловых игр, позволившая сформулировать требования к играм, применяемым для анализа и синтеза систем управления;

4) создание с учетом этих требований системы имитационных игр ПАУТИНА (Планирование, Анализ, Учет - Типовые Игры На Автотранспорте), включающую в себя игры ОСТАП (Отработка Составления Трансфинплана Автотранспортного Предприятия), БУГАТТИ (Бухгалтерский Учет на Грузовом Автомобильном Транспорте - Типовая Игра) и три игры серии ТИГРА (Транспортная ИГРА) по оперативному управлению перевозками мебели в магазины (ТИГРА-1), строительных грузов (ТИГРА-2) и мебели населению (ТИГРА-3);

5) проведение перечисленных игр с различными контингентами пользователей.

Объектом исследования явились такие функции управления, как технико-экономическое планирование, оперативное планирование и управление, бухгалтерский учет на автомобильном транспорте; зависимость этих функций от существующих методов принятия решений, взаимоотношений, деловых и личностных качеств управленческого персонала и исполнителей. Реальным объектом моделирования в деловых играх явилась производственно-хозяйственная деятельность автотранспортных предприятий (АТП) 33 Управления торгового транспорта г. Москвы, Пий 29 Управления Мосстрой-транс (УМСТ) и организаций - УМСТ, Мострансагентства, Главмос-автотранса.

Метод исследования. Теоретической и методологической основой исследования послужили труды классиков марксизма-ленинизма, материалы съездов и пленумов ЦК КПСС, постановления ЦК КПСС и правительства, направленные на решение задач дальнейшего совершенствования планирования и управления народным хозяйством. Кроме того широко использовались труды советских и зарубежных ученых по экономико-математическому моделированию и деловым играм, периодическая литература по исследуемой проблеме. В основу конструирования и проведения игр положено также обобщение собственного опыта участия в различных игровых экспериментах (общее количество которых - 50). Затем разработанные игры были использованы в качестве метода обучения и сследования названного объекта.

Научная новизна работы. К результатам проведенного исследования, имеющим научную новизну, относятся:

1) рассмотрение понятия пространственно-временного типа (ПВТ) деловой игры, определяющего ее характеристики как образной модели исследуемой действительности; оно положено в основу классификации существующих деловых игр;

2) разработка конкретных рекомендаций относительно элементной базы конструирования деловых игр с учетом их ПВТ;

3) создание имитационной модели бухгалтерского учета как универсального финансового блока, пригодного для использования в качестве составной части в имитационных моделях и деловых играх уровня предприятия;

4) создание системы взаимосвязанных по входам и выходам имитационных игр и модели, охватывающих такие важные функции управления, как технико-экономическое планирование, оперативное планирование и управление, бухгалтерский учет; каждая из этих игр представляет собой оригинальную разработку;

5) создание и реализация на практике методики проведения деловых игр с особым акцентом на анализе результатов проведения каждого игрового этапа и хода игры в целом, что способствует максимальному расширению ее исследовательских и познавательных возможностей.

Практическая ценность работы. В результате проведенного теоретического исследования выработаны и опробованы на практике принципы, могущие служить методическими рекомендациями для конструкторов и организаторов проведения исследовательских и учебных деловых игр. Разработанные деловые игры пригодны для обучения студентов вузов и слушателей системы повышения квалификации руководящих работников и преподавателей автотранспортных специальностей, а также для исследования эффективности различных форм и методов планирования и управления на автомобильном транспорте.

Реализация работы. Игры системы ПАУТИНА проводились с сотрудниками ЦЭМИ АН СССР, МГУ, ВЦ Главмосавтотранса, а также с сотрудниками, студентами 1У курса автотранспортного факультета и слушателями ФПК МИУ им. С. Орджоникидзе. Деловые игры ТИГРА-I, ТИГРА-2 и ОСТАП внедрены в учебный процесс МИУ и с 1979 г. регулярно проводятся в рамках курса "Автоматизированные системы управления". Эти же игры были использованы на ВЦ Главмосавтотранса для обсуждения экономических проблем, выявления узких мест в существующих методах планирования и управления на автотранспорте, что способствовало их совершенствованию.

