автореферат диссертации по документальной информации, 05.25.03, диссертация на тему:Библиотечное дело в Демократической Республике Судан (история, современное состояние и перспективы развития)

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ИСТОРИЯ ШБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА СУДАНА С

ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО МАЯ 1969 ГОДА

1.1. История библиотек Судана с древнейших времени до независимости

1.2. Библиотеки Республики Судан

1956 - май 1969 гг.).

ГЛАВА П. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И ОСНОВНЫЕ - ПРОБЛЕМЫ ПЕРСПЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ДЕЛА В ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ СУДАН.

ПЛ. Тенденции современного развития библиотечного дела в Демократической Республике Судан (май

1969 - начало 1980-х гг.).

П.2. Основные проблемы перспективного развития библиотечного дела в Демократической Республике Судан.

Возмозшые пути их реализации.

Участие государства в развитии библиотечного дела в ДРС.

Планирование развития библиотечного дела.

Роль национальной библиотека в планирований библиотечного обслуживания страны. Возможности создания национальной библиотеки в

Координация и кооперация деятельности специальных научных библиотек и библиотек высших учебных заведений

Пути развития сети публичных и школьных библиотек в ДРС.

Проблемы библиотечных кадров.

Библиотечное законодательство

Актуальность: провозглашение I января 1956 года Судана независимым государством подвело итог полувековой борьбы народа против британского империализма.

Завоевание политической независимости не означало, однако, полной победы над силами империализма и реакции. "Национально-освободительная революция не кончается завоеванием политической независимости, - говорится в Программе КПСС, - независимость будет шаткой и превратится в фикцию, если революция не приведет к глубоким изменениям в социальной и экономической жизни, не решит насущные задачи национального возрождения" (12, с.46).

Судан вступил на путь независимого развития в период развертывания научно-технической революции на всех континентах. Это обстоятельство усложняет решение проблем, стоящих перед страной, но вместе с тем оно заключает в себе возможности ускорения темпов ее развития. Максимального использования этих возможностей требуют национальные интересы Судана и его народа.

В нынешних условиях Судан, как и другие развивающиеся страны, может преодолеть экономическую отсталость и зависимость, добиться улучшения положения народных масс, ориентируясь прежде всего на широкое использование достижений современной науки и техники в народном хозяйстве. Это, в свою очередь, возможно лишь при разработке ясной, долговременной политики, опирающейся на глубокие социальные преобразования и быстрый подъем культурного уровня населения.

Создание национального научно-технического потенциала, широкое распространение систематических знаний среди населения путем его охвата различными формами обучения выступает в Судане стимулятором не просто развития, а догоняющего развития, ибо эта страна, как и другие развивающиеся государства, переживающие, по словам Д.Неру, "начало промышленной революции", должна в короткий срок перешагнуть через несколько этапов.

Мощным фактором ускорения экономического, политического и культурного процесса является в наши дни информация. "Информация сегодня есть сила техническая и политическая как внутри той или иной страны, так и на международном уровне. Однако сила эта распределяется неравномерно."Нельзя отрицать, - писал бывший заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам культуры и коммуникации Макаминаи Макагиансар, - что решения, регулирующие ее использование, во всё большей степени принимаются в странах, обладающих высокоразвитыми средствами производства, хранения и передачи информации. В целом можно сказать, что в сфере информации и коммуникации доминируют информационные средства западных стран (пресса, радио, телевидение, кино, издательства и т.д.). Развивающиеся страны не могут примириться с таким положением, когда они являются лишь"по-требителями" "продукта" (информации), подготовка и распространение которого полностью находится вне их контроля, продукта, кроме того, в культурном отношении не менее, если не более, важного чем в экономическом. Существующее неравенство является не просто экономическим. Оно имеет также серьезные культурные последствия, стирая национальные ценности и заменяя их незаметной, но имеющей глубокие корни зависимостью". (83, с.5-8).

Отрешение освободиться от этой зависимости обусловило первые комплексные исследования вопроса планирования информационного обслуживания, которые стали проводиться в ряде стран Латинской Америки, Азии и Африки, в частности, в Судане, со второй половины 60-х годов. Рекомендации региональных совещаний по вопросам планирования служб документации и библиотек, проведенных в Эквадоре (1966 г.), Шри-Ланка (1967 г.), Уганде (1970 г.) и Египте (1974 г.) были обобщены на международном уровне и легли в основу концепции национальных информационных систем (НАТИС), предложенной ЮНЕСКО и принятой в 1974 году Межправительственной конференцией по планированию инфраструктуры документации, библиотек и архивов и 18 сессией Генеральной конференции ЮНЕСКО.

Основной функцией национальной информационной системы должно стать "обеспечение эффективной передачи информации, которая удовлетворяла бы потребности всего общества" (86, с.7).

Большая роль в осуществлении данной функции НАТИС отводится библиотекам, которые являются не только традиционными центрами хранения, организации и распространения зафиксированной информации, но и идеологическими, культурно-просветительными и научно-вспомогательными учреждениями. Для Судана, как и для других развивающихся стран хорошо организованное библиотечное обслуживание - необходимая предпосылка успеха в борьбе с самым позорным наследием колониализма - почти поголовной неграмотностью населения35-, в деле повышения общей культуры и политической сознательности и гражданской активности трудящихся масс, развития образования на всех уровнях, науки и техники. х В Демократической Республике Судан по данным на 1983 год неграмотно 83$ населения.

До 1956 г., т.е. до обретения национальной независимости в этой стране не было библиотечных учреждений, отвечающих ее национальным потребностям. За 28 лет независимого развития система библиотечного дела в Демократической Республике Судан (ДРС) претерпела гигантские для этой страны количественные и качественные изменения. Резко увеличилось общее число библиотек, в 1976 г. их было 4878 (228, с.548). Особые успехи в этот период достигнуты в развитии библиотеки Хартумского университета и специальных научных библиотек. Сделаны первые шаги по организации библиотечного обслуживания широких масс населения через публичные и школьные библиотеки и подготовке национальных кадров библиотечных работников, принят закон об обязательном экземпляре, делались попытки долгосрочного планирования развития библиотечного дела и т.д. Несмотря на всё это, ДРС в области библиотечного строительства в настоящее время отстает не только от промышленно развитых стран, но и от многих развивающихся государств, в частности, от целого ряда африканских, например, от Египта, Алжира, Ливии, Туниса, Ганы, Танзании, Нигерии.

Чтобы понять причины отставания ДРС в этой области культурного строительства, определить перспективные пути развития библиотечного дела в этой стране, необходимо изучить его историю, ибо требование историзма является обязательным принципом изучения любого общественного явления.

Весь дух марксизма, - писал В.И.Ленин, - вся его система требуют, чтобы каждое положение рассматривалось лишь (а) исторически; (Р) лишь в связи с другими; (У) лишь в связи с конкретным опытом истории" (II, с.329). В.И.Ленин учил, что при изучении любого предмета нужно ".не забывать основной исторической связи, смотреть на каждый вопрос с точки зрения того, как известное явление в истории возникло, какие главные этапы в своем развитии проходило, с точки зрения этого его развития смотреть, чем данная вещь стала теперь" (7, с.67).

В настоящее время история развития библиотек и библиотечного дела в Судане изучена и освещена крайне слабо. Имеется всего две небольшие по объему статьи, содержащие краткие сведения о состоянии библиотек Судана в период английского господства и развития библиотечного дела в годы независимости. Их авторами являются директор Национального документационного центра ДРС, профессор С.У.Истаси (204) и сотрудник центральной библиотеки Хартумского университета К.О.Нур (223).

