автореферат диссертации по документальной информации, 05.25.03, диссертация на тему:Документные ресурсы вузовских библиотек как компонент образовательно-информационного пространства территории

Введение.

Глава 1 Документные ресурсы вузовских библиотек: теоретические и методические основы формирования.

1.1 Документные ресурсы вузовских библиотек: понятие, свойства и особенности формирования.

1.2 Анализ соответствия документных ресурсов вузовских библиотек нормативным требованиям Министерства образования Российской Федерации.

1.3 Мониторинг целевой ориентации российского книжного рынка на потребности высшего профессионального образования.

1.4 Использование количественных методов при моделировании документных фондов вузовских библиотек.

Глава 2 Организация взаимоиспользования документных ресурсов вузовских библиотек.

2.1 Библиотечное партнерство как организационная форма взаимодействия библиотек в образовательно-информационном пространстве территории.

2.2 Направления взаимодействия вузовских библиотек при формировании и использовании документных ресурсов.

2.3 Электронные документные ресурсы вуза, ориентированные на взаимоиспользование в образовательно-информационном пространстве территории.

2.4 Подходы к оценке уровня взаимодействия вузовских библиотек в образовательно-информационном пространстве территории.

Актуальность темы исследования обусловлена изменением роли образования в обществе. Оно вошло в число приоритетных сфер общественной практики и стало индикатором прогресса. Повышение качества современного образования невозможно без широкого использования новых информационных технологий, создания единой образовательно-информационной среды. Характерной особенностью современного общества является необходимость обеспечения оперативного доступа к растущим объемам информации, соблюдение прав граждан на поиск, получение, передачу, производство и распространение информации [405].

Высшая школа в России находится в условиях кардинальной реформы. Это связано с формированием новых социально-экономических условий; с изменением спроса на специалистов со стороны рынка труда; с принятием Министерством образования государственных образовательных стандартов нового поколения.

Государственная политика Российской Федерации в области высшего и послевузовского профессионального образования регламентирована рядом нормативно-правовых актов. Закон Российской Федерации " Об образовании" и "Федеральная программа развития образования" определяют стратегию развития образования [249; 252]. Они предусматривают разработку норм и нормативов финансового, материально-технического и иного ресурсного обеспечения; создание и реализацию инновационных и информационных технологий в сфере образования; организацию подготовки и издания учебной, научной и методической литературы. Однако вследствие глубокого финансово-экономического кризиса, который переживала Россия в середине и во второй половине 1990-х годов, процесс реализации Федеральной программы развития образования замедлился.

Национальная доктрина развития образования Российской Федерации" (2000 г.) определяет роль и место образования в обществе, его основные цели, задачи и принципы функционирования, стратегию развития и взаимоотношения с государством [246].

Федеральная целевая программа "Развитие единой образовательной информационной среды (2001 - 2005 годы)" предполагает создание и развитие в Российской Федерации единой образовательной информационной среды, обеспечивающей: единство образовательного пространства на всей территории страны; повышение качества образования во всех регионах России; сохранение, развитие и эффективное использование научно-педагогического потенциала страны; интенсивное развитие сферы образования на основе использования новых информационных технологий [253].

Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" предусматривает: право студентов на бесплатное пользование не только библиотеками вузов, но и услугами государственных и муниципальных библиотек (ст. 16); право докторантов, аспирантов и соискателей, а также научно-педагогических работников высших учебных заведений (ст. 19-20) на безвозмездное библиотечно-информационное обслуживание [244].

Государственные образовательные стандарты нового поколения предъявляют современные требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса в вузе, к документным фондам библиотек как структурных подразделений вуза. Вузами осуществляются мероприятия по приведению библиотечных фондов в соответствие с нормативами Министерства образования Российской Федерации [250; 251].

Процесс совершенствования системы высшего образования, внедрение новых информационных технологий, растущий поток информации изменяют облик вузовской библиотеки. При этом остается неизменным ее основное функциональное назначение - информационное обеспечение учебного и научно-исследовательского процессов вуза. Этому способствует развитие партнерства библиотек, координация их деятельности, кооперация при формировании документных фондов, разделение библиотечного труда и ответственности.

Проблемная ситуация заключается в том, что не разработан механизм приведения документных ресурсов вузовских библиотек в соответствие с нормативами Министерства образования РФ при лицензировании, аттестации и аккредитации вузов. Не определена номенклатура электронных документных ресурсов вуза, ориентированных на взаимоиспользование, способствующих расширению ресурсной базы библиотек, повышению качества образовательных услуг и проведению научных исследований.

Разработанность проблемы. Деятельность вузовских библиотек по формированию и взаимоиспользованию документных ресурсов отражена в большом числе публикаций. Однако они чаще всего освещают практический опыт работы вузовских библиотек в новых социально-экономических условиях [52; 78].

Как в отечественном, так и в зарубежном библиотековедении, в основном, рассматриваются следующие аспекты темы: вузовская библиотека как информационно-образовательное учреждение (И.Ю. Багрова, П.Г. Буга, М.Я. Дворкина, Е.Д. Жабко и другие) [17; 43; 44; 45; 95; 115]; формирование документных ресурсов библиотек, в том числе вузовских (П.Г. Буга, О.П. Володькова, Т.В. Еременко, Р.А. Казакова, Т.П. Войдецкая, O.JI. Лаврик, Н.Г. Румянцева, Е.М. Коломейчук, Т.В. Коморовская, Б.В. Ленский, О.Д. Опарина, Г.Б. Паршукова, Ю.Н. Столяров, Э. Смит, В.И. Терешин, Дж. Уэстон и другие) [43; 44; 45; 66; 110; 111; 112; 137; 176; 179; 200, 201, 202, 210; 211; 212; 254; 263; 265; 302; 311; 313; 320, 321, 322, 338; 339]; применение количественных исследований при изучении библиотечных и информационных процессов (П.А. Бакут, В.М. Мотылев, Ю.П. Шумилов и другие) [21; 235; 373]; математическое моделирование документных ресурсов (Н.И. Коваленко, В.И. Терешин, В.В. Шилов и другие) [21; 235; 320; 364; 365; 366; 367; 373]; организация библиотечно-территориальных комплексов (Н.С. Карташов) и взаимодействие библиотек при формировании и использовании документных ресурсов (Е.Д. Жабко, JI.A. Кожевникова, Н.Н. Нестерович, Т.В. Соколова, Е.И. Кузьмин, Н.И. Тюлина, JI.H. Фомина и другие) [115; 145; 146; 147; 148; 148; 149; 150; 152; 154; 168; 169; 170; 192; 193, 194; 195; 196; 197; 237; 238; 327; 347]; функционирование региональных библиотечных систем (Е.Б. Артемьева, С.Р. Баженов, Б.С. Елепов, А.Н. Маслова и другие) [12; 13; 14; 19; 107].

Следует отметить также кандидатские диссертации последних лет, -Г.А. Буевич [46], И.П. Бургер [51], Н.Н. Нестерович [240], Г.Б. Паршуковой [263], посвященные актуальным проблемам развития библиотек, анализу задач и функций вузовских библиотек по созданию информационного пространства. Издательская деятельность вузов, технология формирования документных фондов библиотек рассмотрена в кандидатских диссертациях Н.И. Подкорытовой [276], О.П. Федотовой [345], Е.П. Шеметовой [363].

Однако теоретические и методологические исследования отечественных библиотековедов по проблемам формирования и использования документных ресурсов вузовских библиотек, при всей их многогранности, не раскрывают всех аспектов изучаемой темы. Отсутствуют обобщающие научно-исследовательские работы по следующим проблемам:

- обеспеченность изданиями учебного и научного процессов в вузе; использование количественных методов для расчета объемов текущего комплектования документных фондов вузовских библиотек и необходимых финансовых средств с учетом нормативов Министерства образования Российской Федерации;

- организация взаимоиспользования документных ресурсов вузовских библиотек в связи с изменившимися требованиями Министерства образования Российской Федерации.

Автор настоящей диссертации предпринимает первую попытку подобного исследования.

Целью диссертационного исследования является обоснование методов рационального формирования и взаимоиспользования документных ресурсов вузовских библиотек в условиях единого образовательно-информационного пространства.

Достижение поставленной цели потребовало решения следующих задач:

- анализ обеспеченности изданиями учебного процесса в вузах;

- выявление целевой ориентации российского книжного рынка на потребности высшей школы;

- разработка методики расчета объема текущего комплектования вузовской библиотеки и необходимых для этого финансовых средств;

- выявление ассортимента электронных документных ресурсов вуза, ориентированных на взаимоиспользование в образовательно-информационном пространстве;

- оценка уровня взаимодействия вузовских библиотек в условиях образовательно-информационного пространства территории;

- изучение направлений взаимодействия вузовских библиотек по формированию и взаимоиспользованию документных ресурсов.

Объектом исследования являются документные ресурсы библиотек государственных высших учебных заведений.

Предмет исследования — тенденции формирования документных ресурсов вузовских библиотек и организации их взаимоиспользования.

Методологическую основу исследования составила теория управления, в частности, ее раздел о координации и кооперации труда, чему посвящены работы Ф. Котлера, Ш. Майталя, М.Х. Мескона, М. Альберта, Ф. Хедоури, П. Милгрома, Д. Робертса, А. Файоля, Г. Эмерсона, Ф. Тейлора, Г. Форда [186; 217; 229; 230; 340], а также отечественных исследователей В.И. Кнорринг, Э.М. Короткова и других [162; 183].

Автор настоящей диссертации опирался на теоретико-методологические положения трудов библиотековедов, определяющих основные направления взаимодействия библиотек с целью создания библиотечных объединений и корпоративных библиотечных сетей: Е.Б. Артемьевой, А.Н. Масловой, Ф.С. Воройского, Н.С. Карташова, И.Г. Слодарж, Я. Л. Шрайберга и других [12; 13; 14; 67; 68; 69; 145; 146; 147; 148; 149; 150; 152; 154; 299; 300; 369; 370; 371; 372].

При разработке методики расчета объема текущего комплектования документных фондов вузовских библиотек были использованы подходы отечественных библиотековедов В.И. Терешина, Н.И. Филиппенко, В.В. Шилова [320; 321; 346; 364; 365; 366; 367; 368], а также зарубежных специалистов Э. Смита, Дж. Уэстона и других [302; 338; 339].

В качестве основных методов исследования использованы:

1) содержательный анализ опубликованных и неопубликованных документов — для сбора сведений о деятельности вузовских библиотек и изучения направлений их взаимодействия;

2) статистический анализ отчетной документации - для изучения сведений об обеспеченности изданиями учебного процесса;

3) сравнительный анализ — для сопоставления показателей работы вузовских библиотек Российской Федерации, с показателями работы вузовских библиотек в Западной Сибири и в г. Кемерово;

4) количественные методы - для расчета объема текущего комплектования документного фонда вузовской библиотеки и необходимых для этого финансовых средств;

5) социологические методы (анкетирование) — для определения мнения пользователей о состоянии документных фондов вузовских библиотек.

