автореферат диссертации по геодезии, 05.24.03, диссертация на тему:Климатические карты мира для высшей школы (анализ и опыт разработки)

тготэдйнита

Глава I. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЛИМАТИЧЕСКИХ КАРТ В

ПРЕПОДАВАНИИ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ.

1.1. Анализ потребностей высшей школы в картах климата

1.2. Современная обеспеченность курсов высшей школы климатическими картами и характеристика основных карт.

1.3. Рекомендации по обеспечению высшей школы климатическими картами

Глава 2. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КЛИМАТИЧЕСКИМ КАРТАМ И МЕТОДЫ ИХ

СОСТАВЛЕНИЯ.

2.1* Общие подходы к составлению карт

2.2. Показатели климата и методы создания климатических карт

2.3. Системные принципы проектирования мировых климатических карт для высшей школы

2«4* Общие вопросы составления мировых климатических карт для высшей школы.

Глава 3. ОПЫТ РАЗРАБОТКИ КАРТЫ "КЛИМАТИЧЕСКИЕ

ПОЯСА И ОБЛАСТИ МИРА".

3.1. Особенности проектирования содержания карты "Климатические пояса и облаоти мира".

3.2. Построение границ на картах климатического районирования. Учет элементов климата и ландшафта при уточнении границ.

3.3. Возможности применения математических методов для решения задач, связанных с выделением климатических областей

3.4. Карта "Климатические пояса и области мира" в высшей школе.

Актуальность темы диссертации определяется важным значением картографического обеспечения высшей школы для совершенствования преподавания, а также для использования вузовских карт в практике научных исследований. Задача по обеспечению вузов современными картографическими произведениями и другими наглядными пособиями определяется постановлением ЦК КПСС "О дальнейшем развитии высшей школы и повышении качества подготовки специалистов" (июнь, 1979) и постановлением ЦК КПСС "Об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы" (апрель, 1984),

Климатические карты мира отражают глобальные и региональные закономерности полей метеорологических элементов, позволяют делать выводы о пространственном распределении особенностей и типов климата, способствуют пониманию и усвоению студентами связей климата с другими географическими явлениями, а также помогают в обучении пространственному мышлению. Содержательная интерпретация климатических карт способствует более глубокому пониманию процессов климатообразования, режима атмосферной циркуляции,солнечной радиации, температурно-влажностного режима земного шара. При этом использование климатических карт целесообразно не только в преподавании дисциплин по специализации метеорология и климатология, но и при изучении материала географических, сельскохозяйственных, мелиоративных и других курсов.

Первые две стенные климатические карты для высшей школы были изданы в 50-е годы. В настоящее время обеспечение преподавания дисциплин по названным выше тематическим циклам учебных курсов климатическими картами не отвечает современным требованиям. В 1974 году было принято решение Минвуза о создании новой серии различных карт для высших учебных заведений. Однако, разработка климатических карт в этой серии до сих пор не проводилась. Автором диссертации впервые начата работа в этом направлении с 1977 года в связи с выполнением плановой госбюджетной темы $ 75016169 "Карты для высшей школы".

Целью настоящего диссертационного исследования являются разработка проекта картографического обеспечения высшей школы климатическими картами с созданием одной из мировых карт серии "Климатические пояса и области мира". В процессе выполнения работы необходимо было последовательно решить несколько задач:

- проанализировать потребности высшей школы в климатических картах (изучить программы, учебники курсов высшей школы; выделить дисциплины, при изучении которых могут быть применены климатические карты и выяснить их запросы к тематике, масштабам, содержанию карт);

- оценить современную обеспеченность высшей школы климатическими картами и дать краткую характеристику основных картографических произведений, используемых в высших учебных заведениях;

- изучить требования, предъявляемые к составлению аналитических и синтетических климатических карт, показатели и методику их создания;

- разработать рекомендации по обеспечению высшей школы климатическими картами (составить список карт, обосновать масштабы, очередность их составления, дать перечень элементов содержания, указать методику составления основных мировых карт и показатели, а также решить другие вопросы);

- разработать легенду климатической карты нового типа и составить карту "Климатические пояса и области мира" на основе этой легенды, а также наметить возможности ее использования в высшей школе*

В процессе проектирования новой серии климатических карт, анализа климата как объекта картографирования и при работе над картой "Климатические пояса и области мира" применялись принципы системного подхода.