Общие сведения о состоянии библиотечного дела в ДРС содержатся, кроме того, в статьях и отчетах экспертов ЮНЕСКО по библиотечному делу П.Х.Сюэл (122; 217; 218) и Д.С.Паркера (96; 212, 213), которые в разное время по приглашению суданского правительства посетили эту страну. Имеется, кроме того, целый ряд статей и выступлений директора библиотеки сельскохозяйственного и ветеринарного факультетов Хартумского университета И.Д.Мамуна, посвященных, главным образом, специальным научным библиотекам и документационным центром Судана. В статьях Мамуна наиболее полно освещается деятельность специальных научных библиотек и документационных центров сельскохозяйственного профиля, в частности, библиотеки, которой он руководит (213-218). Публичным библиотекам, вернее одной из них - Центральной библиотеке в Омдурмане, посвящена статья бывшего ее директора, ныне библиотекаря Хартумского университета М.Д.Ка-фи (205). Она опубликована в I960 г. и естественно, что фактические данные, приведенные в ней, устарели. Никаких других - 9 публикаций о публичных библиотеках ДРС, а также о школьных библиотеках этой страны нам обнаружить не удалось.

Статьи названных нами авторов изданы за пределами Судана на английском языке. На русском языке имеется всего лишь две статьи, опубликованные в журнале "Бюллетень ЮНЕСКО для библиотек" - П.Х.Сюэла (127) и Д.С.Паркера (99). Публикации перечисленных нами авторов, а также фактические данные об отдельных суданских библиотеках, содержащиеся в разного рода справочниках (52; 239; 242; 243), не могут дать подлинной научной картины развития и современного состояния библиотечного дела в ДРС. В них отсутствуют исходные материалы, необходимые для анализа многих явлений в области библиотечного дела как прошлого, так и настоящего. Нет, например, сведений о древних библиотеках, библиотеках Судана периода арабского и турецко-египетского завоеваний, о библиотеках независимого махдистского государства (1885 - 1898 годы). Разрозненные данные о библиотеках этих периодов можно найти лишь в исследованиях по истории Африки и Судана, в частности, в работах Т.Бюттнера (40), У.Э.Б.Дюбуа (60), А.Е.Куббеля (77), Р.С.Смирнова (122) и М.Шенни (144).

Развитие библиотечного дела в годы независимости рассматривается в литературе вне связи с теми политическими и социально-экономическими событиями, которые произошли и происходят в стране. Например, ни один из перечисленных нами авторов даже не упомянул о таком важном событии в жизни Судана, как майская революция 1969 г., в результате которой страна встала на путь социалистической ориентации, о ее влиянии на развитие библиотечного дела и культуры в целом. Ничего не говорится также и о том, как отразились и отражаются в наши дни июльские события 1971 г., приведшие к установлению в ДРС военно-бюрократического режима, отказу от некапиталистического пути развития.

Основная цель данного диссертационного исследования заключается в изучении истории библиотечного дела в ДРС, оценке его современного состояния, выявлении проблем в области библиотечного строительства, требующих первоочередного решения и определении возмогших путей их реализации.

Задачей диссертации является:

- проследить историю возникновения и развития библиотечного дела в Судане с древних времен до наших дней;

- выявить причины отсталости страны в области библиотечного дела;

- показать изменение функций библиотек в связи с изменениями общественно-экономической, политической и культурной жизни страны;

- подчеркнуть социальную роль библиотек в условиях современного развития Демократической Республики Судан;

- выработать предложения по дальнейшему развитию библиотечного дела в ДРС, конечной целью которого должно стать создание национальной библиотечной системы как важнейшего элемента НАТИС, обеспечивающей оптимальное использование имеющихся в стране информационных ресурсов и максимальный вклад в культурное, социальное и экономическое развитие страны.

Объектом исследования является библиотечное дело Судана.

Предметом исследования: история библиотечного дела Судана, его современное состояние.

Научное и теоретическое значение диссертации состоит в том, что история библиотечного дела в Судане впервые изучается с позиций марксистско-ленинской методологии; выявлены ее основные этапы, социально-экономические, политические и культурные факторы, влиявшие в тот или иной период на развитие и состояние библиотечного дела. Применение метода сравнительного анализа позволило установить общие для всех развивающихся стран, в том числе для арабских и специфические особенности современного развития библиотечного дела в ДРС, обусловленные политическими, экономическими условиями и национальными традициями страны.

Практическое значение исследования в том, что на основе анализа современного состояния библиотечного дела в ДРС и изучения опыта библиотечного строительства в других как развивающихся, так и развитых странах, в частности СССР, определены главные проблемы перспективного развития библиотечного строительства в этой стране, выделены задачи, требующие первоочередного решения, предложены возможные пути их осуществления. Реализация рекомендаций, содержащихся в диссертации, поможет упорядочению организации библиотечного обслуживания населения ДРС.

Материал диссертации может быть использован в лекционном курсе "История библиотечного дела за рубежом", который читается на библиотечных факультетах высших учебных заведений СССР, а также при организации специальной подготовки на этих факультетах студентов из арабских стран.

Методологической основой исследования является марксистско-ленинское учение о культуре и культурной революции, взгляды Б.И.Ленина на библиотеку, библиотечное строительство и организацию общественного пользования книгой, Программа КПСС, Материалы ХХУ и ХХУ1 съездов КПСС и программные документы Су

- 12 данской коммунистической партии.

Основным методологическим принципом исследования является историзм.

Документальная база диссертации: законодательные материалы, относящиеся к библиотечному делу Судана, материалы международных конференций и семинаров по вопросам развития библиотечного строительства в странах "третьего мира", отчеты экспертов ЮНЕСКО по библиотечным вопросам й их командировках в ДРС, статистические справочники.

Были использованы: произведения В.И.Ленина, монографии, статьи и другие материалы, относящиеся к теме на русском, арабском, английском, немецком языках.

Анализ экономического и политического положения Судана, проблем и событий национально-освободительного движения, идеологической борьбы в марксистском освещении, диссертант почерпнул из коммунистической и прогрессивной литературы Судана (151; 159; 161; 164; 168; 169; 170 и др.), а также из работ советских историков С.Р.Смирнова (122) и В.И.Киселева (74), целиком посвященных колониальному периоду, а также Ю.С.Гряду-нова (50), Д.Р.Вобликова (44; 45), В.И.Гусарова (51) и др.

Важное значение для исследования темы имело знание автором страны, личное ознакомление с деятельностью многих библиотек Судана, а также многолетний опыт библиотечной работы как в Судане, так и в Омане.

Характеризуя группу источников, использованных при работе над диссертацией, нельзя умолчать о том, что события библиотечной жизни получили в них крайне слабое освещение. Часто автору удавалось найти лишь упоминание о том или ином из них, однако документа, воссоздающего это событие или хотя бы подтверждающего его, как правило, найти не удавалось. Объясняется это тем, что до независимости в Судане не было национального архива, поэтому многие опубликованные и неопубликованные документы, имеющие отношение к библиотечному делу, либо погибли, либо распылены.

В ДРС неразвита библиотечная статистика, в библиотеках этой страны либо полностью отсутствует библиотечный учет и отчетность, либо поставлены крайне плохо.

Всё это затруднило работу над диссертацией и не позволило воссоздать в подробностях общий ход развития библиотечного дела в Демократической Республике Судан, дать детальное представление об отдельных периодах или сторонах этого процесса.

В исследовании применен комплекс взаимосвязанных методов: исторический, логический, сравнительный, а также анализ и синтез, наблюдение.

На защиту выносится:

1. Авторская концепция истории библиотечного дела в ДРС.

2. Рекомендации по перспективному развитию библиотечного дела в ДРС: созданию системы государственного руководства библиотечным делом; планированию его развития; организации национальной библиотеки; координации и кооперации работы специальных научных библиотек и библиотек высших учебных заведений; организации библиотечного обслуживания городского и сельского населения; развитию школьных библиотек и библиотечного образования.

