автореферат диссертации по документальной информации, 05.25.03, диссертация на тему:БИБЛИОТЕКИ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ ГРАЖДАН НА ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ИНФОРМАЦИЮ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ



На правах рукописи

ЕЛЕНА ФЕЛИКСОВНА БЫЧКОВА

БИБЛИОТЕКИ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ ГРАЖДАН НА ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ИНФОРМАЦИЮ: ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ

Специальность 05.25.03 Библиотекой еде ние, библнографоведение и книговедение

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степенн кандидата педагогических наук

Москва 2008

л 1,'

Работа выполнена на кафедре информационных технологий и электронных библиотек Библ и от« 4110-и I [форм атшо! 1110 го института Московского государственного университета культуры и искусств и в Государственной публичной научно-технической библиотеке России

Научный руководитель: локюр технических наук, профессор

Яков Леонидович Шрайберг

Федеральное государственное учреждение «Государственная публичная научно-техническая библиотека России»

Официальные оппоненты: доктор педагогических паук, профессор

Юлия Петровна Мелентьева 11аучный центр исследований истории книжной культуры при научно-производственном объединении «Издательство "Наука"» Российской академии наук

кандидат педагогических наук, профессор Татьяна Яковлевна Кузнецова Федеральное государственное образовательное учреждение дополнительного 1трофссс и опальней''4 образования «Академия переподготовки работников искусства, культуры и туризма»

Ведущая организация: Федеральное государственное учреждение

«России ска к государственная библиотека»

Зашита диссертации состоится 16 мая 2008 г. в 11.00 часов на заседании диссертационного совета Д 210,010.01 ггри Федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Московский государственный университет кушлуры и искусств» по адресу: ул. Библиотечная, д. 7, ауд. 218 (новый корпус), г, Химки-Ъ, Московская обл., 141406.

С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Московского государственного университета культуры и искусств.

Автореферат разослан « /'/•>> апреля 2008 г.

Ученый секретарь диссертационного совета

В. Т. Клаьл

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЛВОТЫ

Актуальность темы.

Начиная с последней трети XX в., в истории человечества наступил новый период, С одной стороны, он характеризуется высоким уровнем развития науки и техники и широким распространением компьютерных и информационных технологий; с другой стороны, уязвнмостыо человека перед лицом могущественной природы. По этим показателям современный период может быть охарактеризован как информационно-экологический.

Заседания Римского клуба (с 1970), конференции Организации Объединенных Наций (ООН) по окружающей среде и развитию (Стокгольм, 1992; Рио-де-ЖапеГфо, 1992), Всемирная встреча па высшем уровне по устойчивому развитию (И ох а нес бург, 2002) в своих итоговых документах отмечают актуалыюегь создания всеобъемлющей системы информации по экологии.

Экологическая проблема тесно связана с информационным фактором. Экологическая политика государства обеспечивает осущсствлсине прав граждан на здоровую окружающую среду через развитие экологического законодательства, включающего и вопрос о свободном доступе к экологической информации. Полная, достоверная и своевременная информация о состоянии окружающей среды и уровнях антропогенного воздействия па нее должна быть открытой и доступной для всех граждан и не должна составлять государственную или иную тайну.

За последнее десятилетие человечеством был сделан важный шаг к решению проблемы доступности экологической информации. В 1998 г. в г. Орхус (Дания) Европейской Экономической Комиссией ООП была принята конвенция «О доступе к информации, участии общественности в процессе принятия решений и доступе к правосудию но вопросам, касающимся окружающей среды», более известная как Орхусская конвенция. Этот документ отражает позицию ООП но данному вопросу.

Э кол о шч е екая политика России закреплена в Конституции РФ, Экологической доктрине РФ и Федеральном законе «Об охране окружающей среды» н в основном совпадает с принципами, изложенными в Орхусскон конвенции. В частности право фаждан на достоверную иж]юрмацпю о состоянии окружающей среды закреплено в ст. 42 действующей Конституции РФ.

В основе государственной политики в области библиотечного дела также лежит принцип создания условии .тля всеобщей доступности информации. Этот пришит закреплен в законе «О библиотечном деле» (ст. 14). В соответствии со ст. 21 этого же закона библиотеки в «целях обеспечения рационального использования государственных информационных ресурсов» могут взаимодействовать с органами научно-технической информации, архивами, Д|^нми,,пред-

""' РГАУ-МСХА

имени К.А. Тимирязева Ц11Б ин*ии Н.И. Железное

Г* -жйжт..

прнятиями, учреждениями, организациями, которые имеют информационные банк» данных разных уровней.

Таким образом, библиотеки имеют возможность создания тематических фондов экологической информации в целях удовлетворения информационных потребностей читателей в области экологии.

Оценка экологической ситуации в стране зависит от степени осведомленности и информированности граждан. Из этого следует, что важной задачей государства л одной из его главных функций в области экологической политики является создание системы удо иле творения информационных запросов и экологического информирования граждан. Институтом, осуществляющим накопление, хранение, обработку и предоставление информации на традиционных, а в последнее время н па электронных носителях являются библиотеки.

Актуальным является: - уточнение понятия и признаков экологической информации как объекта деятельности библиотек по формированию фондов и обслуживанию читателей; — анализ организационных возможностей библиотек в обеспечении доступности экологической информации, и экологическом просвещении и формировании экологической культуры населения; — отработка методов взаимодействия библиотек с целью наиболее полного удовлетворения информационных потребностей пользователя.

Все вышеперечисленное определило актуальность темы исследования.

Разработанность темы исследовании.

В ходе работы с экологической информацией библиотеки сталкиваются с рядом трудностей, обусловленных разными подходами российских и зарубежных ученых к определению понятия «экологическая информация». Первая из них связана с содержанием данного понятия. К сожалению, современное определение понятия «экологическая информация» не закреплено в законодательстве РФ, поэтому оно нуждается в уточнении как само по себе, так и в контексте диссертационного исследования в соответствии с практикой работы библиотек.