Эмпирическая база исследования — вузовские библиотеки г. Кемерово. Полученные в ходе исследования эмпирические данные сопоставлены с аналогичными характеристиками функционирования вузовских библиотек Западной Сибири и Российской Федерации.

Экспериментальное внедрение методики расчета объема текущего комплектования документного фонда вузовской библиотеки и необходимых для этого финансовых средств осуществлено для специальности 350200 "Международные отношения" факультета истории и международных отношений Кемеровского государственного университета (КемГУ).

Научная новизна исследования состоит в расширении объема понятия и уточнения термина "документные ресурсы вузовской библиотеки". Под ними понимаются упорядоченные совокупности первичных и вторичных документов, приобретаемых и создаваемых в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебными дисциплинами, программами курсов и тематикой научных исследований, доступных пользователю как непосредственно, так и дистанционно.

Впервые предложена и апробирована оригинальная методика расчета объема текущего комплектования документных фондов вузовских библиотек и необходимых для этого финансовых средств. Методика учитывает нормативы Министерства образования РФ, применяемые при лицензировании, аттестации и аккредитации вузов, и позволяет минимизировать финансовые затраты.

Выявлены объективные предпосылки интенсификации партнерских отношений вузовских библиотек, систематизированы задачи, методы, формы и средства координации. Комплексно исследованы направления взаимодействия библиотек по формированию и взаимоиспользованию документных ресурсов. Установлено, что наиболее перспективными его направлениями являются: формирование корпоративных информационно-библиотечных систем, создание распределенного электронного каталога и совместное оцифровывание актуальной части документных ресурсов, широкое внедрение в библиотечную практику электронной доставки документов.

Определен ассортимент электронных документных ресурсов, составляющих ядро "электронной библиотеки" вуза и ориентированных на взаимоиспользование на корпоративных началах.

Проведена оценка уровня взаимодействия вузовских библиотек, которая выражается в ряде показателей: количество межрегиональных форм координации деятельности библиотек и кооперирования документных ресурсов; количество подготовленных и доступных удаленным пользователям электронных каталогов, сводных каталогов; количество выданных и полученных по межбиблиотечному абонементу изданий, количество участников ЭДД и выданных с ее помощью документов.

Практическая значимость работы.

Методика расчета объема текущего комплектования вузовской библиотеки и необходимых для этого финансовых средств внедрена в практику работы библиотеки Кемеровского филиала Санкт-Петербургского Военного университета связи и может быть применена в любой вузовской библиотеке Российской Федерации.

Материалы диссертационного исследования могут быть использованы в вузах, осуществляющих подготовку специалистов по библиотечно-информационным специальностям, при разработке учебных курсов по библиотечному обслуживанию, библиографической деятельности, а также регламентов деятельности методических объединений вузовских библиотек.

Апробация материалов исследования.

Основные положения диссертации докладывались на научно-практических конференциях разных уровней: региональной научной конференции "Пятые Макушинские чтения" (Новосибирск, 2000), международной научной конференции "Германия и Россия в XX веке" (Кемерово, 2000), первой и второй региональной научно-практической конференции "Информационные недра Кузбасса" (Кемерово, 2001, 2003), с четвертой международной конференции "Европейский опыт и перспективы развития Сибирских библиотек" (Томск, 2001), международной научнометодической конференции "Новые информационные технологии в университетском образовании" (Кемерово, 2002), на научных конференциях Кемеровской государственной академии культуры и искусств (Кемерово, 1998 -2002). По теме диссертации опубликовано 7 работ.

Положения, выносимые на защиту:

1. Документные ресурсы вузовской библиотеки — это упорядоченные совокупности первичных и вторичных документов, как приобретаемых, так и создаваемых в библиотеке, доступных пользователю непосредственно и дистанционно в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебными дисциплинами, программами курсов и тематикой научных исследований.

2. Использование количественных методов в моделировании документных фондов вузовских библиотек дает возможность определять объемы текущего комплектования в соответствии с нормативными требованиями Министерства образования РФ и минимизировать финансовые затраты.

3. Сущность переживаемого этапа корпоративного взаимодействия заключается в системной деятельности библиотек по разработке правового, экономического и организационно-методического механизмов взаимодействия, совместному созданию и использованию электронных документных ресурсов различного содержания и назначения, предоставлению пользователям свободного и оперативного доступа к локальным и корпоративным ресурсам.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, насчитывающего 407 названий, в том числе на иностранных языках, семи приложений. Диссертация проиллюстрирована таблицами и рисунками. Основной текст изложен на 151 страницах.

ВЫВОДЫ:

1. В условиях почти безграничного объема информации, пополненного ресурсами глобальной сети Интернет, возрастает роль библиотеки как аккумулятора, навигатора и систематизатора документных ресурсов.

2. Перспективы развития вузовской библиотеки - это свободный доступ к документным ресурсам библиотек; распределенное формирование фондов; электронные каталоги, доступные удаленным пользователям; высокий уровень корпоративной культуры библиотечных специалистов.

3. Объективными предпосылками партнерства вузовских библиотек являются: появление в высших учебных заведениях новых квалификаций, специальностей и специализаций, развитие новых форм обучения (дистанционных), усложнение информационных потребностей пользователей, автоматизация библиотечных процессов, создание и развитие сетевых информационных технологий, возможность использования мировых информационных ресурсов.

4. Важнейшими функциями партнерства библиотек являются: распределенное формирование документных ресурсов, организация удаленного доступа к ним, формирование привлекательного образа библиотек-партнеров. Однако партнерство библиотек в создании единой библиотечной и образовательно-информационной среды сдерживается различием в уровне технического и технологического развития библиотек; не разработанностью организационно-правовых основ взаимодействия, недостатком финансовых средств; отсутствием навыков корпоративного поведения библиотекарей.

5. Наиболее перспективными направлениями сотрудничества библиотек становятся: формирование корпоративной распределенной информационно-библиотечной системы, создание распределенного электронного каталога, распределенное оцифровывание актуальной части документных ресурсов, широкое внедрение в библиотечную практику электронной доставки документов.

6. "Гибридные библиотеки", сочетающие в себе традиционные и электронные документные ресурсы, предоставляют пользователям как новые, так и традиционные виды информационных продуктов и услуг. В результате любой пользователь имеет возможность получить информацию оперативно, независимо от места нахождения и времени, что отчасти содействует решению проблемы книгообеспеченности учебного и научного процессов в вузах.

7. Уровень взаимодействия библиотек можно измерить с помощью ряда количественных показателей, характеризующих включенность в этот процесс. Это, например, количество подготовленных и доступных удаленным пользователям электронных каталогов, баз данных, путеводителей по библиотекам, количество выданных и полученных по МБА изданий, количество участников ЭДД и выданных с ее помощью документов, количество региональных и межрегиональных форм взаимодействия библиотек (корпоративных проектов).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Подводя итоги проведенного диссертационного исследования, важно отметить следующие положения.

Вузовские библиотеки с их богатыми профильными документными ресурсами, с целенаправленно организованным информационным . обслуживанием научной элиты, педагогических кадров, студенческой молодежи становятся важным компонентом, создаваемой в России единой образовательно-информационно й среды.

Формирование документного фонда вузовской библиотеки осуществляется под воздействием ряда факторов, среди них: изменение профиля подготовки специалистов; открытие новых специальностей и специализаций; обновление содержания обучения; увеличение числа пользователей библиотеки; изменение нормативов обеспеченности изданиями; моральное и физическое старение учебных изданий; рост стоимости изданий; развитие новых информационных технологий.

Формирование документных ресурсов вузовских библиотек базируется на содержательных, количественных и видовых критериях отбора изданий. Содержательный критерий комплектования фонда предполагает учет всех факторов макросреды вузовской библиотеки. Количественный критерий отбора документных ресурсов означает стремление к соблюдению нормативных требований Министерства образования Российской Федерации при формировании документного фонда вузовской библиотеки. Видовой критерий отбора предполагает учитывать оптимальное соотношение различных видов комплектуемых изданий на бумажных и электронных носителях.

В работе отмечено, что важнейшими принципами формирования документных ресурсов библиотек являются профилирование и координирование. Профилирование означает, что библиотека как структурное подразделение учебного заведения должна соблюдать при комплектовании требование соответствия состава документных ресурсов номенклатуре специальностей и специализаций, по которым осуществляется профессиональная подготовка в вузе. Вузовская библиотека, профилируя документные ресурсы, сознательно ограничивает тематику и виды приобретаемых изданий, их экземплярность, исходя из задач библиотеки и потребностей ее пользователей, возможностей их обслуживания другими библиотеками, с которыми она координирует комплектование.

Диссертационное исследование подтвердило значимость использования специальных методов, обеспечивающих рациональные подходы к формированию документных ресурсов вузовских библиотек, среди них: анализ обеспеченности учебного процесса изданиями, мониторинг целевых ориентаций российского книжного рынка на потребности высшего профессионального образования, использование количественных методов при моделировании документных фондов вузовских библиотек.

Один из выводов проведенного исследования заключается в том, что главной отличительной особенностью формирования документного фонда вузовской библиотеки должна быть строгая ориентация на нормативы Министерства образования Российской Федерации при проведении лицензионной экспертизы высших учебных заведений и их филиалов.

При изучении вопроса о соответствии документных ресурсов вузовских библиотек требования Министерства образования РФ установлено, что ежегодный прирост численности студентов составляет примерно 14%. В то же время объем документных фондов вузовских библиотек в России увеличивается за год на 3,7%, в Западной Сибири - на 1,02%, в г. Кемерово -на 1,02%.

Сравнительный статистический анализ обеспеченности учебного процесса изданиями высших учебных заведений в России в целом, в Западной Сибири и г. Кемерово показал, что библиотеки испытывают одни и те же . проблемы при формировании документных фондов. Расчет оптимального объема учебных изданий в вузах Западной Сибири и г. Кемерово позволил установить, что фактический объем фондов в вузах Западной Сибири составил 93%, а в г. Кемерово - 86% от оптимального.

Исследованием доказано, что анализ обеспеченности изданиями как метод рационального формирования документного фонда вузовской библиотеки позволяет выявить "узкие" места в комплектовании фонда, пробелы в учебно-методическом обеспечении учебного процесса, а именно:

- определить круг дисциплин федерального компонента государственного образовательного стандарта, по которым необходимо приобретение или создание в вузе учебников и учебных пособий;

- сформировать совместно с заведующими кафедрами, деканатами, администрацией вуза, редакционно-издательским отделом перспективный план приобретения или выпуска учебных, научных и других изданий.