Апробация работы. Результаты исследования по вопросам диссертации были доложены и одобрены на конференции молодых ученых и специалистов (1979 г.), на заседаниях лаборатории "Теоретические проблемы анализа и синтеза систем управления" (1978-1980 гг.) и лаборатории оптимизации отраслевого текущего планирования (1980 г.), на методологическом семинаре "Имитационное моделирование экономических систем" (1980 г.) ЦЭМИ АН СССР, на Всесоюзном семинаре "Деловые игры и их программное обеспечение" (г. Звенигород, 1979 г. и г. Пущино, 1983 г.), на конференции по активным методам обучения управлению и на заседаниях кафедры "Экономика, организация и АСУ на автомобильном транспорте МИУ им. С.Орджоникидзе (1978-1980 гг.), на П и 1У научно-технических школах "Применение активных методов обучения управлению" (г. Ленинград,

1980 и 1982 гг.), на Республиканском семинаре "Оптимизация решений и обучение с помощью деловых игр" при Научном Совете по проблеме "Кибернетика" АН УССР (г. Киев, 1981 г.), на семинаре "Математическое обеспечение программных методов управления народным хозяйством и его отдельными блоками" сектора математической экономики ВЦ АН СССР (1981 г.), на рабочем совещании по проблеме "Игра как форма организации коллективной мыследеятель-нооти" в Институте психологии АПН СССР (1981 г.), на семинаре "Реалистическое моделирование" кафедры математических методов анализа экономики МГУ им. М.В. Ломоносова (1981 г.), на заседании секции "Имитационное моделирование экономических систем" Научного Совета по комплексной проблеме "Оптимальное планирование и управление народным хозяйством" при Президиуме АН СССР (1982 г.), на семинаре для преподавателей и научных сотрудников Академии народного хозяйства при Совете Министров СССР по разработке и использованию управленческих деловых игр (1982 и 1983 гг.), на семинаре Московского региона "Теоретические и методические основы игровых методов обучения" (1983 г.).

Публикации. По результатам проведенного исследования опубликовано 28 работ общим объемом 38 печатных листов.

Объем диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложений и содержит 186 страниц основного машинописного текста, из них 31 страница таблиц и рисунков; список литературы включает 115 наименований.

ВЫВОДЫ

1. Деловая игра как образная модель экономической действительности может быть использована на всех этапах анализа и синтеза систем управления для ускорения процессов совершенствования последних.

2. Характеристики деловой игры как образной модели определяются типом организации в ней пространства и времени (ПВТ). Классификация существующих деловых игр по их ПВТ позволяет сформулировать требования к играм, пригодным для анализа и совершенствования систем управления.

3. Конструктивные элементы деловых игр системы ПАУТИНА могут быть использованы в качестве элементной базы деловых игр, удовлетворяющих этим требованиям.

4. Проведение экспериментов с разработанными играми должно включать в себя не меньше двух игровых этапов. Особое внимание следует уделять анализу результатов каждого игрового этапа и хода игры в целом, что способствует реализации ее познавательных возможностей.

5. Предложенная методика проведения созданных игр может быть использована при организации исследовательских экспериментов с другими деловыми играми.

6. В ходе проведения экспериментов доказана высокая степень соответствия построенных игр действительности, собраны кокретные ситуации, получены выводы о причинах невыполнения планов. Центр тяжести этих причин приходится на недостатки, заложенные в применяющихся на практике оптимизационных методах и существующей системе стимулирования.

7. В разработанных деловых играх заложены существенные обучающие возможности: около 80% участников в ходе второго игрового этапа добиваются улучшения своих производственных показателей по сравнению с первым игровым этапом.

8. Ожидаемая эффективность использования разработанных деловых игр для обучения персонала реальных автотранспортных предприятий системы Главмосавтотранса оценивается в 30 тыс. руб. годового прироста прибыли.

9. Дальнейшее применение созданных игр в исследовательских целях должно быть направлено на опробование и анализ эффективности использования более совершенных систем оплаты труда водителей, тарифов, методов решения транспортной задачи, задачи маршрутизации и составления путевых листов, а также методов оптимизации трансфинплана и составления бухгалтерского баланса.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги выполненному исследованию, отметим основные его результаты.