Научная новизна проделанной работы заключается в следующем:

- разработан проект новой серии карт для высшей школы;

- создана климатическая карта мира нового типа;

- разработаны новые вопросы методики создания климатических карт, в частности вопрос о построении и уточнении климатических границ.

Необходимо отметить, что основная часть диссертации посвящена созданию карты "Климатические пояса и области мира" с использованием классификации Б.П.Алисова и на основе новых принципов проектирования элементов ее содержания. Обогащенное содержание такой карты позволит значительно расширить возможности ее использования в преподавании.

Карта создана в творческом содружестве с климатологами Географического факультета МГУ. В авторский коллектив по созданию карты помимо автора данного исследования входят кандидат географических наук Б.В.Полтараус и кандидат географических наук В.Н. Сорокина.

При создании такого крупного картографического произведения для высшей школы - новой карты климатических поясов и областей мира - использовались современные достижения климатологии и совершенствовалась методика картографирования. При этом опыт создания карты "Климатические пояса и области мира" позволил впервые разработать и сформулировать возможные практические приемы уточнения границ. Географические границы, в том числе климатические,

- 7 становятся в настоящее время особым объектом изучения. Исследование климатических границ, проведенное в диссертации в связи с разработкой новой карты, представляет интерес как самостоятельный раздел работы. Предложенные методические приемы проведения и уточнения границ дали возможность не только улучшить геометрическую правильность проведения границ, но и обосновать их положение с точки зрения географических закономерностей размещения явлений.

Практическая ценность проведенной работы определяется тем, что основные ее результаты направлены на разработку серии климатических карт для вузов, которые будут использованы в преподавании целого ряда дисциплин. Разработанные нами рекомендации и приемы также могут быть использованы при составлении климатических карт, карт районирования не только для высшей школы, но и для научно-справочных и других целей. Разработанная нами карта "Климатические пояса и области мира" имеет практическую ценность не только для преподавания в высшей школе. Она может быть использована в практике народного хозяйства, в теоретической и практической климатологии. Большое значение карта имеет для анализа климата СССР и его места в глобальной климатической системе мира. Это позволяет использовать ее при решении важных народохозяйст-венных проблем, в частности для изучения климатических ресурсов в плане решения Продовольственной программы.

Материалами для данной работы послужили труды Б.П.Алисова и карты, разработанные на основе его классификации; данные климатических справочников и монографий "Климаты Африки" (1967), "Климаты зарубежной Азии" (1975), "Климаты Австралии" (1977), "Климаты Южной Америки" (1977), подготовленные в Главной геофизической обсерватории, карты Атласа мирового водного баланса (1974), Физико

- 8 географического атласа мира (1964), Атласа океанов (1974-1977), а также публикации последних лет по климатам мира и различные картографические материалы.

Внедрение. Карта "Климатические пояса и области мира" подготовлена к изданию и по плану ГУГК в 1985 году должна быть издана. Часть материалов (авторские макеты, синие оттиски) в настоящее время используется при чтении лекций и проведении практических занятий по курсам "Климатология", "Климаты земного шара", "Картография" на Географическом факультете МГУ.

Автор выражает глубокую благодарность научному консультанту - кандидату географических наук Н.А.Мячковой за всестороннюю помощь и советы. Автор признателен также кандидату географических наук Т.Г.Сватковой за полезные рекомендации по тексту диссертации. Глубокую благодарность автор выражает кандидату географических наук В.Н.Сорокиной и кандидату географических наук Б.В.Пол-тараусу за ценные советы в области климатологии.

Особую благодарность автор выражает своему научному руководителю - доктору географических наук, лауреату Государственной премии И.П.Заруцкой за постоянную помощь, поддержку и руководство.

Автор признателен за внимание к работе заведующему кафедрой картографии Географического факультета МГУ, заслуженному деятелю науки, профессору К.А.Салищеву.