Другим вопросом, требующим уточнения, является классификация экологической информации. По мнению большинства специалистов, для опенки экологической информации недостаточно использования существующих библиотечных классификаторов. Поэтому при работе с ней целесообразно применять виды классификации, характерные не только для библиотечных дисциплин.

Некоторые В11ды классификации экологической информации предложены в модельном законе «О доступе к экологической информации» Межпарламентской Ассамблеи государств - участников СНГ. Т. В. Гусева, В. Н. Вннпченко достаточно полно разработали вопрос классификации экологической информации с точки зрения источников се получения.

Г'лие одна группа вопросов, требующих специального исследования, касается роли библиотек в обществе устойчивого развития, форм и методов их рабо-

ты с экологической информацией, а также разработки тактики и стратегии их взаимодействия.

В 1990-х гг. экологическое направление стало заметным явлением и деятельности библиотек. Их стабилизирующую роль и обществе устойчивою развития рассматривают Морнс Фридман (Maurice Frecdnian), А. Л. Самсонов, Описание и частичное обобщение опыта работы библиотек и области экологического просвещения и воспитания читателей сделано в статьях и выступлениях 11. Ф. Цсрцек, Е. Ю Рябушеиой, Н. Е. Колосковой. О. В. Покровская рассматривает библиотеки как институт, консолидирующий усилия государственных учреждений, общественных организаций различных направлений и уровней в решении экологических проблем регионов. В публикациях В. Л. Грачева рассматривается ведущая роль библиотек в пропаганде экологической 1Ш(|юрмации в России.

Вопросам воспитания информационной культуры населения посвящены работы Н, И. Гендиной, однако те же вопросы применительно к экологической тематике до сих пор не освещены в профессиональной литературе.

Положительной роли библиотек в формировании экологической культуры посвящены работы Э. В. Гнрусоиа, О. М. Дорошко, В. I). ЛещинскоЙ, Л. Л. Боевой.

Вопросы организации информационных потоков по экологии рассмотрены O.JI.Лаврпк и Л. [J. Шевченко. В диссертационном исследовании Л. Ii. Шевченко вводится понятие, которое охватывает новые формы взаимодействия между библиотекарем и иол ьзо нате л ем: «информационное сопровождение в электронной среде» - и предлагается блочная модель организации документально-информационного потока по экологии. Опыт практической деятельности библиотек в обеспечении доступности экологической информации обобщен в статьях Л. В. Мсркешиной, Л. В, Шархуи, К. Н. Снбирцевой, 1С. С. Сиротиной, Н. В, Юрьевой.

Библиотеками на современном этапе решаются следующие вопросы:

- удовлетворение информационных потребностей граждан в области экологии;

- экологическое просвещение и участие в формировании экологической культуры граждан;

- информационное обеспечение природоохранной деятельности;

- создание электронных ресурсов по экологии и сетевое взаимодействие библиотек;

- приобретение библиотекарями специальной квалификации библиотекаря-эколога.

До настоящего времени основное внимание в работах, посвященных обобщению опыта библиотек, уделялось их культурно-массовой деятельности. К сожалению, до сих нор не был произведен учет информационных ресурсов

библиотек по экологической тематике, не было дано оценки читательского спроса, как по количеству, так и но тематике востребованной литературы.

Наиболее значительные информационно-библиографические ресурсы по экологии создаются в ГПНТБ России и ГПНТБ СО РАН.

В ГПНТБ России с 1998 г ведется специализированная библнофафическая БД «Экология: наука и технологии», с 2004 г. существует сектор экологической информации, который с 2007 г. преобразован в отдел экологической информации, а также в библиотеке открыт тематический читальный зал по экологии.

Методическая работа ГПНТБ России выражается в подготовке и про велении тематических семинаров, секций по экологическому просвещению н рамках Международных конференций, в выпуске учеб но-методической литературы. В 2000 г. в рамках Международной конференции «Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества» («Крым») начала свою работу секция «Экологическая информация и экологическая культура», ставшая ежегодной. С 2001 по 2007 г. секция проводилась в тесном взаимодействии с Комитетом по экологии Государственной думы Федерального собрания РФ и возглавлялась его председателем В. А. Грачевым, что подтверждает тезис О. В. Покровской о тесном взаимодействии библиотек с органами государственной власти. Начиная с 2003 г., проводится регулярный семинар «Экологическая информация в современном мире» в рамках Международной конференции «Информационные технологии, компьютерные системы н издательская продукция для библиотек» («ЛИБКОМ»), Регулярное проведение таких секций является стимулом для работы библиотек в рассматриваемой области.

В настоящее время все большее внимание уделяется вопросам экологического образования библиотекарей. Методическую разработку и практическое воплощение про фа мм повышения квалификации библиотекарей можно найти в работах Т. Я, Кузнецовой, 11. I;. Колосковой, И. Г. Ад од и ной, Е. Ф. Бычковой.

Несмотря на возрастающий в последние годы интерес к деятельности библиотек в области обеспечения доступа к экологической информации, экологического информирования, воспитания н просвещения населения, тему эту нельзя считать разработанной. В настоящее время нет исследований обобщающего характера, содержащих анализ тенденций деятельности библиотек в этой области. Значительное количество научных работ, посвященных роли библиотек в формировании экологической культуры населения, носит описательный характер. Не выявлены подходы, схемы, а также методические решения для выстраивания стратегии и тактики практической работы библиотек с экологической информацией. Не предложены современные проекты развития взаимодействия библиотек в условиях возрастающей роли экологической информации «

библиотечном обслуживании. Из публикаций по данной тематике может быть укачана статья С. В. Пнкоиоровой*.