Мониторинг целевой ориентации российского книжного рынка на потребности высшего профессионального образования выявил затруднения при формировании документных фондов вузовских библиотек. Они обусловлены существенным видоизменением ассортимента издательской продукции; сокращением тиражей научных, учебных и периодических изданий; стремительным ростом цен на издания; сокращением бюджетного финансирования высшей школы. Вузы, имея достаточный профессорско-преподавательский потенциал, участвуют в формировании фонда учебных изданий для профессионального образования. Как правило, они выпускают небольшими тиражами издания, предназначенные для обслуживания образовательного процесса своего учебного заведения, преимущественно учебно-методические пособия.

В ходе решения одной из исследовательских задач подтвердилась значимость использования количественных методов при моделировании документных фондов вузовских библиотек. В ситуации, когда реалии таковы, что регламенты Министерства образования не согласованы с финансовым положением вузов, разработанная в диссертации методика расчета объема текущего комплектования документных ресурсов вузовских библиотек и необходимых для этого финансовых средств позволяет: определять оптимальные объемы текущего комплектования учебными, научными, отраслевыми периодическими и другими изданиями; рассчитывать объем финансовых средств, необходимых для приведения документных фондов вузовской библиотеки в соответствие с нормативными требованиями Министерства образования РФ и минимизировать эти затраты.

Предлагаемая методика учитывает базовые параметры, отражающие минимальные нормативы обеспеченности изданиями учебного процесса и поэтому может служить основой для принятия ответственных управленческих решений. Практическое внедрение методики расчета объема текущего комплектования документных ресурсов и необходимых для этого финансовых средств в вузовских библиотеках г. Кемерово показало, что она позволяет проводить расчет оптимального объема документного фонда и может быть рекомендована к практическому использованию.

Вузовские библиотеки тесно связаны с внешним миром, поэтому партнерство библиотек, координация и кооперация деятельности становятся для них важнейшими формами жизни в социуме, необходимыми условиями осуществления своих функций. Информатизация образования, автоматизация библиотек, внедрение новых информационных технологий, появление электронных изданий, межбиблиотечное взаимодействие, интеграция локальных документных ресурсов вузовских библиотек в единое общедоступное образовательно-информационное пространство - факторы, положительно влияющие на интенсивность и качество, как процесса обучения, так и научных исследований в вузах России.

Современной тенденцией формирования документных ресурсов является переход от идеологии владения к организации доступа, от стремления к полному комплектованию одной библиотеки к созданию единых документных ресурсов с распределенным комплектованием фондов корпорацией библиотек. В условиях растущего потока информации, дополненного ресурсами глобальной сети Интернет, партнерство библиотек способствует повышению качества формирования документных ресурсов, позволяет расширить доступ к информации о документах и к самим документам.

Основным результатом партнерства является объединение документных ресурсов, расширение номенклатуры информационных продуктов и услуг. Это позволяет экономить усилия и финансовые средства библиотек за счет устранения параллелизма и дублирования в работе. Социологические данные, приведенные в диссертации, свидетельствуют о том, что наиболее значимыми для осуществления партнерства библиотек являются: высокое качество работы; инициатива; участие в совместных проектах; хорошее материальное положение; понимание профессиональной ответственности. Респонденты отмечают, что персоналу вузовских библиотек необходимо преодолеть стереотипы мышления; устранить "закрытость" документных ресурсов библиотек; сформировать корпоративную культуру.

Исследование показало, что вузовские библиотеки только тогда будут заинтересованы в партнерстве, когда они будут уверены в том, что партнерство не только способствует удовлетворению информационных потребностей пользователей, но и отвечает собственным интересам библиотекарей, улучшает их имидж в социуме.

Для более полного использования преимуществ партнерства, необходимо его распространение на основные библиотечные процессы: формирование и совместное использование библиотеками-партнерами распределенного документного ресурса; организация корпоративной каталогизации; создание сводного распределенного электронного каталога; обеспечение свободного удаленного доступа пользователей к библиотечным ресурсам; выполнение удаленного заказа на получение первоисточника по межбиблиотечному абонементу и электронной доставке документов; повышение квалификации библиотечных кадров.

В ходе исследования выявлена номенклатура электронных документных ресурсов вуза, которая может составить основу "электронной библиотеки". Она включает: библиографические, полнотекстовые и фактографические базы данных, как генерируемые, так и приобретаемые вузом. Для информирования пользователей электронной библиотеки целесообразно размещать на сайте вуза сведения о составе электронных ресурсов, проводить их презентации, сообщать о новинках. Это дает возможность вузовским библиотекам развивать ресурсную базу информационного обслуживания пользователей, что, в конечном итоге, повлияет на качество образовательных услуг.

В диссертационном исследовании рассмотрены подходы к оценке уровня взаимодействия библиотек. Отмечено, что уровень взаимодействия библиотек можно определить с помощью ряда количественных показателей, характеризующих включенность в этот процесс. Это, количество подготовленных и доступных удаленным пользователям электронных и сводных каталогов, баз данных, путеводителей по библиотекам, количество выданных и полученных по МБА изданий, количество участников ЭДД и выданных с ее помощью документов, количество региональных и межрегиональных форм координации деятельности библиотек и кооперирования информационных ресурсов (корпоративных проектов).

Оценка уровня координации и кооперирования вузовских библиотек была проведена на примере Западной Сибири в целом и г. Кемерово, в частности. Для этого была проделана следующая аналитическая работа: оценены ассортимент и объемы услуг информирования, изучены показатели работы библиотек по созданию электронного каталога, рассмотрена частота обращения пользователей к межбиблиотечному абонементу и к электронной доставке документов.

Следует указать на различный уровень взаимодействия библиотек крупных городов региона. Лидерами взаимодействия в регионе являются библиотеки вузов городов Омска, Новосибирска и Томска. Такой вывод можно сделать на основе собранных и систематизированных в ходе исследования статистических данных о деятельности вузовских библиотек Западной Сибири и г. Кемерово. Анализ деятельности вузовских библиотек г. Кемерово показал их недостаточную готовность к реальному объединению. Вузовские библиотеки г. Кемерово располагают небольшими по объему электронными каталогами. По нашим подсчетам, они отражают всего 3,6% объема документного фонда. Кроме того, отсутствует информация в Интернете о составе документных фондов большинства вузовских библиотек г. Кемерово.

Определены факторы, препятствующие взаимодействию библиотек. Это самодостаточность библиотек, их закрытость, замкнутость на своих интересах, слабая материально-техническая база вузовских библиотек, а также нежелание сотрудничать.

Выявлены проблемы формирования документных ресурсов, которые не получили полноценных научно обоснованных решений. Наиболее актуальными среди них являются: выявление влияния региональных факторов на формирование образовательно-информационного пространства территории; типизация региональных информационных ситуаций в аспекте развития корпоративной деятельности библиотек; установление оптимального объема научных изданий в фондах вузовских библиотек для проведения научных исследований в вузе; определение оптимального соотношения в фондах печатных и электронных изданий.

В условиях информатизации образования возрастает роль вузовской библиотеки как информационного посредника, аккумулятора, навигатора и систематизатора документных ресурсов, которая должна формироваться планомерно, регулярно, оперативно, в соответствии с нормативными требованиями Министерства образования РФ, что весьма затруднительно без реального партнерства библиотек.

1. Лгаджанян А.С. Две функции Интернет и перспективы его использования для библиотек // Науч. и техн. б-ки. 1999. - № 2. - С. 42 -46.

2. Акилина М.И. Областная библиотека как центр региональнойбиблиотечно-информационной системы // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 2. 1. С. 50-52.

3. Алексеев Н.Г. Библиотеки РАН и информационное обеспечение ученых // Библиогр. 2001. - № 2. - С. 3 - 7.

4. Алтухова Г.А. Нормативные аспекты библиотечной этики // Библиогр.-2000. № 1. - С. 5 - 11.

5. Альмагамбетова Д.Г. Университетская библиотека в информационном пространстве // Универ. кн. 1998. - № 9. - С. 34.

6. Андреев В.А. Электронные библиотеки: опыт создания за рубежом // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 2. - С. 8 - 11.

7. Антонова С.Г. Проблемы совершенствования учебно-методического обеспечения профессионального образования // Универ. кн. 2003. - № 1. - С. 20 - 23.

8. Ю.Антопольский А.Б. Информационные ресурсы России и политика их эффективного использования // Проблемы информатизации. 1997. -№ 4. - С. 4 - 9.

9. П.Анурина Т.М. Библиотека как информационно-образовательная модель вуза // Универ. кн. 1999. - № 4. . С. 50 - 51.

10. Артемьева Е.Б. Взаимодействие библиотек Сибири и Дальнего Востока в новой общественной ситуации // Науч. и техн. б-ки. 1993. - № 4. - С. 5 -15.

11. Артемьева Е.Б. Опыт и перспективы развития библиотечных объединений в Сибири и на Дальнем Востоке / Артемьева Е.Б., Маслова А.Н. // Сов. библиотековедение. 1988. - № 5. - С. 63 - 68.

12. Артемьева Е.Б. Развитие межведомственного библиотечного взаимодействия на территории Сибирско-Дальневосточного региона: Библиотечные объединения 1980-х гг. / Артемьева Е.Б., Маслова А.Н. // Науч. и техн. б-ки. 1999. - № 8. - С. 22 - 34.

13. Багрова И.Ю. Библиотека и образование: Обзор зарубежной литературы за 1990-1998 гг. // Библиотековедение. 1999. - № 7 - 12. - С. 152 - 163.

14. Багрова И.Ю. Формирование библиотечных фондов: процесс принятия решений //Библиотековедение. 1999. - № 4 - 6. - С. 143 - 153.

15. Базикало А.А. Роль методического объединения в управлении библиотеками вузов Приморского края // Науч. и техн. б-ки. 1996. - № 5.- С. 28 32.

16. Бакут П.А. Информационные ресурсы вопросы теории и практика / Бакут П.А., Шумилов Ю.П. // Информ. ресурсы России. - 1999. - № 3. -С. 18-20.

17. Барышева О.В. Угрожает ли Интернет существованию библиотеки? // Библиогр. 2002. - № 4 . - С. 3 - 13.

18. Батова JI.JI. Создание корпоративной библиотечной сети вузов Москвы / Батова JI.JI., Замуруев Э.Н., Золотарева В.И. // Универ. кн. 2000. - № 6. - С. 35 -36.

19. Беседина Н.В. Влияние автоматизированных технологий на статус библиотекаря / Беседина Н.В., Гальцева Т.Е., Зеленина Г.Н. // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 2. - С. 163 - 169.

20. Бесклинская Л.П. Роль библиотек в обеспечении учебного процесса вуза: проблемы и опыт // "Крым 1999. Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества", 6-я Междунар. конф.: Тр. М., 1999. - Т. 2. - С. 210 - 212.