- 9

УП. Результаты работы и составленная карта уже используются в высшей школе при чтении лекций и проведении занятий по курсам "Климатология", "Климаты земного шара", "Картография" и другим.

Таким образом, научные и практические проблемы, поставленные в диссертационной работе, решены, и сделаны соответствующие выводы и даны практические рекомендации. Использование указанных подходов, критериев выбора показателей и их отображения, методики картографирования опробованы на примере мировых климатических карт и имеют научную и практическую ценность. Подобное исследование картографического обеспечения высшей школы климатическими картами может служить методической основой при разработке серий карт для вузов другой тематики.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В процессе выполнения диссертационной работы получены следующие результаты и материалы:

1. Разработан проект картографического обеспечения курсов высшей школы, изучающих климат:

- проанализированы потребности высшей школы в картах климата;

- составлен и обоснован список климатических карт, определены масштабы и последовательность их составления;

- разработаны рекомендации по содержанию карт, названных в списке, предложены климатические показатели и способы их отображения.

2. Проведен анализ методики создания климатических карт:

- выявлены основные требования к составлению аналитических и синтетических карт;

- оценены особенности составления мировых климатических карт для высшей школы с использованием принципов системного подхода;

- даны рекомендации по методике создания основных карт мира для вузов.

3. Составлена и передана в издание карта "Климатические пояса и области мира" для высшей школы в масштабе 1:15 ООО ООО.

- выработаны новые принципы проектирования содержания карты и разработки ее легенды;

- разработана методика проведения и уточнения климатических границ на новой карте;

- применены математические метода для проведения и уточнения границ.

Проведенная работа и полученные результаты позволяют сделать следующие выводы:

I. Для преподавания в высшей школе в первую очередь необходима разработка серии мировых климатических карт, так как вузы, нуждающиеся в обеспечении мировыми картами, преобладают в количественном отношении, используют климатические карты в преподавании наиболее полно и в большем количестве курсов. В серии мировых карт основной является созданная нами карта "Климатические пояса и области мира". Наиболее срочным является составление следующих мировых карт: "Атмосферные осадки за год", "Температура воздуха. Январь. Июль", "Атмосферное давление, ветры и фронты в январе, июле".

П. Для дальнейшей разработки карт можно дать следующие рекомендации:

1) Основное внимание уделять созданию стенных карт для больших аудиторий с многоплановым оформлением.

2) Совершенствовать технологию авторских работ прежде всего составлением авторских макетов на рабочей основе с рельефом, используя оттиски листов гипсометрических карт, а также Орографическую карту мира для вузов. В некоторых случаях целесообразно создавать на этой основе специальные адресные карты, а также дополнять их данными почвенно-растительного покрова.

3) В основу разработки климатических карт мира для вузов положить принципы системного подхода, которые определяют совокупность приемов и методов их проектирования, согласования и создания.

4) Необходимо проводить согласование климатических карт между собой и с другими картами природы для высшей школы. Обеспечивать сопоставимость основных единиц картографирования, выделять зональные закономерности и типологические особенности горных территорий. Уделять внимание "контурному" и "смысловому" согласованию. 5) При построении изолиний проводить географическую интерполяцию данных наблюдений на основе качественной и количественной оценки систематизирующих связей. Учитывать связи климатических показателей с распространением почв, растительности, рельефом и другими факторами. Для районов с недостаточным количеством станций (горные области и т.д.) целесообразно строить графики корреляционных зависимостей климатических показателей от других природных факторов (например, графики зависимости климатических показателей от высоты над уровнем моря, совмещенные с данными почвенно-растительного покрова).

Ш. Редакционные работы по серии климатических карт для вузов должны обеспечивать:

- использование в качестве источников для составления карт взаимосвязанных показателей климата данных наблюдений, которые обработаны по единой методике;

- отражение взаимосвязанных элементов климата и других компонентов природной среды при помощи сопоставимых показателей; показатели должны также отвечать требованиям преподавания в высшей школе;

- обоснованную детальность рисовки изолиний на картах, отображающую структурные особенности отдельных элементов системы "климат", которые изучаются в вузовских курсах;

- обоснованный выбор интервалов шкал изолиний и сопоставимость шкал взаимосвязанных элементов климата. В шкалу целесообразно включать изолинии, связанные с определенными природными границами (границами природных зон, территорий, пригодных для возделывания с/х культур и т.д.). Рекомендуется отразить в шкалах изолинии, которые упоминаются в учебниках и учебных пособиях по основным дисциплинам, приведены на картах учебников или рассмотрение которых связано с выполнением практических работ по программам высшей школы.