Обобщение опыта практической деятельности библиотек, вопросы приобретения библиотекарями специальных навыков работы с экологической информацией, возможности взаимодействия библиотек в названной области и перспективы создания сводного информационного ресурса но экологии рассматриваются в публикациях Е. Ф. Бычковой.

В последние годы во многих библиотеках создаются центры экологической информации, однако механизм их работы не определен, не отработана система взаимодействия с местными природоохранными организациями и держателями ЭИ, Их сотрудничество и межрегиональные связи складываются стихийно и случайно.

Перечисленные обстоятельства стали определяющими н выборе темы исследования, позволили сформулировать его объект, предмет, а также цели и задачи.

Проблема исследования.

Библиотека как социальный институт обязана предоставлять социально значимую экологическую информацию, но не имеет отработанной, учитывающей особенности экологической информации системы ее получения, накопления, обработки и предоставления.

Объект исследовании:

формы и методы библиотечного обслуживания экологической информацией в традиционной и электронной среде; информационные потоки в области экологии, доступные в библиотеках.

Предмет исследования:

оптимизация библиотечного обслуживания экологической информацией в традиционной и электронной среде.

Цель исследования: создание модели единого бнблиотечно-п нформ а ш юн но го поля экологической информации для обеспечения доступа населения к актуальной социально значимой экологической информации на базе библиотек.

Цель обусловила постановку следующих задач исследонания:

- уточнение понятия и признаков экологической информации как объекта деятельности библиотек в формировании фондов и обслуживании читателей;

- определение места библиотек в удовлетворении информационных потребностей читателей в рассматриваемой области;

" Ним>ни|>ина к. в. Формирование и ркпрск^рапСЕше чтимгнческого знания: и!н]к>ршши>ти>-кочмуннкашюнные аспекты/ К. [V [ [икоиоропп // Ьиблнатекомсдсние, - 2005. 5, ■■ С 28-32.

- обоснование понятия «информационно-экологическая культура» и исследование роли библиотек в ее формировании;

- разработка основных подходов к созданию модели организационной структуры единого библиотеч но-информационного поля экологической информации.

[Методология и методы исследовании.

Методологической основой исследования явились положения, изложенные в трудах отечественных библиотековедов. При разработке модели создания б ибл йоте ч но-и н формат юн но го поля экологической информации применялся структур!ю-функинональный подход к библиотеке как к системе, состоящей из четырех подсистем (К). II. Столяров); открытой информационной системе (Я, Л. Шрайбсрг). С процессе исследования автор опирался на работы, посвященные организации электронных ресурсов для библиотек (Д. Б. Аптополь-ский, Л. И, Земсков, Т. В. Майстроннч, Я. Л. Шрайберг); деятельности научных библиотек в системе научных коммуникаций (П. С. Елепов, О. Л. Лаврнк); роли библиотек в обществе устойчивого развития (Ю. М. Арский, Морис Фридман). Методологической базой исследования явились положения, изложенные в базовых для библиотек документах: Федеральных законах «О библиотечном деле», «Об обязательном экземпляре документов»; в законах, регулирующих экологическую политику РФ: ФЗ «Об охране окружающей среды», Экологической доктрине РФ; между народных документах: конвенции Европейской экономической комиссии «О доступе к информации, участии общественности в процессе принятия решений н доступе к правосудию по вопросам, касающимся окружающей среды». Методологическое значение для диссертационной работы имели теории И концепции, освещающие современные подходы к обслуживанию читателей, изложенные в трудах Ю. П. Мслентьевой; к информационной деятельности библиотек, представленные в монографиях н статьях Ф. С. Во-ронекого, II. И. ГенднноЙ, В. В. Лннлеман; к вопросам повышения квалификаций библиотечных работников, рассмотренные в статьях и выступлениях Т. Я. Кузнецовой. Изучение трудов ученых - экологов, рассматривающих экологию как социальную науку (В. И. Вернадский, 11. Н. Моисеев, Д. X. Медоуз, Э. В, Гнрусов, А. А, Горелов), позволило раскрыть содержание понятия «экологическая информация» применительно к работе библиотек.

В ходе исследования применялся комплекс взаимодополняющих друг друга эмпирических н теоретических методов исследования: анализ содержания документов, научное наблюдение, анкетирование, терминологический анализ, классификационный анализ, мониторинг, статистический метод обработки данных.

Научная новизна исследования.

Научная новизна исследования состоит в том, что экологическая информация рассматривается как объект деятельности библиотек в реализации их информационной и педагогической функций.

Сделан вывод о том, что решение ряда организационных проблем, тесное сотрудничество библиотек с организациями — производителями экологической информации и создание в стране единой системы доступа к иен позволит библиотекам стать основным институтом, реализующим право граждан на экологическую информацию.

Теоретическая значимость исследовании.

- Впервые па основе изучения традиционных и электронных источников экологической информации рассмотрено содержание понятия и особенности экологической информации как объекта деятельности библиотек в формировании фондов н обслуживании читателей.

- Обосновано понятие «информационно-экологическая культура» и проанализирована роль библиотек в ее формировании.

- Разработана модель организационной структуры единого библнотечно-ннформацпоиного поля экологической информации, обеспечивающего доступ населения к социально значимой экологической информации на базе библиотек.

Практическая значимости» исследовании.

- С учетом элементов предложенной модели создан экологический раздел Интернет-сайга ГПНТБ России, разработан проект создания распредслеиного ресурса по экологии через сеть специальных экологических разделов, размещенных на сайгах б ибл и отек-парт не ров,

- Разработан и представлен в экологическом разделе Интернет-сайта ГПНТБ России перечень источников официальной экологической информации, необходимых для работы библиотек.

- Разработаны и представлены в экологическом разделе Интернет-сайта ГПНТБ России положение и основные требования к содержанию экологического раздела Интернет-сайта, которые могут быть использованы при его создании.