Структура диссертации определена целями и задачами исследования. Она состоит из введения, двух глав (глава I "История библиотечного дела Судана с древнейших времен до

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное наш изучение истории библиотечного дела в Судане дает возможность сделать некоторые вьюоды и обобщения, которые могут иметь значение не только для этой страны, но и для других развивающихся стран, в особенности африканских.

- Археологические документы, свидетельства средневековых суданских хроник, арабских историков, магрибских путешественников и купцов опровергают бытующее в библиотековедческой литературе представление о том, что до начала XX века на территории Судана не было библиотек, если не считать небольших собраний книг и рукописей, преимущественно религиозного содержания. Еще в древности в раннесуданских государствах На-пат и Мероэ (УП век до н.э. - IУ век н.э.), создавших самобытную цивилизацию, в частности мероитскую азбучную систему письма, могли быть библиотеки, не уступающие древнеегипетским. Б конце Х1У - начале ХУ1 веков в мусульманских государствах Сонгай, Сеннар, Дарфуртский султанат и других имелись библиотеки у правителей, ученых, студентов, а также в составе учебных заведений и мечетей. В их фондах была не только религиозная, но и светская научная литература. Самой крупной и значительной библиотекой этой эпохи была библиотека университета Санкоре в г.Томбукту.

- Причинами гибели древних и средневековых библиотек Судана являются не только природа и климат, но прежде всего войны и социальные неурядицы. Например, полчищами марокканцев, вторгшихся в Судан в конце ОТ века, была уничтожена или вывезена большая часть письменных памятников сонгайской культуры ХУ-ХУ1 веков, а вместе с ниш бесследно исчезли и

- 175 следы библиотек того времени. Сожжение всех теологических книг, проведенное по приказу главы махдистского государства Халифа Абдаллаха "в целях борьбы за чистоту ислама, оскверненного годами владычества турок", - еще одно звено в общей цепи причин того, что до нас дошло сравнительно мало памятников письменной культуры суданского народа, и мы ничего не знаем не только о древних, но мало что знаем о средневековых библиотеках, а также о библиотеках Судана ХЕХ века.

- Колониальное порабощение Судана, в частности, установление в его Восточной части турецко-египетского, а затем и английского колониального господства, привело к застою, а в ряде случаев и полному упадку культуры суданских народов. Современные библиотеки на территории Судана стали возникать лишь незадолго до второй мировой войны. Накануне независимости в этой стране имелось незначительное число библиотек в составе административных органов колониального управления, научно-исследовательских лабораторий и станций, а также при колледжах. Лишь по территориальной принадлежности их можно назвать суданскими. Эти библиотеки, как и учреждения, которые они обслуживали, были созданы английской колониальной администрацией и в ее собственных интересах; библиотеки колледжей помогали подготовке необходимых колонизаторам национальных специалистов; библиотеки научных лабораторий и опытных станций способствовали осуществлению научных исследований, имеющих своей целью увеличение прибыли от эксплуатации природных и людских ресурсов страны.

В период английского господства в Судане было всего лишь две публичные библиотеки, которые были недоступны коренному населению не только страны, но и городов, где они находились, в силу его неграмотности, а также потому, что фонды этих библиотек состояли из литературы на английском языке, изданной в Англии.

Всё это, как и состояние системы образования, почти поголовная неграмотность населения Судана периода колониальной зависимости, опровергают утверждения буржуазных идеологов империализма о "цивилизаторском" характере миссии европейцев в Африке.

- Условия для создания библиотек, отвечающих национальным потребностям Судана, появились лишь в годы независимости. В ходе исследования выявились факторы, способствующие развитию библиотечного дела в независимом Судане, среди них следует назвать: а) признание образования как важного средства духовной деколонизации, как фактора национальной консолидации, отсюда: рост расходов на нужды образования, расширение всех звеньев системы народного просвещения и ее перестройка в соответствии с потребностями независимого развития страны; увеличение контингента обучающихся; работа по ликвидации неграмотности среди взрослого населения; б) стремление государства взять на себя организацию научно-технических исследований на всех уровнях и их финансирование в целях создания собственного научно-технического потенциала и обусловленное этим увеличение интеллигенции, рост числа исследовательских центров; в) требования научно-технической революции и возможности, предоставляемые ею.

- За 28 лет независимого развития система библиотечного дела в Судане претерпела гигантские для условий этой страны

177 количественные и качественные изменения.

В настоящее время в ДРС более 100 научных библиотек, специализирующихся в ключевых областях социально-экономического развития страны: в области сельского хозяйства, ветеринарии, лесоводства, обработки пищевых продуктов и так далее.

Созданы библиотеки при 16 центрах высшего образования, причем некоторые из этих центров (Хартумский университет и Институт политехнических колледжей в Хартуме) имеют в своем составе не одну, а несколько библиотек.

Имеются библиотеки при колледжах и средних профессиональных школах.

Увеличилось число публичных библиотек, если в 1956 году их было всего 2, то в 1976 году - 83.

Начато создание библиотек при начальных, неполных средних и средних общеобразовательных школах.

Создано два национальных центра библиотечного образования, организована профессиональная библиотечная организация - Суданская библиотечная ассоциация.

Принят закон об обязательном экземпляре, что способствовало первым шагом в плане организации библиографического учета национальной печатной продукции и создания национальной библиографии.

Сделаны попытки перспективного планирования развития библиотечного дела в стране.

- Достижения независимого Судана в области библиотечного дела опровергают утверждения буржуазных идеологов империализма о том, что современные малоразвитые народы отстали в своем развитии не вследствие социальных, а вследствие биологических причин, что они не способны к самостоятельному развитию,

- - 178если их не облагодетельствуют достижениями своей культуры "просвещенные" нации.

- Изучение современного состояния библиотечного дела в ДРС позволило выявить ряд факторов, оказывающих отрицательное воздействие на его развитие, это: политическая нестабильность, переросшая в последнее десятилетие в кризис всей системы власти; многоукладность экономики, ее слабое развитие; чрезвычайно низкий жизненный уровень населения, почти поголовная его неграмотность и этническая разобщенность; слабое развитие транспортных и других видов связи; неразвитость издательского дела и книжной торговли; нехватка средств для создания библиотечных ресурсов; раскол в арабском мире, вмешательство империалистических и нефтедобывающих государств Аравии во внутренние дела ДРС.

- В итоге взаимодействия этих и ряда других политических, экономических и культурных факторов развитие библиотечного дела в независимом Судане идет далеко не поступательно: если в отдельные периоды наблюдается подъем в этой области культурного строительства, то в другие оно либо регрессирует, либо находится в состоянии застоя.

Характер информационной инфраструктуры в ДРС определяют, главным образом, документационные центры, специальные научные библиотеки и библиотеки высших учебных заведений, прежде всего, Хартумского университета. Сеть школьных и публичных библиотек развита чрезвычайно слабо.

Библиотеки имеются лишь в городах, сельское население почти полностью лишено библиотечного обслуживания.

- 179

По территории страны библиотеки размещены неравномерно: большая их часть находится в Хартуме, Северном Хартуме, Омдур-мане, Вад-Медани. На Юге Судана сделан лишь первый шаг к созданию библиотек - открыта библиотека при университете в г. Джуба.

Библиотеки Судана остро ощущают нехватку квалифицированных библиотечных кадров, недостаток средств на комплектование и оборудование, тесноту и неприспособленность занимаемых ими помещений.

Отсутствуют национальные библиотечные стандарты.

Руководство библиотечным делом децентрализовано, вследствие чего библиотеки создаются и развиваются некоординирован-но.

В Судане нет исчерпывающего законодательства, охватывающего все стороны развития библиотечного дела.

- По этим и ряду других причин, указанных в диссертации, сегодня ДРС можно отнести к числу стран со слабо развитым библиотечным делом.