IV. Составленная новая климатическая карта "Климатические пояса и области мира" значительно расширяет возможности демонстрирования климатических закономерностей Земли и анализа климато-образующих факторов и особенностей формирования климата отдельных ее регионов в преподавании ряда курсов высшей школы. Большое значение для использования карты имеет табличная форма легенды, позволяющая отразить не только климатические пояса и области на карте, но и представить типы климата, а также значительное обогащение ее содержания по сравнению с ранее изданными картами по классификации Б.П.Алисова.

Целесообразно при чтении лекций и проведении занятий по физической географии, общему землеведению совместное использование карты с другими мировыми картами для высшей школы (почвенной, гипсометрической, орографической и растительности), что позволит дать комплексную характеристику природа различных регионов.

V. Разработанная методика проведения и уточнения климатических границ может быть использована при создании различных карт климатического районирования. Она основана прежде всего на изучении взаимосвязей климата с другими компонентами природной среда, на определении корреляций и выявлении природных рубежей, а также на детальном анализе карт отдельных метеорологических элементов (выявлении границ резкого изменения показателей, характерных изолиний и т.д.). При этом рекомендуется составление вспомогательных карт на отдельные участки, наиболее трудные для проведения границ.

Последовательность работ по уточнению климатических границ, которая была предложена в диссертации для карты "Климатические пояса и области мира" можно рекомендовать и для других карт синтетического типа.

У1. Приемы математической обработки вспомогательных карт можно рекомендовать в случае расплывчатых многокомпонентных границ, используя полученные экспериментально формулы для оценки сходства характерных линий и получения осредненных линий.

1. Постановление Пленума ЦК КПСС об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы. 10 апреля 1984 г. В кн.: Материалы Пленума Центрального Комитета КПСС, 10 апреля 1984 г. - М., Политиздат,1984. - с.25-31.

2. Алисов Б.П. Климатические области и районы СССР. М.: Гео-графгиз, 1947. - 212 с.

3. Алисов Б.П. Климатические области зарубежных стран. М.: Гос.изд.геогр.лит., 1950. - 352 с.

4. Алисов Б.П., Дроздов O.A., 1^бинштейн Е.С. Курс климатологии. 4.1-2. - Л.: Гидрометеоиздат, 1952. - 487 с.

5. Алисов Б.П., Полтараус Б.В. Климатология. 2-е изд. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1974. - 299 с.

6. Баррет Э.К., Куртис Л.Ф. Введение в космическое землеведение: Дистанционные методы исследования Земли (Пер. с англ. В.В.Голосова). М.: Прогресс, 1979. - 368 с.

7. Батталов Ф.З. Многолетние колебания атмосферных осадков и вычисление норм осадков. Л.: Гидрометеоиздат,1968. - 275 с.

8. Белов П.П., Курилова Ю.В., Слепенкова Г.Л. Атмосферные фронты и внутритропические зоны конвергенции на картах радиационных температур. Тр.ГМЦ СССР, 1969, вып.50, с.54-59.

9. Берлянт A.M. Картографический метод исследования. М.: Изд-во Моек.ун-та, 1978. - 257 с.

10. Берлянт А.М. Картографическое моделирование и системный анализ. В кн.: Пути развития картографии. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1975^ с.98-107.

11. Берлянт А.М". Картографическая информация. Системный подход.- В кн.: Картографирование географических систем. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1981, с.10-28.

12. Берлянт А.М. Преобразование картографического изображения как способ географического моделирования. В кн.: Новые методы в тематической картографии (математяко-картографиче-ское моделирование и автоматизация). - М.: Изд-во Моек«ун-та, 1978, с.33-52.

13. Блютген И. География климатов. т.2. - М.: Прогресс, 1973.- 402 с.