- Разработано и используется при проведении практики студентов БИИП МГУКИ «Руководство по организации производственной практики студентов в специализированном зале экологической информации ГПНТБ России».

Материалы исследования могут бьпъ использованы в практической деятельности библиотек для совершенствования работы с населением в области экологической информации и построения собственной модели работы центра экологической информации.

Апробация результатов исследоиания.

Апробация результатов исследования осуществлялась в форме выступлений с докладами и сообщениями на следующих научно-практических конференциях:

- Международная конференция «Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса» («Крым» 2001, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007) - секция «Экологическая информация и экологическая культура»;

- Международная конференция «Информационные технологии, компьютерные системы н издательская продукция для библиотек», («ЛИБКОМ» 2003, 2004, 2005, 2006) - круглый стол «Роль библиотек в обеспечении права граждан на экологическую информацию»;

- Международный семинар «Библиотечное дело, информационные системы н образование в Америке» (Вашингтон, 2005, 2006) - специальная сессия «Международное сотрудничество в сфере образования, бизнеса, информации и современные проекты в области экологической информации».

Положения и выводы диссертации были представлены также:

- в докладах на Международном форуме «Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития» (Брянск, 2004); городском методическом семинаре «Среда обитания - мегаполис» (Москва, 2006), 13-й Международной конференции но экологическому образованию «Экологическое образование в интересах устойчивого развития» (Москва, 2007);

- на лекциях, прочитанных в рамках занятий межгосударственной библиотечной школы-семннара "Экологическая информация и просвещение в интересах устойчивого развития» (Брянск, 2005, 2006; Москва, 2007);

- в методических разработках для организации профессиональной практики студентов Московского государственного университета культуры в ГПНТБ России,

Ряд тезисов, представленных в исследовании, был апробирован при создании экологического раздела Интернет-сайта ГПНТБ России и реализации проекта создания распределенного ресурса по экологии через сеть специальных экологических раздело», размещенных на сайгах библиотек-партнеров.

Всего по теме диссертации автором опубликованы 24 научные работы в периодических изданиях и сборниках научно-практических конференций, в том числе две — в издании, рекомендованном Высшей аттестационной комиссией.

Диссертационная работа состоит нз введения, трех глав, заключения, списка литературы, перечня используемых терминов н шести приложений. Список литературы содержит 262 наименован и я.

Достопсрность н обоснованность результатов исследован им обусловлена широкой исследовательской базой, применением методов, адекватных поставленным целям и задачам, апробацией положений диссертационного исследования на научных конференциях н н практической деятельности библиотек.

Научная достоверность исследования подтверждается значительным количеством фактического материала, привлеченного при разработке теоретических положений.

Положении, выносимые на защиту.

1. Комплекс мероприятий, проводимых библиотеками в области работы с экологической информацией, является отдельным направлением их деятельности, обусловленным особенностями экологической информации и се социальной значимостью.

2. библиотеки должны стать основным институтом, реализующим право фаждан на экологическую информацию, в результате использования ими всех видов экологической информации, развития тесного сотрудничества с организациями-производителями и приобретения сотрудниками библиотек специальных навыков работы с экологической информацией.

3. Опыт, накопленный библиотеками в работе с экологической информацией, и их активная гражданская позиция, выражающаяся в деятельности по экологическому просвещению населения, позволяют говорить о том, что формирование эколога-информационной культуры населения становится новой функцией библиотек.

4. Экологическое просвещение в библиотеке - это система воспитательно-образовательных мероприятий, включающая пропаганду экологических знании библиотечными и библиографическими средствами. Экологическое просвещение является средством формирования экологической культуры.

5. Эколого-пиформационная культура - это совокупность знании, умений н навыков, необходимых для поиска и оценки экологической информации, полученной из различных информационных источников; выражается в осознанной потребности использовать достоверную экологическую информацию в повседневной жизни; формируется в результате совместной работы библиотекаря и читателя,

6. Создание единого бнблиотечно-информационного портала по экологии, рассматриваемого в качестве теоретического, методического и справочного ресурса, представляющего собой массив экологической информации, используемый и пополняемый библиотеками всех уровнен, и том числе в среде Интернет, позволит библиотекам скоординировать свои действия в рамках единого библиотеч но-информационно го поля экологической информации.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАI ¡11К ДИССЕРТА1ЩИ

Во введении обоснована актуальность темы, лапа характеристика состояния изученности проблемы, определены цель н задачи, объект и предмет, методология И методы исследования, сформулированы научная новизна, практическая и теоретическая значимость диссертации.

Первая глава «Экологическая информация как' объект деятельности библиотек по формированию фондов и обслуживанию читателей» посвящена обоснованию значения библиотек в осуществлении прав граждан на экологическую информацию.

В первом разделе «Формирование понятия экологической информации в международной Оиблиотечно-информациопной практике, право граждан на доступ к экологи ческой информации» исследовано содержание понятия «экологическая информация», отражение нрава на доступ к пей в российском и международном законодательствах, а также место библиотек в осуществлении этого права.

Во втором разделе « Виды н источники экологической информации » сформулированы критерии оненкн экологической информации и выделены основные ее источники для библиотек.

Третий раздел «Характерна»ики экологической информации» посвящен определению места экологической информации в системе общего потока информации, а также функций и особенностей экологической информации в современном мире.

В целом в главе выявлено и проанализировано наиболее полное определение понятия «экологическая информация», которое может быть взято библиотечным сообществом за основу при разработке тактики и стратегии работы с экологической информацией, и предложено краткое рабочее определение данного понятия, сформулированное на основе изучения существующих определений: «Экологическая информация — это сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях н процессах, имеющих значение для охраны окружающей среды, экологической безопасности, охраны здоровья граждан и т. д., независимо от формы их предоставления».