21. Библиотека в системе общественных отношений региона / Артемьева Е.Б., Жданова Т.А., Кожевникова Л.А., Маслова А.Н.; ГПНТБ СО РАН. -Новосибирск, 1999. 204 с.

22. Библиотека для России: новые тенденции и традиционные ценности. Круглый стол в Российской государственной библиотеке // Библиотековедение.- 1999. № 2. - С. 28 - 47; № 3. - С. 36 - 52.

23. Библиотека и информатизация / Под ред. Т.И.Ключенко. Казань.: Медицина, 1996. - 232 с.

24. Библиотека и образование // Информ. бюл. РБА. 1998. -№11. - С. 88 -95.

25. Библиотечное дело: Термин, слов. / РГБ.- 3-е изд., перераб. и доп. М., 1997.- 168 с.

26. Библиотечное обслуживание в изменившейся системе экономических отношений: Сб. науч. тр. / ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 1995. - 151 с.

27. Библиотечно-информационные ресурсы в научно-образовательном комплексе территории: Сб. науч. тр. / ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 2001.- 184 с.

28. Боуден Р. Профессиональная ответственность библиотекаря //Библиотековедение. 1999. - № 2. - С. 126 - 130.

29. Буга П.Г. Информационное обеспечение высшего образования: проблемы и решения // Высш. образ, в России. 1992. - № 4. - С. 27 - 35.

30. Буга П.Г. Информационное обеспечение учебного процесса в высшей школе. М., 1992. - 56 с. - (Новые информационные технологии в образовании: Обзор. Информ. / НИИВО; Вып.8).

31. Буга П.Г. Информационный центр вуза: О библиотечном обеспечении учебного процесса и научных исследований // Библиотека. 1994, - № 10. -С. 16-18.

32. Буевич Г.А. Библиотеки высших учебных заведений в системе информационно-образовательного пространства провинциального крупного города: Автореф. дис.канд.пед. наук / ГПНТБ СО РАН.-Новосибирск, 2003. 19 с.

33. Буевич Г.А. Взаимодействие вузовских библиотек Алтайского края: Традиции и перспективы // 5-е Макушинские чтения: Тез. докл. науч. конф., Томск, 25 26 мая, 2000 г. - Новосибирск, 2000. - С. 308 - 310.

34. Булыгин Ю.Е. Организация социального управления (основные понятия и категории): Сл. справ. - М., 1999. - С.96 - 98.

35. Бургер И.П. Организационная структура вузовской библиотеки в условиях формирования информационного общества. Автореф. дис.канд. пед. наук. Новосибирск, 2001. - 20 с.

36. Бургер И.П. Современная библиотека вуза: состояние и проблемы // Науч. и техн. б-ки. 1996. - № 8. - С. 3 - 6.

37. Бургер И.П. Интернет-технологии в практике университетской библиотеки: опыт работы, перспективы развития / Бургер И.П., Кульневич И.С. // Унив. кн. 2000. - № 5. - С. 29 - 31.

38. Бутенко И.А. Диагностические исследования в библиотеках / Бутенко И.А., Колегаева С.Д. // Библиотековедение. 1998. - № 6. - С. 3 - 4.

39. Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. М.: Тривола, 1998. - 228 с.

40. Бэйкуэлл К.Г.Б. Управление библиотечными и информационными службами, ориентированными на пользователя // Библиотечное дело: Информ. мат. 1997. - Вып. 1 - 2. - С. 38 - 51.

41. Ваграменко Я.А. Информационная среда для дистанционного повышения квалификации работников образования Подмосковья / Ваграменко Я.А., Богданова С.В. // Дистанц. образ. 1998. - № 3. - С. 3 -5.

42. Варганова Г.В. Библиотековедческие и информационные исследования в США / СПб ГУКИ. СПб.: Профессия, 2002. - 192 с.

43. Экономика и организация управления вузом: Учебник / Васильев Ю.С., Глухов В.В., Федоров М.П., Федотов А.В. СПб.: Лань, 1999. - 448 с.

44. Васильчик JI.P. Обслуживание студентов в ГПНТБ СО РАН // Библиотечно-информационные ресурсы в научно-образовательном комплексе территории: Сб. науч. тр. / ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 2001.-С. 24-28.

45. Васильчик JI.P. Система обслуживания в научной библиотеке: структура, приоритеты развития // 5-е Макушинские чтения: Тез. докл. науч. конф., Томск, 25 26 мая 2000 г. - Новосибирск, 2000. - С. 275 - 277.

46. Вебстер Д. Как противостоять журнальному кризису // Науч.и техн. б-ки. -2000.-№5. С. 94- 103.

47. Вислый А.И. Электронные библиотеки России: проблемы формирования и использования // Науч. и техн. б-ки. 2002. - № 3. - С. 18 -26.

48. Волкова Л.И. Заметки о деятельности библиотек вузов Западной Сибири // Вузовские библиотеки Западной Сибири. Опыт работы: Сб. ст. Томск: Изд-во ТГУ, 1997. - Вып. 23. - С. 44 - 46.

49. Володин Б.Ф. Общегосударственная библиотечная политика: мировой опыт и некоторые отечественные стереотипы (постановка проблемы) // Проблемы нац. биб-к и per. библиотеч. центров: Сб. науч. тр. СПб., 1992.-Вып. 1.-С. 8-34.

50. Володькова ОП. Профильность документных фондов вузовских библиотек // "Библиотечное дело 2001: проблемы формирования открытого информационного общества": Тез. докл. 6-й Междунар. науч. конф., Москва, 2001 г. - М., 2001. - Вып. 1. - С. 159 - 160.

51. Воройский Ф.С. О корпоративных библиотечных системах и перспективах их развития в России // Информ. ресурсы России. 2001. -№3-4.-С. 7- 10.

52. Воройский Ф.С. Создание корпоративной сети публичных библиотек Москвы: проблемы и решения // Науч. и техн. б-ки. 2000. - № 12. - С. 23 -30.

53. Вузовская книга в Сибири: координация и планирование научного и информационно-методического обеспечения учебного процесса в высшей школе: Мат. межрегион, науч. практ. конф., Новосибирск, 1999. -Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ, 1999. - 89 с.

54. Высшая школа в 1998 г.: Ежегодный доклад о развитии высшего профессионального образования/НИИВО. М., 1999. - 210 с.

55. Высшая школа в 1999 г.: Ежегодный доклад о развитии высшего профессионального образования/ НИИВО. М., 2000. - 239 с.

56. Высшая школа в 2000 г.: Ежегодный доклад о развитии высшего профессионального образования/ НИИВО. М., 2001 - 239 с.

57. Высшая школа в 2001 г.: Ежегодный доклад о развитии высшего профессионального образования/ НИИВО. М., 2002. - 203 с.

58. Галлимор А. Стратегии развития библиотек в информационном обществе // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 5. - С. 3 - 20.

59. Геллер И.С. Роль вузовской библиотеки в системе подготовки кадров / Геллер И.С., Лопатина В.А. // Науч. и техн. б-ки. 1993. - № 3. - С. 42 -49.

60. Георгизова А. Как использовать совокупный фонд? // Библиотека. -2001.-№3.-С. 27-29.

61. Гиляревский Р.С. Научная библиотека в эпоху электронных коммуникаций // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 7. - С. 3 - 12.

62. Гирко Я.С. Концепция корпоративно-библиотечной системы // "Крым 2000. Б-ки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новыеформы сотрудничества", 7-я Междунар. конф., Судак, 3-11 июня 2000 г.: Тр. Симферополь, 2000. - Т. 2. - С. 95 - 96.

63. Глушановский А.В. Библиотеки РАН и Интернет: что изменилось? / Глушановский А.В., Каленов Н.Е. // НТИ. Сер. 1. 2001. - № 1. - С. 21 -26.

64. Глушановский А.В. Электронная информация и основные функции научных библиотек / Глушановский А.В., Каленов Н.Е. // Науч. и техн.6.ки.-2002.-№2.-С. 5- 12.

65. Гончаров М.В. Особенности библиотечных Интернет-комплексов // Науч. и техн. б-ки. 2003. - № 2. - С. 47 - 52.

66. Госина Л.И. Библиотечное объединение как система: терминологические аспекты // Науч. и техн. б-ки. 2003. - № 4. - С. 143 -155.

67. Григорьев Ю.В. Теоретические основы формирования библиотечных фондов.-М., 1973.-88 с.

68. Григорьев Ю.В. Ф.Ф. Рейсс (1778-1852). Очерк жизни и деятельности. -М., 1963.- 56 с.

69. Громов Г.Р. Национальные информационные ресурсы. Проблемы промышленной эксплуатации. М.: Наука, 1985. - 123 с.

70. Дворкина М.Я. Библиотечное обслуживание: новая реальность: Лекции. М.: Изд-во МГУКИ, 2000. - 48 с.

71. Дворкина М.Я. Информационное обслуживание: социокультурный подход. М.: ИПО Профиздат, 2001. - 112 с.

72. Дергилева Т.В. Современное состояние и перспективы научно-методического обеспечения централизованной библиотечной системы СО РАН // 5-е Макушинские чтения: Тез. докл. науч. конф., Томск, 25 26 мая 2000 г. - Новосибирск, 2000. - С. 287 - 290.

73. Деревянно Е.В. Навигаторы знания: будущее библиотечной и информационной профессии // Библиотековедение. 2000. - № 2. - С. 8 -И.

74. Европейский опыт и перспективы развития Сибирских библиотек: Мат. IV междунар. конф., посвященной итогам работы в Компакт-проекте СР98-20045. Томск: Изд-во Томск, ун-та, 2001. - 114 с.

75. Евстигнеева Г.А. Конференция "Крым-2001". Проблемы электронных библиотек // Науч. и техн. б-ки. 2002. - № 3. - С. 5 - 13.

76. Евстигнеева Г.А. Печатное издание или электронный доступ к нему? Поиски золотой середины // Науч. и техн. б-ки. 1999. - № 10. - С. 44 - 49.

77. Еременко Т.В. Вузовская библиотека России в едином информационном пространстве (региональный аспект) // Науч. и техн. б-ки. 1998.-№ 1.-С. 38-40.

78. Еременко Т.В. Информационные ресурсы нового типа как фактор влияния на качество образования // Alma mater. 2002. - № 3. - С. 8 - 11.

79. Еронина Е.А. Электронная доставка документов ближайшая перспектива в развитии новых технологий ГПНТБ России / Еронина Е.А., Лисицина Г.С: //Науч. и техн. б-ки. - 1998. - № 1. - С. 120 - 126.

80. Ершова Т.В. Информационное общество и будущее библиотеки / Ершова Т.В., Хохлов Ю.Е. // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 2. - С. 67 -70.