14. Божилина Е.А. Пути совершенствования методики создания синтетических карт климата. М.,1979. - 9 с. - ^копись представлена Моск.ун-том. Деп.в ВИНИТИ 18 янв. 1979 г.» * 233-1979.

15. Божилина Е.А., Полтараус Б.В., Сорокина В.Н. О проекте новой климатической карты для высшей школы. М. ,1982. - 12 с.- Рукопись представлена Моск.ун-том. Деп.в ВИНИТИ 23 дек., 1982 г., Л 5788-82.

16. Божилина Е.А., Казьмина М.В., Сорокина В.Н. Климатические области Мексики. М.,1983. 13 с. - ГУкопись представлена Моск.ун-том. Деп.в ВИНИТИ 26 сент., 1983 г., Л 5312.

17. Будыко М.И. Климат в прошлом и будущем. Л.: Гицрометеоиз-дат, 1980. - 351 с.

18. Быков В.Д., Т.Г.Сваткова, Е.А.Божилина. Карта водного баланса для высших учебных заведений. В кн.: Карты для высшей школы. Состояние, задачи, перспективы. - М.,: Изд-во Моск.ун-та, 1977, с.86-94.

19. Бшгенс I.M. Особенности картографического редактированияи составления карт климата. Б кн.: Тематическое картографирование в СССР. - Л.: Наука, 1967, с.25-31.

20. Бшгенс Л.М., Кельнер Ю.Т. Редактирование и составление карт почв, растительности и климата для атласов мира и материков: Тр.ЦНИИГАиК. Вып.168. - М.: Недра, 1966, - 211 с.22; Витвицкий Т.Н. Зональность климата Земли. М.: Мысль, 1980. - 253 с.

21. Витвицкий Т.Н. Границы климатических поясов Земли. Изв. АН СССР, cep.reorpi, 1983, Ä 2, с.18-25.

22. Гусева H.H. Климатические карты: Методические указания по проектированию и составлению научно-справочных атласов.1. Mi: ЛИК МГУ, 1970. 73 с.

23. Гусева И.Н. Климатические карты в комплексных национальных атласах. Вест.Моск.ун-та,сер.геогр;,1960,$ 6,с.

24. Гусева И.Н., Мячкова H.A. Климатические условия и ресурсы;- В кн.: Комплексные региональные атласы. ч.2,гл.З; -М.: Изд-во Моск!.ун-та, 1976, с.219-238.

25. Григорьев A.A. , Будыко М.И. Классификация климатов СССР.- ИзвАН СССР, сер;геогр;,1959, & I, с.3-20.

26. Дзердзеевский Б.Л. Общая циркуляция атмосферы и климат* -И1.: Наука, 1975. 286 с.

27. Дроздов O.A. Основы климатологической обработки метеорологических наблюдений. Л.: Изд-во Ленингр;ун-та, 1956. -302 с .

28. Дроздов O.A. Картографический метод в климатологии. -Метеоролог; и гдцролог;, 1957, £ 2, с.44-48.

29. Жуков В.Т., Сербенюк С.Н., Тикунов B.C. Математико-карто-графическое моделирование в географии. М.:Мысль, 1980.- 224 с.

30. Жуков В.Т. Системность синтетического картографирования;- В кн.: Картографирование географических систем. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1981, с;27-32;

31. Заруцкая И.П. Составление специальных карт природы. М.:1. Изд-во МГУ, 1966; 232 с.

32. Заруцкая И.П; Географические принципы создания карт природы. В кн: Пути развития картографии. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975, с.122-132.

33. Заруцкая И.П. Особенности составления и редактирования карт природы! В кн.: Комплексные региональные атласы. - М.: Иад-во Моск.ун-та, 1976, с.92-104.

34. Калесник CwB. Общие географические закономерности Земли:

35. Учеб.пособие для геогр.~фак.ун-тов. М;: Мысль, 1970; - 283 с.

36. Картографирование географических систем /Под общ.ред.К.А. Салшцева. М.: Изд-во Моск;ун-та, 1981. - 130 с.

37. Кеппен В; Основы климатологии (Климаты земного шара). М.: Учпедгиз, 1938; - 376 с;

38. Климатический справочник Австралии и Новой Зеландии /Подред.Егоровой А.Ю., Борушко И.С. Л.: Гидрометеоиздат, 1975.- 144 с.