Сделан вывод о том, что в РФ существует законодательная база для осуществления права граждан на экологическую информацию, а библиотеки в соответствии с «Законом о библиотечном деле» должны эту информацию предоставлять.

В исследовании представлены результаты изучения источников экологической информации, доступных .тля библиотек, и сделан вывод о том, что библиотеки, собирая и обрабатывая разные виды экологической информации из разных источников, одновременно сами выступают производителями определенных информационных продуктов и также являются источниками информации. Библиотекарю для осуществления информационного обслуживания граж-

дан необходимо не только понимать, какие виды информации можно отнести к экологической, но и ориентироваться в этих информационных потоках, умея оценить их источник, степень достоверности, доаунностн, объективности и т. д. Необходимость такой оценки обусловлена особенностями экологической информации.

Поскольку практически каждая наука в современном мире имеет свой экологический аспект, выдвинут тезис о том, что целесообразно рассматривать экологическую информацию как некий единый блок информации об окружающем мире, объединяющий все науки.

При выделении экологической информации как отдельного направления в деятельности библиотек необходимо определить се функции и особенности. И главе сделан вывод о том, что наряду с такими позитивными функциями как влияние на формирование общественного мнения, сред спи о воспитания, влияние на экономическую политику государств и способность привести к консолидации человечества, экологическая информация способна служить средством экологического шантажа и рычагом для принятия выгодных политических и экономических решений. К особенностям экологической информации относятся ее перспективность, универсальность, популярность, с одной стороны, и негативный, «неудобный» характер, являющийся причиной нежелания людей работать с ней. Эти особенности должны быть учтены при определении тактики н стратегии работы библиотек в области предоставления экологической информации.

Во второй главе исследования «Роль библиотек в экологическом информировании граждан» дан аналш практической деятельности библиотек в экологическом просвещении н информировании населения.

13 первом разделе « Предоспшнгеиие ж<А'ю.:нчсской информации в библиотеках» рассмотрена экологическая составляющая традиционных для библиотек информационных потоков. Для этого были проанализированы базы данных Российской книжной палаты, каталог агентства «Роспечать», катало!' «Российские базы данных» научно-технического центра «Информрегистр», с одной стороны; и экологические составляющие фондов библиотек, с другой стороны. Рассмотрены используемые в библиотеках ресурсы Интернет, а также опыт сотрудничества с российскими и зарубежными производителями полпотексто-вых баз данных.

Во «тором разделе «Воспитание жолого-иифармщиашшй культуры населения как новая функция библиотеки» уточняются понятия «экологическая культура» и «экологическое просвещение» применительно к библиотечной практике; рассматриваются формы и методы работы библиотек в формировании экологической культуры населения; выделяются и сравниваются варианты организации центров экологической информации на базе библиотек.

В третьем разделе «Формирование специальных навыков работы с экологической информацией в библиотечном сообществе: образовательны й аспект» рассматриваются варианты решения проблемы специальной подготовки библиотекарей в области экологии.

В четвертом разделе «Роль библиотек в обеспечении доступа населения к экологической информации» оцениваются возможности библиотек в накоплении, систематизации, хранении и предоставлении экологической информации непосредственно в собственных фондах, а также возможности их взаимодействия с внешней информационной срсдоЙ.

В пятом разделе «Формирование системы экологической информации в электронной среде и место в чей библиотек» рассмотрен российский и мировой опыт создания единой системы экологической информации в масштабах одного или нескольких государств и участия в ней библиотек,

В целом во второй главе на основе анализа информационных потоков сделан вывод о том, что экологическая составляющая изданий на традиционных носителях представляет собой небольшую, но стабильную величину 0,3-0,4% для книг и примерно 1,5% для периодических изданий. Экологическая составляющая фондов библиотек, не специализирующихся на сборе литературы но экологической тематике, составляет 0,05-1,5%. При целенаправленном подборе литературы выясняется, что вопросы экологии так или иначе отражены в 4% книг и в 100% периодических изданий. БД по экологии составляют 6% от общего количества зарегистрированных БД. Библиотеки активно используют информацию на электронных носителях и доступную в Интернете и в то же время сами являются производителями библиографических и полнотекстовых БД.

Особенностью деятельности российских библиотек в области экологической тематики является их активная гражданская позиция. Библиотеки и библиотекари видят свою задачу не только в предоставлении экологической информации, но в экологическом просвещении и формировании экологической культуры. В главе уточняется понятие «экологическое просвещение» применительно к деятельности библиотек.

Под экологическим просвещением в библиотеке понимается система воспитательно-образовательных мероприятий, включающая пропаганду эколог ических знаний библиотечными и библиографическими средствами. Экологическое просвещение является средством воспитания экологической культуры.

Анализируя работу библиотек в этом направлении, можно выделить следующие функции, которые взяли на себя библиотеки в решении насущных экологических проблем решонок:

— сбор, хранение н предоставление информации (в том числе и труднодоступной) но проблемам экологической безопасности в регионах;

- обеспечение работников различных отраслей хозяйства информацией, необходимой для устойчивого развития региона;

- осуществление взаимодействия граждан с государственными, общественными н правозащитными организациями региона по экологическим проблемам;

организация значимых массовых мероприятий по экологическим проблемам региона н участие в них;

привлечение к сотрудничеству частных предпринимателей и инициативных групп населения.

Результатом анализа типовых решений в организации центров экологической информации и экологической культуры при библиотеках является вывод о том, что в настоящее время процесс создания этих центров идет стихийно, формы их организации зависят ог статуса, особенностей комплектования библиотеки, читательского спроса, а также устоявшихся традиций работы с экологической информацией в библиотеке. В перспективе же представляется целесообразным создание самостоятельной структурной единицы с выделенным фондом и специально подготовленным персоналом па базе крупных библиотек федерального уровня и областных региональных библиотек.