81. Жабко Е.Д. Обучающая библиотека как прототип библиотеки будущего // Науч. и техн. б-ки. 1997. - № 12. - С. 36 - 42.

82. Жабко Е.Д. Проблемы внедрения информационных технологий в вузовских и публичных библиотеках С.-Петербурга / Жабко Е.Д., Соколова Т.В. // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 2. - С. 41 - 44.

83. Жадько Н.В. Анализ сущностных характеристик библиотеки как социокультурного института // Библиотековедение. 1996. - № 3. - С. 54 -64.

84. Зайцев В.Н. Российские библиотеки в период перехода от СССР к России // Науч. и техн. б-ки. 1999. - № 1. - С. 56 - 66.

85. Замуруев Э. Использование информационных ресурсов высших учебных заведений / Замуруев Э., Румянцева Н.Г. М., 1996. - 64 с.

86. Захаров А.Г. Сочетание традиционных библиотечных и новейших электронных технологий в обеспечении документами российской науки // Междунар. форум по инф. и док. ВИНИТИ. 2000. - Том. 25. - № 3. - С. 28-31.

87. Зверевич В.В. Российско-американский библиотечно-информационный и аналитический центр как новый тип межбиблотечной кооперации: взгляд библиотекаря // Науч. и техн. б-ки. 1997. - № 1. - С. 39 - 42.

88. Зверевич В.В. Типологическая модель современной университетской библиотеки и ее реализация в Европейском университете в С.-Петербурге / Зверевич В.В., Кармишенская Г.Д. //Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 2. - С. 36 - 41.

89. Зеленина Г.Н. Учет автоматизированных информационных услуг: опыт работы библиотеки университета / Зеленина Г.Н., Ефимов А.В., Агафонов Е.О. // Науч. и техн. б-ки. 1999. - № 2. - С. 23 - 34.

90. Игумнова Н.П. Межбиблиотечное взаимодействие стран СНГ накануне третьего тысячелетия: проблемы и перспективы // Науч. и техн. б-ки.-2000.-№5.-С. 12-15.

91. Игумнова Н.П. Мультнкультурная деятельность Библиотечной ассамблеи Евразии // Универ. кн. 2000. - № 6. - С. 36 - 41.

92. Информационно-библиотечная деятельность: Термины и определения. ГОСТ 7.0 99. - Введ. 2000-07-01.- Минск, 1999.- 17 с. -(Система стандартов по информ., библ. и изд. делу).

93. Информационные ресурсы региона: принципы формирования, организационная, видовая структура / ГПНТБ СО РАН; Редкол.: Е.Б. Артемьева (отв. ред.). Новосибирск, 2000. - 167 с.

94. Казакова Р.А., Тюрина JI. Библиотечно-информационная деятельность вузов // Высш. образ, в России. 2001. - № 2. - С. 107 - 112.

95. Кампфенс И. Настоящее и будущее электронных изданий // Инф. ресурсы России. 2000. - № 4. - С. 20-23.

96. Каптерев А.И. Виртуальный мир российского библиотекаря: опыт конкретно-социологического исследования профессионального сознания библиотечных специалистов. М.: Профиздат, 2002. - 256 с.

97. Каптерев А.И. Концепция информатизации университета // Науч. и техн. б-ки. 2000. - № 4. - С. 10 -16.

98. Каримова И. Система профессионального тренинга // Библиотека. -2001.-№7.-С. 31 -35.

99. Карта шов Н.С. Взаимодействие научных библиотек РСФСР (19171967 гг.). Новосибирск: Наука. Сибир. отделение, 1975. - 280 с.

100. Карташов Н.С. Межведомственная кооперация путь к эффективному управлению // Науч. и техн. б-ки. - 2001. - № 12. - С. 4 - 17.

101. Карташов Н.С. Методологические проблемы комплексного развития информационных ресурсов // Сов. библиотековедение. 1986. -№6.-С. 3-21.

102. Карташов Н.С. Областная библиотека региональный координационный центр // Сов. библиотековедение. - 1981. - № 5. - С. 3 -21.

103. Карташов Н.С. Общая теория библиотечного дела: Учебник. М.: Изд-во МГУКИ. - 1997. - Ч. 2. - 256 с.

104. Карташов Н. С. Развитие единой библиотечной сети в СССР // Сов. Библиотековедение. 1984. - № 4. - С. 24 - 30.

105. Карташов Н.С. Региональная библиотечная политика: системный подход // Библиотека. 1997. - № 11. - С. 20 - 22.

106. Карташов Н.С. Региональное библиотековедение наука о территориальной организации библиотечного дела // Библиотековедение. - 1997. -№3.- С. 18-29.

107. Карташов Н. С. Сравнительное библиотековедение: Учебник. М.: МГУКИ, 2000. - 336 с.

108. Карташов Н.С. Формирование библиотечно-территориальных комплексов. Новосибирск, 1978. - 240 с.

109. Кирчик B.C. Роль университетской библиотеки в развитии дистанционного обучения // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 5. - С. 40 - 42.

110. Киселева Т.Г. Высшая школа в информационном обществе // "Крым 2000. Б-ки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества", 7-я Междунар. конф., Судак, 3-11 июня 2000 г.: Тр. Симферополь, 2000. - Т. 2. - С. 9 - 10.

111. Класквин Ф.Ф. Информационно-библиотечные консорциумы и их роль в формировании национальных ресурсов / Класквин Ф.Ф., Тимофеева О.В. // НТИ. Сер.1. 1999. - № 10. - С. 22 - 23.

112. Клейменов С. Оценка информационных процессов как ресурсов / Клейменов С., Лебедев С. // Высш. образ, в России. 2000. - № 3. - С. 43 -47.

113. Клиндер С. Корпоративное сознание как инструмент маркетинга и менеджмента для публичных библиотек // Новый облик публичных библиотек: Научно-реф. сб. М.: РГБ, 1995. - 4.2. Библиотечное дело. -С. 189- 192.

114. Клюев В.К. Основы инициативной хозяйственной деятельности библиотеки. М.: МГУКИ,1998. - 135 с.

115. Кнорринг В.И. Теория, практика и искусство управления: Учебник для вузов. 2-е изд., изм. и доп. - М.: Норма, 2001. - 528 с.

116. Коваленко Н.И. Обновление фондов. Методы оценки и расчета // Науч. и техн. б-ки. 2002. - № 5. - С. 17 - 25.

117. Ковач Б. Формирование библиотечных фондов: процесс принятия решений // Библиотековедение. 1999. - № 4-6. - С. 143 - 153.

118. Кожевникова Е.С. Читатель вузовской библиотеки в грядущем цифровом обществе. Социально-психологические последствия информатизации библиотек // Науч. и техн. б-ки. 2002. - № 12. - С. 46 -50.

119. Кожевникова JI.A. Библиотечное обслуживание в изменившейся системе экономических отношений // Библиотековедение. 1999. - № 3. -С. 53 - 69.

120. Кожевникова JI.A. Экономика библиотечной деятельности: Учебник. Новосибирск, 2001. - 128 с.

121. Кожевникова JI.A. Крупные научные библиотеки в воспроизводственном процессе территории: По итогам исследования ГПНТБ СО РАН / Кожевникова JI.A., Нестерович Н.Н. // Библиотековедение. 2001. - № 3. - С. 8 - 12.

122. Кожевникова JI.A. Крупные научные библиотеки в системе общественного производства территории: Учеб. метод, пос. / Кожевникова JI.A., Нестерович Н.Н. - Новосибирск: ГПНТБ СО РАН, 2001.-75 с.

123. Колин К.К. Информационная цивилизация: будущее или реальность // Библиотековедение. 2001. - № 1. - С. 34 - 43.

124. Колин К.К. Информационные ресурсы в системе опережающего образования // Информ. ресурсы России. 1997. - № 5. - С. 5 - 10.

125. Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика: Учебное пособие для вузов. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 350 с.

126. Коломейчук Е.М. Периодические издания в фондах центральных универсальных библиотек субъектов Российской Федерации // Науч. и техн. б-ки. 2001. - № 7. - С. 46 - 56.

127. Коломейчук Е.М. Факторный анализ формирования документного фонда центральной библиотекой региона // Науч. и техн. б-ки. 1998. -№5.-С. 20-31.

128. Колосов Д.В. Использование ресурсов Интернет в качестве источника учебной информации // "Регинформ -99. Региональные проблемы информатизации образования": Всерос. науч.-практ. конф., Пермь, 6 8 апреля 1999 г.: Мат. - Пермь, 1999. - Ч. 1. - С. 37

129. Комментарий к Федеральному Закону "О высшем и послевузовском профессиональном образовании. М.: Информ. - издательский Дом "Филинъ", Юридический Дом "Юстицинформ", 1998. - 368 с.

130. Коморовская Т.В. Библиотека в едином научно-образовагельном пространстве университета // Универ. кн. 2001. - № 8. - С. 42 - 46.

131. Концепция создания информационно-образовательного Интернет-портала в сфере общественных и гуманитарных наук (2000-2002 гг.) // Универ. кн. 2000. - № 9. - С. 30 - 32.

132. Коптяева М.В. Репутация библиотеки в корпоративной культуре библиотекаря // "Творческий поиск 2001. Методист это звучит гордо". / Свердл. Обл. науч. б-ка им. В.Г. Белинского. - Екатеринбург, 2001. - Ч. 2.- С. 9- 12.

133. Копылов В.А. Единое информационное пространство в современном информационном обществе; проблемы формирования, функционирования, совершенствования //НТИ. Сер. 2. 1994. - № 9. -С. 1-21.

134. Короткое Э.М. Концепция менеджмента: Учеб. пос. М.: Дека, 1998.-304 с.

135. Костюк В. Инфраструктура инноваций как основа перехода к информационному обществу / Костюк В., Смолян Г., Черешкин Д. // Информ. ресурсы России. 2001. - № 1. - С. 3 - 6.

136. Котлер Ф. Маркетинг. Менеджмент. СПб.: Питер Ком, 1999. -896 с.

137. Кравченко И.А. 70 лет Научно-технической библиотеке Донского государственного технического университета // Универ. кн. 2001. - № 5. -С. 28-33.

138. Красильникова И.Ю. Электронные средства доставки // Библиотека. 2000. - № 9. - С. 41 - 43.

139. Кузьмин Е. И. Государственная библиотечная политика в России: итоги и перспективы // Науч. и техн. б-ки. 2003. - № 1. - С. 66 - 81.

140. Кузьмин Е. И. Государственная информационная политика и библиотеки: к проблеме взаимодействия // Науч. и техн. б-ки. 2001. -№ 1.-С. 27-45.

141. Кузьмин Е.И. Библиотеки на службе общественному прогрессу. Модернизация и сотрудничество библиотек. Приоритеты государственной политики Министерства культуры России // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 1.-С. 13-31.