39. Климатический справочник Африки /Под ред.А.Н.Лебедева.ч.1,2. Л;: Гвдрометеоиздат, 195.,1958. - 259,480 с. 54*. Климатический справочник Западной Европы (таблицы) /Под редг.А.Й.Лебедева и др. - Л;:Гдцрометеоиздат,1979. - 678 с.

40. Климатический справочник зарубежной Азии /Под ред.А.Н.Лебедева. Л.: Гидрометеоиздат, 1975; - 369 с.

41. Климатологический практикум /Б;П.Алисов, А.И.Земцова, Н.А. Мячкова и др. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1977. - 121 с.

42. Климаты Австралии /Под ред.И.С.Борушко, А.1ХЕгоровой. Л.: Гвдрометеоиздат, 1977. - 124 с.

43. Климаты зарубежной Азии /Под ред А.Н.Лебедева, И.Д.Копанева.- Л.: Гвдрометеоиздат, 1975. 488 с.

44. Климаты Южной Америки /Под ред.А.Н.Лебедева, И.Д.Копанева. -Л.: Гидрометеоиздат, 1980. 344 с.60; Колосков П.И:. К учету и картографии атмосферных осадков с сельскохозяйственной точки зрения. Докл.ВАСХНИЛ, 1938, вып.1-2.

45. Колосков П.И. Агроклиматическое районирование Казахстана.- Тр.по изуч.земельных фондов Каз.СССР. М.-Л.,1974,вып;4.

46. Кондратьев КЛ. Новое в теории климата. Л.: Гидрометеоиздат, 1976; - 65 с.63; Кондратьев К.Я. Спутниковый мониторинг климата (обзор).

47. Костин С.И., Покровская Т.В. Климатология. Л.: Гддрометеоиздат, 1961. - 485 с.67; Кравцова В.И. Космическое картографирование'; М;: Изд-во Моск.ун-та, 1977; - 170 с.

48. Кравцова В;И., Январева Л.Ф; Применение материалов космической съемки при создании карт для внсшей школы. В кн.: Карты для внсшей школы. Состояние, задачи, перспективы. -М.: Изд-во Моск.ун-та, 1977, с.108-113.

49. Кренке А;Н. Массообмен в ледниковых системах на территории СССР; Л;: Гддрометеоиздат, 1982. - 288 с;

50. Мильков Ф;Н. Словарь-справочник по физической географии. -2-е изд.,доп. М.: Мысль, 1970. - 342 с.74; Минина Л;С. Практика нефанализа. Л.: Гддрометеоиздат, 1970; - 335 с;7: . Мировой агроклиматический справочник. М.-Л.; Гддрометеоиздат, 1937. - 419 с;

51. Мировой водный баланс и водные ресурсы Земли /Под ред.В.И. Еорзуна и др. Л.: Гддрометеоиздат, 1974. - 637 с;

52. Романова E.H. Микроклиматическая изменчивость основных элементов климата. Л;: Гидрометеоиздат, 1977. - 279.

53. Салвдев К.А. Идеи и теоретические проблемы в картографии 80-х годов. В кн.: Картография. Итоги науки и техники ВИНИТИ АН СССР. - т.Ю. - М., 1982. - 154 с.

54. Салшцев К.А. Проблема границ в ее решении на картах. -Вест.Моск.ун-та,сер.геогр., 1983, Л 2, с.14-22.

55. Салищев К.А. Географическая картография. Изв.Всес.геогр. об-ва, 1983, т.115, & 3, с.193-198.

56. Семенов Е.К. Особенности атмосферной циркуляции в тропиках и климатическое районирование Б.П.Алисова. В кн: Современные проблемы климатообразования. - М.: Изд-во Моск.ун-та,1980, с.58-68.

57. Сербенюк С.Н. Применение моделей факторного и компонентного анализов для картографирования географических комплексов. -Калинин, 1972. 91 с.

58. Сербенюк С.Н. Роль автоматизации в обеспечении системного тематического картографирования. В кн.: Картографирование географических систем. - М.:Изд-во Моск.ун-та,1981,с.43-45.