1. Проведена классификация причин, замедляющих общий процесс совершенствования систем управления в разрезе основных его этапов (обследование-анализ-проектирование-внедрение). Выделены следующие группы причин: организационные, общеэкономические, технические, научно-методические, психологические. Рассмотрены существующие способы их устранения и отмечены их недостатки.

2. Дано обоснование возможности использования деловых игр в качестве образных моделей, способных на основе синтеза формальных и неформальных знаний о процессах управления отображать сущностную сторону последних. Показано, что при таком подходе к деловым играм они могут быть полезны для более полного устранения названных причин, чем известные способы. Особо указано на познавательный потенциал деловых игр, открывающий перспективы исследования старой и новой систем управления и обучения пользователей обращению с последней.

3. Рассмотрено понятие пространственно-временного типа деловой игры, определяющего ее характеристики как образной модели. На базе этого понятия разработана классификация советских и зарубежных деловых игр, позволившая сформулировать требования к играм, применяемым для анализа и синтеза систем управления.

4. На основе опыта создания и проведения автором диссертации собственных деловых игр и участия в играх других авторов разработаны конкретные рекомендации относительно элементной базы конструирования деловых игр.

5. Разработана и реализована на практике методика проведения деловых игр. Показано, что эксперимент должен включать в себя не меньше двух игровых этапов. Особое внимание уделяется анализу результатов проведения каждого игрового этапа и хода игры в целом, что способствует максимальному расширениюее исследовательских и познавательных возможностей.

6. Обоснована необходимость создания системы взаимосвязанных по входам и выходам игр, охватывающих такие функции управления, как технико-экономическое планирование, оперативное планирование и управление, бухгалтерский учет, и серии специальных игр или модификаций одной игры, отражающих процесс анализа и совершенствования системы управления.

7. Разработана обобщенная модель бухгалтерского учета, пригодная для использования в качестве универсального блока бухгалтерского учета в деловых играх и имитационных моделях уровня предприятия.

8. Создана система имитационных игр ПАУТИНА (Планирование, Анализ, Учет - Типовые Игры на Автотранспорте), состоящая из игры по технико-экономическому планированию (ОСТАП), трех игр по оперативному планированию и управлению перевозками (ТИГРА-I, ТИГРА-2, ТИГРА-3) и игры по бухгалтерскому учету (БУГАТТИ).

9. С разработанными играми проведено в общей сложности 15 экспериментов в ЦЭМИ АН СССР, на экономическом факультете МГУ, в ВЦ Главмосавтотранса, на автотранспортном факультете дневного отделения и на факультете повышения квалификации МИУ им.С.Орджоникидзе.

Полученные положительные результаты проведенного исследования следует рассматривать как этап в научно-исследовательской работе по применению деловых игр для анализа и синтеза систем управления. Дальнейшие усилия должны быть направлены на более глубокое обоснование возможностей деловых игр как образных моделей экономической действительности, на развитие типологии деловых игр и разработку единой методики их конструирования и проведения в исследовательских и учебных целях. С разработанными играми должно быть проведено большее количество игровых экспериментов в различных аудиториях (прежде всего с научными и практическими работниками). Основной задачей этих экспериментов должно стать выяснение размеров потерь за счет несовершенства существующих экономико-математических методов и системы стимулирования на автотранспорте, опробование и анализ новых систем оплаты труда водителей, новых тарифов и методов составления оптимальных маршрутов, а также методов оптимизации трансфинплана и составления бухгалтерского баланса. Параллельно с этой работой, очевидно, должно продолжаться совершенствование самих деловых игр и методики организации экспериментов с ними.

1. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 23.

2. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 24.

3. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 26, ч. I.

4. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 26, ч. П.

5. Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. 27.

6. Андропов Ю.В. Речь на Пленуме ЦК КПСС 22 ноября 1982 года. -Правда, 1982, 23 ноября, с. 2-3.

7. Андропов Ю.В. Учение Карла Маркса и некоторые вопросы социалистического строительства в СССР. Коммунист, 1983, Л» 3, с. 9-23.

8. Черненко К.У.Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы партии. Доклад на Пленуме ЦК КПСС. Правда, 1983, 15 июня, с. 1-3.

9. Актуальные вопросы идеологической, массово-политической работы партии. Постановление Пленума ЦК КПСС. Правда, 1983,16 июня, с. 2-3.