142. Кузьмин Е.И. Библиотечная Россия на рубеже тысячелетий. Государственная политика и управление библиотечным делом: смена парадигмы. М.: Либерия, 1999. - 224 с.

143. Кучерявая Н.Н. Библиотека вуза: новые задачи и возможности // "Крым 2000. Б-ки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества", 7-я Междунар. конф., Судак, 3-11 июня 2000 г.: Тр. Симферополь, 2000. - Т. 2. - С. 25 - 29.

144. Лаврик О.Л. Академическая библиотека в системе современных научных коммуникаций // Материалы VI научной сессии ГПНТБ СО РАН (Новосибирск, 9-10 ноября 2000 г.). Новосибирск, 2001. - С. 129 - 134.

145. Лаврик О.Л. Академическая библиотека в современной информационной среде / ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 2003. - 255 с.

146. Лаврик О.Л. Организация службы электронной доставки документов в библиотеке / Лаврик О.Л., Глухов В.А. Новосибирск: НОНБ, 2000. - 26 с.

147. Лаврушкина В.И. Библиотечное сообщество Кузбасса: состояние и перспективы развития // Ежегодный доклад о деятельности муниципальных библиотек Кемеровской области: 2000 год. Кемерово, 2001.-С. 34-39.

148. Лаврушкина В.И. Координация работы библиотек различных организационно-правовых форм и форм собственности в Кемеровской области // Ежегодный доклад о деятельности муниципальных библиотек Кемеровской области: 1999 год. Кемерово, 2000. - С. 38 - 42.

149. Лаврушкина В.И. Взаимодействие библиотек в формировании информационных ресурсов региона / Лаврушкина В.И., Лащевская В.М. // Информационные Недра Кузбасса: Мат. науч.- практ. конф. Кемерово: Полиграф, 2001. - Ч. 2. - С. 15 - 19.

150. Лазарев B.C. Библиотечная ассоциация Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии: краткая справка // Науч. и техн. б-ки. 2000. - № 7. - С. 65 - 69

151. Ленский Б.В. Издательское дело основная база формирования фондов российских библиотек // Науч. и техн. б-ки. - 2002. - № 4. - С. 21 -27.

152. Гуманитарное учебное книгоиздание: путь наверх? / Ленский Б.В., Нефедова З.А., Николаев Н.П., Розин В.М. // Универ. кн. 2003. - № 5. -С. 24 - 29.

153. Лобковская Л.А. Опыт работы Библиотечно-информационного центра по формированию единого информационного пространства библиотек Пермской области // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 2. - С. 52 -56.

154. Логинов Б.Р. Создание общедоступного центра кооперации и каталогизации и теледоступа для российских библиотек: пилотный проект / Логинов Б.Р., Кузьмин Е.И., Шрайберг Я.Л. // Науч. и техн. б-ки. 1996.- № 1.-С. 29-33.

155. Лозовский Л.М. Универсальный бизнес-словарь. М.: Информ. -М., 1999.-С. 37.

156. Майстрович Т.В. Проблемы формирования фонда электронных документов // Науч. и техн. б-ки. 2000. - № 10. - С. 37 - 42.

157. Майталь Ш. Экономика для менеджеров: десять важных инструментов для руководителей. Пер. с англ. М.: Дело, 1996. - 416 с.

158. Малиновска Э. Серая литература фонды, системы, пользователи / Малиновска Э., Квапьен Б. // Науч. и техн. б-ки. - 2001. - № 4. - С. 54 -58.

159. Манернова О.В. К вопросу о состоянии сохранности фондов вузовских библиотек Томска: проблемы и перспективы // Науч. и техн. б-ки.-2001.-№4.-С. 43 -49.

160. Манилова Т.Л. Информационные ресурсы российских библиотек: социальный аспект // Науч. и техн. б-ки. 2001. - № 3. - С. 26 - 29.

161. Маркова В.Н. Библиотека вуза и новые технологии // Науч. и техн. б-ки.-2001.-№5.-С. 31 -35.

162. Матлина С.Г. Разумный баланс между "владением" и "доступом", или что такое распределенный библиотечный фонд // Библиотековедение. 1999.-№4-6.-С. 20-27.

163. Матлина С.Г. Распределенный библиотечный фонд: принципы и пути формирования // Библиогр. 1999. - № 5. - С. 145 - 149.

164. Мац JI.B., Никитина А.И. Перспективы использования информационных ресурсов вузовских библиотек / Малиновска Э., Квапьен Б. // Универ. кн. 2002. - № 2. - С. 31 - 33.

165. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1999. - 208 с.

166. Мескон М.Х. Основы менеджмента: Пер. с англ. / Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. М.: Дело, 1998. - 800 с.

167. Мил гром П. Экономика, организация и менеджмент: В 2 т. / Милгром П., Роберте Д.: Пер. с англ. под ред. И.И. Елисеевой, В.Л. Тамбовцева. СПб.: Эконом, школа, 1999. -Т. 1. - 468 с.

168. Михайлов А.Г. Использование современных методов управления проектами, маркетинга и менеджмента при создании информационных систем // Информ. ресурсы России. 2000. - № 6. - С. 19 - 22.

169. Морева О.Н. Моделирование документальной коллекции в библиотеке // Библиотечная жизнь Кузбасса: Сб./ Кем. Обл. науч. б-ка им. В.Д. Федорова. Кемерово, 2000. - Вып. 4(30). - С. 22 - 37.

170. Мосягина Л.И. Библиотека и образование: пути поисков // Библиотековедение. 2000. - № 6. - С. 81 - 83.

171. Мотылев В.М. Основы количественных исследований в библиотечной теории и практике. Л.: Наука, 1988. - 197 с.

172. Научные библиотеки в новом тысячелетии: проблемы взаимоиспользования ресурсов: Мат. регион, науч. практ. конф., Иркутск, 10-14 сент. 2001 г. / Отв. Ред. Б.С. Елепов. - Новосибирск, 2002.- 182 с.

173. Нестерович Н.Н. Динамика структуры читателей крупных библиотек: некоторые аспекты // 5-е Макушинские чтения: Тез. докл. науч. конф., Томск, 25 26 мая 2000 г. - Новосибирск, 2000. - С. 277 - 279.

174. Нестерович Н.Н. Крупные научные библиотеки в территориальной структуре общественного разделения труда // Науч. и техн. б-ки. 2001. -№ 11. - С. 5 - 15.

175. Нестерович Н.Н. Центральные библиотеки субъектов Российской Федерации в системе общественного производства региона (на примере Западной Сибири). Автореф. дис.канд. пед. наук. Новосибирск, 1999. -18 с.

176. Николаева В.К. Участие российских библиотек в реализации Федеральной программы "Культура России 2001-2005 гг." // Науч. и техн. б-ки.-2003.-№ 1.-С. 82-84.

177. Нормативные документы для библиотек высших учебных заведений: Сб. М.: ГП ЦКНБ, 2002. - 116 с.

178. О библиотечном деле: Федеральный закон от 29 декабря 1994 г. № 78-ФЗ // Библиотека и закон: Справочник. М., 1996. - Вып. 1. - С. 42 -63.

179. О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Закон. М.: ИНФРА-М, 2001. - 43 с.

180. О государственной поддержке средств массовой информации и книгоиздания Российской Федерации: Федеральный закон от 1 декабря 1995 г. № 191-ФЗ // Библиотека и закон: Справочник. М., 1997. - Вып. 3. - С. 28 - 32.

181. О национальной доктрине образования: Постановление Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. № 751 // Бюл. Министерства образования РФ. 2000. - № 11. - С. 3 - 16.

182. О системе координации библиотечно-информационного обслуживания образовательных учреждений РФ: Приказ Минобразования РФ от 27 апр. 2000 г. № 1247 // Бюл. Минобразования РФ. 2000. - № 9. -С. 19-30.

183. Об образовании: Закон РФ. М.: Изд-во ПРИОР, 2001. - 48 с.

184. Об утверждении примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения. Приказ Министерства образования от 27 апреля 2000 г. № 1246 // Бюл. Министерства образования РФ. 2000. - № 9. - С. 15 - 30.

185. Об утверждении Федеральной программы развития образовании. Федеральный закон от 10 апреля 2000 г. № 51-ФЗ. М.: Изд-во "Ось-89", 2001.-64 с.

186. О Федеральной целевой программе "Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы)". Постановление Правительства РФ от 28 авг. 2001 г. № 630 // Собрание законодательства РФ. 2001. - № 36. - Ст. 35 - 78.

187. Организация межведомственного взаимодействия библиотек в условиях территориальных библиотечных объединений: Метод, реком. /ГПБ.-М., 1991.- 192 с.

188. Осипова И.П. Библиотека и образование (к постановке проблемы) // Библиотековедение. 1999. - № 1. - С. 22 - 29.

189. Осипова И.П. Библиотечное обслуживание: тенденции и проблемы (1990 е годы) // Библиотековедение. - 1997. - № 2. - С. 20 - 28.

190. Остапов А.И. К созданию высокоинтеллектуальной библиотеки //Библиотековедение. 1995. - № 1. - С. 118 - 120.

191. Оськина В.М. Обзор терминосистемы по проблеме «Единая система библиотек» // Проблемы формирования и развития библиотечной системы страны: Тр. по итогам НИР / Гос. б-ка СССР им. В.И. Ленина. -М., 1990. Т.25. - С. 46-47.

192. Павленко Т.П. Кемеровская областная библиотека им. В.Д. Федорова: опыт работы в корпоративных проектах // Информационные недра Кузбасса: Тр. науч.- практ. конф. Кемерово: Изд-во КемГУ, 2003. - С. 200 - 202.

193. Павленко Т.П. Проблемы создания и использования корпоративных ресурсов библиотек Кузбасса // Информационные недра Кузбасса: Мат. науч.- практ. конф. Кузбасса. Кемерово: Полиграф, 2001. -С. 15-18.

194. Павлова Л.П. Роль научной библиотеки в подготовке молодых специалистов / Павлова Л.П., Михневич Т.Ф. // Универ. кн. 2000. - № 3. -С. 34-36.

195. Паршукова Г.Б. Информационно-библиографическое обеспечение научной деятельности в условиях высшего учебного заведения как фактор повышения качества образования. Автореф. дис.канд. пед. наук / ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 1998. - 19 с.

196. Паршукова Г.Б. Электронная библиотека НГТУ/ Паршукова Г.Б., Кейглер Г.А. // Проблемы высшего технического образования: Межвуз. сб. науч. тр. Новосибирск, 1998. - Вып. 12. - С. 82 - 88.

197. Паршукова Г.Б. Медиатека библиотеки вуза // 5-е Макушинские чтения: Тез. докл. науч. конф., Томск, 25 26 мая 2000 г. - Новосибирск, 2000. - С. 360 - 363.