- Исторически возникшие, главным образом, в результате колониального прошлого, а также непрекращающегося вмешательства во внутренние дела ДРС империалистических государств трудности на пути развития библиотечного дела не всесильны и не вечны. Автором сделана попытка определить основные проблемы перспективного развития библиотечного дела и возможные пути их реализации.

Следует однако иметь в виду, что в культуре ДРС, как и в культуре других освободившихся государств, идущих по капиталистическому пути, нарастают явления упадка, реакции и регресса. Как показывают события постколониального развития, в

- 180 рамках господствующей буржуазной культуры не может быть доведено до конца решение даже общедемократических задач культурного прогресса, например, общедоступность образования, в частности, библиотек, что в соединении с негативными явлениями культуры, выросшими на собственной буржуазной почве (введение в ДРС антидемократических законов "О государственной безопасности", "О прессе", "О суверенитете народа", учреждение суда шариата, насильственная исламизация немусульманских народов страны и т.д.), ведет к резкому обострению кризиса культуры в целом. Ныне культура Судана, как и многих освободившихся государств, страдает одновременно и от неразвитости ряда культурных форм (например, издательского дела, книжной торговли, школьных и публичных библиотек), и от "переразвитости" форм культуры, свойственных эпохе господства буржуазии (например, массового распространения транзисторных радиоприемников, кассетных магнитофонов, телевизоров).

Таким образом, при симбиозе определенного прогресса в культуре и явлений кризисного порядка выявляется либо невозможность достаточно далеко продвинуть общедемократические преобразования в целом, либо недостаточность подобных преобразований для прогресса культуры. Поэтому борьба национально-патриотических и демократических сил Судана за восстановление политических свобод и демократических прав народа является также борьбой за демократизацию культуры и ее прогресс.

1. Ленин В.И. Партийная организация и партийная литература. Поли.собр.соч., т.12, с.99-105.

2. Ленин В.И. Что можно сделать для народного образования. Там же, т.23, с.348-350.

3. Ленин В.И. О задачах Публичной библиотеки в Петрограде. Там же, т.35, с.132-133.

4. Ленин В.И. Заключительное слово по докладу о мире. 26 октября (8 ноября). Там же, с.19-22.

5. Ленин В.И. Речь на П совещании заведующих внешкольными подотделами губернских отделов народного образования.24 января 1919 г. Там же, т.37, с.463-464.

6. Ленин В.И. I Всероссийский съезд по внешкольному образованию (6-19 мая 1919 г.): Приветств. речь 6 мая. Там же, т.38, с.329-332.

7. Ленин В.И. О государстве: Лекция в Свердловском университете II июля 1919 г. Там же, т.39, с.64-84.

8. Ленин В.И. Тезисы о производственной пропаганде: (Черновой набросок). Там же, т.42, с.14-16.

9. Ленин В.И. О работе Паркомпроса. Там же, т.42, с.322-332.

10. Ленин В.И. Новая экономическая политика и задачи по-литпросветов: Доклад на П Всероссийском съезде политпросветов 17 октября 1921 г. Там же, т.44, с.170-171.

11. Ленин В.И. И.Ф.Арманд. Там же, т.49, с.328-334.

12. Программа Коммунистической партии Советского Союза. И., 1961, с.45-52.

13. Материалы ХХУ1 съезда КПСС. М.: Политиздат, 1981.

14. Абдулатив Майхуб. Основные проблемы организации текущей национальной библиографии в арабских странах: Дис. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук. Л., 1974. - 121 с.

15. Абиди С.А.Х. Оценка учебных программ по подготовке библиотечных работников в Восточной Африке. Журн. ЮНЕСКО по информатике, библ. делу и архивоведению, 1980, № 3, с.169.

16. Авад А.Т. Школьные библиотеки в АРЕ. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1972, JH, с.225-228.

17. Ависенн П. Задачи и функции национальных служб книгообмена. Там же, 1964, & 6, с.261-266.

18. Адам Б.М. Национально-освободительное движение и периодическая печать в Судане 1898-1955 гг.: Автореф. дис. . канд. ист. наук (07.00.04). М., 1979. - 17 с.

19. Адже С.Б. Использование национального стандартного библиографического описания (isbd) в африканских национальных библиографиях. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1977, № 4, с.224-230.

20. Адиморах Е.Н.О. Передача научной информации и национальное развитие Африки. Там же, 1978, $ 5, с.358-363.

21. Азимов П.А. и Дешериев Ю.Д. Советский опыт развития национальных культур на родных языках. М.: Знание, 1972. -25 с.

22. Альбертус У. Роль библиотек в осуществлении программы функциональном грамотности. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1970,1. Jf' 4, с.222-226.

23. Андерсон Д. Международные стандартные библиографические описания на языках, не использующих латинский лалфавит.- Журн. ЮНЕСКО по информатике, библ.делу и архивоведению,1981, В 3, с.178-181.

24. Андрианов Б.Б. Население Африки: (Этностат. обзор. -М.: Наука, 1964. 276 с.

25. Африка в цифрах: (Статист, справ.). М.: Соцэкгиз, 1963. - 567 с.

26. Африка: встречи цивилизаций /Под ред. В.Б.Миронова. М.: Мысль, 1970. - 416 с.

27. Африка далекая и близкая: (Сб.очерков) /Сост. Пашков Г.А. М.: Прогресс, 1983. - 231 с.

28. Барегу М.Л.'". Сельские библиотеки в "кампаниях за функциональную грамотность"- Бюл.ЮНЕСКО для б-к, 1972, № I, с.19-21.

29. Барбен К. Образование в Африке: 0 настоящем и будущем. Новости ЮНЕСКО, 1983, В 2, с.1-3.

30. Барегу М.Л. Сельские библиотеки в "кампаниях за функциональную грамотность". Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1972, В I,с.24.

31. Бехназар-Юзбашев Б.Г. Страна Былого и Голубого Нила: (Очерк о Республике Судан). М.: Госполитиздат, 1956. - 79 с.

32. Библиотека как средство образования и просвещения: Сб. докл. представл. на 36-ю сессию Междунар. федерации библ. ассоц. (Москва, 1972). М., 1972. - 138 с.

33. Библиотеки и развитие национальной экономики. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1962, Я> 5, с.256-262.

34. Библиотечное дело в арабских странах. Там же, I960, В 3, с.131-135.

35. Биргауз Е.А. Национально-этническая проблема Судана (1956-1968 гг.). М.: Наука, 1975. - 214 с.

36. Борисенко В.П. Критика буржуазных концепций образо- 184 вания в освободившихся странах Азии. Сов.педагогика, 1983, J0 10, с.115-121.

37. Боуден Р. Совершенствование библиотечного образования в развивающихся странах; совместный эксперимент ЮНЕСКО и университета Лафборо. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1976, .« 5, с.274-280.

38. Бочкарев Г.И. Социальная структура суданских городов.- М.: Наука, 1980. 187 с.

39. Брум Е. Макс. Организация и планирование библиотечного обслуживания в Африке: Отчет о совещании экспертов по нац. планированию док. и библ. служб в Африке, Катпала (Уганда), дек. 1970 г. Бол. ЮНЕСКО для б-к, 1971, JS 5, с.258-263.

40. Воттнер Т. История Асорики с древнейших времен. М.: Наука, 1981. - 253 с.

41. Биджасурия Д.Е.К. Всеобщая доступность изданий и развитие национальных информационных систем. Курн. ЮНЕСКО по информатике, библ. делу и архивоведению, 1982, №1, с.19-24.

42. Вобликов Д.Р. Народное образование и интеллигенция в колониальном Судане. В кн.: История и экономика стран Востока и Северной Африки. М., 1975, с.40-80.

43. Вобликов Д.Р. Республика Судан (1956 май 1969 г.).- М.: Наука, 1978. 328 с.

44. Вобликов Д.Р. Судан: история и современность. М.: Знание, 1984. - 64 с.- 185

45. Гиренко Н. К вопросу о динамике культуры. В кн.: Традиции и современность: Материалы выезд, сес. науч. совета по пробл. Африки (Ленинград, 16-18 февр. 1981). М., 1983,с.9-21.