Сформулировано понятие эколого-ннформациоппой культуры. Э ко лого-информационная культура населения формируется в результате совместной работы библиотекаря и читателя и рассматривается автором как новая, актуальная функция библиотек в современном мире.

Особенности экологической информации и работы с ней требуют от библиотекарей специальной подготовки, которую целесообразно проводить как в рамках программы высшего и среднего специального библиотечного образования, так и в системе повышения квалификации библиотекарей.

Анализ материалов, представленных в диссертации, позволяет рассматривать библиотеки как институт, способный обеспечить населению доступ к экологической информации, благодаря следующим характеристикам:

1) достаточное количество библиотек, доступных для веет населения;

2) взаимодействие библиотек между собой и функционирование их как единой системы;

3) регулярное обсуждение и использование новых наработок в области библиотечного дела на конференциях и в профессиональной прессе;

4) наличие материально-технической базы, необходимой для обслуживания потребителя информации (читателя/пользователя);

5) наличие опыта в области массовой работы с населением;

6) наличие апробированною опыта предоставления тематической информации в тесном взаимодействии с государственными н коммерческими структурами;

7) наличие отработанной методики анализа востребованности информации,

В единой государстве и нон системе экологической информации библиотеки

являются источником информации, представленной в виде авторских публика-

шш и библиографических БД, а также точками доступа к этой системе и консультантами в поиске необходимой экологической информации.

В третьей главе «Библиотечное обслуживание экологической информацией в электронной среде» представлена структурная организация библиотечного сегмента системы экологической информации,

В нервом разделе «Предпосылки создания сводного ресурса экологической информации на базе библиотек. Возможности взаимодействия библиотек в области предоставления экологической информации» предложены нуги создания такого ресурса, исходя из имеющегося опыта работы библиотек.

Во втором разделе «Опыт ГПНТБ России по формированию сводного распределенного банка данных и других библиотечно-ииформациопиых продуктов по экологической информации» анализируется опыт взаимодействия ГПНТБ России, региональных партнеров проекта, Международного центра научно-технической информации, а также опыт работы ГПНТБ России но созданию тематических баз данных по экологии и предоставлению экологической информации читателям. В разделе также рассматривается опыт Г1И1ТП России но разработке структуры и манолнешно экологического раздела Интернет-сайта.

В третьем разделе «Перспективы создания единого библиотечио-информациониого поля 'жсмогической иифзрмацни» рассматривается возможность создания единого библиогечпо-информацнонного поля экологической информации, позволяющего каэкдой библиотеке получигь необходимую информацию или методическую помощь в се поиске,

В целом в третьей главе выделены н проанализированы пять уровней взаимодействия библиотек в области предоставления экологической информации и сделан вывод о том, что библиотеки в настоящее время имеют возможность для успешного взаимодействия в рассматриваемой области, В диссертации предложена модель построения единого библиотечно-информаинонного портала по экологии, включающего в себя информационный, нпформанпонно-библиографический и методический разделы. Взаимодействие этого портала с экологическими разделами Интернет-сайтов региональных библиотек или с региональными порталами экологической информации, созданными на базе областных универсальных научных или вузовских библиотек, а также с международными информационными сетями позволяет говорить о создании единого бнблиотечно-ннформацнонного ноля экологической информации.

Заключение.

Совокупность изменений, происходящих в окружающем нас мире, вызвала повышение внимания общественности к экологическим проблемам и, следовательно, к росту внимания к экологической информации. Право граждан на экологическую информацию закреплено в международном и государственных законодательствах, в том числе и в законодательстве Российской Федерации.

Отличительной чертой российских библиотек является их активная позиция и готовность взять на себя реализацию задач обеспечения информационных запросов граждан в области экологии, экологического информирования н экологического просвещения населения. В диссертации предпринята попытка определить основные подходы к организации деятельности и взаимодействия библиотек в едином информационно-библиотечном поле экологической информации.

Результаты исследования можно кратко представить в следующим тезисах,

1. На основе анализа понятия «экологическая информация» и изучения ее основных характеристик сформулированы критерии оценки, особенности и основные функиии экологической информации в современном мире, определено место экологической информации в системе общего потока информации, выделены и описаны источники экологической информации для библиотек. Выделен и исследован комплекс мероприятий, проводимых библиотеками в области работы с экологической информацией.

2. В ходе изучения вопроса доступности экологической информации было проведено самостоятельное исследование но оценке литературы, издаваемой на традиционных носителях, и выявлению тематических 1)Д но экологии, а также проанализирована экологическая составляющая фондов библиотек. Сделан вывод о доступности экологической информации для библиотек.

3. В ходе исследования была определена роль библиотек в формировании эколого-информационной культуры населения и сформулированы понятия «экологическое просвещение в библиотеке» и «эколого-информацнонная культура».

Деятельность библиотек в области экологии и охраны окружающей среды касается двух направлений:

- предоставления информации, то есть обеспечения нрава фа ждан на получение сведений на различных носителях о состоянии окружающей среды;

- экологическою воспитания и просвещения, то есть ({нормирования экологической культуры.

Комплексное решение этих задач способствует формированию покою качества, новой особенности менталитета современного человека, которую автор исследования считает необходимым сформулировать как самостоятельное понятие эколого-ннформациониой культуры. Формирование эколого-ииформациопной культуры населения рассматривается автором как новая функция библиотек.