10. Постановление ЦК КПСС "0 дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитальной работы"от 26 апреля 1979 года. М.: Политиздат, 1979. - 15 с.

11. Аганбегян А.Г., Багриновский К.А., Гранберг А.Г. Система моделей народнохозяйственного планирования. -М.: Мысль, 1972.- 351 с.

12. Айпамазьян A.M. Исследование личности в деловой игре (на примере транспортных игр по оперативному управлению перевозками). -В кн.: Использование деловых игр в совершенствовании систем управления. -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1981, с. 114124.

13. Айпамазьян A.M., Асмолов А.Г. Анализ установок личности в ситуации деловой игры. В кн.: Психслого-педагогические проблемы общения. - М.: НИИ общей педагогики АПН СССР,1979, с. 138-154.

14. Айламазьян A.M., Крюкова Л.И. Особенности воздействия деловой игры на личность участников. В кн.: Всесоюзный семинар "Деловые игры и программное обеспечение". -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1983, с. 21-23.

15. Аксенова З.И. Анализ производственно-хозяйственной деятельности автотранспортных предприятий. -М.: Высшая школа,1980. 287 е., ил.

16. Активные методы обучения в природоохранном образовании /Под ред. Д.Н. Кавтарадзе. -№.: МГУ, 1982. 52 с.

17. Аникеич A.A., Григорьев Г.Г. Машины играют в калах. Наука и жизнь, 197I, № 12, с. I06-II4.

18. Багриновский К.А. Основы^согласования плановых решений. -М.: Наука, 1977. 303 с.

19. Багриновский К.А., Мовшович С.Г., Овсиенко Ю.В., Петраков Н.Я. Методологические проблемы имитационного моделирования хозяйственного механизма. Экономика и матем. методы, 1980, т. ХУ1, вып. 5, с. 837 - 847.

20. Бирштейн М.М. Производственные игры: первые шаги. Экономика и организация промышленного производства, 1978, 6,с. 55-69.

21. Бирштейн М.М. Советские деловые игры 30-х годов и проблемы развития современной производственной деловой игры. В кн.: Деловые игры и их программное обеспечение (материалы конференции). -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1976, с. 194-222.

22. Бирштейн М.М., Артемьев Е.А. Каталог деловых игр. Выпуск I.- Л.: Ленинградский межотраслевой территориальный центр научно-технической информации и пропаганды, 1980. 39 с.

23. Бурков В.Н. Основы математической теории активных систем.-№.: Наука, 1977. 255 с.

24. Бурков В.Н., Ивановский А.Г., Немцева А.Н., Щепкин A.B. Деловые игры. -М.: Институт проблем управления, 1977.70 с.

25. Вальтух К.К., Шатрова В.Я. Игровая модель домонополистического капитализма. В. кн.: Динамическая и вероятностная оптимизация экономики. - Новосибирск.: Наука, 1978, с. 175192.

26. Вейцман Н.Р. Бухгалтер профессия почетная. - М.: Финансы, 1978. - 40 с. •

27. Вербицкий A.A. Деловая игра как метод активного обучения.- Современная высшая школа, 1982, Je 3(39), с. 129-142.

28. Волконский В.А. Принципы оптимального планирования. М.: Экономика, 1973. - 239 с.

29. Волконский В.А. Проблемы совершенствования хозяйственного механизма. -М.: Наука, 1981. 209 с.

30. Гаврилец Ю.Н. Социально-экономическое планирование. Системы и модели. М.: Экономика, 1974. - 175 с.

31. Геронимус Ю.В. Об имитационных системах анализа и синтеза систем управления. В сб.: Имитационное моделирование экономических систем. ГЛ.: Наука, 1978, с. 28-45.

32. Геронимус Ю.В. О некоторых аспектах применения и конструирования имитационных моделей. Экономика и матем. методы, 1982, т. ХУШ, вып. 3, с. 424-435.

33. Гидрович С.Р., Сыроежин И.М. Игровое моделирование экономических процессов. -М.: Экономика, 1976. 116 с.

34. Грэм Р.Г., Грей К.Ф. Руководство по операционным играм. -№.: Советское радио, 1977. 376 е., ил.

35. Деветьяров К. Не ко двору. Правда, 1981, 17 октября, с.4.