46. Голант В.Я. Материк древней культуры. М.: Учпедгиз, 1963. - 124 с.

47. Гошап К. Народ в колониях: Пер. с англ. М.: Изд-вл иностр. лит., 1949. - 342 с.

48. Грюнебаум Г.Э. Основные черты арабо-мусульманской культуры: Ст. раз. лет. /Сост. Д.В.Фролов. М.: Наука, 1981.- 227 с.

49. Грядунов Ю.С. Новые горизонты Судана: Внешнеполит. развитие в годы независимости (1956-1967). М.: Наука, 1969.- 184 с.

50. Гусаров В.И. Социально-экономическое развитие Судана: (Актуал. пробл.). М.: Наука, 1983. - 158 с.

51. Демократическая Республика Судан: Справочник. М.: Наука, 1973. - 386 с.

52. Джессуп Ф.В. Библиотеки и образование взрослых. -Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1973, № 6, с.330-339.

53. Эль-Дин Камаль Али Муса. Проблемы планирования в Судане: Автореф. дис. . канд. экон. наук (08.00.05). М., 1979. - 26 с.

54. Дмитриевский Ю.Д. Англо-Египетский Судан: Экон.-геогр. очерк /Под ред. и с предисл. С.В.Датлина. М.: Гео-графиздат, 1951. - 256 с.

55. Дмитриевский Ю.Д. Судан. М.: Географгиз, 1959. -256 с.

56. Дрейер O.K. Культурные преобразования в развивающих- 186 ся странах. М.: Наука, 1972. - 270 с.

57. Дрейер O.K. Образование и наука в странах "третьего мира". В кн.: Научно-техническая революция и развивающиеся страны. М., 1973, с.89-110.

58. Дэвидсон Б. Африканцы: Введение в историю культуры. М.; Наука, 1975. - 279 с.

59. Дюбуа 7.Э.Б. Африка: Очерк по истории африканского континента и его обитателей /Перевод с англ. Л.Н.Прибытков-ского и М.Ю.Френкеля. М.: Изд-во иностр. лит., 1961. -358 с.

60. Единая Всеобщая программа ЮНЕСКО в области информации. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1977, В 2, с.66-69.

61. Еремина Ж.С., Набатова М.Б. Семинар библиотекарей развивающихся стран Азии и Африки. Библиотековедение и библиогр. за рубежом, вып.43, 1972, с.63-93.

62. Зарур Ж. Отбор научной литературы для библиотек колледжей в арабских странах. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1971, lei, с.27-31.

63. Иберо-американский семинар по вопросам планирования развития библиотечного дела. Там же, 1968, .■£ 4, с.184.

64. История Африки: Хрестоматия. Мш: Наука, 1976. -383 с.

65. Калия Д.Р. Распространение и популяризация книг в странах арабского Востока. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, I960, № 3, с.115-120.

66. Каневский Б.П. Библиотечное дело в странах Африки и Азии. Библиотековедение и библиогр. за рубежом, 1972, вып. 43, с.3-24.

67. Каневский Б.П. Вопросы библиографии и документации в187 арабских странах. Сов.библиогр., 1963, Л> 5, с.93-102.

68. Каневский Б.П. Международный семинар для библиотекарей развивающихся стран в Ливерпуле (август 1971 г.) Информ. о библ. деле и библиогр. за рубежом, 1973, 3, с.5-7.

69. Каунгамно Э.Е. Функции и деятельность библиотечного управления Танзании в рамках НАТИС. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1975, В 5, с.245-251.

70. Кацнельсон И.С. Напат и Мероэ, древние царства Судана. М.: Наука, 1970. - 452 с.

71. Кент Ф.Л. Подготовка библиотекарей и документалистов в арабских странах. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1967, В 6, с.329-338.

72. Кибиридж Г.М. Публичные библиотеки Восточной Африки в середине 70-х годов: Сравнительный анализ. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1972, J5 6, с.348-357.

73. Киселев В.И. Путь Судана к независимости. М.: Изд-во вост. лит., 1958. - 189 с.

74. Ключников К.Ф. Экономические проблемы образования и подготовки кадров в странах арабского Востока. В кн.: История и экономика стран арабского Востока. М.: Наука, 1973,с.140-150.

75. Коль Э. Обзор текущих национальных библиографий стран Африки. Зарубеж.библ. печать, 1972, вып.1, с.116-133.

76. Куббель Л.Е. Сонгайская держава: Опыт исследования социально-политического строя. М.: Наука, 1974. - 430 с.

77. Кэмпбелл Г.К. Аудиовизуальные средства информации, предназначенные для рядового читателя. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1973, № 6, с.340-347.

78. Ламиа С. Информационные потребности развивающихсястран, ситуационные исследования. Журн. ЮНЕСКО по информатике, библ. делу и архивоведению, 1981, В 4, с.253-258.

79. Лютова К.Б. Государственная библиография в развивающихся странах Африки. Библиотековедение и библиогр. за рубежом, 1972, вып.43, с.25-35.

80. М'Боу Амаду-Махтур. Информатика и общество. Журн. ЮНЕСКО по информатике, библ. делу и архивоведению, 1980, Is I, с.3-4.

81. Мадкур М.А.К. Обработка и поиск информации в арабских странах: традиционный подход и современные возможности. Там же, 1980, № 2, с.100-107.

82. Макомиан Макагиансар. ЮНЕСКО и проблемы коммуникации в мире. Курьер ЮНЕСКО, 1977, & 5, с.5-8.

83. Мальотра Д.Н. Недостаток книг в развивающихся странах. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1970, № 4, с.233-237.

84. Мани Р.Ф. Проблемы обслуживания литературой в странах Восточной Африки. Там же, 1973, Я? I, с.28-31.

85. Манифест ЮНЕСКО о публичных библиотеках. Там же, 1972, № 3, с.137-139.

86. Медведко С. Болезни триединой столицы. Вокруг света, 1984, JS 7, с.20-25.

87. Медведко С. Сто проблем "страны трех Нилов". Азия и Африка сегодня, 1984, № 6, с.34-36, 58.

88. Межправительственная конференция по планированию общенациональных инфраструктур документации, библиотек и архивов. Париж, 23-27 сентября. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1975, lb I, с.2-16.

89. Монаков А.В. Путешествие по Белому Нилу. М.: Наука, 1969. - 96 с.189

90. Моруа А. Публичная библиотека и ее миссия. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1961, lb 4, с.197-198.

91. Нафаль Хайль. История арабских библиотек и развитие библиотечного дела в САР: Дис. . канд. пед.наук. Л., 1974. - 148 с.

92. Национальное планирование служб документации и библиотек в арабских странах: Совещ. экспертов, состоявшееся в Каире, Арабская Республика Египта, II-17 февр. 1974 г. -Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1974, № 4, с.182-187.

93. Новая история стран Азии и Африки: Учебник. 3-е изд. - М.: Наука, 1982. - 560 с.

94. Объединенная Республика Танзания: Справочник. М.: Наука, 1980. - 261 с.

95. Ойеоку Калу К. Книгоиздательская деятельность в развивающихся странах. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1972, № 3, с.157-162.

96. Ольдерогге Д.А. Западный Судан в ХУ-НХ вв.: Очерки по истории и истории культуры. М; Л.: Изд-во АН СССР, I960. - 267 с.

97. Павловская Е. Публичные библиотеки Туниса. Библиотековедение и библиогр. в зарубеж. странах: Реф. ст., 1971, вып.7, с.41-43.

98. Паркер Д.С. Библиотеки Судана и их развитие. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1973, № 2, с.83-88.

99. Пенна К.В. Планирование библиографического обслуживания. Там же, 1967, JS 2, с.67-89.