59. Сербенюк С.Н;, Тикунов B.C. Автоматизация в тематической картографии. М.: Изд-во МГУ, 1984. - 112 g.

60. Сергин В.Я., Сергин С.Я. Системный анализ проблемы больших колебаний климата и оледенения Земли. Л.: Гддрометеоиз-дат, 1978. - 279 с;

61. Смирнов Л.Е. Трехмерное картографирование. Л.: Изд-во Ленингр.ун-та, 1982. - 104 с.

62. Смирнов Л.Е. Системный подход и картографирование систем в географии. В кн.: Картографирование географических систем. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1981, с.5-10.

63. Смирнягин Л.В., Тикунов B.C. Типология и картографирование границ на примере экономических районов США. В кн.: Географические границы. M.:Изд-во Моск.ун-та,1982,с.46-54.

64. Солдатова Г.0. К методике построения климатических карт некоторых физико-географических показателей в горных условиях. Труды Кирг.с.-х.ин-та, сер.инж., 1969, вып.14,т.4, с.40-43.

65. Сонечкин Д.М. Метеорологическое дешифрирование космических снимков Земли. Л.: Гидрометеоиздат, 1972. - 128 с.

66. Сочава В.Б. Введение в учение о геосистемах. Новосибирск: Наука, 1978. - 318 с.

67. Сочава В.Б. рубежи на геоботанических картах и буферные растительные сообщества. В кн.: Геоботаническое картографирование. - Л.: Наука, 1978, с.3-8.

68. Справочник по климату Антарктиды. ч.1,2. - Л.: Гвдрометеоиздат, 1976,1977. - 213,494 с.

69. Средние многолетние месячные и годовые суммы атмосферных осадков по зарубежной территории Северного полушария /Под ред.O.A.Дроздова. Л.: Гвдрометеоиздат, 1972. - 92 с.

70. Средняя многолетняя температура воздуха по зарубежной территории и акватории Северного полушария /Под ред.В.Я.Шаро-вой. Л.: Гвдрометеоиздат, 1970. - 148 с.

71. Тепловой баланс Земли /Под ред.М.И.Будыко. Л.: Гвдроме-. теоиздат,.1978. - 41 с.

72. Тессман Н.Ф. Практические занятия по основам общего землеведения для студентов-заочников I курса пединститутов. -M«: Просвещение, 1963«

73. Тессман Н.Ф. Практические занятия по основам общего землеведения для студентов-заочников 2 курса пединститутов. -M«: Просвещение, i960.

74. Тессман Н.Ф. Учебно-полевая практика по основам общегоземлеведения: Учебно-методическое пособие для студентов-заочников геогр.факультетов пединститутов, 4-е изд. - М.: Просвещение, 1975. 134 с.

75. Физическая география частей света: Учебник для гос.ун-тов ССССР /Под общ.ред. А.М.Рябчикова. М.: Высш.школа, 1963.- 547 о.

76. ИЗ. Хргиан А. В какой мере допустима интерполяция температуры на климатической карте. Метеоролог, и гдцролог., 1938, Л 7, с.30-34.

77. Хромов С.П., Мамонтова Л.И. Метеорологический словарь. -3-е изд., перераб. и доп. Л.: Гдцрометеодздат, 1974. -568 с.

78. Хромов С.П. Метеорология и климатология для географических факультетов: Учебник для ун-тов. 2-е изд., перераб. Л.: Гдцрометеоиздат, 1968. - 491 с

79. Чирков Ю.И., Сенников В.А. Климатические особенности тропических стран: Учеб.пособие для студентов-иностранцев. -M.: ТСХА, 1979. 55 с.

80. Швер Ц.А. Атмосферные осадки на территории СССР. Л.: Гдцрометеоиздат, 1976. - 302 с.

81. Шубаев Л.П. Общее землеведение: Учеб.пособие для ун-тов и пед.ин-тов по специальности география. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш.школа, 1977. - 455 с.

82. Шувалов В.Е. Географическая граница как фактор районообра-зования. В кн.: Географические границы. - М.: Изд-во Моск.ун-та, 1982, с.46-54.