36. Деловые игры в управлении и экономике строительства / Под ред. В.И. Рыбальского, И.П. Сытника. Киев: Вища школа, 1980.:- 160 с.

37. Емуранов Г.В. Об автоматизированной форме учета. Бухгалтерский учет, 1981, № 9, с. 34-36.

38. Ефимов В.М., Комаров В.Ф. Введение в управленческие имитационные игры. -М.: Наука, 1980. 272 с.

39. Ефимов В.М., Пельман ГЛ., Чахоян В.А. Игровое имитационное моделирование расширенного воспроизводства. М.: МГУ, 1982. - 184 с.

40. Житков В.А., Лейбкинд Ю.Р., Пресняков В.Ф., Салтыков Б.Г., Ясин Е.Г. К проблеме моделирования хозяйственного механизма в системе комплексного планирования. Экономика и математические методы, 1980, т. ХУ1, вып. 5, с. 863-879.

41. Жуков Р.Ф. Исследование операций в деловых играх. JÍ.: Институт повышения квалификации руководящих работников и специалистов судостроительной промышленности, 1980. - 83 с.

42. Журавлев А.Л., Таранов Е.В. Социально психологические основы опосредованных методов руководства. В кн.: Психологические механизмы регуляции социального поведения. -М.: Наука, 1979, с. 287-304.

43. Иваненко Л.Н. Ведение деловой игры с опорой на средства массовой информации. В кн.: Имитационные модели в анализе и синтезе экономических систем планирования и управления. -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1982, с. 106-118.

44. Иваненко Л.Н. Имитационные игры в условиях массового эксперимента (принципы и практика). Кибернетика, 1982, $ 4, о. 122-125.

45. Имитационные игры для обучения и отработки нововведений в управлении / Под ред. В.М. Ефимова. М.: МГУ, 1977. -159 с.

46. Кавтарадзе Д.Н. Координационная комиссия. Учебная имитационная игра по охране окружающей среды (учебное пособие к курсу "Биосфера и человечество"). Ч. I, П. -М.: МГУ, 1981. 45 с.

47. Ковтун В. "КрАЗ" против автобуса. Московская правда, 1983, 26 августа, с. 2.

48. Кожин А.П. Математические методы в планировании и управлении грузовыми автомобильными перевозками. М.: Высшая школа, 1979. - 304 с, ил.

49. Комаров В.Ф. Управленческие имитационные игры и АСУ. Новосибирск: Наука, СО АН СССР, 1979. - 256 с.

50. Кому мешает спидометр. Социалистическая индустрия. 1983, 4 июня, с. 4.

51. Кононов А.П. Бухгалтерская отчетность в системе управления производством. М.: Экономика, 1975. - 55 с.

52. Крюков М.М. Образность деловой игры. В кн.: Использование деловых игр в совершенствовании систем управления. -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1981, с. 29-50.

53. Крюков М.М., Крюкова Л.И. 0 типологии деловых игр. В кн.: Всесоюзный семинар "Деловые игры и их программное обеспечение". -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1983, с. 14-17.

54. Крюков М.М., Крюкова Л.И., Олейник Ю.А. Совершенствование систем управления и деловые игры. М.: ЦЭМИ АН СССР, 1982. - 47 с.

55. Крюкова Л.И. Имитация бухгалтерского учета. М.: ЦЭМИ АН СССР, 1981. - 67 с.

56. Крюкова Л.И. К вопросу об организации проведения имитационных игр. В кн.: Всесоюзный семинар "Деловые игры и программное обеспечение". - М.: ЦЭМИ АН СССР, 1979, с. 70-76.

57. Крюкова Л.И. Место деловых игр в совершенствовании систем управления. В кн.: Использование деловых игр в совершенствовании систем управления. - М.: ЦЭМИ АН СССР, 1981,с. 8-28.

58. Крюкова Л.И. Моделирование бухгалтерского учета. Экономика и математические методы, 1982, т. ХУШ, вып. I, с. 94104.

59. Крюкова JI.И. О направлениях разработки единой элементной базы деловых игр. В кн.: Всесоюзный семинар "Деловые игры и их программное обеспечение". - М.: ЦЭМИ АН СССР, 1983,с. 18-19.