100. Пенна К.В. Финансирование библиотек и служб документации. Там же, 1968, В 5, с.249-254.

101. Планирование национальных библиотечных систем:

102. Меядунар. семинар библ. работников стран Азии, Африки и Лат. Америки (Москва Алма-Ата, 4-II сент. 1975 г. Материалы. -М., 1977. - 259 с.

103. Планирование системы научно-технической информации в арабских странах. Бол. ЮНЕСКО для б-к, 1976, В 6, с.373-374.

104. Планирование служб документации и библиотек в Африке. Там же, 1976, № 6, с.332.

105. Помощь ЮНЕСКО библиотекам арабских стран. Там же, 1980, 16 3, с.136-140.

106. Проблемы развития национальной библиографии в странах Африки. Информ. о библ. деле и библиогр. за рубежом, 1974, вып.6, с.22-29.

107. Просвещение и подготовка национальных кадров в странах 'Востока. М.: Наука, 1971. - 408 с.

108. Рахнема М. Фонотека: простое и радикальное средство реализации программы развития. Журн, ЮНЕСКО по информатике, биб л. делу и архивоведению, 1982, .£ 3, с.151-156, 174.

109. Региональный семинар по библиографии, документации и обмену изданиями в арабских странах. Бэл. ЮНЕСКО для б-к, 1963, №. 2, с.33-43.

110. ПО. Региональный семинар по развитию библиотечного дела в арабских странах: /Крат, отчет/. Там же, I960, Jt 3, с.125-130.

111. Региональный семинар по развитию публичных библиотек в Африке (Энугу, Нигерияh Там же, 1963, № 2, с.2-19.

112. Робередо X. Проблемы создания и функционирования информационных сетей в развивающихся странах. Там же, 1976,5, с.270-273.- 191

113. Робинсон Д.1. Развитие сельских библиотек на Ямайке. Бкш. ЮНЕСКО для б-к, 1973, № 4, с.228-234.

114. Розен В.В. Седьмой Международный съезд ориенталис-.тов Вене. ЩШ» 1887, янв., с.17-18.

115. Роль национальных библиотек в национальных и международных информационных системах: Основ, положения принятые на совещ. директоров нац. б-к (Лозанна, 20-21 авг. 1976 г.) -Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1977, lb I, с.6-25.

116. Салман Л. Информационные потребности развивающихся стран: ситуационные исследования. Журн. ЮНЕСКО по информатике, библи. делу и архивоведению, 1981, № 4, с.253-258.

117. Самаха Э. Современное состояние научной информации: обзор и анализ систем и служб в развивающихся странах. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1978, № 5, с.347-357.

118. Сельские библиотеки Танзании. Там же, 1976, № 3, с.138-139.

119. Семинар по планированию национальных служб школьных библиотек: Заключ. отчет (Гавана, 1962). Париж: ЮНЕСКО, 1962. - 24 с.

120. Система подготовки библиотечных кадров в развивающихся странах: Точка зрения А.Буссо, Пребана Крикегора и Поль Сальван. Бкш. ЮНЕСКО для б-к, 1968, № 4, с.189-198.

121. Смирнов С.Р. Восстание махдистов в Судане. М.: Л.: Изд-во АН СССР, 1950. - 103 с.

122. Смирнов С.Р. История Судана (I92I-I956). М.: Наука, 1968. - 296 с.

123. Смирнов С.Р. Поездка в Республику Судан. Сов.этнография, 1968, Ш 6, с.112-120.

124. Совещание экспертов по вопросу распространения книг в арабских странах. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1977, $ 6,с.380

125. Справочно-библиографические труды в арабских странах. Бнш. ЮНЕСКО для б-к, 1966, № 3, с.160-161.

126. Стоклицкий С.Л. О научно-техническом потенциале арабских стран. Народы Азии и Африки, 1983, № 4, с.27-30.

127. Сюэл П.Х. Развитие библиотечного дела в Судане. -Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1961, № 2, с.100-105.

128. Тангян С.А. Образование и общественный прогресс в развивающихся странах. М.: Наука, 1975. - 296 с.

129. Тарвердова Е.А. Развитие культуры в арабских странах Африки. Народы Азии и Африки, 1975, Jfc 5, с.83-95.

130. Текущие национальные библиографические указатели арабских изданий. Журн. ЮНЕСКО по информатике, библ. делу и архивоведению, 1982, № 3, с.219-220.

131. Фавзи М.М. Развитие государственного устройства Судана: Автореф. дис. . канд. юрид. наук (12.00.01). М., 1976. 22 с.

132. Федотов Т. Финансы и кредит Судана. М.: Госполитиздат, 1962. - 120 с.

133. Фонотов II. Ленин и библиотеки. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1970, Ш 3, с.132-133.

134. Аль-Халиф Асима. Музыка народная и современность. Азия и Африка сегодня, 1984, $ 8, с.48.

135. Хархаф А. Условия обучения в Судане.- Всеглир. студ. новости, 1957, №7, с.9.

136. Хаунтондад П. Проблемы развития науки в странах Африки. Мир науки. М., 1983, т.27, J3I, с.12-14.,

137. Холдсворс Г. Роль университетских и специальных библиотек в развитии высшего образования в Африке. Бюл.193

138. ЮНЕСКО для б-к, 1961, jf) 5, с.291-295.

139. Чубарьян О.С. В.И.Ленин и библиотековедение. В кн.: Ленин и современные проблемы библиотековедения. М.,1971, с.4-23.

140. Шарр Ф.А. Функции и организация сети сельских библиотек: (организация библиотечного обслуживания сельского населения в развивающихся странах). Вол. ЮНЕСКО для б-к,1972, ib I, с.2-8.

141. Шетард М.Д. Национальное планирование библиотечного обслуживания в странах Латинской Америки. Библиотековедение и библиогр. в зарубежных странах, 1971, вып.8, с.22-27.

142. Шенити М. Каталогизация и классификация арабских книг. Там же, I960, В 3,с.II2-1X4.

143. Шенити М. ЮНЕСКО, библиотечные службы и смежные организации в странах арабского языка. Бюл. ЮНЕСКО для б-К, 1966, & 5, с.235-241.

144. Шик Ф.Л. Международная стандартизация библиотечной статистики. Там же, 1971, № I, с.2-П.

145. Шинни М. Древние африканские государства. М.: Наука, 1982. - 95 с.

146. Шира Д.Х. Введение в библиотековедение: Основ, элементы библ. обслуж. Пер. с англ. /Под ред. Н.С.Карташова; Предисл. Р.Гиляревского. М.: Высш. шк., 1983. - 256 с.

147. Шустрова Н.Я. О научно-техническом потенциале развивающихся стран. Народы Азии и Африки, 1983, $ I, с.8-19.

148. Эванс Э.Д. Совещание экспертов по национальному планированию библиотечного обслуживания. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1968, № 3, с.122-126.

149. Энвонву А. Роль массовых библиотек Нигерии в обра194 зовании взрослых. Бюл. ЮНЕСКО для б-к, 1973, $ 6, с.356-359.

150. Юсиф Ф.Т. Государство махдистов в Судане: Автореф. дис. . канд. ист. наук. М.: Изд-во Моек,ун-та, 1968. -17 с.

151. Литература на арабском языке

152. Адастур Адаим Лигамхурият ас-Судан Адимугратия аль Мугаз фи 8.5.1973. (Постоянная конституция Демократической Республики Судан, принятая 8 мая 1973 г.). Хартум, 1973. -89 с.

153. Аль-Марксия уа надая ас-Саура ас-Судания. (Марксизм и проблемы суданской революции). Хартум, 1967. - 130 с.

154. Аль-Халага ад-драсия ан годая аль-Китаб ва аль-Му-талаа фи аль-Ватан аль-Араби (Конференция по проблемам книги и чтение в арабском мире). Рислат аль-Мактаба, 1976, т.II, № 4, с.39-48.