4. Сделан вывод о месте центров экологической информации в структуре библиотек. Целесообразно создание самостоятельной структурной единицы с выделенным фондом и с исшиты ¡о подготовленным персоналом на базе крупных библиотек федерального уровня, а также областных библиотек. Задачами такою центра должна стать работа не только по обслуживанию читателей, но и по созданию региональных и тематических банков данных экологической ни-

формации, взаимодействию с органами власти, государственными и общественными экологическими организациями, другими библиотеками, методическая разработка принципов работы с экологической информацией. Для массовых муниципальных библиотек целесообразно создание центров, дслаюшнх упор па культурно-массовую работу в области воспитания экодого-информационной культуры населения и тесно взаимодействующих с региональными центрами экологической информации. В перспективе необходима разработка и внедрение государственной межведомственной программы создания центров экологической информации при библиотеках.

5. Востребованность экологической информации и усложняющиеся запросы читателей вызвали необходимость методической разработки и практического воплощения системы специальной подготовки библиотекарей в области экологии, во-первых, на уровне повышения квалификации библиотекарей и приобретения ими специальных навыков работы с экологической информацией; во-вторых, на уровне включения в учебный план профаммы высшего и среднего специального библиотечного образования спецкурса по работе с экологической информацией, В настоящее время для российских библиотекарей существует реальная возможность получения теоретических знаний и практических навыков в этой области.

6. В современном мире отмечается тенденция к созданию единой информационной сети (системы) экологической информации. Технологически это возможно, по для объединения разрозненных массивов экологической информации в единую систему необходимо решить ряд вопросов, касающихся основных принципов организации информации, В исследовании рассмотрено место библиотек в этой информационной системе: библиотеки в ней являются источником экологической информации, представленной в виде авторских публикации н библиографических БД, а также точками доступа к этой системе н консультантами в поиске необходимой экологической информации. Обоснован тезис о центральной роли библиотек в реализации права граждан на доступ к экологической информации.

7. В ходе исследования автором рассмотрено соотношение собственных и сторонних электронных ресурсов библиотек по экологии н выведена многоуровневая структура взаимодействия библиотек в области их создания, пополнения н использования:

- создание собственного локального электронного ресурса экологической информации для обслуживания читателей (библиотечный уровень);

- создание тематического ресурса, доступного через Интернет, что делает возможным сетевое сотрудничество библиотек (межбиблиотечный уровень);

- аккумулирование данных об источниках и фондах экологической информации своего региона или по определенной тематике (региональный корпоративный уровень);

— межрегиональное взаимодействие библиотек, создание сводного распределенного тематического ресурса (национальный корпоративны0 уровень);

— предоставление экологической информации на международном уровне через международные сети экологической информации (международный уровень).

Библиотеки последовательно или одновременно проходят все или почти все перечисленные уровни. Этот процесс должен быть упорядочен, так как иначе значительная часть проводимой работы окажется бессмысленной, а информация — недоступной для пользователей.

8. Формой организации взаимодействия библиотек в области работы с экологической информацией является создание единою библиотечпо-ниформационного поля экологической информации. Реализация проекта предполагает:

— создание единого бнблпотечно-ипформаипоиного портала но экологии, позволяющего каждой библиотеке получить необходимую информацию или методическую помощь в ее поиске (этот ресурс рассматривается автором, прежде всего, как теоретический, методологический и справочный ресурс, необходимый для успешной работы библиотек с экологической информацией);

— создание экологических разделов сайтов региональных библиотек или региональных порталов экологической информации на базе областных универсальных научных пли вузовских библиотек;

— формирование системы информирования библиотек путем адресной рассылки блока экологической информации;

— предоставление экологической шк|юрмацнн па международном уровне через сеть МЦИТИ. Доступность информации в современном обществе во многом зависит от способов ее предоставления. Функционирование библиотек как единой системы, имеющей собственную материальную базу, грамотный персонал, сложившуюся систему обслуживания, апробированный опыт предоставления тематической информации в тесном взаимодействий с государственными и коммерческими структурами, а также опыт массовой работы позволяет библиотекам позиционировать себя как точку доступа населения к экологической информации. Решение ряда организационных проблем, тесное сотрудничество с организациями - производителями экологической информации и создание в стране единой системы доступа к экологической информации позволит библиотекам не только совершенствовать свою работу, но и стать основным институтом, реализующим право граждан на экологическую информацию.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора

Публикация п журнале, рекомендованном ВАК:

I, Кычкова Е. Ф. Открытие специализированного зала экологической информации в ГШ 1ТБ России / Е. Ф. Бычкова // Библиотековедение. - 2006. -№6, —С.127-128.

2- Бычкова Е. Ф. Пути совершенствования работы библиотеки с экологической информацией / Е. Ф. Бычкова // Библиотековедение. - 2008. - № 2. -С. 37 - 40.

Статьи в профессиональных журналах н сборниках:

3« Бычкова Е. Ф. «Экологическая информация в современном мире» - семинар па конференции «ЛИБКОМ» 2005» / Е. Ф. Бычкова, М. Б. Маршак // Науч. и техн. б-кн. - 2006. С. 106-110.

4. Бычкова Е. Ф. Деятельность ГПНТБ России по созданию специализированного фонда по экологии и обеспечению доступности экологической информации / Е. Ф. Бычкова // Экологическая культура п информация в интересах устойчивого развития: материалы междунар. форума. - Брянск, 2004.-Т. 2. - С. 81- 84.

5. Бычкова Е. Ф. Информационные ресурсы ГПНТБ России по экологии / Е. Ф. Бычкова // Материалы международной научно-практической конференции молодых ученых и специалистов «Библиотеки в информационном пространстве: синтез традиций и инноваций». — Минск, 2007. -С, 148-157

6. Бычкова Е. Ф. Информирование населения в области_охраны .окружаю^ "¡цен среды: экол'огич. "концепция ГПНТБ России / Е. Ф. Бычкова // Труды 7-го междунар. семинара «Электронные ресурсы и междунар. ннформ. обмен: Восток-Запад». — Вашингтон; Нью-Йорк, 2005, - С. 108-111,-Текст парад, рус., англ.