83. Чанншева С.Г., Субботина О.И. О количественной оценке кли-матообразувдего влияния рельефа. Метеоролог, и гдцролог., 1983, Л 3, с.32-41.- 201

84. Böhm H. Eine Klimakarte der Reinlande. Erdkunde, 1964, Band XVIII, Heft 3, S.41-49.122. lauer W., Breuer T. Wettersattelittenbild und Klimaökologische Zonierung. Erdkunde, 1972, Band XXVI, Heft 2,1. S.75-81.

85. Stellmacher R. Einige Methoden der statistischen Analyse angewandt auf das Problem der Klimaklassifikation. Berlin: Akad.-Verl., 1971. 40 S.1. КАРТЫ И АТЛАСЫ

86. Агроклиматический атлас мира. М.-Л.: Гдцрометеоиздат, 1972. 117 с.

87. Атлас мирового водного баланса (приложение к монографии "Мировой водный баланс и водные ресурсы Земли"). М.;Л.: Гдцрометеоиздат, 1974.

88. Атлас океанов /Редкол.С.Г.Горшков (отв.ред.) и др. М.: Гл. упр;навигации и океанографии.т.1): Тихий океан, 1974. Х1У, 324 е.,т.2): Атлантический и Индийский океаны,1977. Х1У,306 е.,т.З): Северный ледовитый океан, 1980. XI, 184 с.

89. Климатический атлас Африки /Под ред.А.Н.Лебедева. Л.: Гдцрометеоиздат, 1978. - ч.1: Солнечная радиация, температура воздуха, относительная влажность воздуха. 8,1-75 е.; ч.2: Облачность, атмосферные осадки, ветер, 8,76-166 с.

90. Климатический атлас СССР. М.: ГУГМС,т.1): i960, (т.2): 1962.

91. Климатическая учебная карта всех частей света: Сост.В.В.^ма-маков. 1:22 500 000. - М.;Л.: Гос.дзд.,1930. - 2 л.: Много-крас.

92. Климатическая карта мира: Учебная карта. Для сред.школы /Ред. Л.Е.Третьякова. 1:20 ООО ООО. - М.: ГУГК, 1954. - 4 л.: Многокрас.

93. Климатическая карта мира: Учебная карта: Для сред.школы /Ред. Т.С.Дюяева. 1:20 ООО ООО. - М.:ГУГК, 1970. - 4 л.: Многокрас.

94. Климатические пояса и области мира: Учеб.карта: Для сред.школы /Ред. Г .П.Меркулова. 1:20 ООО ООО. - М.: ГУГК, 1981. - 2 л.:1. Многокрас.

95. Климатическая карта мира в зональной классификации А.И.Кайго-родова: Для высш.учеб.заведений. 1:20 ООО ООО. - М.: ГУГК, 1954. - 4 л.: Многокрас.

96. Мировая карта годового количества осадков в процентах от среднего для данной широты по А.И.Кайгородову: Для высш. учеб.заведений. 1:20 ООО ООО. - М.: 17ГК, Ин-т Геогр. АН СССР и Ин-т с/х АН БССР, 1955. - 4 л.: Многокрас.

97. Erde, Huderschläge /Ped. W.Stegner. 1:15 ООО ООО. GothaLeipzig: Geogr.-Kartogr. Anstalt (Haack), 1965. - 4 Д.:1. Многокрас.

98. Erde, Temperaturen. Januar. Juli /Ped. W.Stegner. GothaLeipzig: Geogr.-Kartogr. Anstalt (Haack) 1967. - 4 л.: Многокрас.

99. Sie Erde, Klimazonen /Prof. Dr. Ernst Neef. 1:15 ООО 000- Gotha: Geogr.-Kartogr. Anstalt (Haack), 1962. 4 л.:мн0г0крас«

100. Атмосферно надягане. Януари: Учеб.карта /Ред.Ив.Василев. - 1:20 ООО ООО. - София: ГУГК, 1975. - 2 л.: Многокрас.

101. CARTE CLIMATIQUE DETAILLEE DE LA ERAUCE. 1:250 ООО. -Paris: Secrétariat d'Etat aux Universit*es, 1973.