155. Аль-Хита Астия ля татаор аль-Игтасади ва аль-Игтя-маи ли сунии 1977/78 1982/83. (Шестилетний план социально-экономического развития на 1977/78 - 1982/83 гг.). - Хартум, 1977. - 181 с.

156. Аль-Хадиди Халид. Фолсафат илим тасниф аль-Кутуб лимодхал лифалсафат аль-улум. (Философия книжных классифика-1 ций. Введение в философские науки). Каир: Мактабат Анахда, 1969. - 163 с.

157. Аш-Шатир Б. Абд аль-Ддалиль. Маалим тарих ас-Судан Вади Анил. (Основы истории Судана долинного Нила). Каир, 1955. - 203 с.

158. Бад'Ахмед. Дирасат фи-л-мактаба ва-с-сахафатейн (Библиотечное дело и проблемы социального и научно-технического прогресса). Каир: Дар ас-Сакафа, 1976. - 411 с.

159. Ибрагим Азибер. Даур аль-Мактабат фи бжаль-Ходарат аль-Инсания. (Роль библиотеки в создании человеч.цивилизации).- Рисалат аль-Мактаба, 1970, т.5, №1, с.16-30.

160. Касим Мухамед Ахмед. Аль-Мактабат аль-Мадрасия фи ас-Судан. (Шк. б-ки Судана). Хартум, 1980. - 134 с.

161. Ламахат мин Тарих аль-Хизб аш Шуэй ас-Судани. (Из истории Суданской Коммунистической партии). Хартум: Дараль-Фикр аль-иш-Траки, Б.г. - 231 с.

162. Мааси эль инглиз фи ас-Судан. (Бесчинства англичан в Судане). Каир, 1946. - 212 с.

163. Махджуб Абдель Хилек. Афак джадида. (Новые горизонты). Хартум, 1957. - 131 с.

164. Мин Тагаарип аль-Харака аль-Нагаблия. (Из опыта профсоюзного движения). Хартум: Изд-во типографии Египта, 1965. - 189 с.

165. Мохамед Абдул Рахим. Асира аль-Мусал-лах аля аль-Вухуда фи ас-Судан ау лихагигат ан хавадис. (Вооруженная борьба за единство в Судане или правда о событиях). Каир, 1924.- 158 с.

166. Мохаммед Сулейман. Аль-Ясар ас-Суданий фи ашарат ауам, 1954-1963. (Левые силы Судана за десять лет. 1954-1963).- Каир, 1970. 193 с.

167. Муршид ас-Судан санати 1982-1983. (Справочник Судана 1982-1983 гг.). Хартум, 1984, с.117-122.

168. Омар К. Аль-Марадя аль-Аглобия фи Хидмат аль-Марадя. (Иностранные источники и их использование). Каир: Ангамийя аль-Масриялил Васасг вал Мактабат, Б.г. - 150 с.

169. Рашад Хасан. Аль-Мактабат Аль-Ама. /Публичные биб196 лиотеки/. Каир, 1968. - 98 с.

170. Саурат Ал-Шааб (Революция народа). Хартум, 1965. - 145 с.

171. Сулейман Мохамед. Сувор мин аль-Byтуля,(Портреты героев). Хартум: Мактабат аль-Айям, Б.г. - 232 с.

172. Фуат Матар. Аль-Хизб ашэй ас-Судани. (Суданская коммунистическая партия). Бейрут, 1972. - 138 с.

173. Халифа Ш.А. Тазвид аль-Мактабат би аль-Матбуат (Комплектование библиотеч печатными изданиями). Каир, 1975, с.72-73.

174. Хамада Мухмаммед М. Ильм аль-мактабат. (Библиотековедение как наука). Джда, 1976. - 232 с.

175. Ситмак Ф. Маукэ кадиатена аль-каумла мин сибак ат-тасаллух Валь-хад мин аль-аслаха ань нававия. (Национальные проблемы арабов в связи с наращиванием гонки вооружения). -Теширин, 1984, 21 января.

176. Хасан Иэза. Аль-Мактаба аль-Арабия. (Арабская библиотека). Дамаск, 1970. - ч.1-2.

177. Хтаб аль-Раис ан аль-Хита аль-Хамсия лил татуэр аль-иктисади ва аль-Игтиман снин 1970/71 1974/75. (Выступление президента о пятилетнем плане экономического и социального развития на 1970/71 - 1974/75 гг.). - Хартум, 1970. - 51 с.

178. Шибека Меки. Ac-Судан эбр аль-Грун. (Судан через века) Бейрут: Дар ас-Сагафа, 1964. - 559 с.

179. Шукри Мохамед Фуад. Маср фи ас-Судан Тарих Вухдат Вади ан-Нил (Египет в Судане, история долины Нила). Каир, 1958. - 234 с.

180. Эль-Китааб аль-Асуад. (Черная книга). /Изд.1-е. -Хартум: Эль Хизб аш Шьюи ас-Судан, I960. 230 с.

181. Литература на европейских языках1.79. Abbas М. The Sudan Question 2 d.ed. - New York; London: Praeger, 1952 - XIX, 201 p.

182. Ahmed A,G, AnJtropology and Development Planning in the Sudan: The Case of Jonglei Project, Khartoum, 1976, p. 1727, 93.

183. Ahmed M.I. The Central archiver and possibilitiesof research: Proc. of the 12 th. an. conf. of the philos. Soc. of the Sudan. pt.2, Khartoum, 1964, p.1-6.

184. The African book world-press: a directory. Reper.toire du livre et de la press, an Afrique. /Ed by Zell H.M. Budy G. 3 d.ed. - Oxford: Zell; Munchen ets: Saur, 1983. -XXVIII, 285 p.

185. Ali M.A. Some Reflections on Manpower Waster in the Sudan. Khartoum, 1977. - 204 p.

186. Amadi A.-0. African libraries: Western tradition a.colonial brainwashing. Metuchein(New York; London: Scarecrow press. 1981. - XIII, 265 p.

187. Aman M.M. Bibliographical services in the Arab Countries. Collegf'and Research Libraries, 1970, vol.31, N 4,p.249-259.

188. Anderson D. Waiting for technology: on overview of bibliographic services in the Third World. IFLA J., 1983, vol.9, N 4, p.285-295.187« Avafia K.E. Subject special sation in African University Libraries. - J. of Libr., 1983, vol.15, N 3» p.183-205.

189. Basic Pacts about the Sudan. Khartoum, 1958, p.61.

190. Benge R. Library education in the third world: Somepersonal comparison. Libr. rev., 1979, vo.,28, winter, p.226-231.

191. Botros S. Problems of Book Development in the Arab World with Special Reference to Egypt. Libr. Trends, 26 (Spring 1978), p.567-574.

192. Browne W.G. Travels in Africa, Egypt and Syria. -London, 1979, p.244.

193. Burckhandt J.L. Travels in Nubia. London: Murray, 1822. - XCVIII, 498 p.

194. The Cambridg encyclopedia of Africa/Gen ed: Oliver R., Growder M. Cambridg' etc: Cambrige univ. press., 1981.492 p.

195. Chandler G. Libraries in the East: An international and comparative Study. London; New York: Seminar press, 1977. - 214 p.

196. Education in Africa: A comparative survey./Ed. by A.B.Pafunwa, J.U.Aisiku. London etc: Unwin, 1982. - 270 p.

197. El Amin N.A. Sudan: Education and family In: Change and the Muslim world. Syracuse 1981, p.87-94.

198. Establishing a legislative framework for the imple-mentution of NATIS Paris: UNESCO press, 1977. - 60 p.

199. Probenius L. Cultura Afric: Prolegomena la .0 teorie a configurarii i'storice. Bucuresti: Meridiane, 1982. - 19 p.

200. Hai Mohamed Abdel. Cultural policy in the Sudan. -Paris: UNESCO press, 1982. 45 p.

201. Henderson K.D.D. The Making of the Modern Sudan. -London, 1959, p.99.

202. Henderson K.D.D. Sudan Republic New York, 1965. -256 p.199

203. International Yearbook of Education. Paris, 1964, vol.26, p.307.

204. Istasi C.W. Sudan, libraries in. Encyclopedia of ! library and information science. - New York, 1980, vol.29,p.228-241.