60. Крюкова Л.И. Опыт проведения транспортной игры (ТИГРЫ) в студенческой аудитории. В кн.: Управление транспортными процессами. -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1980, с. 28-38.

61. Крюкова Л.И. Что такое проведение деловой игры. В кн.: Использование деловых игр в совершенствовании систем управления. -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1981, с. 87-113.

62. Крюкова Л.И., Айламазьян A.M., Асмолов А.Г. К вопросу о психологическом исследовании в рамках деловой игры. В кн.: Всесоюзный семинар "Деловые игры и их программное обеспечение" (тезисы докладов). -М.: ЦЭМИ АН СССР, Х979, с. 76-79.

63. Крюкова Л.И., Никонова A.A. ТИГРА (Транспортная игра). Имитационная игра для процессов управления перевозками мебели. ЦЭМИ АН СССР. М., 1981. Деп. 24 авг. 1981 г., № 4217-81 Деп. - 139 с., ил.

64. Крюкова Л.И., Олейник 10.А. Деловые игры и совершенствование систем управления. Экономика и математические методы, 1982, т. ХУШ, вып. 3, с. 502-510.

65. Крюкова Л.И., Олейник Ю.А. 0 направлениях использования деловых игр. Экономика и математические методы, 1980,т. ХУ1, вып. 5, с. 848-862.

66. Крюкова Л.И., Олейник Ю.А. Система имитационных игр "ПАУТИНА". В кн.: Всесоюзный семинар "Деловые игры и их программное обеспечение". -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1979, с. 60-70.

67. Крюкова Л.И., Олейник Ю.А. Что такое исследовательская деловая игра. В кн.: Всесоюзный семинар "Деловые игры и их программное обеспечение". - М.: ЦЭМИ АН СССР, 1983, с. 4-6.

68. Липовецкий С.С. Вариационный анализ распределния прироста по факторам. Экономика и математические методы, 1983, т. XIX, вып. I, с. 125-130.

69. Луццатто Дж. Экономическая история Италии. Античность и средние века. -№.: ИЛ, 1954. 456 с.

70. Лычагин М.В. Комплекс деловых игр по финансированию и кредитованию промышленности. Учебное пособие. Новосибирск: НГУ, 1981. - 88 с.

71. Любченко В.И. Игры и международные отношения. В кн.: Использование деловых игр в совершенствовании систем управления. -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1981, с. 51-62.

72. Малов В.Ю., Сыскина Н.В. Деловая игра "Саяны". Новосибирск: НГУ, 1976. - 57 с.

73. Маршев В.И., Попов А.К. Управленческая игра как метод совершенствования управления. В кн.: Проблемы совершенствования управления производством. -М.: МГУ, 1976, с. 169-175.

74. Методика проведения деловой игры 'Тексагон" по совершенствованию хозяйственного механизма / Сост.: М.М. Крюков, Л.И. Крюкова. М.: ЦЭМИ АН СССР, 1982. - 51 с.

75. Методические рекомендации по классификации методов активного обучения / Под ред. Е.А. Литвиненко, В.И. Рыбальского. Киев: Киевский инженерно-строительный институт, 1982. 15с.

76. Методические рекомендации по организации проведения деловойигры ОСТАП / Сост.: Л. И. Крюкова, И.В. Чичкова. -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1982. 227 е., ил.

77. Методические рекомендации по организации проведения транспортной игры "ТИГРЫ-2" / Сост.: Л.И. Крюкова, Ю.А. Олей-ник, В.А. Фролов. -М.: ЦЭМИ АН СССР, 1980. 98'с., ил.

78. Методические указания к деловой игре "Время-затраты-при-быль" с использованием ЭВМ M-222 и терминалов. Челябинск: Челябинский политехнический институт, 1980. - 65 с.

79. Мироносецкий Н.Б. Активные методы обучения в переподготовке руководящих кадров. В кн.: Управленческие игры. София, Институт социального управления при ЦК БКП, 1979, с. 34-36.

80. Мовшович С.М., Овсиенко Ю.В. Воспроизводство и экономический оптимум. -М.: Наука, 1972. 152 с.1. П'

81. Наппельбаум Э.Л. Системный анализ как программа научных исследований структура и ключевые понятия. - В кн.: Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник 1979. -М.: Наука, 1980, с. 55-77.