198. Пермиловская О.П. Центр межвузовского комплектования новый тип библиотечной кооперации // Универ. кн. - 2001. - № 9. - С. 44 - 46.

199. Петрова Т.А. Межведомственное сотрудничество // Науч. и техн. б-ки. 1995. -№3.- С. 44-52.

200. Петрусенко Т.В. Региональные библиотечные центры России: проблемы использования нетрадиционных информацинно-библиотечных технологий. Новые возможности. Крым 96 // Науч. и техн. б-ки. - 1997. -№ 2. -С. 43 -48.

201. Пилко И.С. Библиотечная технология: Общий курс: Учеб. пособие / Кемеровская гос. акад. культуры и искусств. Кемерово: Изд-во КемГАКИ, 2000. - 178 с.

202. Племнек А. Следовать общим правилам выгоднее, чем изобретать свои: концепция программы "Автоматизация библиотек" // Библиотека. -1999.-№ 10.-С. 33 -35.

203. Подвигина М. Объединение ресурсов Северной Пальмиры // Библиотека. 2000. - № 9. - С. 39 - 40.

204. Подкорытова Н.И. Централизованное комплектование системы фондов СО РАН в изменившейся социокультурной ситуации //Материалы VI научной сессии ГПНТБ СО РАН, Новосибирск, 9-10 ноябр. 2000 г. / Отв. ред. Е.Б. Соболева. Новосибирск, 2001. - С. 8 - 19.

205. Подкорытова Н.И. Научное книгоиздание и его влияние на процессы централизованного комплектования / Подкорытова Н.И.,

206. Стреляна JT.M. // 5-е Макушинские чтения: Тез. докл. науч. конф., Томск, 25 26 мая 2000 г. - Новосибирск, 2000. - С. 261 - 265.

207. Подкорытова Н.И. Эволюция методологии и технологии централизованного комплектования фондов крупной библиотечной системы. Автореф. дис.канд. пед. наук / ГПНТБ СО РАН. -Новосибирск, 2000. 18 с.

208. Покровский А.А. Принципы и общие вопросы комплектования. -2-е изд., испр. и доп. М., 1929. - 58 с.

209. Процек В.П. Информационное обеспечение читателей периодическими изданиями // Материалы VI научной сессии ГПНТБ СО РАН, Новосибирск, 9-10 ноябр. 2000 г. / Отв. Ред. Е.Б. Соболева.) -Новосибирск, 2001. С. 70-73.

210. Разумный баланс между "владением" и "доступом", или что такое распределенный библиотечный фонд: Отчет о конференции в РГБ // Библиотековедение. 1999. - № 4 - 6. - С. 20 - 27.

211. Расбридж К. Гибридная библиотека развитие высшего образования Великобритании / Расбридж К., Ройян Б. // Науч. и техн. б-ки.-2001.-№4.-С. 71 -82.

212. Региональные библиотечные системы: история, современное состояние, перспективы: Сб. науч. тр. / ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 1996.-207 с.

213. Рейсс Ф.Ф. Каталог книг библиотеки имп. Московского университета. В 3 т. М., 1831-1836.

214. Ройтберг Н. Влияние электронной библиотеки на процесс управления библиотекой. Опыт библиотеки технического университета //Науч. и техн. б-ки. 2001. - № 1. - С. 122 - 129.

215. Российская социологическая энциклопедия. М., 1998. - 432 с.

216. Рубакин Н.А. Избранное. В 2 т. М.: Книга, 1975. - Т. 1.- 224 е.; Т. 2. - 280 с.

217. Свирюкова В.Г. Взаимоиспользование БД как основа регионального взаимодействия // Материалы VI научной сессии ГПНТБ СО РАН, Новосибирск, 9-10 ноябр. 2000 г. / Отв. Ред. Е.Б. Соболева. -Новосибирск, 2001. С. 57 - 59.

218. Сводный отчет по группе вузов Сибири / КемГУ. — Кемерово, 2001.- 119с.

219. Селиверстова Н.А. Вузовские издательства сегодня (из результатов социологического исследования) // Универ. кн. 2002. - № 6.- С. 16-25.

220. Семенов А. Кооперация основа распространения дистанционного обучения // Библиотека. - 1999. - № 9. - С. 32.

221. Семенюк Э.П. Научно-техническая информация и образование: поиск новых парадигм // НТИ. Сер. 1. 1998. - № 1. - С. 1 - 10.

222. Скворцов В.В. Инфосфера, библиотечное дело, библиотековедение // "НТИ-2000. Информационное общество, информационные ресурсы и технологии, телекоммуникации", 5-я Междунар. конф., Москва, 22 24 ноября 2000 г.: Мат. - М., 2000. - С. 309.

223. Слодарж И.Г. Межведомственная библиотечная кооперация в организационно-правовом контексте // "Творческий поиск 2001.

224. Методист это звучит гордо"/ Свердл. Обл. науч. б-ка им. В.Г. Белинского. - Екатеринбург, 2001. - Ч. 2. - С. 36 - 40.

225. Смит Э. Управление библиотечным бюджетом в условиях сокращения финансовых ресурсов // Управление библиотеками: связи Востока и Запада. Биб. дело: Инф. мат. / РГБ. М., 1996. - Вып. 5 - 6. - С. 44-53.

226. Сова В.Н. Право на информацию как основа существования современного государства / Сова В.Н., Бородин В.А. // Информ. ресурсы России. 2001. - № 5. - С. 5 - 7.

227. Современное управление: Энц. спр. М., 1997. - Т. 1.- С. 1-35, 1-36.

228. Справочник библиотекаря / Под ред. А.Н.Ванеева, В.А.Минкиной. -СПб.: Профессия, 2000. 432 с. - (Сер. "Библиотека").

229. Столяров Ю.Н. Библиотека: структурно-функциональный подход. -М.: Книга, 1981.-253 с.

230. Столяров Ю.Н. Документный ресурс: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. зав. М.: Либерия, 2001. - 152 с.

231. Столяров Ю.Н. Итоги развития отечественных библиотек к концу второго тысячелетия // Науч. и техн. б-ки. 1998. - № 10. - С. 36 - 51.

232. Столяров Ю.Н. Общесистемные свойства библиотечного фонда // Сов. библиотековедение. 1979. - № 2. - С. 23 - 35.

233. Стрижов A.M. Понятие качества образовательной услуги в условиях рыночных отношений // Стандарты и мониторинг в образовании. 1999. - № 3. - С. 47 - 50.

234. Струкова Н.Л. Web-сервер библиотеки как основной элемент маркетинга ее ресурсов и услуг в сети Интернет // 5-е Макушинскиечтения: Тез. докл. науч. конф., Томск, 25 26 мая 2000 г. - Новосибирск, 2000. - С. 357 - 360.

235. Сударенков В.В., Грачев В.А., Буслов Е.В. Законодательная база образования возможные пути совершенствования // Стандарты и мониторинг в образ. - 1999. - № 3. - С. 3 - 8.

236. Сулименко С. Информационные ресурсы для обеспечения научной и учебной деятельности вуза // Информ. ресурсы России. 2001. - № 2. -С. 26 - 28.

237. Талантова Г.К. Пути взаимодействия библиотек города по обслуживанию студентов и преподавателей высших учебных заведений // Науч. и техн. б-ки СССР. 1991. - № 6. - С. 25 - 26.

238. Терехович В.А. От изоляции к кооперации: развитие системы электронной доставки документов и электронного МБА в региональных библиотеках // Науч. и техн. б-ки. 2000. - № 1. - С. 77 - 83.

239. Терешин В.И. Библиотечный фонд: Учебное пособие. М.: Изд-во МГУКИ, 2001.- 176 с.

240. Терешин В.И. Документные фонды научных библиотек как объект управления // Ресурсы научных библиотек: оптимизация использования. -Новосибирск, 1994. С. 13 - 22.

241. Терешин В.И. О видах комплектования библиотечных фондов // Формирование библиотечных фондов и организация каталогов на современном этапе: Межвуз. сб. науч. тр. М.: МГИК, 1986. - Вып.81. - С. 24-37.

242. Технология, сеть общественных библиотек и необходимость совместного мышления // Информатика: Экспресс-информ. 2000. - № 15. - С. 3 - 9.

243. Тимошкина Е.Н. Некоторые вопросы информационного обеспечения научных исследований // "Библиотечное дело 2000.

244. Проблемы формирования открытого информационного общества": Тез. докл. 5-й Междунар. науч. конф., Москва, 25 26 апр. 2000 г. - М., 2000. -Ч. 1.-С. 108-110.

245. Тюлина Н.И. Концепция научного управления библиотекой // Библиотековедение. 1994. - № 3(6). - С. 3 - 18.

246. Тюлина Н.И. Кооперирование ресурсов. Вопр. теории и методики современного этапа сотрудничества библиотек несоциалистических стран // Библиотековедение и библиогр. за рубежом. 1987. - Вып. 114. - С. 45 -57.

247. Тюлина Н.И. Новая техника и проблемы общедоступности библиотечного обслуживания // Сов. библиотековедение. 1990. - № 1. -С. 3 - 8.

248. Тюлина Н.И. Стратегическое планирование как метод управления библиотекой // Библиотековедение. 1994. - № 1. - С. 11 - 17.

249. Тюрина JI. Востребованная учебная книга // Высш. образ, в России. 2000. - № 2. - С. 32 - 39.

250. Университетская библиотека на рубеже тысячелетий: выбор пути: Мат. 2-й Всерос. науч. практ. конф., Екатеринбург, 23 - 25 ноября 1999 г. - Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 2001.- 107 с.

251. Управление персоналом: Учебник для вузов / Под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. - 423 с.

252. Усатюк О.С. Принципы разработки библиотечной информационной сети вуза / Усатюк О.С., Усатюк В.Н. // Науч. и техн. б-ки. 1998.-№2.-С. 30-36.

253. Ушакова О.Б. Внедрение компьютерных технологий в НТБ Сибирского государственного технологического университета / Ушакова О.Б., Коморовская Т.В. // Науч. и техн. б-ки. 2002. - № 6. - С. 56 - 62.

254. Уэстон Дж. Опыт использования формулы распределения финансов в Университете Гулля // Управление библиотеками: связи Востока и Запада. Биб. дело: Инф. материалы / РГБ. Вып. 5-6. М., 1996. -С. 61 -68.

255. Уэстон Дж. Проклятие или спасение? Распределение ресурсов по формуле // Управление библиотеками: связи Востока и Запада: Биб. дело: Инф. мат. / РГБ. М., 1996. - Вып. 5-6. - С. 54 - 60.

256. Управление это наука и искусство / Файоль А., Эмерсон Г., Тейлор Ф., Форд Г. - М.: Республика, 1992. - 351 с.