205. Kafie M.A. Public library development in the Republic of the Sudan. Libr. world (Egypt), 1960, vol.2, IT 4,p.65-66.

206. Kent F.L. Libraries in Developing Countries the Arab World г Libri, 1964, vol.14, p.290-294.

207. Kent P.L. and Haider P.A. Library development in the Arab World. Rev.Int. de la Documentation, 1962, vol.29, N 1, p.3-7.t

208. King C. Starting from scratch in Sudan s deep South.- Libr.assoc.record., 1978, vol.80, N 5, p.237.

209. Lugard F.D. The Dual Mandate in British Tropical Africa. 5 th ed. - London: Haraden (Conn). - Archon books,1926.- 643 p.

210. Lumsden J. and Sowerbutts D. Two months in the University of Juba Library. ACU bull, of current documentation.- London, 1983, N 57, p.19-21.

211. Mach Michael H.A. The Anglo-Egyptian Sudan. London, 1934, p.76.

212. Mach Michael H.A. A History of the Arabs in the Sudan.

213. Cambrige, 1922, vol.1, p.242.

214. Mamoun I.E. Agricultural libraries and documentation centres in Africa, with particular reference to the Democratic Republic of the Sudan. Sudan: Librariaship, documentatiob; Budapest: PID/DC, 1974, p.41-46.

215. Mamoun I.E. The Foundation of the National Documentation Centre in the Sudan. Idem, p.47-52.

216. Mamoun I.E. Libraries and documentation services in the Democratic Republic of the Sudan. Idem, p.21-32.

217. Mamoun I.E. Libraries and documentation services in the D.R.Sudan. Germ. Orient Inst. Middle East Documentation servicei Bui., 1973, N 1, p.5-26.

218. Mamoun I.E. Past, present and possible future developments of librarianship in the Sudan. In: Intern, librarian-ship. /Ed. by G.Chondler. - London, 1972, p.27-32.

219. Mamoun I.E. The role of libraries and doumentation centres in agricultural development in the Sudan: Proc. of the 13 th. an. Conf. of the philosoph. Soc. of the Sudan on agricultural developmenten the Sudan. Khartoum, 1965* - 23 p.

220. Meacham M. Development of school libraries arund the World. Intern, libr. rev., 1976, vol.8, N 4m p.453-459»

221. Memorandum on the Economy of Sudan. New York, 1979,p.54.

222. Mohamed Omar Beshir. Educational Development in the Sudan. London, 1969. - 276 p.

223. Nimeiri S. An Evaluation of the Six Jear Development Plan of the Sudan (1977/78 1982/83) - Khartoum, 1978. - 93 p.

224. Nur Q.O. Sudan. A.L.A. World encyclopedia of library and information services. - Chicago, 1980, p.548-549»

225. Parker J.S. Democratic Republic of the Sudan: Development of library and documentation services. 14 oct. 1971 -5 jim. 1972. Paris: UNESKO press, 1972., - 94 p.

226. Parker J.S. Library Development in the Sudan. -Pakistan Library Bulletin, 1975, N 7 (March jjune), p. 14-23.

227. Pomassl G. Synoptic tables concerning the current national bibliographies. Berlin - Leipzig, Bibliotheksver-band der DDR, Deutsche Bucherei, 1975. - 51 p.

228. Population Grouth and Munpower in the Sudan. New York, 1964, p.112-114.

229. Sanual B.C. and Jacoub S.A. Higner Education and Employment in the Sudan. Paris, 1975. - 130 p.

230. Sewell P.H. Coordination of Library and Information Services in Sudan, 1978/79. Focus on intern.a.comparative librarianship, 1979, vol.10, N 2, p.16-17.

231. Sewell P.H. Report and survey of Library servies in the Sudan. Paris: UNESCO, 1963 - UNESC03P.P./SUD/CUD/3.

232. Sharif A. The development of professional library education in the Arab Countries. Intern, libr. rev., 1981, vol.13, N 1, p.87-101.

233. Slatin R.C. Fire and Sword in the Sudan. London; New York, 1896, p.221.

234. Statistical yearbook. Paris: UNESKO press, 1978- 1264 p.

235. Statistical yearbook. Paris: UNESKO press, 1980. - 1278 p.

236. Statistical yearbook. Paris: UNESKO press, 1983. - 1136 p.

237. Stucken R. Entwicklung Bedingungen und Entwicklung- 202

238. Chancen der Republic Sudan. Berlin, 1963, S.240.

239. Tibbets G.R. The classification of arabic books. -The Libr. Quarterly. Chicago, 1959, vol.29, N 3, p.174-198.

240. The 25 th May Revolution. Khartoum, 1969, p.15-17. 239» Wales A.P. Sudan. - International library Directory.- London, 1963, p.191-193.

241. The World guide to Libraries. 4 nd.ed. - New York, 1974. 483 p.

242. The World press encyclopedia. /Ed by Kurian G,Th,; Indexod by Bamk M.B. and Johnson J. London: Mansell, 1982.- Vol.1-2.

243. The World of Learning 1976-1977. 27 th.ed. - London: Europa publication, 1976. - 1992 p.

244. The World survey of Education. Paris: UNESCO press, 1966, vol. 4. High education, p.1032.

245. Zidouemba D. Directory of documentation, libraries and archives servies in Africa. 2 nd. ed. - Paris: UNESCO press, 1977. - 311 p.1. Периодические издания

246. Азия и Африка сегодня. 1970-1984.

247. Библиотековедение и библиография в зарубежных странах: Рефераты статей. I97I-I975.

248. Библиотековедение и библиография за рубежом.- 19581984.

249. Бюллетень ЮНЕСКО для библиотек. 1957-1978.251. Вокруг света. 1970-1978.

250. Всемирные студенческие новости. I95I-I953.

251. Журнал ЮНЕСКО по информатике, библиотечному делу и архивоведению. 1979-1984.

252. Зарубежная библиотечная печать. 1972.

253. Информация о библиотечном деле и библиографии за рубежом. 1962-1975.256. Курьер ЮНЕСКО. 1970-1984.257. Мир науки. 1980.

254. Народы Азии и Африки. 1970-1984.259. Новое время. 1984.

255. Новости ЮНЕСКО. 1970-1983.

256. Проблемы мира и социализма. 1984.

257. Советская библиография. 1970-1984.

258. Советская педагогика. 1970-1984.

259. Советская этнография. I970-1984.1. На арабском языке

260. Аль-Айям Хартум. - 1980-1984.

261. Аль^агир Агадир. 1980-1984.

262. Ac-Сахафа Хартум. - 1980-1984.

263. Расалат аль Мактаба - Амман. - 1980-1984.

264. Тепшр Дамаск. - 1980-1984.1. На европейских языках

265. AGii^ull. of current documentation. 1980 - 1984.

266. Arab Economist. 1980-1984.- 204

267. College and Research Lebraries. 1970-1980.

268. Focus on intern, comparative librarianship. 19701980.274. IPDA journal. 1980-1984.

269. International of Library review. 1960-1984.

270. Journal of Library review. 1970-1984.

271. The Library Quanterly. Chicago. - 1959-1970.

272. Library review. 1970-1984.

273. Library world. Egypt. - 1960-1970.280. Le Mondle. 1970-1980.281. Libri. 1960-1984.

274. Pakistan library Bulletin. 1975-1980.

275. The Sudanes Economist. 1970-1980.