82. Новиков М.В. Управленческая игра "Прокатный цех" как база обучения нововведениям в оперативном управлении. Донецк: Институт экономики промышленности АН УССР, 1981. - 21 с.

83. Овсиенко Ю.В., Фаерман Е.Ю. Методологические вопросы оптимального планирования социалистической экономики. -М.: Наука, 1966. 246 с.

84. Оптимизация функционирования социалистической экономики /

85. Под ред. С.С. Шаталина. М.: МГУ, 1980. - 288 о.

86. Палий В.Ф., Соколов Я.В. АСУ и проблемы теории бухгалтерского учета. М.: Финансы и статистика, 1981. - 224 с.

87. Панюхно Е. Игры учат не ошибаться. Социалистическая индустрия, 1980, I июня, с. 2.

88. Пачоли Лука. Трактат о счетах и записях. М.: Статистика, 1974. - 160 е., ил.

89. Петраков П.Я. Кибернетические проблемы управления экономикой. -М.: Наука, 1974. 161 с.

90. Петрова В.И. Бухгалтерский учет на машиностроительном предприятии. -М.: Машиностроение, 1975. 399 с.

91. План и стимулы в производственном объединении / Сост.: A.B. Никашин, М.В. Лычагин, М.Н. Чечурина. -М.: Академия народного хозяйства при Совете Министров СССР, 1983. 88 с.

92. Попов А.К. Имитационные игры как модели социальных систем.-В кн.: Математические методы в социологическом исследовании. -М.: Наука, 1981, с. 2Г5-226.

93. Проблемы оптимального функционирования социалистической экономики / Под ред. Н.П. Федоренко. -М.: Наука, 1972.566 с.

94. Прюдом Р., Брюнетьер Ж., Дюпюи Г. Имитационные модели города. М.: Прогресс, 1979. - 185 с.

95. Сборник деловых игр. Выпуск I / Под ред. A.M. Смолкина,

96. А.И. Андрианова. М.: Московский рабочий, 1978. - 224 е., ил.

97. Селюнин В. Не только наказать. Социалистическая индустрия, 1982, 3 июня, с. 2.

98. Славин A.B. Наглядный образ в структуре познания. М.: Политиздат, 197I. - 271 с.

99. Федоренко Н.П. Вопросы оптимального функционирования экономики. -М.: Наука, 1980. 200 с.

100. Федоренко H.H. Оптимизация экономики. -М.: Наука, 1977.287 с.

101. Шаталин С.С. Функционирование экономики развитого социализма. №.: МГУ, 1982. - 384 с.

102. Шатрова В.Я. Опыт разработки и анализ свойств игровой модели "Домонокапиталистический капитализм!1 В кн.: Теоретические народно-хозяйственные модели. - Новосибирск: Наука, СО АН СССР, 1980, с. 48-169.

103. Шеремет А.Д. Комплексный экономический анализ деятельности предприятия (вопросы методологии). М.: Экономика, 1974. - 207 с.

104. Щенков С.А. Отчетность производственных объединений и предприятий. -М.: Финансы, 1976. 264 с.

105. Ясин Е.Г. О проблеме согласованности компонентов хозяйственного механизма. Экономика и матем. методы, 1982,т. ХУШ, вып. 3, с. 401-413.

106. НО. Coleman J.C#, Harris T.R. Economic Sistem# New York:

107. Western Publishing Company, 1965» 23 P»

108. Davis H., Taylor B. Sistem Design through. Gaming. -J. of Sistem Management, 1975, v. 26, p. 36-42.

109. Feldt A.G. Trainer1 s manual.,î Community Land Use Game instruction. Ithaca: Department of Rural Sociology, New "York State Extension Service, Cornell University, 1969. -75 p., tabl.

110. Hall A.S., Algie I. A management game for social services. London: Bedfard Square Press, 1974. 55 P*

111. Lantner R., Pichery M. C., Petitjean B. Sici, jeu de simulation du circuit économique. - Revue d'économie politique, 1977, N1, p. 33-47.

112. Smith W.N., Estey E.E., Vines E.E. Integrated simulation An interactive general busness simulation designed for flexible application. Cincinnati: South Western publ. co., 1974. - 56 p., tabl.