257. Федоров Б.Ф. Развитие технической базы Интернет-комплекса ГПНТБ России в рамках проектов Федеральной целевой программы "Электронная Россия" / Федоров Б.Ф., Фридман В.П. // Науч. и техн. б-ки. 2003. - № 2. - С. 53 - 56.

258. Федоров В.В. Информационный ресурс общества: проблемы формирования и использования // Науч. и техн. б-ки. 2002. - № 6. - С. 16 -24.

259. Федоров В.В. Российская государственная библиотека и библиотечное сообщество стран СНГ: проблемы и перспективы развития // Библиотековедение. 2000. - № 4. - С. 12 - 17.

260. Федотова О.П. Организационно-управленческие аспекты перераспределения фондов библиотеки регионального депозитария. Автореф. дис.канд. пед. наук / ГПНТБ СО РАН. - Новосибирск, 1996. -19 с.

261. Филиппенко Н.И. Обновление библиотечных фондов как основа их комплектования // Межвуз. сб. науч. тр. / МГИК. М., 1986. - Вып. 81. - С. 37 - 48.

262. Фомина JI. Н. От осознанного интереса к практическому взаимодействию // Библиотековедение. 1998. - № 1. - С. 32 - 46.

263. Формирование библиотечных фондов и организация каталогов на современном этапе: Межвуз. сб. науч. тр. М.: МГИК, 1986. - Вып. 81. -148 с.

264. Формирование и использование библиотечных фондов: Сб. науч. тр./ РГБ. М., 1996.-94 с.

265. Формирование и использование книжных фондов ЦБС: Методические рекомендации. Составители В.В. Шилов, А.Ю. Лебедев. -Л., Изд. ГПБ им. М.Е. Салтыкова-Щедрина, 1989. 143 с.

266. Формирование и использование фондов научных библиотек: Сб. науч. тр. (межвед.). Новосибирск: Изд. ГПНТБ СО АН СССР, 1990. -153 с.

267. Хавкина Л.Б. Сводные каталоги: История теория - практика. - М., 1943.- 182 с.

268. Хахалева Н., Шпанцева С., Афанасьева Т. Концептуальные основы формирования распределенного библиотечного фонда // Библиотековедение. 1999. - № 4 - 6. - С. 28 - 34.

269. Хахалева Н.И. Библиотечная деятельность РГБ // Библиотековедение. 2001. - № 2. - С. 89 - 92.

270. Хэйнс М. Будущее библиотек в информационном обществе: позиция Британской комиссии по библиотекам и информации // Науч. и техн. б-ки. 1999. - № 2. - С. 74 - 90.

271. Черный А.И. На пороге информационного общества // "НТИ-2000": Мат. 5-й междунар. конф., Москва, 22 24 нояб. 2000 г. - М., 2000. -С. 332-336.

272. Черникова Ю. Библиотечные объединения муниципального уровня в западноевропейских странах: особенности организации // Библиотековедение. 1999.- № 4 - 6. - С. 154 - 157.

273. Чинков В.Р. Проблемы и перспективы развития образовательных систем европейских стран / Чинков В.Р., Пискунов М.С. // Стандарты и мониторинг в образ. 1999. - № 3. - С. 17-31.

274. Читатель в контексте концепции устойчивого развития региона: Сб. науч. тр. / ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 1997. - 284 с.

275. Чубарьян О.С. Проблемы теории и практики библиотечного дела в СССР: Избр. тр. М., 1979. - 125 с.

276. Шагиева Б.Ж. Библиотечная ассоциация задача времени // "Крым 2000. Б-ки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества", 7-я Междунар. конф., Судак, 3-11 июня 2000 г.: Тр. - Симферополь, 2000. - Т. 1. - С. 71 - 73.

277. Шадрин Д.В. Корпоративная библиотечная система Омского региона // "Крым 2001. Б-ки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества", 8-я Междунар. конф., Судак, 9-17 июня 2001 г.: Тр. Судак, 2001. - Т. 2. - С. 693 - 695.

278. Шеметова Е.П. Издательская деятельность вузов Сибири в последней четверти XX столетия. Автореф. дис.канд. пед. наук/ ГПНТБ СО РАН. Новосибирск, 2002. - 19 с.

279. Шилов В.В. Библиотечный фонд: обновление, обновляемость, обновленность // Науч. и техн. б-ки. 2000. - № 9. - С. 47 - 55.

280. Шилов В.В. К разработке математической модели объема библиотечного фонда: Текущее комплектование // Тематико-типологическое моделирование фондов ЦБС: Сб. науч. тр. / ГПБ. JL, 1983.-С. 11-67.

281. Шилов В.В. К разработке математической модели объема библиотечного фонда: Убытие и рост. Обновление // Теория вторичного отбора и проблема обновления библиотечных фондов: Сб. науч. тр./ ГПБ. -Л., 1986.-С. 24-67.

282. Шилов В.В. Математико-экономическое моделирование системы депозитарного хранения документных фондов // Информ. ресурсы России. 2001.-№ 6. - С. 10 - 12.

283. Шилов В.В. Численные задачи управления текущим комплектование библиотечных фондов: Постановка и решение. СПб., 1991.- 151 с.

284. Шрайберг Я.Л. Автоматизированные библиотечно-информационные системы России: состояние, выбор, внедрение, развитие / Шрайберг Я.Л., Воройский Ф.С.; ГПНТБ России. М.: Либерия, 1996. -270 с.

285. Шумилов Ю.П. Моделирование информационных ресурсов // Информ. ресурсы России. 2001. - № 6. - С. 8 - 9.

286. Электронные издания: Основные виды и выходные данные. ГОСТ 7.83-2001.-М., 2001.- 17с.

287. Яковлева Н. Профессиональные ассоциации: их зарождение и деятельность // Библиотека. 1999. - № 9. - С. 52 - 55.

288. Ярошенко Т.А. Электронные журналы проблема или панацея? // "Крым 2000. Б-ки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества", 7-я Междунар. конф., Судак, 3-11 июня 2000 г.: Тр. - Симферополь, 2000. - Т. 1. - С. 301 - 303.

289. Akeroyd John. The future of academic libraries // Aslib Proc. 2001.-Vol.53. - N 3. - P. 79-84.

290. Bobinski George S. Is the library profession over-organized? // Amer. Libr.: Bulletin of the American Library Association. 2000. - Vol.31. - N 9. -P. 58-61.

291. Calenge Bertrand. Les bibliotheques universitaires entrent dans le XXI siecle // Bull. Bibl/ Fr. 2001.- Vol. 46. - N 3. - P. 93 - 95.

292. Campbell Sharon. Librarianship as a business // 111. Libr. 2000. -Vol.82.-N2.-P. 81 -88.

293. Crawford Walt. Nine models, one name: untangling the E-book muddle // Amer. Libr.: Bulletin of the American Library Association. 2000. - Vol. 31. -N8.-P. 56-59.

294. Dewald Hans, Hotz Margarete. Strategiekonzept einer Fachhochschulbibliotek fur das kommende Jahrzehnt // ABI-Techn. 2000. -Vol. 20. - N 3. - P. 261-281.

295. Evans Peter. Trends, pressures, and realities in the library systems marketplace. Amer. Libr. // Bulletin of the American Library Association. -2000. Vol.31. - N. 9. - P. 51 - 53.

296. Filstrup E., Christian, Scepanski Jordan M., Stewart Tony K. Anexperiment in the research triangle universities. Collect. Manag. // A Guarterly Journal Devoted to the Management of Library Collections. 2000. - Vol.24. -N 1-2.-P. 93- 104.

297. Heenan Victoria S. Electronic reserves: An opportunity for collaboration // J. Interlibr. Loan, Doc. Deliv. and Inf. Supply. 2000.- Vol.11. -N 1. - P. 29-37.

298. Ison Jan, Boze Pat. Partners in resource access: Lincoln Trail Libraries System and OCLC // 111. Libr. 1999. - Vol.81. - N 4. - P. 218 - 221.

299. Jakubs Deborah. The AAU/ARL global resources program: bots macrocosm and microcosm // J.Libr. Admin. 2000. - Vol.29. - N 3 - 4. - P. 255-312.

300. McDermott Dona. Combining access with ownership: Meeting the need for business articles in academic libraries // J.Interlibr.Loan, Doc. Deliv. and Inf. Supply. 2000. - Vol. 11. - N 1. - P. 69 - 80.

301. Morgan Steve. Marketing: the case for the defence. // Manag. Inf. -2000. Vol. 7. - N 8. - P. 42 - 44.

302. Perrault Anna H. The printed book: Still in need of CCD // Collect. Manag.: A Quarterly Journal Devoted to the Management of library Collections. 2000. - Vol.24. - N 1-2. - P. 119 - 136.

303. Reinhardt Werner. Aspekte der univesitaren Zeitschriftenversorgung in Nordrhein -Westfalen // ProLibris. 2000. - Vol.5. - N 1. - P. 36 - 39.

304. Schmitz Wolfgang. Das Bibliothekssystem der Universitat zu Koln //ProLibris. 2000. - Vol.5. - N 4. - P. 216 - 220.

305. Schmitz Wolfgang. Erwerbungskooperation in zweischichtigen Systemen in Nordrhein-Westfalen // ProLibris. 2000. - Vol.5. - N 4. - P. 228 -232.

306. Siihl -Strohmerger Wilfried. Une cooperation transfrontaliere entre les universites du Rhin: EUCOR// Bull. Bibl. Fr. 2001. - Vol.46. - N 3. - P. 64 -69, 126-127, 129-130.

307. Thornton Glenda A. Impact of electronic resources on collection development, the roles of librarians, and library consortia // Libr. Trends. -2000. Vol.48. - N 4. - P. 842 - 856.

308. Vogt Renate. Das Bibliothekssystem der Universitat Bonn //ProLibris. -2000. Vol.5. N 4. - P. 212 - 215.

309. Wilensky Robert. Digital resources as a basis for collaborative work // J. Amer. Soc. Inf. Sci. 2000. - Vol.51. - N 3. - P. 228 - 245.

310. Withers Rob. Resource sharing in the digital age the issue of union listing electronic serials. // Libr. Collect., Acquis., and Techn. Serv.- 2000. -Vol.24.-N 2. P. 328-331.

311. Wolf Milton N., Bloss Marjorie E. The whole is greater than the sum of its parts. // Collect. Manag.: A Quarterly Journal Devoted to the Management of library Collections. 2000. - Vol.24. - N 1-2. - P. 105 - 118.

312. Неопубликованные документы

313. Инструкция по работе с картотекой книгообеспеченности учебных дисциплин в НТБ КузГТУ (Утв. 26 дек. 2001 г.). Кемерово, 2002. - 12 с.