7- Бычкова Е- Ф. Итоги и перспективы реализации проекта ГПНТБ России по созданию специализированного информационно-справочного и документального фонда по экологии / Е. Ф, Бычкова // Науч. и техн. б-ки. — 2004. - JS'í 5. - С. 65-69.

8. Бычкова Е. Ф. Конференция «Крым 2007» / Е. Ф. Бычкова // Экология и жизнь. - 2007. - № 7. - С. 35.

9. Бычкова Е. Ф. Направления работы Экологической секции на Крымском форуме / Е. Ф. Бычкова // Пауч, и техн. б-ки. -2008. -Х»2, - С. 61-66.

10. Бычкоиа Е. Ф. О проекте ГПНТБ России по созданию банка данных экологической информации библиотек Российской Федерации/ В. Ф. Бычкова // Библиотеки Москвы юношеству. — М,, 2006. — Вын, 18. — С.43-50.

11. Бычкова К. Ф. Обзор работы секции «Информационное обеспечение экологических проблем. Библиотека как центр экологической культуры»: [по материалам Междунар. конф. «Крым 200Ь>| / Е, Ф. Бычкова // Пауч. и техн. б-кн. - 2002. - № 3. - С. 80-87.

12. Бычкова Е. Ф. Обзор работы секции «Организация экологической информации. Библиотечный мониторинг экологической культуры»: [по материалам Междунар. конф. «Крым 2003») / Е, Ф, Бычкова //1 !ауч. и техн. б-кн. -2004. - № 2. - С. 77-88.

13. Бычков» К. <!». Обзор работы секции «11роблемы доступа к экологической информации, библиотека как центр экологической культуры»: [по материалам Междунар, конф. «Крым 2002»] / К. Ф. Бычкова П Науч. и техн. б-кн. - 2003. 4. - С. 22-32.

14. Бычкова Е. Ф. Обзор работы секции «Экологическая информация и экологическая культура»: [по материалам Междунар. конф, «Крым 2004»] / Е.Ф. Бычкова//Науч. и техн. б-ки.-2005.I. - С. 95-101.

15. Бычкова Б. Ф. Обзор работы секции «Экологическая информация и экологическая культура» [по материалам Междунар. конф. «Крым 2005»] / Е, Ф. Бычкова // I (ауч. и техн. б-ки. - 2006. - № 3. - С. 37-50.

16. Бычкова Е. Ф. Обзор работы секции «Экологическая информация и экологическая культура» [но материалам Междунар, конф. «Крым 2006»] / К. Ф. Бычкова И Науч. и техн. б-ки. - 2007. - № 3. - С. 82-93.

17. Бычкова Е. Ф. Опыт работы с экологической информацией в ГПНТБ России / Е. Ф. Бычкова // Информационные технологии, компьютерные снстс-мр.1 и издательская продукция для библиотек: тез. докл. - М.: ГПНТБ России, 2003.-С. 61-64,

18. Бычкова Е, Ф. Проект создания централизованного специализирован по го сиравочно-пнформацнонного н документального фонда по экологии / П. Ф. Бычкова Н Библиотеки н ассоциации в меняющемся мире: новые тех. нологии и новые формы сотрудничества: материалы конф. - М.: ГПН ТБ России, 2002, -Т. 1.-С. 466-469.

19. Бычкова Е. Ф. Реферативная БД «Экология: наука и технологии» - важная часть Электронной библиотеки ГПНТБ России но экологии [Электронный ресурс] / Е. Ф. Бычкова, И. Ю. Кондрашова // Библиотеки н ииформ. ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса: материалы 14-й Междунар. конф. «Крым 2007». - Электрон, текстовые дан. - М.: ГПНТБ России, 2007. - 1 электрон, опт. диск (СО-КОМ), - Загл. с этикетки диска.

20. Бычкова Е. Ф. Сводный электронный ресурс по экологии. 11рнглашсннс к сотрудничеству / Е. Ф. Бычкова // Науч. и техн. б-ки. — 2005. — № II, — С. 18-22.

21. Бычкова Е. Ф. Создание сводного распределенного банка данных эколо- , гической информации библиотек РФ / Е, Ф. Бычкова // Труды 8-го междупарод, семинара «Электронные ресурсы и международ, информ. обмен: Восток-Запад», - Вашингтон; Пью Йорк, 2006. -Т. 1. - С. 56-60. -Текст па рал. рус., англ.

22. Бычкова Е. Ф. Эта «неудобная» экологическая информация / В. Ф. Бычкова// Библиотека в школе. -2007. — № 8. — С. 26-28.

23. Бы ч ко на Е. Ф., Соловьева Л. С. Электронные ресурсы ГПНТБ России по экологии / Е. Ф. Бычкова, Л. С. Соловьева // Электронные ресурсы и электронные библиотеки: ежегодный межведомственный сборник научных трудов. - М.: ГПНТБ России, 2006. - С. 8-12.

24. Руководство по организации производственной практики студентов в специализированном зале экологической информации ГПНТБ России / сост. Е. Ф. Бычкова. - М.: ГПНТБ России, 2008. - 36 с.

__/ г ^ . у—I а ./]

БИБЛИОТЕК»! И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРАВ ГРАЖДАН НА ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ ИНФОРМАЦИЮ: ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

У /у / (7* -* ' -

I- ■* у'с- ; '

> , ^ ж ^ х .ОС- .

5te.ZQ3.Jt иъ.....м '■■■■у- ■

ЛР № 020536 ' Подписано в печать 09.04.2008

Формат 60x84 1/16 Печать офсетная

Усл. псч. л. 1,3 Уч. изд. л. 1,1 у .

Заказ 16 , 120 М И

, ЙздаТ^ско-репрографический Центр

'' У 107996, Москва, К-31, ГСП-6, Кузнецкий мост, 12 . '

^ ■■ с¿г '